在寫作文中要注意語(yǔ)言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，盡量避免使用生僻詞匯和復(fù)雜的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，讓讀者能夠輕松地理解自己的意思。下面給大家整理一些愛(ài)的陪伴作文350字，方便大家學(xué)習(xí)怎么寫愛(ài)的陪伴作文350字。

愛(ài)的陪伴作文350字篇1

陪伴，像一株小草需要大地，像小動(dòng)物們需要水源，更像大自然需要東升的太陽(yáng)，所有事物都需要陪伴，人也不例外。

也許很多人都會(huì)說(shuō)：“孤獨(dú)可以使人能干!”但雨果曾經(jīng)說(shuō)出了后半句：“也可以使人笨拙!”這句話告訴我們一個(gè)道理：在相互陪伴中，我們大家能夠互相了解，共同玩耍，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。如果一個(gè)人，就可能在個(gè)人的世界中過(guò)度沉溺，不去觀察、不去思考，在一條路上越走越遠(yuǎn)，一錯(cuò)再錯(cuò)。所以，相互陪伴可以增進(jìn)感情，也可以促進(jìn)人的進(jìn)步;總是孤獨(dú)一人，也許會(huì)大大增加犯錯(cuò)的幾率。

春秋時(shí)期，俞伯牙是一個(gè)善于彈琴的人，但是，卻沒(méi)有人能夠真正懂得他。有一天，他遇到了鐘子期，子期欣賞他的音樂(lè)，兩人成為了莫逆之交。突然有一天，子期去世了，俞伯牙就把自己心愛(ài)的琴摔了，再也不彈了。俞伯牙和鐘子期的故事告訴我們朋友之間陪伴的重要性。

中國(guó)古代不乏這樣的故事，外國(guó)也有很多關(guān)于陪伴的感人故事。大家都知道馬克思與恩格斯吧，恩格斯為了在經(jīng)濟(jì)上幫助馬克思的革命事業(yè)，不惜違心從事他所厭惡的商業(yè)活動(dòng)。當(dāng)他和馬克思在同一座城市時(shí)，幾乎每天通信，在革命事業(yè)上互相鼓勵(lì)、互相促進(jìn)。馬克思死后，恩格斯完成了戰(zhàn)友未竟的事業(yè)。這個(gè)例子也告訴我們陪伴的重要性。

所以，陪伴使我們進(jìn)步，家人間的陪伴自不必說(shuō)，單是朋友間的陪伴就是我們?nèi)≈槐M的人生財(cái)富。

愿我們都能有更多的好朋友，都能在陪伴下越來(lái)越優(yōu)秀。

愛(ài)的陪伴作文350字篇2

今年我12歲了，12歲，4380天，我和媽媽分開的時(shí)間超不過(guò)10天，說(shuō)我們是“形影不離”，一點(diǎn)兒也不夸張。

每天我都在媽媽精心呵護(hù)下快樂(lè)地生活，之前對(duì)母愛(ài)沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，直到今年去了一趟草原，我第一次那么強(qiáng)烈地感受到了媽媽的愛(ài)。這份愛(ài)沉甸甸地、暖洋洋地包圍著我，它一刻也不曾離開我，我的心分明感受到有愛(ài)陪伴的日子真的好幸福。

今年暑假，媽媽帶著我去了大草原。一下車，我就發(fā)現(xiàn)路邊草叢里有一只大螞蚱，它黃黃的，正是家里沒(méi)有的品種，我眼前一亮，頓時(shí)撲了過(guò)去。從小到大，對(duì)于昆蟲的喜愛(ài)，我簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，只要發(fā)現(xiàn)，無(wú)論大小，無(wú)論品種，我都想捉到手，何況這一只呢?媽媽看著我捉到螞蚱高興得又蹦又跳，她也大笑，她像侍女一般，趕緊遞上一個(gè)瓶子，把螞蚱裝了進(jìn)去，然后拎著一袋子瓶瓶罐罐，隨著我的呼喚，在大草原上東奔西跑。

