如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折就是一朵驟然翻起的浪花，為它平添一份美麗;　現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀挫折是一筆財(cái)富作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　挫折作文1

　　成長(zhǎng)需要挫折

　　小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉大而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到廣而闊的草原。

　　貝殼如果因?yàn)樽晕业纳碥|中有一顆小沙粒而感到痛苦，那么它不可能孕育出一顆潔白無(wú)瑕的珍珠。

　　云如果因?yàn)樽晕业南Ф械酵纯?，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)擁有雨水伴我們成長(zhǎng)。

　　流水如果因?yàn)榭匆?jiàn)前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹飛流直下的壯觀。

　　成長(zhǎng)，正因?yàn)橛辛舜煺圻@看起來(lái)痛苦的財(cái)富，所以人生才會(huì)出現(xiàn)成功、幸福和期望。

　　挫折是呈現(xiàn)出人生完美時(shí)刻的必經(jīng)之路。張海迪如果沒(méi)有受到挫折，那她可能就不會(huì)成就她的偉大事業(yè);馬克思如果沒(méi)有歷經(jīng)貧苦，那他也許不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。

　　挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為它是你的絆腳石，阻礙著你前進(jìn)。那么，你錯(cuò)了。挫折他讓你去探索奧秘。你潛心去挖了，那么你將看到挫折背后。兒時(shí)蘊(yùn)含著的巨大財(cái)富。而假使你棄之不顧，那么它將讓你看到一望無(wú)際的黑暗。

　　不少人感嘆自我財(cái)富微薄，其實(shí)真正的財(cái)富便是挫折。它看起來(lái)毫不起眼，但它會(huì)帶給你不一樣的幸福。同時(shí)，我們也需要挫折帶給我們的無(wú)盡思考。兒時(shí)，我們一次又一次地跌倒，為什么長(zhǎng)大了不再會(huì)跌倒?因?yàn)槲覀冋酒饋?lái)了，我們克服了人生中的第一次挫折。大時(shí)，我們失敗過(guò)，為什么有人會(huì)義無(wú)反顧地爬起來(lái)繼續(xù)奮斗，而有些人卻停歇不前?因?yàn)橛行┤讼肟朔煺?，讓挫折倒地。而另些人是因?yàn)榕铝?，怕挫折再一次的將他摔在地上?/p>

　　成長(zhǎng)之中，我們都有挫折來(lái)磨練。正因?yàn)檫@股強(qiáng)大的力量，讓你去經(jīng)歷著挫折的考驗(yàn)，當(dāng)你成功克服時(shí)，回頭一看，便是那絢爛多彩的彩虹。

　　挫折作文2

　　成長(zhǎng)需要失敗

　　2010年12月4日 星期六

　　在我們的生活中，每一天都會(huì)有挫折，有失敗，有的人會(huì)迎難而上，有的人卻會(huì)退縮，當(dāng)然，我們也期望一帆風(fēng)順，可是，缺少了失敗也是不能夠的。

　　每一次失敗，我們都會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，以免在這一個(gè)地方摔倒兩次。就拿考試來(lái)說(shuō)吧，每一次考試，我們都有一些不足之處，經(jīng)過(guò)我們的改正，不但明白了正確做法，還會(huì)增加記憶，下次便不會(huì)再犯?？捎腥藭?huì)說(shuō)，沒(méi)有失敗不是更好嗎?不是，如果我們從小就被泡在蜜果里，沒(méi)有受到過(guò)挫折，家長(zhǎng)圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？墒?，你必定會(huì)長(zhǎng)大，到社會(huì)中去闖，可是，社會(huì)對(duì)每個(gè)人都是一樣的，如果你受到了一點(diǎn)失敗，你就去依靠父母，經(jīng)受不住失敗的打擊，你整個(gè)人便會(huì)沒(méi)有信心，在社會(huì)上找不到立足之地。相反，你小時(shí)候受到了許多失敗，你這個(gè)人不但會(huì)能經(jīng)的住打擊，還會(huì)從中吸取到經(jīng)驗(yàn)，能在失敗后在站起來(lái)，這樣，你便能成就一番大事業(yè)。

