四年級(jí)作文我的奇思妙想要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的四年級(jí)作文我的奇思妙想樣本能讓你事半功倍，下面分享【四年級(jí)作文我的奇思妙想(通用8篇)】，供你選擇借鑒。

四年級(jí)作文我的奇思妙想篇1

大家想聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話嗎？如果想的話那動(dòng)物一定也很想聽(tīng)懂我們說(shuō)話吧！今天我就想發(fā)明一個(gè)“動(dòng)物耳機(jī)”，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看吧！

這是一個(gè)神奇的耳機(jī)，它是逗號(hào)形的，它的顏色各種各樣，有紅色、白色、藍(lán)色、淡黃色……

你把其中的一個(gè)耳機(jī)給自己戴，另外一個(gè)給動(dòng)物戴。我們可以對(duì)動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作等生物信號(hào)進(jìn)行采樣，對(duì)獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和數(shù)字化處理，把得到的翻譯以語(yǔ)言形式播報(bào)出來(lái)。

這樣我們就可以解讀動(dòng)物的語(yǔ)言思想，實(shí)現(xiàn)與動(dòng)物直接交流。

動(dòng)物作為人類(lèi)的朋友，我們都無(wú)法直接的與其交流，如果有了這款動(dòng)物耳機(jī)，將會(huì)改變?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物之間的傳統(tǒng)相處模式。

動(dòng)物也會(huì)通過(guò)耳機(jī)，聽(tīng)到人類(lèi)的語(yǔ)言，了解人類(lèi)的想法和行為，讓人類(lèi)和動(dòng)物之間的溝通變得更為簡(jiǎn)單。

四年級(jí)作文我的奇思妙想篇2

Hi!我是一臺(tái)多功能的超級(jí)榨汁機(jī)。

在冬天時(shí)，小主人不停地向媽媽叫冷。我見(jiàn)了，便不慌不忙地伸出兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)械手，打開(kāi)冰箱門(mén)，快速拿出來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果和幾根胡蘿卜，放在我的“小帽子”里，最后按了一下加熱按鈕?！皢辍?，一段旋律在廚房里響起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一杯鮮濃可口又暖和的果汁出爐了。只見(jiàn)小主人喝了，又蹦又跳，高興地直拍手。

夏天來(lái)臨時(shí)，貼心的媽媽又要發(fā)愁了，那頑皮的小主人又向媽媽喊：“好熱啊!我要打空調(diào)，哇，哇!”媽媽十萬(wàn)火急之下，便拿出她的“傳家之寶”——我。我用機(jī)械手把自己跟電流連接起，拿出蔬菜水果和一個(gè)甜筒，開(kāi)始了工作，鼻子上搖桿像一架風(fēng)車(chē)，快速搖動(dòng)起來(lái)，一股涼絲絲的感覺(jué)直往下流瀉。等媽媽回到廚房時(shí)，我的'肚子里已裝了加了冰塊的果汁和一支草莓味的冰淇淋，既健康又美味。

也許你會(huì)想，如果在郊外口渴了怎么辦呀?嘿嘿!那我可就要大顯身手了。只要小主人用手按一下縮小按鈕，我就可以變成一個(gè)小魔方穩(wěn)穩(wěn)地落到你手里，非常方便攜帶。

如果用一個(gè)詞來(lái)形容這臺(tái)榨汁機(jī)，你一定會(huì)說(shuō)：“酷!”

