圍繞中心意思寫小學(xué)作文怎么寫的呢？寫作可以讓我們對(duì)生活有更好的理解。好的作文可以讓老師記住你。那么，以下是小編為大家?guī)淼膰@中心意思寫小學(xué)作文15篇，歡迎參閱呀！

圍繞中心意思寫小學(xué)作文（篇1）

看到“變”，我先想到的就是“變化”，因?yàn)榧抑姓诎l(fā)生著變化。

先說爸爸，爸爸只要抽煙就咳嗽，媽媽對(duì)他發(fā)出了警告，必須戒煙，爸爸的煙癮不小，要戒談何容易，媽媽每天都會(huì)檢查爸爸的口袋，看看有沒有煙卷、打火機(jī)，然后再聞聞身上有沒有煙味。我呢，就跟爸爸宣傳一些關(guān)于吸煙的危害，經(jīng)過全家人的努力，爸爸戒煙成功了。

再說媽媽，媽媽十分喜歡上網(wǎng)，為此，我和爸爸想了種種對(duì)策，比如為媽媽規(guī)定上網(wǎng)時(shí)間，制定健康計(jì)劃。現(xiàn)在媽媽變了，每天上網(wǎng)有節(jié)制，作息有規(guī)律。

后說我，別看我參與計(jì)劃很是積極，可是對(duì)于自己的學(xué)習(xí)卻沒有一點(diǎn)兒熱情，為此，可是挨了爸爸媽媽的不少批評(píng)。爸爸媽媽為我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并一起監(jiān)督我實(shí)施?，F(xiàn)在，我也變了，變得勤奮好學(xué)，成績(jī)也有了提升。

希望這樣的變化在我家繼續(xù)保持下去。

圍繞中心意思寫小學(xué)作文（篇2）

甜，不僅是甜蜜的糖果、甜美的歌聲，我對(duì)甜的理解，并也不止于味蕾上的滋味，更有生活中關(guān)于甜的理解。

記得上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)還十分糟糕。在那時(shí)，經(jīng)常有一個(gè)小小的身影緊緊地貼在木門上，從一條狹窄的門縫中聽取著父母的談話。在門縫里面的房間中，卻只有憂愁的母親與一言不發(fā)的父親，只有一團(tuán)灰色的愁云及不間斷的談話聲。從那時(shí)起，我明白了要好好學(xué)習(xí)。

當(dāng)我捧著第一個(gè)100分回家時(shí)，看到父母久違的笑，我的心中鼓脹脹的，充滿了陽光般的溫暖甜蜜。那天，母親給了我一塊糖，把它含在嘴里的一瞬間，我有種前所未有的甜，這塊小小的糖從嘴里甜到了心里。

而甜的味道，不只有家中父母給予我們的甜，在校園里更有老師給予的甜。星期天下午，身處寫字臺(tái)的我正在苦思冥想著作文。我想寫的太多了，怎么才能寫好作文呢？我不禁喃喃自語起來。作文終于寫好了，我看了又看，像寶貝似的，小心收好。第二天早上，老師當(dāng)眾讀了我的作文，看著老師的評(píng)語，我的心中有化不開的甜蜜，即使沒有糖，我也感覺甜絲絲的。

“甜“這個(gè)字中，不僅是味道甜，更是努力后的甜。

圍繞中心意思寫小學(xué)作文（篇3）

人生中有很多害怕的事，我害怕的事是那次從同學(xué)家回來的“半夜驚魂”。

那一次，由于老師說要和同學(xué)一起交流口語交際，我就去同學(xué)家交流了。交流完已經(jīng)10點(diǎn)多，再加上剛剛還看了一部電影“午夜驚魂”，導(dǎo)致我現(xiàn)在有點(diǎn)害怕。

“啊！那是什么？”我驚恐地望著遠(yuǎn)方，雙腿不自覺地發(fā)抖。遠(yuǎn)方那個(gè)白色的東西是什么？我的身子已經(jīng)癱軟在地，坐在地上?！安粫?huì)，不會(huì)是鬼魂吧！”我害怕極了，顫抖地說。可是這樣不行啊，我要回家啊，對(duì)，我不能坐以待斃，我要主動(dòng)出擊。說干就干，我在身旁撿了個(gè)木棍，慢慢地小心地走過去，走近一看，原來是一塊白布。真是虛驚一場(chǎng)，自己嚇自己。