　　所以，生活中少不了一些失敗的打擊，但失敗并不是一件壞事，你要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷地磨練自我，讓我們繼續(xù)前進(jìn)，不要遇到失敗就退縮。

　　挫折作文3

　　山水的挫折

　　山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯;或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)光的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類的姿意給他的挫折。

　　水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一地宿命。它并不會(huì)思索著怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔的繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的好處。它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽，只叫無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的好處。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)水的澎湃。

　　山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇?！澳銥楹我幌蛄鲃?dòng)呢?”山問(wèn)，“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你應(yīng)對(duì)?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?”水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚(yáng)。

　　“我何嘗不想應(yīng)對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦!”水說(shuō)，“只是我務(wù)必匯入海洋，務(wù)必放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告戒人們，務(wù)必謙卑地做人。”

　　山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤(pán)旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng)，讓人們得以生存。

　　“有多少幻滅的海洋，便有多少山的期望?！鄙秸f(shuō)，“我要應(yīng)對(duì)挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜?！鄙届o立著，水流動(dòng)著。

　　水，卻史無(wú)前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚(yú)兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。

　　山和水對(duì)視著。

　　“其實(shí)，你我并不是對(duì)立著的?！鄙秸f(shuō)，“我們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊誦頌山的倒影!”

　　山開(kāi)始流動(dòng)，水開(kāi)始靜默。水開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，去應(yīng)對(duì)挫折。山開(kāi)始柔弱，去放大痛苦。

　　挫折作文4

　　現(xiàn)在，生活條件好了，家里孩子少了，還有很多家庭都是獨(dú)生子女，父母便有更多的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。于是，我們的好日子就到頭了。一旦我們的成績(jī)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，父母?jìng)兙蜁?huì)八仙過(guò)海各顯神通：有的上演“男女混合雙打”;有的四處給我們報(bào)各種各樣的學(xué)習(xí)班;有的滔滔不絕上起了“思想政治課”;有的慌忙向班主任老師打電話求助……可是，我們好似并不明白也不理解這番苦心。

　　有的同學(xué)認(rèn)為爸媽不愛(ài)自己，因?yàn)榕掳ご蚓碗x家出走;有的同學(xué)則暗地里罵爸媽出氣;更為嚴(yán)重的是，有的同學(xué)由于學(xué)習(xí)壓力太大而出現(xiàn)心理問(wèn)題;難道這就是我們90后面對(duì)挫折的表現(xiàn)嗎?難道父母不關(guān)注我們、放任我們就是真得愛(ài)我們嗎?難道只有一帆風(fēng)順才能健康成長(zhǎng)嗎?固然有時(shí)父母表達(dá)愛(ài)的方式不夠恰當(dāng)，但身為90后的我們，如果想要成為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，就一定要提高自己的耐挫能力。

　　同學(xué)們，你們可知道，困難和挫折也是人生的一筆寶貴財(cái)富，當(dāng)一個(gè)人從來(lái)都不會(huì)遇到困難時(shí)，也就無(wú)法感受到解決困難后的快樂(lè)，長(zhǎng)此以往，甚至?xí)ド娴男拍?。有?bào)道稱，瑞典每年有2000多人自殺，是世界上自殺率最高的國(guó)家之一，而自殺的原因卻是生活太過(guò)穩(wěn)定，生下來(lái)就不愁吃穿，不用上班、干活，于是他們就會(huì)問(wèn)，上帝要我干什么，因?yàn)橄氩煌?，所以就自殺了。因?yàn)樯钐篮枚詺?，雖然聽(tīng)起來(lái)不可信，但瑞典的高福利的確讓人可以無(wú)憂無(wú)慮地生活，瑞典人享受著從搖籃到墳?zāi)沟母＠Ｗo(hù)，像生活在蜜罐里一樣。聽(tīng)起來(lái)，令人艷羨，令人神往，但沒(méi)有苦就感受不到甜，沒(méi)有失敗何來(lái)成功，從未感受過(guò)激流勇進(jìn)之樂(lè)、勇登險(xiǎn)峰之趣，豈不枉來(lái)人世走一遭?從這一點(diǎn)看，能夠擁有困難和挫折是一件幸運(yùn)、幸福的事情。

