初中優(yōu)秀的《下雨》初中作文600字
不一會(huì)兒，雨下起來(lái)了，淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的下雨作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
下雨作文1
早晨，我醒來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)嘀嗒、嘀嗒的聲音，又下雨了。過(guò)了一會(huì)兒，雨好像變大了，我家的遮陽(yáng)板上噼噼啪啪地響。又過(guò)了一會(huì)兒，雨聲更大了，就像有人在遮陽(yáng)板上敲小鼓。
起床后，我打開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)雨一會(huì)兒大一會(huì)兒小。雨小的時(shí)候就像蠶吐出來(lái)的絲，雨大的時(shí)候就像一串串珍珠項(xiàng)鏈掛在天空中。這些珍珠一顆顆落在地上，地上開(kāi)滿(mǎn)了亮晶晶的雨花。
早飯后，我和爸爸、姐姐一起出門(mén)。我伸出手接了幾滴雨，雨點(diǎn)在手心里一跳一跳的，真頑皮!我收回手，湊近鼻子聞了聞，感覺(jué)涼涼的，很新鮮。
街上開(kāi)滿(mǎn)了七彩的傘花。我和姐姐撐著小花傘在小巷里跑，濺起了一路水花，撒下了一路笑聲、歌聲。
媽媽說(shuō)：“下雨真討厭，衣服都曬不干了?！卑职终f(shuō)：“下雨真煩人，出門(mén)都不方便了?！蔽艺f(shuō)下雨真好玩啊!
下雨作文2
今天早上起床，我拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)天空很陰暗，大豆般的雨點(diǎn)一陣陣落在地上，打在窗邊，發(fā)出“滴答滴答”的聲音，仿佛在演奏一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
傾盆的大雨肆無(wú)忌憚地下著，還隨風(fēng)舞動(dòng)，就連路邊的小樹(shù)都被風(fēng)吹彎了腰，樹(shù)上的樹(shù)葉都往同一個(gè)方向倒，就連小鳥(niǎo)的叫聲都聽(tīng)不見(jiàn)了。街道上的雨水像小溪一樣往下流著，河水因?yàn)橛晁脑蛞矟q高了，站在路邊，每一輛車(chē)開(kāi)過(guò)都會(huì)濺起水花。
接著，天漸漸亮了起來(lái)，雨也慢慢地小了下來(lái)，風(fēng)也緩緩的小了。我站在家門(mén)口，看著雨中的一切，心里想：這場(chǎng)雨一定對(duì)農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物有很大的幫助。
不知不覺(jué)中雨停了，這真是場(chǎng)來(lái)得快去的也快的春雨，大雨過(guò)后，天空變得更加明亮美麗，空氣也變得清新，許多小鳥(niǎo)們又開(kāi)始在天空中湊起了熱鬧，飛來(lái)飛去。大雨過(guò)后，房頂被淋濕了，樓下的大樹(shù)、小草和小花同樣也被淋濕了，但它們好像和我一樣，都非常喜歡雨。大雨過(guò)后金燦燦的陽(yáng)光又出來(lái)了，陽(yáng)光照在了每個(gè)人的身上，照得我心里暖暖的，雨后的太陽(yáng)真美麗。
這次下的雨是我見(jiàn)過(guò)最大的雨，這次的雨景特別漂亮，我喜歡這樣的下雨天，我喜歡雨后的溫暖的陽(yáng)光和雨后的大地。
下雨作文3
下雨前，周?chē)木吧兊媚：?，這是霧哥哥的杰作;下雨前，“呼呼呼”，一陣風(fēng)刮起，這是風(fēng)姐姐在玩耍;下雨前，“轟隆隆”的聲音響起，這是雷公公在咳嗽。下雨前，他們總是在一起玩耍，非常的開(kāi)心。
烏云把天空染成了不同的顏色，有的被染成了灰色，有的被染成了棕色，有的被染成了深灰色。它像天氣預(yù)報(bào)般，向人們發(fā)出了即將要下雨的消息。人們紛紛撐起雨傘，等待著雨的到來(lái)。烏云越來(lái)越厚好像天要壓下來(lái)一樣。烏云到映在江面，有些地方?jīng)]有被染，所以還是原來(lái)的顏色，兩個(gè)顏色倒映在水中一種顏色是黑色的，一種顏色是白的，兩個(gè)相間的顏色是黑白相間。
周?chē)姆孔幼兊媚：?，小?shù)也變得模糊了，窗戶(hù)也變得模糊了，路也變得模糊，汽車(chē)也便得模糊了，就連行人也變得模糊起來(lái)了，好像所有的事物都變得模糊了。周?chē)木吧兊媚：?，這是霧的杰作。仿佛整個(gè)城市都變得模糊了。
連風(fēng)妹妹也都來(lái)湊熱鬧。她一拂袖，棕樹(shù)都被刮彎了腰，塑料袋、餐巾紙和包裝紙全都翩翩起舞了。有紅的、黃的、綠的、白的、藍(lán)的、黑的和紫的，各種顏色都在城市的上空徘徊著，有的掛在了樹(shù)枝上，有的掛在了陽(yáng)臺(tái)的衣架上，還有的掛在了鐵桿上，它們誰(shuí)也不松手。連江婆婆也泛起了皺紋
突然，“轟隆隆”的聲音響起，驚動(dòng)了正在行走的人們，也驚動(dòng)了小蟲(chóng)們，它們被嚇得魂飛魄散，螞蟻也被這突如其來(lái)的響聲嚇了一跳。大家都被嚇得安靜了許多，雷公公總是神出鬼沒(méi)的，一下子又來(lái)了一聲們雷，把大家嚇呆了。
不一會(huì)兒，雨下起來(lái)了，淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……
下雨作文4
在這世界上，關(guān)心我的人一個(gè)也沒(méi)有;我所信任的人一個(gè)也沒(méi)有。
每一次都只是在努力的做著，只是希望自己可以做得最好，只是希望讓自己的爸爸媽媽夸獎(jiǎng)自己一句，哪怕只是一句話，也可以?？墒?，13年來(lái)，不管我做的多么好，不管我付出了多少的努力，換來(lái)的只是，他們打罵，從沒(méi)有一句夸獎(jiǎng)的話。
每一次考試，不管我考的多么好，換來(lái)的只是一句你根本不夠格;就算是我考差了，換來(lái)的是他們的唾罵聲。他們總是在拿著我跟別人比，就算是比別人好，那又如何，不也只是換來(lái)同樣的結(jié)果，沒(méi)有達(dá)到要求，換來(lái)的是，你看看別人考的這么好，你看看你，做什么啊，考的人這么見(jiàn)不得人，干脆別上了，真是給我丟臉。
你們整天都只是在打我，罵我，可是你們有沒(méi)有想過(guò)我的感受，在你們的面前我不會(huì)錄，因?yàn)閷?duì)你們來(lái)說(shuō)，我就是連一只狗都不如的人而已，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，我只是一個(gè)工具，沒(méi)有任何的價(jià)值，當(dāng)你們利用完之后，是不是就要扔掉?