四年級(jí)作文我的奇思妙想篇3

我們國(guó)家現(xiàn)在很提倡愛(ài)護(hù)環(huán)境，其中就有一項(xiàng)是垃圾分類(lèi)。但是因?yàn)榉诸?lèi)太復(fù)雜，人們記不住怎樣分類(lèi)，而且分類(lèi)很麻煩，如果一個(gè)廢棄物中含有不同類(lèi)別的垃圾，就得需要花費(fèi)大量人力把它們先分開(kāi)再丟棄。比如在已經(jīng)推行垃圾分類(lèi)的上海，有一位老奶奶，為了把一袋已經(jīng)過(guò)期的核桃扔進(jìn)垃圾桶，花了將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把核桃殼和核桃仁分開(kāi)，這只是為了分離干垃圾和濕垃圾。所以我設(shè)計(jì)了一種外觀小巧、使用方便的家用多功能環(huán)保垃圾桶，來(lái)解決這一類(lèi)的問(wèn)題。

它大約1米高，形狀是一個(gè)正方體，從上到下一共分為三層，分別是：檢測(cè)處理層，儲(chǔ)存層和變廢為寶層。

檢測(cè)處理層的上半部分是一個(gè)智能掃描儀，垃圾從頂部的圓形投放口投入之后，掃描儀會(huì)對(duì)垃圾進(jìn)行360度立體掃描，檢測(cè)出垃圾的種類(lèi)。接著垃圾就會(huì)進(jìn)入檢測(cè)層的下半部分——綜合處理機(jī)。如果只有一種成分的垃圾，垃圾就會(huì)直接進(jìn)入到相應(yīng)的垃圾儲(chǔ)存箱;如果有多種成分的垃圾，就會(huì)先由綜合處理機(jī)進(jìn)行分解，再進(jìn)入到相對(duì)應(yīng)的儲(chǔ)存箱。比如，放一個(gè)完整的玉米進(jìn)去，智能掃描儀就會(huì)顯示有兩種不同的垃圾，綜合處理機(jī)就會(huì)先把玉米粒和玉米棒分開(kāi)，再分別送入濕垃圾和干垃圾的儲(chǔ)存箱。

儲(chǔ)存層有四個(gè)儲(chǔ)存箱，呈田字形擺放，分別為可回收垃圾箱、有害垃圾箱、干垃圾箱和濕垃圾箱。垃圾就被儲(chǔ)存在這里。其中特別的是，濕垃圾箱旁還有一塊電池板，這塊板子負(fù)責(zé)把濕垃圾轉(zhuǎn)化為能源，通過(guò)自己傳送給上方的檢測(cè)層，這樣就實(shí)現(xiàn)了重復(fù)利用能源，節(jié)約用電。這四個(gè)儲(chǔ)存箱都是用神奇的納米材料做成的，這樣垃圾箱不僅很輕而且還能除臭。

最后是變廢為寶層。它負(fù)責(zé)將可回收垃圾通過(guò)改造變成嶄新的物品。比如，它能把廢紙改造成新紙，把舊衣服改造成坐墊和毛巾等等。改造完之后人們就可以隨時(shí)取出來(lái)使用了。

有了家用多功能環(huán)保垃圾桶，人們?cè)僖膊挥靡驗(yàn)橛洸磺逶趺捶诸?lèi)而煩惱了，還能節(jié)約能源和資源。我的發(fā)明不錯(cuò)吧?你想不想擁有一個(gè)呢?

四年級(jí)作文我的奇思妙想篇4

這間木屋可不是普通的木屋，形狀跟普通木屋沒(méi)什么不一樣的，長(zhǎng)相跟它的能力沒(méi)有一點(diǎn)兒關(guān)系。

木屋的墻壁是湛藍(lán)的，就像天空的顏色，特別明媚。窗前和院子都有各種各樣的綠植，十分養(yǎng)眼。

這個(gè)木屋最特別的是兩側(cè)有巨大的機(jī)翼，想飛到哪兒，就可以飛到哪兒。它很像一架沒(méi)有頭沒(méi)有尾巴的大飛機(jī)。當(dāng)我操縱木屋的時(shí)候，它就可以快速地飛上無(wú)邊無(wú)際的天空，猶如鳥(niǎo)兒一樣在空中自由自在地飛翔著。木屋下面的六個(gè)輪子，還可以它在地上奔跑，像一匹奔馳的駿馬，在草原上快樂(lè)地馳騁著，這也太帶勁了！