后來，我懷著忐忑不安的心情走到樓下，看著一望無邊又漆黑的樓道。我內(nèi)心在糾結(jié)著，到底要不要上去，這么黑，萬一出現(xiàn)什么嚇人的東西，該怎么辦呀！可是不上去，我又怎么回家呢，終一咬牙，我走了上去，起初，我走得很慢，因?yàn)榕碌埂?/p>

突然，我聽見樓下傳來一陣急促的腳步聲。我嚇了一跳，認(rèn)為是有只鬼盯上了我，我害怕極了，也不管跌不跌倒，邁開腿就跑。腳步聲越來越近，我也越來越慌張，認(rèn)為我馬上就要嗝__了。突然一個(gè)人影冒出來，我嚇?biāo)懒?。但定睛一看，原來是樓上的鄰居呀，真是自己嚇自己呀?/p>

這次自己回家真是嚇到我了，我想我這輩子都不會(huì)忘了害怕的滋味。

圍繞中心意思寫小學(xué)作文（篇4）

周末下午爸爸帶我去了圖書館，在圖書館內(nèi)我一本一本的看著，可讓我印象深的就是這一本書——《小兵張嘎》，我對(duì)它愛不釋手，于是我把它帶回了家。

在回家的路上，我打開書在車?yán)镆槐菊?jīng)的看著?；氐郊椅野褧S手一扔，我爬到了床上繼續(xù)陶醉其中，我有時(shí)開心的笑著，有時(shí)露出驚慌的神情，有時(shí)又是快要哭的樣子。書中的每一件事，每一句話都牽動(dòng)著我的喜怒哀樂，讓我沉溺其中，無法自拔。我津津有味的看著書中的內(nèi)容，有時(shí)媽媽叫我吃飯我都愛搭不理。媽媽叫了很多聲，我都當(dāng)做耳旁風(fēng)，充耳不聞。

我站了起來跑下床打開窗戶，涼爽的清風(fēng)撲面而來讓我感到無比的舒適，我又爬到了床上，緩緩的閉上了眼睛陷入了沉思認(rèn)真回想著剛才的故事，我情不自禁的站了起來模仿著書中的內(nèi)容。一會(huì)兒揮揮手，一會(huì)兒跳起來，一會(huì)兒眉頭皺起，都可以去當(dāng)小演員了。

這本書我已經(jīng)讀了很多遍了，每次讀都讓我感到回味無窮，生動(dòng)有趣，真是太讓我入迷了。

圍繞中心意思寫小學(xué)作文（篇5）

光可以給人帶來一切美好。在黑暗之中，有一束光能帶給人光明，當(dāng)你深陷在泥潭之中時(shí)，總會(huì)有一束光，它不懼怕艱難與危險(xiǎn)，把你從深不可測(cè)的泥潭中托出；當(dāng)你迷失方向時(shí)，這道光又照亮你前進(jìn)的方向。

在困難面前，這束光能給予你力量，告訴你不卑不亢，迎著光逆著浪前行。人生的道路很漫長(zhǎng)，若是有一束光帶領(lǐng)我們前行，那么路途將不再那么孤單。當(dāng)一束光透過層層霧霾，灑下大地，就像一種美好的信仰、一種歡樂的綻放！

在寒冬里這束光是溫暖的，它會(huì)溫暖我的心房，給我無限的動(dòng)力，去吸取自信的甘露，在心靈被層層厚厚的積雪覆蓋時(shí)，這一道光會(huì)融化我的心靈給我無限的溫暖！

在惆悵消沉?xí)r這束光是充滿活力的。法國(guó)的拿破侖曾說過：我成功，是因?yàn)槲抑驹诔晒?！志向是?dòng)力的根本?；蛟S這一束光可以讓我終身受益，又或許這一束光可以使我擁有美好的未來。動(dòng)力是一個(gè)人生存的理由沒有動(dòng)力的人，即使活著也如一具行尸走肉！

