2020抗疫情初中生上網(wǎng)課的感受心得體會(huì)范文
受疫情影響,寒假不能如期開學(xué),每位老師化身為“智慧主播”,繼續(xù)澆灌著祖國的花朵。我們也利用平板的空中課堂,開始了網(wǎng)絡(luò)上直播學(xué)習(xí)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的上網(wǎng)課的心得體會(huì)作文,歡迎大家前來參閱。
上網(wǎng)課的心得體會(huì)作文【1】
今天我聽完了在網(wǎng)上上的課之后, 發(fā)現(xiàn)這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒有教室聽課的氛圍,教室不在旁邊,還有這老師不像我們老師一樣會(huì)在講題的時(shí)候,講個(gè)笑話逗我們笑。老師這講題的時(shí)候有些話我也聽不懂,大概老師用的應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)普通話吧。還有這老師一開始講新課的時(shí)候,老師不給我們猜謎語,這樣顯得少些樂趣。
說起英語老師的話,這個(gè)英語老師給我們講的全是英文,全程沒有說一個(gè)中文字,這很讓我頭疼,這單元的詞我能聽懂,但是老師講的其他的英文單詞,我有五分之四的有聽不懂。數(shù)學(xué)老師吧,還可以,他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊,老師不一樣,當(dāng)然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣,總體來說還能聽得懂。網(wǎng)上這三個(gè)老師講的課跟我們學(xué)校的老師一樣,雖然方法不一樣,但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!
上網(wǎng)課的心得體會(huì)作文【2】
今天是我在線上網(wǎng)課的日子,第一天的網(wǎng)課不是很順利,因?yàn)槔蠋熞灿泻芏嗖皇呛芾斫獾?,對于在網(wǎng)上直播課程,真的很為難人,就我我上的網(wǎng)課,每過一個(gè)小時(shí)就要打卡,我看到很多學(xué)生都沒有按時(shí)打卡上課的。
還有就是因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生都是第一次,因此在不熟悉流程的情況下,經(jīng)常出現(xiàn)一些小狀況,所以網(wǎng)課上的有點(diǎn)不怎么順利,但是吧還挺有趣的,因?yàn)楹苌倏吹嚼蠋熞赃@樣的狀態(tài)出現(xiàn),我是感覺很新奇的。
一天的網(wǎng)課上下來,勉強(qiáng)還可以,但是還有很多需要改進(jìn)的地方。主要是針對我們學(xué)生這一方需要作出改變。
最后,我覺得還好,挺期待以后的網(wǎng)課上的怎么樣的。
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網(wǎng)絡(luò)課程心得體會(huì)學(xué)生優(yōu)秀作文
上網(wǎng)課的心得體會(huì)作文【3】
由于新型冠狀病毒逐漸增多,外面到處危機(jī)四伏。唉,什么時(shí)候才能出去呢?
開學(xué)無法正常開始,為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),老師準(zhǔn)備給我們上網(wǎng)課。網(wǎng)課,也就是坐在在電腦前上課吧?不知道與平時(shí)的課堂有什么不同,我內(nèi)心充滿了期待和好奇。
二月九日,終于到了網(wǎng)上上課的日子。第一節(jié)是語文課,我拿好筆記本,精神抖擻,信心十足。不過,聽說釘釘上面要連麥,萬一筆記本電腦沒有麥克風(fēng)怎么辦?萬一老師叫到我我卻回答不出來怎么辦?萬一老師說我表現(xiàn)不好怎么辦?上一秒我信心十足,下一秒就像泄了氣的皮球一樣,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
終于上課了,我?guī)е话驳男那榇蜷_了電腦并點(diǎn)開了直播。我望著電腦,老師正娓娓道來,邊講邊播放課件。這時(shí),老師讓我們回答問題,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“申請連麥”的按鈕。我聽老師說先連麥,于是我點(diǎn)擊了一下,等待老師接聽。沒想到老師第一個(gè)就叫到了我,我點(diǎn)擊了接聽,身上穿著粉紅色睡衣的是誰呀?沒錯(cuò)就是我??吹轿夷莻€(gè)樣子,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。發(fā)完言后,我看到有些同學(xué)在評論我的發(fā)言。唉,尷尬啊,我倍受煎熬地度過了這節(jié)課。
第二節(jié)課,我正聽得專心,哥哥突然沖進(jìn)房門來,我嚇了一大跳,大手一抖,點(diǎn)到了連麥。這時(shí)老師剛好要我們回答問題,我就被老師叫到了,可這題我不會(huì)做,只好支支吾吾地跟老師說自己不會(huì),唉,真是太丟臉了。
直播聽課真囧啊!
上網(wǎng)課的心得體會(huì)作文【4】
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天,看到網(wǎng)絡(luò)上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說是浪費(fèi)時(shí)間精力、效果不明顯,老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺等等。作為一名初中學(xué)生,我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響,我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué),那么教育部為應(yīng)對這個(gè)問題,較為迅速地提出了解決的方案,一定程度下滿足了人們的需求,我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事,把傷害降低。
至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在學(xué)校里有狀態(tài),態(tài)度消極諸如此類,這是自身的問題,不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因?yàn)闊o法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊,不太合理。
我相信很多學(xué)生可能都遇到過不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問題。
像我,我經(jīng)常碰到某個(gè)老師講話帶有一點(diǎn)口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言),每每遇到這樣的情況我也很崩潰,努力去辨認(rèn)他們的口型……我會(huì)回家抱怨:“天哪,這個(gè)老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說,只有學(xué)生去適應(yīng)老師,老師不可能適應(yīng)每一個(gè)同學(xué)。所幸我聽這個(gè)老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應(yīng)了。
網(wǎng)課這個(gè)平臺,“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。
她們平時(shí)上課都在講臺前,有些老師對電腦操作不熟練。有一次,我在聽課過程中一切進(jìn)行得都是那么自然,突然老師鼠標(biāo)一點(diǎn)、PPT不翼而飛,這個(gè)屏幕界面一片空白,老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài),假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學(xué)生抱怨這個(gè)假期過得不快樂,害,知足吧。老師在家里要備課、做PPT、思考開學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨,太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨,有沒有快樂一點(diǎn)呢?)