如果你想去看風(fēng)景，只要在操縱室按一下黃色的按鈕，此時(shí)木屋便可以帶你去最美的地方，那里有許多漂漂亮亮的鮮花，好像它們?cè)陂_(kāi)一場(chǎng)比美大賽。過(guò)來(lái)參加比賽的花兒，一朵比一朵美麗，一朵比一朵自信。那里還有許多鮮嫩的小草，小草小花從土里探出頭來(lái)，對(duì)我打招呼，似乎它們個(gè)個(gè)都很歡迎我。

這個(gè)小木屋實(shí)在太酷了，它是我最神奇的寶貝。

四年級(jí)作文我的奇思妙想篇5

大家好!我現(xiàn)在是在2068年。當(dāng)然，我們還是在自己美麗的地球。但，我們的世界當(dāng)然也變了。

首先，第一要介紹的是我們的房子?？煞孔硬皇窃诘厣希窃谔焐?。那可是漂浮在空中，它的功能可好了。一、想用什么材料做都可以，形狀、顏色、還有壁紙呢!二、這個(gè)房子很輕，你想去什么地方都可以。你是否覺(jué)得有風(fēng)會(huì)刮走呢?不用怕，當(dāng)風(fēng)來(lái)的時(shí)候它會(huì)發(fā)出緊急信號(hào)，然后進(jìn)行保衛(wèi)防護(hù)，你就不用怕了。三、如果你覺(jué)得空氣不新鮮，那他會(huì)釋放出樹(shù)林的空氣。當(dāng)睡覺(jué)的時(shí)候，它還會(huì)讓你做個(gè)好夢(mèng)呢!怎么樣?房子好吧，更好的還在后面呢!

接下來(lái)，給大家介紹轎車(chē)。但轎車(chē)是有翅膀的，他的功能也挺棒：一、冬天，轎車(chē)就全身發(fā)出暖氣。讓你似在家中還溫暖。夏天，轎車(chē)?yán)锔鱾€(gè)部位都裝的空調(diào)，讓你倍感涼爽。二、如果你感到口渴的時(shí)，涼水熱水和可樂(lè)、雪碧……認(rèn)你選。餓了的時(shí)候，好吃的多的是。三、當(dāng)你想看電視的時(shí)候，想看什么就看什么。還可以像電腦一樣查資料、玩游戲呢!

我都介紹完了，是不是很好呢?

四年級(jí)作文我的奇思妙想篇6

現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了，我借助科學(xué)家發(fā)明的“時(shí)光回憶器”來(lái)到了爸爸小學(xué)三年級(jí)的同年時(shí)代，并轉(zhuǎn)入那所小學(xué)，來(lái)做爸爸的同桌，看看爸爸小時(shí)候是怎樣的。

我來(lái)到了爸爸的學(xué)?！饷魍晷?，一所十分簡(jiǎn)陋的學(xué)校，跟我現(xiàn)在的學(xué)校是天差地別呀!剛剛步入教室，就發(fā)現(xiàn)教室吵吵鬧鬧，大家都在玩，我望望全班，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸的身影，看來(lái)爸爸還沒(méi)到，我徑直走到爸爸的'座位旁邊。

叮零零……上課鈴聲響了，可是爸爸沒(méi)是沒(méi)有出現(xiàn)，我疑惑地向門(mén)外望去，突然，一個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)在我的視線中，爸爸背著書(shū)包，大漢淋漓地跑到自已的座位上，“哈哈”，原來(lái)爸爸也經(jīng)常遲到呀!我在心里暗暗的偷笑起來(lái)，原來(lái)啊，爸爸吃早飯喜歡含著吃，快要遲了，才心急得扒了口飯，難怪經(jīng)常會(huì)遲到了。

在和爸爸相處的這一段日子，我們之間相處的很好，了解他很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體育也棒，常常代表學(xué)校去參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是有點(diǎn)懶，不愛(ài)背書(shū)，但是人不是十全十美的，我覺(jué)得這樣的爸爸最可愛(ài)了。時(shí)間過(guò)得太快了，回去的時(shí)間到了，我戀戀不舍地告別他們，回到我的時(shí)代。

回到我的時(shí)代，看著自已所處的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，這些都上父母辛苦勞作所獲得的，想到這些，自已應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母!

