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壓力作文600字作文

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壓力作文600字作文篇1

有人曾過:“當(dāng)你有壓力時,如果你選擇把壓力化為動力就已經(jīng)成功了百分之九十,但如果你選擇逃避,那成功就會離你而去?!?/p>

如果你能把家長給你的壓力轉(zhuǎn)化為動力那你就離成功不遠(yuǎn)了!

在家時,我們總能聽到媽媽不停地催促我們?nèi)懽鳂I(yè),這就是壓力,當(dāng)你不逃避選擇面對時,你會發(fā)現(xiàn)自己離成功不遠(yuǎn)了。每次考試的前一天,家長會叫我們拼命地復(fù)習(xí),我們也會把自己不足的地方努力補上。正是如此,我們也才會取得好成績。有些人會不管有多累繼續(xù)堅持,不管有多苦也繼續(xù)堅持,不管有多大的困難也不會放棄。而考試總能名列前茅,這就是動力,是壓力化為動力!正是壓力如泰山般重,才讓動力如大海般洶涌……

也正像某些偉大的成功人士,他們就是承受了常人無法承受的壓力,才獲得了常人所沒有的動力。

就如莫扎特說的,有些人用青春幸福作為代價。這些人用青春幸福作為成功代價,身上也背著巨大的壓力,如果失敗必將是傾家蕩產(chǎn)、身無分文。但有些卻不管失敗多少次也不會放棄,因為他有壓力就會轉(zhuǎn)化為無窮的動力。

就如愛迪生一樣,為了發(fā)明電燈失敗了幾千次,但是他放棄了嗎?沒有!他依舊如以前一樣為發(fā)明電燈而奮斗,因為他有著為全世界帶來光明的壓力和動力和那顆為科學(xué)赴湯蹈火,為全世界做出奉獻的精神!正是那源源不斷的動力支持著他的精神,使他造出了世界上絕無僅有的電燈。這是他心血的結(jié)晶,是他為科學(xué)奮斗的成果,是他為全人類的貢獻,更是他的動力結(jié)出的果實。

這些名人正是選擇了面對壓力而不是逃避,所以他們才成為了成功人士。

所以,當(dāng)我們面對壓力,面對困難時勇敢面對,那么壓力就是動力,讓我們離成功更近一步。

壓力作文600字作文篇2

生活中處處有壓力,有時壓力猶如泰山壓頂,使我們不堪重負(fù),甚至被壓垮。但沒有壓力就沒有動力,機遇與挑戰(zhàn)并存,壓力與動力共生。莎士比亞曾經(jīng)說過:“壓力是一把雙刃劍?!币虼?,我們要學(xué)會正確對待壓力,讓壓力鞭策我們進步!

相信大家一定聽說過破釜沉舟的故事:項羽戰(zhàn)敗逃到江邊,明知已沒有退路,所以便破釜沉舟,拼死一戰(zhàn)。項羽和士兵們被壓力激發(fā)出了自己的小宇宙結(jié)果大敗秦軍,反敗為勝!

正因為有壓力這個無形的力量鞭策著他去前進,而他也能正確地面對壓力這個敵人,才讓他身體中的能量完全迸發(fā)出來,才使他最終擁有一個輝煌的人生!

壓力使我們造就輝煌的人生!

海倫凱勒年幼時因高燒而關(guān)閉了她心靈的窗戶,但她經(jīng)歷了一段時間的消沉過后,卻奇跡般的復(fù)蘇了。當(dāng)把失明當(dāng)做一種壓力時,她不能真正面對生活;當(dāng)她把壓力轉(zhuǎn)化為動力時,生活便選擇了她。

正因為她心中有一個堅韌的壓力轉(zhuǎn)化器,能讓她把壓力轉(zhuǎn)化為動力,才是她最終能夠走上創(chuàng)作人生的巔峰!

有的人因正確面對壓力而造就人生的輝煌,有的人卻也倒在壓力的血泊中。

原指南針樂隊主唱羅琦曾是一位樂壇的風(fēng)云人物,但后來卻因一些挫折,用吸毒來解壓,最終毀掉了她的一生。

如果她能夠正確的對待壓力,用壓力來激勵自己前行,那么她或許會在她人生道路上離成功越來越近!