這束光無時(shí)無刻的都在激勵(lì)我自己，光是指引我行進(jìn)路上的指南針，也是我有力的合作伙伴！

圍繞中心意思寫小學(xué)作文（篇6）

時(shí)光奔跑著點(diǎn)點(diǎn)回憶，如同閃爍的星光，明明朗朗地環(huán)繞著我，滋養(yǎng)痛苦的現(xiàn)實(shí)，每當(dāng)憶起那暖心的畫面，如同含一顆彩塘，暖暖的，甜甜的。

回憶兒時(shí)，那是個(gè)明朗秋日，秋高氣爽的日子，我看著落葉紛飛，如同彩色的蝴蝶逗引著我的興致，秋天的陽光還沒有溫暖，冷絲絲的。母親看我穿著清涼的衣服，跑著，跳著。暖暖地笑笑，幫我蓋上了一件外套，蓋在身上暖暖的，不知是絨毛作用，還是母親那溫暖的雙手，還是那挑逗溫和的話語“跑慢點(diǎn)，小心跌倒”感覺比什么都暖，比什么都有愛。

小學(xué)的回憶是個(gè)狂風(fēng)的雨季，我濕透了，母親不停的問：“冷嗎？”我掩著風(fēng)雨，落葉被風(fēng)雨拍打，狂風(fēng)吹著雨傘，我強(qiáng)撐著回答：“沒有的事。”母親反復(fù)回頭，任由狂風(fēng)將它拍打，狂風(fēng)將她精致的發(fā)型吹亂，她停下來將自己的外套脫下，搭在我的身上，我有點(diǎn)愣神，雖然風(fēng)雨大作，但我依然心很暖，如同含了一口溫和奶茶，從口腔一直流淌到心田，心中怒放著花。

此刻，心中依然飛揚(yáng)著和藹話語，暖暖的手撫摸著心田，暖暖的……

圍繞中心意思寫小學(xué)作文（篇7）

世界上的每個(gè)角落都充滿了溫暖，無論是受到別人的幫助，還是幫助別人都是溫暖的。

在我的記憶中，有一次乘坐公交車去小姨家。在公交車上，我看到一位老爺爺手把著扶手站著，因?yàn)楣卉囋谛旭?，他的身體在左右晃動(dòng)著，感覺是有點(diǎn)兒站不穩(wěn)。這時(shí)我就想：“老爺爺年歲大了，我應(yīng)該給他讓個(gè)座兒?！蔽冶闫鹕矸鲋狭四昙o(jì)的老爺爺坐到了我的座位上。老爺爺連忙說道：“謝謝你，小朋友?！蔽矣萌岷偷恼Z氣回答說：“爺爺，不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

還有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我便向周圍的同學(xué)求助。可誰知他們也和我一樣，被這道題難住了。我只好向小剛同學(xué)求助。小剛給我認(rèn)真的講解了解題思路。他說：“你先仔細(xì)讀一下題，看看已知條件是什么，讓你求的問題又是什么？找出已知條件和所求問題有什么關(guān)系？”聽了小剛的話，我便認(rèn)真找起來，很快就找到了。小剛給我邊講解邊畫圖，讓我理解的更透徹。小剛講地津津有味，我聽地聚精會(huì)神，很快就把題解答出來了。看著答出來的題，我倆露出了會(huì)心的笑容，這件事讓我感覺很溫暖。

助人為樂是一種美德，它讓我覺得這個(gè)世界充滿溫暖，充滿愛。

圍繞中心意思寫小學(xué)作文（篇8）

有一種暖，是身體上的暖，還有一種暖，卻是心靈上的暖。

在寒冷的天氣里，你會(huì)覺得只要有了太陽，身體就暖和了；在冬天里，只要蓋上一層厚厚的被子，身體就會(huì)感到無比地暖和幸福；在家里，爸媽的一個(gè)擁抱，心里就會(huì)無比溫暖；在學(xué)校里，有了老師的關(guān)愛、同學(xué)的幫助，我們心里就會(huì)覺得特別溫暖；還有鄰居無微不至的關(guān)心，也讓我們感到溫暖。