四年級(jí)作文我的奇思妙想篇7

如果你想周游世界，而且時(shí)間不充足的話。我的奇思妙想發(fā)明的一種特殊座椅，就派上用場(chǎng)啦！它可以在短時(shí)間內(nèi)到達(dá)你想去的地方和國(guó)家。短時(shí)間內(nèi)滿(mǎn)足你的要求，是不是很神奇呢？

“搜！”的一聲，座椅起飛啦！輸入自己想去的地方，在五分鐘之內(nèi)即可到達(dá)。不信的話，來(lái)我家即可體驗(yàn)一下。

“景色好美呀！沒(méi)帶相機(jī)怎么辦呢？”不用擔(dān)心，按一下拍照開(kāi)關(guān)，照片就拍好了，立刻展現(xiàn)在你眼前。臺(tái)階太高了怎么上去，我的奇思妙想座椅帶有爬樓功能。一分鐘內(nèi)就能帶你到達(dá)你想去的目的地，夠神奇不！“不對(duì)更加神奇的功能還有呢！”“快看它會(huì)根據(jù)天氣設(shè)計(jì)你自己需要穿的衣服。到達(dá)山頂，太冷了，她自己聽(tīng)到后會(huì)自動(dòng)為你加上一件厚外套。我太渴了，太餓了，如果，你就可以把手放在，座椅的'扶手上，他自己會(huì)檢查你的身體里需要的能量，自動(dòng)為你調(diào)配好需要吃的食物?！?/p>

這個(gè)座椅是不是很神奇呀？既不用花錢(qián)又不用上班，更不用寫(xiě)作業(yè)，一天的游記它會(huì)為自動(dòng)生成。帶上我的神奇座椅，一起去旅行吧。

四年級(jí)作文我的奇思妙想篇8

我對(duì)恐龍十分入迷，便在心中許下一個(gè)愿望：我想在侏羅紀(jì)成為一只使人望而生畏的食肉恐龍!話剛說(shuō)完，我面前出現(xiàn)了一個(gè)慈祥的愿望老人，那位老人慈祥地笑著說(shuō)：“每十萬(wàn)個(gè)許下愿望的人，我可以幫他實(shí)現(xiàn)愿望。你很幸運(yùn)，你就是那個(gè)人，說(shuō)吧，你要什么?”

我兩眼冒光：“我想成為一只威風(fēng)的恐龍，這樣就沒(méi)人可以欺負(fù)我了!”老人大手一揮：“孩子，你看看鏡子!”“呀!我真成為了一只霸王龍!”我看了下四周，這正是侏羅紀(jì)!

我在侏羅紀(jì)的第一天就交了好運(yùn)：白白撿了一只細(xì)皮嫩肉的大軟骨魚(yú)，一下子吃得飽飽的，我心中忍不住感嘆：恐龍這么大的食量，個(gè)頭不大才怪呢!

第二天，我外出捕食，又交了好運(yùn)：面前有一只剛出殼的小雷龍，要知道它細(xì)皮嫩肉，是我們恐龍的佳肴。

我興奮地?fù)溥^(guò)去，剛想把它吃了，這時(shí)邊上跳出一只成年暴龍，怒視著我。我只得丟下小龍，不然，我可能它當(dāng)午餐!

第三天，我去淺水中捕魚(yú)，大的恐龍可到不了這里，我還小，可以在這長(zhǎng)大。突然，水面冒出了一只魚(yú)龍，沖我齜牙咧嘴，我只好調(diào)頭就跑!

此刻，我有個(gè)愿望：我要變回人，因?yàn)檫€是人安全。