　　當(dāng)我們?cè)倜鎸?duì)困難、面對(duì)挫折時(shí)，不要抱怨退縮，而要把這只攔路虎當(dāng)成我們的良師益友，和她真心相處，在她的鞭策下，用勇敢、勤勞和智慧去創(chuàng)造一片屬于自己的天地。就像大詩(shī)人普希金所說(shuō)：不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定。相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。是啊，生活瞬息萬(wàn)變，痛苦和挫折都將會(huì)過(guò)去，勝利的曙光總會(huì)出現(xiàn)在我們眼前。

　　人生是精彩紛呈的，難免會(huì)有跌倒，會(huì)有挫折，沒(méi)關(guān)系，轉(zhuǎn)過(guò)身去我們就會(huì)練成護(hù)體神功。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，所有的困苦都會(huì)變成美麗的翅膀，帶著我們自由飛翔，飛向美好的未來(lái)!

　　挫折作文5

　　如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折就是一朵驟然翻起的浪花，為它平添一份美麗;如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空，那么挫折就是一片湛藍(lán)的天空，挫折就是一片淡淡的浮云，為它增添一抹詩(shī)意;如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，挫折就是幾個(gè)富有激情的音符，為它添加一絲活力!挫折也美麗!

　　挫折譜寫(xiě)命運(yùn)之歌

　　貝多芬在小時(shí)候就顯現(xiàn)出了超人的音樂(lè)天賦。然而正當(dāng)他要踏上音樂(lè)之路的最高殿堂時(shí)，26歲的他突然雙耳失聰，他再也聽(tīng)不到美妙的音符，在他早期的作品中，我們仿佛聽(tīng)到了令人心碎的聲音。然而，堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬走出了陰霾，又滿懷信心的雙手撫琴。是的，正是這份挫折讓貝多芬獲得了痛苦，堅(jiān)毅，失意等別人無(wú)法想象的情愫，這都成為了他創(chuàng)作的不竭靈感源泉。是挫折成就了《命運(yùn)》的撼天動(dòng)地，是挫折成就了扼住命運(yùn)喉嚨的貝多芬!挫折也美麗!

　　挫折促成山水之趣

　　柳宗元出生于官宦世家，收到良好的教育，仕途道路順利，考取了博學(xué)宏詞科。進(jìn)入朝廷議。然而由于他參與了王叔文的革新派被貶永州，但，風(fēng)華正茂的他卻不甘心，幾次上書(shū)當(dāng)朝宰相，但都未成功。無(wú)疑，永州這個(gè)欠發(fā)達(dá)的地方無(wú)法滿足柳宗元的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。他一時(shí)陷入困境。失意行進(jìn)在永州山水之中。也許，正是仕途的挫折，讓他更加看清了自己的人生，讓他淡看仕途，讓他變得更加豁達(dá)!從此他寄情于山水：“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依?！笔堑?，挫折促成了“永州八記”，是挫折鑄就了柳宗元的山水之趣!挫折也美麗!

　　挫折鋪就成功之路

　　原微軟中國(guó)區(qū)總裁唐駿，有打工皇帝之稱。1980年高考時(shí)，只有一分之差便與理想大學(xué)失之交臂。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是致命的打擊。這使得唐駿非常的苦悶，甚至有些。他一時(shí)無(wú)法從痛苦中解脫。但是，隨著時(shí)間的流逝。他選擇了重新站起來(lái)。此后，他一步步登上了微軟中國(guó)區(qū)總裁的位置。從微軟退休后，又加盟新華都集團(tuán)。是的，就像奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：“人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼，礁石就難以激起美麗的浪花?！笔谴煺墼炀土诉@位打工皇帝!挫折也美麗!

　　巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，對(duì)于其強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高!”在坎坷的人生道路上，讓我們?yōu)榍啻憾炔?為挫折而喝彩吧!相信吧，充滿荊棘的玫瑰園后必有一座華麗的殿堂!挫折也美麗!

相關(guān)文章：

1.挫折中考滿分作文范文5篇

2.挫折中考作文500字5篇

3.以挫折為話題的初中作文5篇

4.以挫折為話題的作文

5.挫折中考作文600字5篇