上周六的晚上，天氣突然降溫，冷得人直打顫，人們變得縮手縮腳的。剛下課的我，看到路邊商店的門口有一個(gè)大叔炒毛粟子，他身材高大，戴著威風(fēng)的帽子和一個(gè)很酷的眼鏡，穿著一個(gè)大棉襖、厚褲子，腳上穿著厚棉鞋，做足了保暖措施。他的手法很嫻熟，在?里不停地翻炒著，大約半小時(shí)左右，熱乎乎、香噴噴的毛粟子出鍋了。我走上前去，我想買毛栗子，可是我沒有帶錢，我想起我的秘密武器手機(jī)，可手機(jī)是帶了，但是卻沒電了，栗子是吃不上了，我只好咽了口唾沫，我不好意思地轉(zhuǎn)就走，可是叔叔卻叫住我：“小孩，這袋就免費(fèi)送你了！如果你過意不去的話，下次再把錢給我?！鳖D時(shí)，一股暖流涌上心頭。捧著還有些燙手的栗子，我不但身體是溫暖的，而且心也是暖的。

那一刻，我感覺世界是那么地溫暖和美好！

圍繞中心意思寫小學(xué)作文（篇9）

我發(fā)現(xiàn)流淚的原因，都會(huì)有所不同。有時(shí)是因?yàn)殚_心，有時(shí)是因?yàn)閭?，還有時(shí)是因?yàn)槭稚鷼狻?/p>

有一次媽媽要帶妹妹出去玩，可她不讓我去，我十分著急：“為什么不帶我去？”媽媽說：“可是那個(gè)游樂場(chǎng)是140厘米以下身高的孩子玩的。等有機(jī)會(huì)一定帶你去，好不好？”我只好一個(gè)人待在家里，我越想越難過，然后哭了起來。

有一次媽媽去旅游，把我放在家里，過了幾天媽媽給我打電話，讓我去拿行李。我便打開大門，準(zhǔn)備去接?jì)寢?。誰知我剛打開大門，媽媽大喊：“驚喜！”給我嚇了一大跳，媽媽還買了我喜歡的自行車。我再也忍不住了，激動(dòng)得撲倒她的懷里：“媽媽我好想你！”此時(shí)，我感覺臉上有水流了下來，是淚水！這也許就是喜極而泣吧，這次哭與以往的哭都完全不一樣。

現(xiàn)在我的世界充滿了喜悅我不再悲傷，不輕易流淚。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，我變堅(jiān)強(qiáng)了。

圍繞中心意思寫小學(xué)作文（篇10）

快樂并不難找，快樂就在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中。只要你留心觀察，做生活中的有心人，你就會(huì)成為一個(gè)收獲快樂的人。

那天，我坐公交車出去玩。上車發(fā)現(xiàn)車上剛好就剩一個(gè)座位了，我暗自慶幸自己的運(yùn)氣好，高高興興地坐下了。過了兩站，車上來了一位老奶奶，她沒有座位，只好站在公交車的過道上，手扶著欄桿?？此桓闭静环€(wěn)的樣子，我想起媽媽曾跟我說過，我已經(jīng)是個(gè)小大人了，所以看見爺爺奶奶要給他們讓座，因?yàn)樗麄儽任腋枰?。于是我站了起來，微笑著?duì)老奶奶說：“奶奶您坐！”老奶奶滿懷感激的看了我一眼：“哎！謝謝！”我笑著擺了擺手，心里感覺比吃了蜜還甜。那一整天我都很快樂。

一次在公園，有一位小女孩騎自行車時(shí)不小心摔倒了，周圍的人在小聲議論，我上前去把小女孩扶了起來，小女孩說：“謝謝你！”一句謝謝，讓我無比快樂。

有時(shí)候帶給我們快樂的只是生活中的一些小事，只要我們善于用眼睛去看，用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂無處不在。