現(xiàn)在想來(lái)，以前媽媽是非常害怕昆蟲的，尤其是怕肉蟲子。她能從害怕到無(wú)奈的隱忍，再到現(xiàn)在的欣然接受，而且還幫我找，幫我捉，這巨大的變化都是因?yàn)槲?，為了我改變她自己的喜好，可?jiàn)她有多愛(ài)我!看著媽媽把那些裝滿了昆蟲的瓶瓶罐罐當(dāng)成寶貝一樣，看著她因?yàn)橥蝗话l(fā)現(xiàn)一只昆蟲欣喜地向我招手大叫的時(shí)候，強(qiáng)烈的母愛(ài)，瞬間向我撲來(lái)。媽媽愛(ài)屋及屋，愛(ài)女兒就愛(ài)她的一切，那一刻，我陶醉了。

暑假開學(xué)后，我升入了初中，課程從寥寥無(wú)幾到了五花八門，作業(yè)也比小學(xué)多，每天寫完作業(yè)，還有很多背的科目，我忙得昏頭轉(zhuǎn)向?？墒遣恢裁磿r(shí)候開始，我的書房里多了一位陪讀——媽媽。

每天吃過(guò)晚飯，只要我一開始寫作業(yè)，她就拿著一科又一科的書認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我的作業(yè)一寫完，她馬上就有準(zhǔn)備地帶著我背這個(gè)背那個(gè)，不僅如此，有時(shí)她還需要完成老師的作業(yè)。

一天，我正在寫作業(yè)，媽媽忽然問(wèn)我，紙鶴怎么折。我不解地問(wèn)：“折紙和干什么呀?你不是最不喜歡做手工嗎?”媽媽說(shuō)，是學(xué)校為慶祝國(guó)慶節(jié)留的作業(yè)。我告訴媽媽，等我忙完再折，可是當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)，媽媽竟然在看著視頻學(xué)折紙鶴。雖然一只也沒(méi)折出來(lái)。

看著媽媽忙亂的樣子，我趕緊開始折。媽媽不好意思地說(shuō)：“我?guī)湍阏鄣谝徊桨?”我知道她是想幫我，可是一經(jīng)她手，紙就完全不可以用了。但她并不氣餒，還是翻來(lái)覆去地想達(dá)到我的要求，相幫我盡快完成作業(yè)，讓我早點(diǎn)兒睡覺(jué)。想想媽媽也是50歲的人了，白天上班忙了一天，為了我晚上還要做手工，關(guān)鍵是她對(duì)做手工一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有?？粗渴直磕_地折紙，我嘴上說(shuō)著她，心里卻美美的暖暖的。十點(diǎn)多，我和媽媽終于把紙鶴折完了，媽媽長(zhǎng)吁一口氣，我也累得趴在了床上。

迷迷糊糊中，我感到媽媽躺在了我身邊。我感覺(jué)真的好幸福、好幸福，在媽媽的陪伴下，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

有愛(ài)陪伴的日子真好!

愛(ài)的陪伴作文350字篇3

真情，并不一定是感動(dòng)，他還可能是思念，是快樂(lè)、悲傷、同情、甚至是憎恨。這一切都來(lái)源于人類情感的多樣性。但這些情感，總是由一些身邊、生活中的事情引出來(lái)的，這些事情對(duì)我們有著特殊意義，因此它們又不一樣。

我所經(jīng)歷的并不多，只是許多人的滄海一粟罷了。但是我認(rèn)為我所經(jīng)歷的是最好的，即便它是很常見(jiàn)的一種情感。

放寒假的第一天，也許是因?yàn)槲覀円庾R(shí)到下個(gè)學(xué)期要中考，以后就沒(méi)得休息了。我和其它三個(gè)同學(xué)相約一起，到一個(gè)室內(nèi)滑雪場(chǎng)去滑雪。起初到了那里，我們心懷期待，每個(gè)都一直在想象著自己在滑雪場(chǎng)上的英姿以及滑雪時(shí)的快感?？僧?dāng)我們興致勃勃，沖進(jìn)滑雪場(chǎng)后，我們才發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)滑雪都是一竅不通。我們剛進(jìn)去，就站不住腳，我們互相攙扶著，生怕摔倒在地上，原來(lái)這雪下面，還有一層冰。這樣子，不要說(shuō)是滑雪了，就連踏上雪撬，滑到起跑線上都幾乎不可能。