不管是曾鑄就輝煌的項羽還是著名作家海倫凱勒,他們雖然有這不同的身份,不同的地位,但這些都不重要,只因他們都正確的面對了壓力,進而使他們都獲得了成功。

青少年在通往成熟的道路上,總要背負(fù)幾塊壓力的巨石,讓我們化壓力為動力,迎戰(zhàn)壓力,讓壓力成為我們走向成功的墊腳石!

壓力作文600字作文篇3

每當(dāng)?shù)搅丝荚囍暗寞偪駨?fù)習(xí),我們常常會感嘆道:“‘鴨梨’山大!”但,對于平時各項知識都掌握得比較好的我來說,怎么也感覺不到這種壓力。而這幾天,激烈的大隊委改選拉開帷幕。我通過了隊知識考核,成功闖入下一輪——“小組活動”。而在活動匯報的那一天,我深深感受到了這只“鴨梨”的巨大。

那天中午十二點,我們H組的同學(xué)準(zhǔn)時來到多媒體教室參加匯報活動?!扳疋瘢 蔽揖o張得心跳得極快。我掃視著各班的評委,真希望他們能給我們打個高分。

時間一分一秒地過去了。ABCD幾組都完成了匯報。這幾組的同學(xué)表現(xiàn)都很出色,PPT很精致,能脫稿講述,就連黃老師也微笑著點了點頭,表示對它們的稱贊。我又緊張了一些。好奇心促使著我,去看看他們的分?jǐn)?shù)。我伸長了脖子,使勁看了看評委給它們打的分?jǐn)?shù):8、9、9.5,都是高分,有的甚至地打了滿分10分!???我心里不禁地起了一熱浪,接著好像全世界都向我壓下來。我皺了皺眉,感受的了巨大的壓力,耳邊可能是因為緊張開始了耳鳴?!拔宋恕钡亩Q聲并沒有大大地影響到我,我依舊反復(fù)做著心理準(zhǔn)備,就怕表現(xiàn)失常,晉不了級,當(dāng)不上大隊委。

“H組!H組!”輪到我們租了,我穩(wěn)定了一下自己的心跳,從容地走上舞臺,大大方方的講完了所有的內(nèi)容,臺下掌聲雷動。我開開心的走下舞臺,但心中的石頭還沒完全落地:去看看大家給我們組打的分?jǐn)?shù)!

大家很熱情,親自把紙遞來給我看。我一連看到了好多滿分,我高興得嘴邊只剩下了兩個字:謝謝!

明天,我們將公布這次的成績,我似乎又有了一絲絲壓力。不管,重在參與嘛!

壓力作文600字作文篇4

“哎呀,今晚的作業(yè)這么多,啥時候能寫完?”

“就是就是,每科作業(yè)一點,加起來都三點,不少了!”

剛放學(xué),同學(xué)們就開始抱怨。說實在的,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力確實挺大,晚上作業(yè)從來沒有在一個小時內(nèi)寫完過,這也是無奈又不敢正面說的話題。

說起作業(yè)壓力大,不禁使我想起了上初三的哥哥。每天放學(xué),本應(yīng)背著書包回家,但是現(xiàn)在第一站是補習(xí)班,奮斗到八點才有可能踏進家門?;氐郊?,工作才整整開始。數(shù)學(xué)作業(yè):把報紙寫完(7張);語文:5張報紙,一篇作文;政治:今天學(xué)過的知識復(fù)習(xí)并且背會……當(dāng)臺燈打起哈欠時,作業(yè)終于結(jié)束。

每一次考試,都有著對手與對手之間的PK,每個人頭上都頂著壓力。拿著試卷,沒考過的垂頭喪氣,考過的歡天喜地,似乎,學(xué)生的喜怒哀樂都被分?jǐn)?shù)控制著。曾有個學(xué)生,因為考試不好,怕家長罵而跳樓自殺。也有的離家出走。

是什么讓他們?nèi)绱瞬豢耙粨??是對待壓力的心態(tài)。如果他們制定一個合理的計劃,那些作業(yè)就會變得很渺小,分?jǐn)?shù)根本就不值一提。如果自己在心中把壓力用另一種方式釋放出去,也許就不會有那么多的意外發(fā)生。