圍繞中心意思寫小學(xué)作文（篇11）

甜

人生像一個(gè)百味瓶，你可以品嘗到酸甜苦辣，可我覺得人生中多的還是甜，不信你看！

同學(xué)們的鼓勵(lì)是甜的。這學(xué)期有一個(gè)體育測(cè)試，測(cè)試中有一項(xiàng)是四百米往返跑，共要跑4個(gè)來回，這本就讓體質(zhì)不好的我雪上加霜，當(dāng)測(cè)試那天時(shí)，我跑前兩圈使出了洪荒之力，跑得還可以，但到了第三圈，我跑得慢了，直到第四圈，我徹底沒了力氣，只能在跑道上走，同學(xué)們看我速度慢了，便大聲喊：“加油！加油！你可以的！”這些鼓勵(lì)像一把打火機(jī)一樣，點(diǎn)燃了我心中的火苗，后來我使出了剩下的全部的力氣，沖向了終點(diǎn)！同學(xué)們的關(guān)心是甜的。有一次，我肚子疼，所以健操就沒有上，老師讓我趴在座位上休息，健操結(jié)束后，同學(xué)們回到了班級(jí)里，“你肚子好點(diǎn)了嗎？”“你肚子還疼不疼了？”“我去幫你打一杯熱水吧！”一句句關(guān)心的話語傳進(jìn)了我的耳朵里，我當(dāng)時(shí)覺得特別幸福，心里特別甜，因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)充滿愛，充滿友誼的班級(jí)里！

生活中處處是“甜”，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

圍繞中心意思寫小學(xué)作文（篇12）

暖

“丁零零……下零零……”鬧鐘張開了嘴，把我從夢(mèng)中拉了出來，我睜開了眼睛，伸了個(gè)懶腰，新的一天又開始了。

我走上上學(xué)的道路，風(fēng)掠過我的心頭。這一路上，有許許多多背著書包上學(xué)的學(xué)生。突然，天空下起了毛毛小雨，我快速地向?qū)W校跑去，雨越來越大。只見有一位阿姨向我走來，說：“小朋友，你沒有帶雨傘吧，我把這把雨傘送給你了，拿著！”我對(duì)那位溫柔的阿姨說：“不用，不用，謝謝你阿姨?！薄皼]事，我的家就在前面，你就拿著吧！”阿姨回答道。我拿著阿姨的雨傘向阿姨說了一聲“謝謝”，就向?qū)W校走去。來到學(xué)校，雨也停了。這一路上，我一直心神不寧的，生怕那一位溫柔、善良的阿姨生病了。

中午下著大雨，我在教室中等著媽媽來接我，可媽媽遲遲不來，我就自己回家了，我打著雨傘，獨(dú)自慢步在雨中。突然，我摔倒了，頓時(shí)我覺得手掌心一陣陣的痛。我站起來，又獨(dú)自走回家中。突然，只見門開了，我一看見媽媽，故作堅(jiān)強(qiáng)卻不自覺地紅了鼻子，哇……一下子就哭了出來。媽媽快速的向我跑來，一臉擔(dān)心的問：“怎么了？怎么了？”我把手掌心給媽媽看，“沒事的，我們消毒一下就好了?！眿寢屨f道。

我覺得，溫暖無處不在，只要用心去觀察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

圍繞中心意思寫小學(xué)作文（篇13）

誠(chéng)

誠(chéng)字有兩種意思：誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)信。今天我給來大家講的是：誠(chéng)實(shí)。

有一次數(shù)學(xué)考試中，我很順利把前面的試題做完了，但偏偏就遇上一道難題，我絞盡腦汁也想不出方法。但依稀記得老師講過這道題，而且老師說過：“考試的題只考教過的，不會(huì)考沒教過的?！睍r(shí)間前進(jìn)著，可我還是無法想起來，只是這個(gè)影子模模糊糊地印在腦子里。雖然當(dāng)時(shí)是冬天，但我的額頭已經(jīng)緊張地滲出了密密麻麻的小汗珠。仔細(xì)查看四周，寫完試卷的同學(xué)越來越多，我的心“砰砰”地加速跳動(dòng)，仿佛想要跳出我的身體，渾身發(fā)熱，握筆的手不由自主地顫動(dòng)，我突然想起旁邊坐著的是學(xué)霸。