正當(dāng)我們無(wú)助之時(shí)，周圍有一位引導(dǎo)員算是看我們看明白了，走過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)“你們?yōu)槭裁床徽?qǐng)一位教練呢?”他這一建議確實(shí)給了我們一點(diǎn)突破口，但是還有問(wèn)題。我們每個(gè)人出來(lái)，身上帶的錢都極其有限?；﹫?chǎng)這里的教練費(fèi)是三百一十元每小時(shí)，這筆金額就我們而言已經(jīng)不算小了。再加上它們的開銷比我的多，他們是已經(jīng)快負(fù)擔(dān)不起了，于是我站出來(lái)，跟引導(dǎo)員說(shuō)：“這錢，我來(lái)交?！蔽以捳Z(yǔ)剛落，有一位朋友就走上來(lái)，把他的錢塞給了我，我點(diǎn)不解，“你們花的錢也挺多的了，這錢就我來(lái)付吧。“說(shuō)著便把錢交到他手上，但是他非但沒(méi)收，還和我說(shuō)：“不止你要學(xué)，我們也要學(xué)的，所以這錢，不止是你要交?！拔矣悬c(diǎn)驚訝，畢竟他花的錢也不少，而且他帶的錢是我們里面最少的。我不斷推辭，他依舊不收。隨著時(shí)間的推移，我不得不接受他的提議，我收下錢，仔細(xì)一算，發(fā)現(xiàn)好像有點(diǎn)多了，我問(wèn)他這什么情況，他告訴我，這是兩個(gè)人的，另外一個(gè)也要出這份錢。我不禁感動(dòng)高興……明明沒(méi)有多少錢了，卻還要加8盡量出這一份，我為我有這樣的朋友而感動(dòng)。

真正的友誼，并不僅限于危難中伸出援手，也包括主動(dòng)承擔(dān)那并不屬于自己的責(zé)任。他們明明可以選擇不承擔(dān)的，但是他們卻又主動(dòng)的承擔(dān)。這是一份真情，因?yàn)樗麄儾皇潜黄?，而是認(rèn)真的，嚴(yán)肅的對(duì)待。他們同時(shí)也不一樣，因?yàn)橐蛉硕?，每一個(gè)人都有屬于自己的真情，他們與眾不同，因?yàn)槊糠葜g都有著許多細(xì)微的差距。這是屬于朋友間最炙熱、珍貴的情感。

那是一份不一樣的真情。

愛(ài)的陪伴作文350字篇4

陪伴，給人帶來(lái)溫暖。

——題記

陪伴童話中那個(gè)小女孩的，是一盒火柴;陪伴海倫凱勒的，是夢(mèng)想中的三天光明;陪伴史蒂芬·霍金的，是輪椅上的高科技電腦……而陪伴我的，是一個(gè)熱氣騰騰的地方——澡堂。

我與澡堂的交往是從我學(xué)會(huì)說(shuō)話前就開始了。

第一次去澡堂是爺爺帶我去的。爺爺抱只不到一米長(zhǎng)的橢圓形木盆，盛著幼年的我，邁進(jìn)霧氣朦朧的澡堂。喧鬧聲、敲打聲、水花聲，響成一片，本就怕水的我嚇得嚎啕大哭。澡堂陪伴我度過(guò)了一個(gè)驚恐的下午。

漸漸地，我長(zhǎng)大了。寒冷的冬日，澡堂成為繁忙的地方，每到夜幕降臨，門外總是停滿了車。帶我去澡堂的，不再是爺爺，而是父親。

掌柜熱情地招待我們。澡堂像往常一樣，水汽氤氳，伸手不見(jiàn)五指，眼鏡上像是覆蓋了一層霜。澡堂里一個(gè)個(gè)身軀或躺或坐，有老人，有小孩，有看電視的，有聊天的，好不熱鬧!此刻，就快凍酥的骨架被溫暖包圍，十分愜意。

