在我的記憶深處，總是浮現(xiàn)出一幅充滿哲理的畫面：一個男人領著一個小女孩共同咬緊牙根推著車，滿腦袋汗，眼睛瞇縫著，滿手黏乎乎的黃泥，現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續(xù)關注我們的后續(xù)更新。

　　戰(zhàn)勝困難作文1

　　"困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。"這句話每個人都聽過，也懂得，但是能真正做好的人卻寥寥無幾。困難真的這么難以克服嗎?

　　我想，就應不是。坦白得說，我也是一個懼怕困難的人，但是，最后我發(fā)現(xiàn)，這是多么愚蠢的表現(xiàn)，這根本不能解決問題。

　　困難，總得來說，我認為就應分為兩種人。

　　1。懦弱的人，遇到危險就選取躲避，明明明白這并不能解決問題，但是還是在困難面前低下頭，然后迅速逃避。最后，事情沒有解決，自我的情緒也隨即悲傷，并且產(chǎn)生消極情緒。這種情緒也使自我變得很矮小，總感覺自我比別人小一截。

　　2。堅強的人，應對困難，他只會往用心的方面去想，并會想盡辦法去解決，最終也大有可能取得成功。如果實在沒有辦法，也總會安慰自我：我起碼已經(jīng)盡努力做過了!我是成功的，只但是我沒有更有效得解決問題，我下次要更加努力!作文

　　每個人都愿意選取第2種，但是做好并不容易，自我要努力去多次嘗試。如果有困難困擾著你，你反而就應感激它，因為是它磨練了你的意志!

　　困難，就像一個障礙欄，其實每個人都能跨越它。只要你去嘗試戰(zhàn)勝它，你會體會到它并不可怕，首先就應戰(zhàn)勝的是自我!

　　戰(zhàn)勝困難作文2

　　在我的記憶深處，總是浮現(xiàn)出一幅充滿哲理的畫面：一個男人領著一個小女孩共同咬緊牙根推著車，滿腦袋汗，眼睛瞇縫著，滿手黏乎乎的黃泥，身后大山處懸掛著半邊彩虹的畫面。

　　那年夏天，整個六月都陰沉著臉，終日不見一絲明媚的陽光，就連記憶中總是天晴的明媚六月也擺上一副苦瓜臉，像被人追討債務又無錢的臉色。我坐在窗前，兩只手臂擎著耷拉的頭，兩眼死盯盯地瞅著卷子上的一個個紅叉，還有那“血淋淋”的成績，簡直不堪入目，我不知如何向那嚴厲的父親表達，不知他明白后會嘆氣還是責罵，還是……開門的聲音擾亂了我的愁思，我手忙腳亂的將卷胡亂塞在抽屜里，轉身工夫，便見到父親在門口默默觀察著我，我有些心驚了，想要說些什么彌補，誰知爸爸卻露出少見的笑容，平靜而又不失穩(wěn)重地說：“走，我領你兜兜風，整天在家悶著，在學校憋著，快走吧!”說罷，他抖抖手中雨傘的雨水……

　　雨嘩嘩下著，但少見的是缺了雷聲耀眼的閃電，雨不留情面地連續(xù)不斷地打在封檔玻璃上。不見爸爸在市里行駛，卻跑進了市旁村子的泥道上，前方有一個泥坑，可爸爸卻明知故做，整輛車頓時像少了條腿，瘸了，走不動了。雨仍然下著，爸爸讓我下車，幫他推車，我留意翼翼地使鞋不沾上泥，但是卻如登天般難，爸爸沖我樂了樂，左手將右腳的鞋拽掉，右手將左腳的鞋脫掉，并將襪子卷在鞋里，擼上褲腿，便用腳做支點，推起車來，但車卻沒半點動彈，他像個雨中的泥人，尋求我的幫忙，我連忙效仿他，脫鞋脫襪挽褲腿，和他用盡力氣推車，我們先深呼氣，鉚足勁，雙手按著車玻璃下方，嘗試著去推動它，一次、兩次、三次……但車依然像一尊佛一樣巍然不動，幾乎在我泄氣時，爸爸猛力一推，使出魯智深“倒拔垂楊柳”的力氣，將車推出泥坑，看著他滿身雨水，雙手、雙腳沾著黃泥的模樣，我和他會心一笑，父親說：“我都明白了，你明白了嗎?”我想我明白了，看著地上的泥坑，我明白了。

　　彩虹微笑著出此刻天際。

　　一切風雨都過去了……

　　那次，泥濘留痕，我明白了困難不可能避開;那次，泥濘留痕，我明白了在困難面前，勇敢挑戰(zhàn)，奮力拼搏;那次，泥濘留痕，我明白了困難是成功前的候車室，戰(zhàn)勝困難是走向成功的必經(jīng)之路!

