感恩話題作文匯總5篇
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心。。今天小編在這給大家整理了以感恩為話題的作文，接下來隨著小編一起來看看吧!
以感恩為話題的作文1
懷著一顆感恩的心，也許天會(huì)更藍(lán)，草會(huì)更綠!——題記
感恩，是心懷感激，是我們傳統(tǒng)文化中最可貴的品質(zhì)。在神話傳說、英雄傳記中，無不渲染著“滴水之恩，動(dòng)涌泉相報(bào)”;也彰顯著“恩重如山，當(dāng)以死相許”;更斥責(zé)著“忘恩負(fù)義之人，則無地自容”。
千年修煉的白娘子，在千年的斷橋上等待了千年，萬里迢迢盜仙草的急切，水漫金山寺的痛恨，還有那一門之隔的無奈。等待了千年，真愛的璀璨便閃爍了千年，千千萬萬的感恩詩篇也因此騰空出世!
“根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。”林黛玉，她本是絳珠仙草，為報(bào)神瑛灌溉之恩下臨凡界，甘愿流盡一生之淚。
擁有了
感恩之心，紫色的靈魂也可袒露于那廣袤的天地，溫柔的藍(lán)色也將映入心田，明媚的陽光，和煦的春風(fēng)終將跳躍與臉上，吹過沒有褶皺的心。感恩的花兒擁有不凋的容顏，燦爛開在歷史的每個(gè)角落，也開在當(dāng)今的每個(gè)角落，以及未來的每個(gè)角落……
2006年感動(dòng)中國的殘疾少年黃軻，為報(bào)好心人捐助之恩，與父親踏上感恩的征途，為幫忙自己的好心人送上小禮物，所謂“禮輕情意重”，既是“千里送鵝毛”但內(nèi)心的一份感謝卻不曾淺淡，感恩便是發(fā)自心里最真切的那份感謝、祝福!
感恩，是盈盈月光下，最清的一杯!
感恩，是落落余暉中，最暖的一縷!
感恩，更是灼灼紅葉里，最熱的一片!
感恩，正是漫漫人生，最最重要的品質(zhì)!
感恩，是滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。讓我們擁有一顆感恩的心吧!在塵世喧囂中心靈也會(huì)有特有的寧靜……
當(dāng)你抬頭望天時(shí)，天更藍(lán)了，草跟綠了……
以感恩為話題的作文2
感恩，一個(gè)平凡的詞匯。感恩的故事，也許轉(zhuǎn)瞬即逝，也許發(fā)生在不經(jīng)意間——
表弟小飛今年上小學(xué)一年級(jí)，每天放學(xué)回來，總會(huì)捧著那本小小的語文課本，讀幾遍老師當(dāng)日新教的課文。
“讓陽光鉆進(jìn)棉花里，你說暖和不暖和?”清晰流利的發(fā)音從小飛的嘴里緩緩流出。我聽著，這真是一篇好文章。不妨，我們也給奶奶曬曬棉鞋，讓陽光鉆進(jìn)棉花里，多好!正想著，小飛笑嘻嘻的跑到我身邊，一臉的神秘：“我們也拿外婆的棉鞋去曬，好嗎!”
我瞧了瞧外邊的天氣，周末正午的太陽，剛剛好?？蛇@會(huì)兒已經(jīng)快趕上春天了，還曬棉鞋，真的有必要嗎?