根據(jù)我上的網(wǎng)課,我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)特點(diǎn)。
講課圍繞PPT進(jìn)行,像語文我們上的是文化類基礎(chǔ)知識,比如《四書》《五經(jīng)》包括什么。包含的內(nèi)容非常多,而時(shí)間有限,老師只能夠走馬觀花,草草讀了一下長長的內(nèi)容。
但是這樣的授課方式很容易讓學(xué)生遺忘學(xué)習(xí)的知識點(diǎn),最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點(diǎn)只能靠背,因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的PPT背誦了。
目前英語的網(wǎng)課是教我們寫作文,老師喜歡先破題,講很長時(shí)間,我比較性急,先自己大概寫一些點(diǎn)然后拉到范文部分跟范文比較,聽英語網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配,因?yàn)槲曳e累得很少。
教數(shù)學(xué)網(wǎng)課的老師非常適應(yīng)這個(gè)平臺,聽他的課很輕松,上著上著他就會(huì)發(fā)出鵝鵝鵝的笑聲,大概一個(gè)真正喜歡教書的人,當(dāng)他的學(xué)生自然也會(huì)被感染。但是由于他講的閑話(沒有不喜歡的意思)太多,后面的真正值得講的題目就像蜻蜓點(diǎn)水般過去了,留下我在屏幕前默默悵惘……
暫時(shí)沒有上科學(xué)和歷史與社會(huì)的網(wǎng)課,期待老師的精彩表現(xiàn)。
這次也算是全民網(wǎng)課吧,就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學(xué)校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》,得知消息的我感到無比震撼,有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》,這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開化”了。我不無欣慰地想。
在家學(xué)習(xí)有了更多自由支配的時(shí)間,可以做很多自己喜愛的事,瞥眼望去我的翡翠也在努力地學(xué)習(xí),我突然有了種“老媽媽”的幸福感??傊诩叶紱]有閑著,希望有進(jìn)步。
上網(wǎng)課的心得體會(huì)作文【5】
新型號冠狀病毒,在2020年的寒假襲擊了我國武漢,并以彈指之間的速度向全國蔓延。每位醫(yī)生與專家變身為“超級英雄”,向病毒展開了猛烈的攻擊。而每位老師化身為“智慧主播”,繼續(xù)澆灌著祖國的花朵。我們也利用平板的空中課堂,開始了網(wǎng)絡(luò)上直播學(xué)習(xí)。
也許習(xí)慣了學(xué)校里的教學(xué)方式,如今獨(dú)自一人面對平板學(xué)習(xí),竟有些懷念在學(xué)校里每一天氣充志定、濟(jì)濟(jì)一堂的生活。每天早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床洗漱,沒有了同學(xué)們“起床太早,睡眠不足”的抱怨,沒有了鏡子面前總是擁擠的那群人,也沒有了同學(xué)們爭先恐后跑向教室的匆匆步伐。但是家中也有家中獨(dú)有的溫暖與動(dòng)力。我喜歡聽見鬧鐘立馬起床的自己,我喜歡洗漱完后對著鏡子微笑的自己,我也喜歡坐在書桌前專心致志晨讀的自己。都說,家的溫暖與安逸會(huì)讓人頹廢,但我相信,我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!
帶著滿滿的飽腹感進(jìn)入直播間,熟悉的面孔上洋溢著陽光的笑容,語文老師親切的問同學(xué)們“早飯香嗎?”評論區(qū)立馬活躍起來,各種回答千奇百怪、層次不窮,關(guān)于“真香”“我家今早吃……”“老師,你家早飯香嗎?”等回答已是多見??吹竭@些回答,我可謂是捧腹大笑,沒想到,曾今朝夕相處的同學(xué)們還是和以前一個(gè)模樣,冷靜的依舊沉著,活躍的還是老師攻擊的對象。僅管無法做到面對面交談,僅管無法看見對方的笑臉,但我知道評論區(qū)中的每一句話都是同學(xué)們慎重考慮后發(fā)表的看法,每一段文字都有溫度。
時(shí)間從指縫中溜走,三個(gè)星期稍縱即逝。網(wǎng)上教學(xué)這一措施剛開始實(shí)行時(shí),就瞬間引起了廣大學(xué)生和家長們的熱議??捶ǜ鳟?,有疑惑,有勉強(qiáng)接受,有排斥,也有樂觀期待。在我看來,網(wǎng)課其實(shí)是一次逐漸拉開人與人之間距離的試驗(yàn),我只要在原來的基礎(chǔ)上保持對學(xué)習(xí)的熱愛和勤奮與堅(jiān)持,我可以更加優(yōu)秀?;仡欉@三個(gè)星期,我有做的優(yōu)秀的地方,也有差勁的地方。網(wǎng)課給了我不一樣的體驗(yàn),也帶給我了更多的反思,我希望我能夠從中吸取經(jīng)驗(yàn),穩(wěn)步前進(jìn)。“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?!睍r(shí)間并不會(huì)對誰有所優(yōu)待,你在成長的同時(shí),別人也在進(jìn)步。
待病毒消滅,待疫情結(jié)束,待春暖花開,待重新歸來,我會(huì)是不一樣的我。因?yàn)?,我的進(jìn)步,在每一天的網(wǎng)課中。
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