大家都知道,每年春運也是個巨大的壓力怪獸。大大小小的車站,擠滿了歸家的人,兒女們都想早點回家看望父老。逢到天氣惡劣,候車廳的任務(wù)會更加繁重。在壓力面前,工作人員沒有退縮。他們?yōu)榱司徑赓徠钡目只?,想盡一切辦法,電話訂票,網(wǎng)絡(luò)售票,并不斷調(diào)整預(yù)定車票的時間。整整40天過去,工作人員加班加點的辛苦沒有白費,家家戶戶大都吃上了團圓飯。

困難像彈簧,你弱它就強。無數(shù)的壓力如包袱一般壓在每個人的肩頭,只有能抗住的人才會擁有甜美的果實。風(fēng)雨之后見彩虹,這句話,沒錯的。

壓力作文600字作文篇5

成長,是每個人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。

我聽過這樣的一個故事:在非洲大草原上,每天早晨,羊睜開眼睛所想的第一件事就是:“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則,我就會被獅子吃掉。”而就在同一時刻,獅子從睡夢中醒來,首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個念頭是:“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然,我就會餓死?!庇谑?,幾乎是同時,羊與獅子一躍而起,迎著朝陽跑去。由于生存的壓力,使羊成了奔跑“健將”,獅子成了草原“獵手”。

在生活中,我們雖然沒有像羊與獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力,才使我們不斷成功,不斷進步。如果沒有這些壓力,那我們的生活會怎樣,是無人所預(yù)料的。

壓力的確給我們帶來很多痛苦,甚至于不顧親情而離家出走,背叛父母。但在壓力中,我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣,給我們以身體上的鍛煉,思想上的成熟,成長中的啟蒙。

在學(xué)生階段,老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣,但我們又何曾不去想想這或許是老師與家長們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以,當(dāng)我們感受到這種壓力的時候,不要因為辛苦而退縮,更不要因為厭煩而反抗,而是在這壓力下,盡量地把自己的堅強表現(xiàn)出來,活得更出色一點。

在以后的成長過程中,無論遇到多大的壓力,我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力,這樣才會取得新的體會與鍛煉。

成長中的壓力會讓我們奠定下成功的第一步;

成長中的壓力會使我們在以后的生活學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝更多的困難;

成長中的壓力會給我們一個新的出發(fā)點。

壓力作文600字作文篇6

最近幾天在看一本關(guān)于壓力的書,受益匪淺。

書中談到了我們大多數(shù)人對于壓力的觀點就是:壓力有害。

的確,包括很多很優(yōu)秀的成功人士,他們即使是很會化壓力以動力的人,也是認(rèn)同“壓力是有害”的觀點。

我看這本《自控力》與壓力做朋友,作者提出觀點卻是說,恰恰是我們所認(rèn)為的壓力有害的這個觀點,才是對我們有害的。

就是我們認(rèn)為壓力對我們有害,結(jié)果它真的對我們有害。

乍一聽這觀點很多人都有點不能接受,但細(xì)看了本書之后你就會從作者列舉的很多實驗實例去理解這個觀點。

目前我看到的就是,作者其實她的觀點是想讓大家不要一刀切地去懼怕壓力,而是學(xué)著擁抱壓力,去用更平衡的態(tài)度看待壓力的正反兩面,然后是更著重地看它的積極性。

書中作者提到了壓力的概念其實就是我們所在乎的東西發(fā)生了危險,我們所產(chǎn)生的反應(yīng)。

如果我們用正面的想法去看待壓力的話,就要先學(xué)著換一個思維,例如,我們在感受到壓力的時候,先學(xué)著接受到,同時明確地了解它對我們身體所產(chǎn)生的怎樣的影響,像是焦慮,疲憊,頭痛之類的;接著我們要用更積極的態(tài)度去看壓力事件背后的原因,就是這壓力的產(chǎn)生肯定是我們所在乎的東西出現(xiàn)危險,那就去分析,是什么東西令我們在乎,它是發(fā)生了什么樣的危險。

最后一點就是運用好壓力給予我們的感覺,去想著它正能量的一面,想著我們可以用什么樣的方法解決這件事,才可以達(dá)到我們想要的目的`。

當(dāng)時看到這樣的思維方式培養(yǎng)方法時,我看了好幾遍,試著用生活中的事例去套用,我發(fā)現(xiàn),的確是很實用的。

每個人在生活中都會有大大小小的壓力,學(xué)著正確地看待它,激發(fā)它積極的一面。

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