小飛看著我，調(diào)皮地眨著眼：“天氣還涼著呢，拿棉鞋去曬，讓外婆穿著暖和些?！?/p>
也是。事不宜遲，我們來到外婆的床邊，趁著她午睡的空子，取走她的棉鞋。在小小的陽臺(tái)找個(gè)陽光最曬得到的地方，挪出點(diǎn)兒位子，用抹布擦了擦，把棉鞋放了上去。
一個(gè)鐘頭過去了，兩個(gè)鐘頭過去了……棉鞋的影子在不經(jīng)意間悄悄地走動(dòng)。眼瞧著外婆翻了個(gè)身，似乎快要醒來。小飛招呼著我到陽臺(tái)去，我們一人拿起一只棉鞋。嗬!沉甸甸的，仿佛里邊裝了什么東西，嗯，看來陽光真的鉆進(jìn)去了，還把溫暖也帶進(jìn)了棉鞋里。
“看吧，這主意果然不錯(cuò)?！毙★w邊說邊和我躡手躡腳的來到外婆的床邊，把棉鞋放好。
“啊——”是外婆打哈欠的聲音，她醒了。她像往常一樣，坐起來，把腳放到床下，伸進(jìn)棉鞋里——“哎?這怎么回事呀這是!”外婆邊嚷嚷著奇怪，邊把腳搓來搓去。我和小飛都躲在門后看著呢，一不小心就笑出了聲。
“我都聽見了，你們倆快別躲了，出來吧?！蓖馄畔蛭覀冋辛苏惺郑翱煺f，是不是你們干的?！?/p>
“沒錯(cuò)，”我倆異口同聲的答道，“我們看到課本上有這么寫，然后就學(xué)著干了，幫您曬好了棉鞋?！蓖馄怕犃?，裝出一副生氣的表情，可不一會(huì)兒又咧開嘴笑了，臉上的褶子也在不停地往外冒。
看著外婆慈祥、滿足的笑容，我不知道自己是什么樣的心情，是感動(dòng)呢，還是愧疚?她已經(jīng)年過花甲，越變越老了，辛辛苦苦的養(yǎng)育了兩代人，好不容易才到了現(xiàn)在頤養(yǎng)天年的時(shí)候，我們都學(xué)會(huì)感恩了嗎?師長時(shí)常說，要懷有一顆感恩的心，我和小飛正用行動(dòng)證明著。我們都逐漸長大，是時(shí)候?qū)W會(huì)關(guān)心、體貼、感恩別人了。
從細(xì)微之處做起，拖拖地、洗洗碗，讓長輩多休息。這樣溫馨諧和的家庭情景，不是很好嗎?
感恩，一個(gè)平凡的詞匯?？删褪沁@個(gè)平凡的詞匯，讓我們的真情綻放。
以感恩為話題的作文3
想懂你不是一件容易的事。你沒有接受過教育，但你卻知道很多。你只有一張嘴巴，但從那里總是會(huì)說出許多的話。你明明很瘦弱，但卻能挑起生活的重?fù)?dān)。看，你的背彎得就像拱橋了。我想懂你，媽媽!
我想懂你，因?yàn)槟愫車Z叨。每天，你都重復(fù)地對(duì)我說：“餓了嗎?”“天冷了，要穿衣服!”“書包收拾好了嗎?”“回來別太晚了。”你總是不厭其煩地一遍又一遍地對(duì)我說著這些話。有時(shí)我會(huì)生氣地頂撞你，嫌你煩。這時(shí)，你總是表現(xiàn)得很傷心。但當(dāng)我覺得自己錯(cuò)了想向你道歉的時(shí)候，你卻像是忘記了我對(duì)你的不敬，又開始了對(duì)我的說教。你好像從來不會(huì)對(duì)我生氣，不對(duì)我計(jì)較，是吧?
我想懂你，因?yàn)槟憧偸钦f謊。每一次，我們在吃飯的時(shí)候，你總是把那些魚呀肉呀之類的，揀到我的碗里。我說你怎么不吃，你總是說不喜歡，會(huì)消化不良的。這時(shí)候，我也不吃了，說也不喜歡，要把這些魚肉倒掉。你馬上阻止說：“這些都是好東西啊，怎么能倒掉?”而后，你會(huì)非常享受地吃起來。
我想懂你，因?yàn)槟憧偸羌傺b堅(jiān)強(qiáng)。
小時(shí)候，你就是我的偶像。因?yàn)樯钪胁还苡龅绞裁蠢щy，你總能三下五去二地將它們解決掉?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)你的蒼老，頭上白頭發(fā)已經(jīng)若隱若現(xiàn)，你再也不能把我抱起來。我還發(fā)現(xiàn)，你總是偷偷在哭，卻從來不告訴我。原來，你并沒有我想象中的堅(jiān)強(qiáng)，你也有軟弱的一面，只是不肯輕易讓別人看見罷了!原來，你也是有眼淚的，你也需要?jiǎng)e人的呵護(hù)!