　　戰(zhàn)勝困難作文3

　　戰(zhàn)勝困難是每個人必須面對的，在以往的歲月，或許你的人生是悲慘的，也可能是幸福的，但困難卻是每個人需要克服、需要勇敢面對。

　　我在學習和生活中，遇到不少挫折。我親身體會到：要從困難中站起來，保持一種積極、樂觀的心態(tài)，并不是那么容易。

　　我是千千萬萬個男孩中的一個，盡管從跌跌撞撞到現(xiàn)在才12個年頭，打開回憶的大門，回頭看一看，也經(jīng)歷過大大小小的挫折。最讓我刻骨銘心的，還是我讀一年級時的第一次演講，現(xiàn)在回想起來，還真是別有一番滋味。作文

　　我的第一次演講，是在一年級升旗議式上。記得當時我面對全校同學，走上演講席的臺階，心里象壓著一塊大石頭，渾身不自在。拿著演講書，感覺手在發(fā)抖，頭腦一片空白。畢竟，這是第一次演講，當我走到話筒面前的時候，這種慌張的感覺更加明顯，當時真想回頭走下臺，如果地下有個坑的話，我寧愿跳下去。站在臺下的班主任老師看得出我很緊張，示意我勇敢點、別緊張，我只好咽下這口氣，大膽地把整個演講講完。

　　短短10分鐘不到，時間好象停止了流動，現(xiàn)場只有我的聲音，一種帶哭腔的聲音，周圍一片寂靜。中間幾次停頓，甚至讀錯字，但是畢竟讀完了，而且迎來熱烈的掌聲。我終于松了口氣，感覺上午8點鐘的陽光是如此明媚，讓人舒服。班主任老師望著我滿頭大汗，一副狼狽相，向我伸出大拇指，看得出是在鼓勵我。但我注意到當時老師那種詭秘的微笑，分明是在說我：“一個男子漢，干嘛膽子這么小”?，F(xiàn)在想起來，真丟人。

　　從此以后，盡管每次演講我仍然緊張，但一次比一次輕松。經(jīng)歷了數(shù)次挫折，才感覺在同學面前讀我的演講稿是如此有勝利感，這也許是戰(zhàn)勝困難后，上天給我的回報。

　　戰(zhàn)勝困難作文4

　　“有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人來。面對困難，要學會克服”這是媽媽說過的一句話，我就是用媽媽的這句話克服了困難的。

　　讓我最心煩的事情就是做自己不會做的作業(yè)，一看到大量的題目就頭痛，但是在媽媽的幫助下，我學會去克服。

　　每天晚上，做到最晚的就是數(shù)學作業(yè)了。那一道道題目像一只只螞蟻一樣密密麻麻地在我眼前爬著。“哎呀。難那。不會做”我嘆息著。

　　我絞盡了腦汁，左看看，右看看，可就是想不出來。這時媽媽走過來，笑著說：“怎么樣，不會做了吧?！薄昂?。”我沒理媽媽。每天讓我自己做這么煩的題目。不過，最后還是被題目給克服了。唉!我只好垂頭喪氣地看看媽媽。說：“不會做了。不做了。”媽媽看到我這樣，對我說：“有困難是壞事，也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來。面對困難，要學會克服。不要泄氣，數(shù)學并不是多難的事情，只要認真思考，仔細演算，心要平靜，別太浮躁了、你不會做就是因為你總是想著不會做不會做。心情很浮躁，所以做不出來了。來，再仔細想想，再好好分析所給的條件，要求的結論或問題，明白了題意，就一定能做出來。”

　　聽了媽媽的話，我又開始仔細看題，一邊看，一邊演算，算折算這，突然明白了，哈哈，我想出來了，原來，數(shù)學題并不太難嘛。哈哈。好高興。我把題一步一步的寫在本上，給媽媽看。媽媽說：“很好啊，你看，你不是會做的嘛，只要保持一顆良好的心態(tài)。慢慢算?？隙芙獯鸪鰜淼摹２皇菃帷?/p>

　　從此以后，我對數(shù)學并不太厭煩了，每次遇到難題。就會想到媽媽的話。“有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來。面對困難，要學會戰(zhàn)勝它。”

　　戰(zhàn)勝困難作文5

　　曾記得一堂體育課，老師叫我們跳高，我體育樣樣都好，就是跳高是我的弱項，我怕在同學面前失去威信，所以心里真的十分恐慌。

　　一條細長的竹竿已經(jīng)架在跳高架上了。我的心像打著十五只吊桶------七上八下。但是望著比自己矮的同學都如燕子似的躍過去了，這才長舒了一口氣。

　　呦，輪到我了。我竭力讓自己鎮(zhèn)定下來，可兩腿還是不住地發(fā)抖。于是，我深吸了一口氣，然后奮力向目標去……只聽“砰”的一聲，竿子落了。腳一歪，我把腳給扭了。我強忍著疼痛抑制住淚水，一拐一拐地走開了?！肮?班上的一些男同學在邊上笑我。我暗暗發(fā)誓，第二次一定要成功。

　　還好腳扭得不是很嚴重，等腳不疼了以后，我決定再上。由于吸取了前一次失敗的教訓，心里倍添了幾份信心，我擺好了架勢，起跑，擺臂，加速，用力一躍------這一次總算躍過去了，心里樂滋滋的。

　　竹竿又一次的升高了，我又面臨著更大的困難，但此時這根令人望而生畏的竹竿在我心中以減輕了不少的壓力，我堅信堅持就是勝利。

　　第三次沖擊開始了，許多人包括不少的男生都節(jié)節(jié)敗退，他們個個都無奈地搖著頭。然而這并沒有磨滅我高昂的斗志。我定了定神，然后飛速向前沖刺。近了，更近了……“左腳蹬，右腳提，跳”!隨著口中的節(jié)奏，身子輕盈盈地躍過橫竿了。再回頭望望，竹竿努力創(chuàng)造條件，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在竿架上。“啊，我又一次戰(zhàn)勝困難了，我成功了”!我樂得手舞足蹈。

　　其實，生活中的困難不就像這根細長的“竹竿”嗎?只要你不畏艱難勇敢地向前跨，那么展現(xiàn)在你眼前的就是勝利。