我真的是好恨你們，為什么要這樣對(duì)我，在你們的眼里，不管我做的有多好，在你們眼里，就像我根本沒(méi)有做對(duì)過(guò)，從來(lái)只是做錯(cuò)。
我就像是一個(gè)沒(méi)有心的人，不，應(yīng)該是我本來(lái)就是一個(gè)沒(méi)有心的人，所以我不會(huì)哭，不會(huì)傷心，也不會(huì)去在乎什么人，我從來(lái)都只是孤孤單單的一個(gè)人。
下雨作文5
我?guī)е⒆觽冊(cè)趹?hù)外玩得正起勁時(shí)，突然，狂風(fēng)陣陣，烏云滾滾，眨眼豆大的雨點(diǎn)就落了下來(lái)。我趕緊招呼幼兒進(jìn)教室，然而卻見(jiàn)孩子們站在走廊上，盯著大雨出神，臉上露出驚奇的神氣，雙腳像被磁鐵吸住了一般?！鞍?，他們被眼前的雨景迷住了，我何不利用這最佳時(shí)機(jī)讓幼兒認(rèn)識(shí)雨呢?對(duì)!就這樣!”
我走到孩子們中間，故作驚奇地問(wèn)：“咦?這雨從哪里來(lái)，又跑到哪里去了?”這一下孩子們你一言我一語(yǔ)地嚷開(kāi)了：“雨從天上掉下來(lái)，跑到人的頭發(fā)、衣裳里去了?！薄坝陱脑评锫湎聛?lái)，落到操場(chǎng)上、草地上、滑梯上、還落到房頂上。”“雨從上面落下來(lái)，掉到菜園的泥土里了!”孩子們紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，氣氛異?；钴S。
雨，大一陣、小一陣地下著，我側(cè)耳做聽(tīng)雨聲狀：“聽(tīng)一聽(tīng)，雨聲是怎樣的?”孩子們個(gè)個(gè)凝神屏息，一個(gè)男孩說(shuō)：“雨聲是嘩嘩嘩的?！币粋€(gè)女孩說(shuō)：“雨聲是咚咚咚的?！毙≤妳s跑來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，雨聲是叭叭叭的!”我說(shuō)：“哎呀，你們說(shuō)的，怎樣跟我聽(tīng)到的不一樣呀，再仔細(xì)去聽(tīng)聽(tīng)?”孩子們一個(gè)個(gè)認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)起來(lái)。不一會(huì)兒他們又報(bào)告了新發(fā)現(xiàn)，雨水落在不同的東西上會(huì)發(fā)出不同的聲音。這時(shí)雨變小了，我哼起了曲子《大雨和小雨》，那優(yōu)美的旋律，形象的歌詞與眼前的景色融洽極了。孩子門(mén)唱得好不快樂(lè)。
雨繼續(xù)在下，我又向幼兒提出了一個(gè)問(wèn)題：“雨是什么樣的?像什么?”孩子們搶著說(shuō)：“雨是一滴一滴的，像眼淚。”“雨是一條一條的，像粉絲?！庇晗褚粋€(gè)很大很大的蓮蓬頭在放水?！坝晔且桓桓?，像密密麻麻的線?！?hellip;…我伸出拇指，贊嘆他們說(shuō)得好，并獎(jiǎng)給他們每人一支彩色粉筆，讓他們?cè)诤诎迳袭?huà)雨!孩子們大筆揮揮，毫無(wú)拘束，一轉(zhuǎn)眼，教室里下了一場(chǎng)五彩繽紛的“雨”。
我和孩子們站在“雨里”一起討論雨和人們生活的關(guān)系。孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)講得頭頭是道。我又告訴他們現(xiàn)代科學(xué)家的創(chuàng)造：可以讓雨推遲時(shí)間下或轉(zhuǎn)移地方下，并鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要多多掌握科學(xué)技術(shù)，叫天公聽(tīng)我們的指揮，孩子們聽(tīng)了個(gè)個(gè)興奮得拍起手來(lái)。
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