現(xiàn)在，我終于能懂你了。因?yàn)槟闶且砸粋€(gè)母親的身份在照顧我，因?yàn)檫@個(gè)特殊的身份，讓你只能看到家人的存在，卻忽視了自己。你的嘮叨，你的謊言，你的偽裝，都是因?yàn)橐粋€(gè)字──“愛”!媽媽，下輩子，我們還要做母女，不過下次我一定要做你的媽媽!我也要對(duì)你嘮叨、撒謊……
以感恩為話題的作文4
父愛是一個(gè)深沉的詞語。它是無聲的、真摯的、深刻的……它像是上天賜給我的一把保護(hù)傘，為我遮擋了人生的風(fēng)雨。父親是一座“大山”，讓我這棵“小樹”，站在他的肩膀上，不斷吸收精神的養(yǎng)料，茁壯成長。
記得有一次，我到同學(xué)家玩，時(shí)間不知不覺地過去。當(dāng)我要回家的時(shí)候，天已經(jīng)黑了?？匆娞爝@么黑，我心里不由得發(fā)慌。我走出同學(xué)家，忽然發(fā)現(xiàn)燈下有一個(gè)黑影，我走近一看，原來是爸爸。他用冷冷的眼神看著我。在冰冷的燈光下，似乎只剩我和爸爸的身影。
“你怎么回事，知道現(xiàn)在到處找你嗎?”冰冷的聲音打斷了我的思緒，我不知道我的臉紅的程度，也不知道我的腦子在想什么，只是清楚地聽見了我自己的心跳聲，咕咚，咕咚……我的嘴唇顫抖著，莫名地感到委屈。心想：晚回家這么一會(huì)兒就要受到嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，爸爸真是太“殘酷”了。
“走吧!”爸爸輕輕地嘆了口氣，帶我往家里走。我怯怯地說道：“爸爸，我錯(cuò)了……”我以為爸爸會(huì)再次斥責(zé)我，我低著頭，等待暴風(fēng)雨的到來?！爸谰秃?，以后別這樣了。”我驚訝地抬起頭，看見爸爸回過頭看著我，眼中充滿濃濃的愛!昏黃的燈光下，映出兩個(gè)斜斜的身影……
通過這件事，我覺得爸爸的愛是無私的。
以感恩為話題的作文5
我，是一名轉(zhuǎn)校生，在二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到了北一小。離開熟悉的母校，離開朝夕相伴的同學(xué)，我的心中充滿了一種說不出的難受，這也許就是大人們說得傷感吧!
那天，一層層濃濃的霧，彌漫在半空中，讓人喘不過氣。我剛踏進(jìn)新學(xué)校的大門，陌生感便撲面而來，看著嬉戲著的同學(xué)們，莫名的自卑便油然而生，心頭仿佛也籠罩著一團(tuán)霧。
第一節(jié)課是班主任劉老師的課，同學(xué)們很喜歡她，上課鈴一響，都將語文書和文具盒擺得整整齊齊，都把腰桿挺得筆直，靜靜地等待著劉老師來上課。而我卻兩眼無光，六神無主地倚靠在桌上，面前的文具和書本堆放得是亂七八糟。過了一會(huì)兒，劉老師踩著有節(jié)奏的步伐走進(jìn)教室。她第一眼就看向我，瞬間察覺到我的異樣，便給我提了一個(gè)問題，同學(xué)們都沒有聽過這個(gè)陌生的名字，都東張西望地尋找這個(gè)名字的主人，最終將目光一起射向我。這些目光壓得我喘不過氣來，籠罩我心頭的霧變得更濃了，我的臉也變得緋紅。劉老師似乎看出了我的自卑，便用微笑鼓勵(lì)我。這時(shí)，窗外的霧也散去了大半，一縷陽光射了進(jìn)來，透過飄在我心頭的薄霧，彌漫著我的心扉，給予我與勇氣。我自信地站了起來，一口氣回答了問題。
下課后，劉老師便當(dāng)起我的心理醫(yī)生，親切地對(duì)我說：“對(duì)新環(huán)境還適應(yīng)嗎?有困難跟老師說……”。劉老師還親切地拉起我的手，帶著我和同學(xué)們一起交朋友。起初我還覺得有些不好意思，但劉老師的真誠與熱情，仿佛一束溫暖的陽光，風(fēng)卷殘?jiān)瓢泸?qū)散了我心頭的殘霧，一股暖流涌遍我全身。我不再自卑，自信地牽過同學(xué)們的友誼之手，正式融入這個(gè)溫馨的大家庭。
記憶的天空中，劉老師那慈愛的目光、關(guān)切的話語，驅(qū)散了我心中一團(tuán)團(tuán)霧霾，如同陽光般溫暖著我，給予我自信和堅(jiān)強(qiáng)。
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