于是，我不禁有偷看的念頭，但我覺得轉(zhuǎn)頭都難，沒想到，第一次作弊竟如此艱難，我的心忐忑不安。心想：要是讓老師發(fā)現(xiàn)那該多丟人??！這時(shí)，我再次把目光轉(zhuǎn)向可惡的試卷，但為了考好，只好再轉(zhuǎn)向答案。但心里一直告訴我要誠(chéng)實(shí)?？荚嚱Y(jié)束后，雖然我沒有答對(duì)那道題，但是我明白了：人要誠(chéng)實(shí)。

“民不信，而不立”，只要人人都講誠(chéng)實(shí)，那生活該多美好?。?/p>

圍繞中心意思寫小學(xué)作文（篇14）

淚

在我國(guó)千千萬萬的漢字中，每當(dāng)讀到“淚”字，那段記憶就涌上心頭，歷歷在目。

這天早上，天氣很寒冷，我跟媽媽因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵了起來，我忍不住地大聲對(duì)媽媽說：“你不要老是這樣，我很煩。”話一出口，我就后悔了，我穿著薄薄的睡衣跑出了家外。我來到了家附近的小店旁，然后蹲在了地上大哭起來，刺骨的寒風(fēng)吹拂著我的身體，仿佛心都涼了。過了一會(huì)兒，不知是誰將一件大衣披在我的身上，我抬頭一看，不是別人，正是我的媽媽，我吞吞吐吐地說：“您不生我的氣了嗎？”媽媽笑著說：“我怎么會(huì)生你的氣呢？”“可是剛才……”還沒等我把話說完，媽媽就說了一句：“好啦！我們不說這些事了，走，回家媽媽給你做好吃的?！蔽抑皇屈c(diǎn)了點(diǎn)頭，這一路上媽媽背著我，說了很多話。

到家了，我坐在桌前，不到十分鐘，一碗香噴噴的餛飩就做好了。望著這碗色香味俱全的餛飩，口水早已飛流直下三千盡。于是，我迫不及待地拿起筷子夾起一塊餛飩放在嘴里嚼，這熱乎乎的餛飩把充滿仇怨的心都給融化了，頓時(shí)一兩滴眼淚掉落在了桌子上。

淚，有的充滿了仇恨，有的充滿了感激，也有的充滿了愛。雖然這體事過去了很久，但是每當(dāng)我回憶起來，心里都暖暖的。

圍繞中心意思寫小學(xué)作文（篇15）

盼

你們盼的是什么，新衣服，新玩具？不對(duì)，你們應(yīng)該盼著你生命中重要的人，不是大難臨頭各自飛的朋友，而是一生伴你、守護(hù)你的家人。

家一個(gè)溫暖的地方！

我的媽媽是一個(gè)勤勞、和善的人，他一人在外地打兩份工。有時(shí)一個(gè)月也不回家一次。一個(gè)月也不長(zhǎng)，可在她不在的時(shí)間里，一個(gè)月如一年半年，我實(shí)在等不了。有一次，我興奮地去接我媽媽，可等到班車開走也不見她一個(gè)電話，我垂頭喪氣地回家之后雖然肚子很餓，可飯也吃不下。一直熬到12點(diǎn)只為她忙完后的一個(gè)電話，這個(gè)電話手表戴在我的手腕上猶有千斤重。第二天她來電話，她說太忙了不回來了。就在這句很平常的話里我流下了眼淚，后咋責(zé)備她的話語里掛斷了電話，在之后卻從責(zé)備變?yōu)榱斯聠?。忍著淚，裝鎮(zhèn)定給她打了一個(gè)電話，用平淡的語氣和她說下次一定要回來。

當(dāng)知道她回來時(shí)，我把手機(jī)一扔就往外跑，不管路上行人有多少，一閃一過，到了車前，她看到我時(shí)對(duì)我一笑，我霎時(shí)沖過去抱住了她。她每次看到我的一句話都是那么普通而又表明了對(duì)我的思念。“快！把東西拿回去，待會(huì)我就回來了！”這句話她一直沒有失言過。