兩丈見(jiàn)方的池子，熱氣裊裊，池邊坐滿了人：有泡在燙水里的老人，有把腳撂在池外搓背的中老年人，有在池子里把水花打得四處飛濺的頑童，也有坐在塑料盆里哭鬧的幼兒。各種各樣的嘈雜聲混在一起，形成共鳴，聽著像轟隆的雷聲。

澡堂和早茶店一樣，都是家事國(guó)事天下事，事事可聊的地方。老年人們聊，中年人們聊，小孩們聊，聊得不亦樂(lè)乎。泡在池子里，閉目養(yǎng)神，肌肉放松，稍不留神便會(huì)被夢(mèng)鄉(xiāng)勾了去。

擦背的時(shí)不時(shí)探出頭來(lái)吆喝幾聲：“底下到你了，馬上就好!等一下……”跑堂的樓上樓下來(lái)回奔波，一會(huì)兒捧著甘蔗汁跑上樓給娃娃解渴，一會(huì)兒又下來(lái)打“熱把子”給澡客揩身。澡客們總會(huì)禮貌地遞上香煙，大家都是熟客，一派和諧溫暖的畫面，比池子里的熱水更有吸引力。

澡堂里，沒(méi)有母親的嘮叨，沒(méi)有老師的叮嚀，只有人們的對(duì)話，自然而舒適。與澡堂相伴的時(shí)光，疲憊隨著升騰的熱氣消逝不見(jiàn)，煩惱也伴隨談笑聲煙消云散了。

愛(ài)的陪伴作文350字篇5

放學(xué)后，肚子早已咕咕叫了起來(lái)。我快速地跑回家，因?yàn)樵绯砍鲩T前姥姥答應(yīng)我晚上做手搟面吃。快到家門口時(shí)，從窗戶里飄出來(lái)的不是熟悉的面香，而是一種讓我“作嘔”的氣味。

我急忙地推開門，姥姥在廚房里忙碌著，梳著的整齊的黑發(fā)中夾雜著些許白發(fā)。我微微的皺了皺眉，大聲地喊道：“姥姥，你這是做的什么啊，怎么這么難聞?”姥姥輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，面帶愧疚地說(shuō)道：“今天小姨帶著弟弟回來(lái)了，弟弟想喝骨頭湯，咱們今晚喝肉湯吧。”“我不，我不喝骨頭湯，就要吃面條，姥姥說(shuō)話不算數(shù)?！蔽掖舐暤睾鹬?，摔門而去。

一會(huì)兒，門猛地打開，是媽媽。媽媽面帶怒色，生氣地吼道：“姥姥每天辛苦的為你做飯，你卻動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣。姥姥今天做的骨頭湯一方面也是覺(jué)得你在長(zhǎng)身體的時(shí)候需要補(bǔ)鈣喝湯，你不但不感激反倒埋怨起姥姥來(lái)了……”媽媽說(shuō)話跟機(jī)關(guān)槍似的，說(shuō)的我毫無(wú)招架之勢(shì)。

這時(shí)候，姥姥從廚房走了出來(lái)，無(wú)奈地說(shuō)道：“哎，孩子不想喝肉湯，就別強(qiáng)迫她了，你小的時(shí)候也是不愛(ài)吃肉的，我再重新做碗面條就是了”?？粗牙沿E的背影在廚房忙碌著，我的眼圈紅了，輕聲地對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，不用那么麻煩了，我喝骨頭湯吧”。姥姥渾濁的眼睛仿佛有一把火，明亮了起來(lái)。

在餐桌上，姥姥不停地給我?jiàn)A著菜：“這個(gè)西紅柿炒蛋富含維生素C，多吃對(duì)身體有益;這個(gè)油燜大蝦是你最愛(ài)吃的，快嘗嘗跟上次做的一不一樣……”姥姥自顧自地嘮叨著。

無(wú)情的歲月在姥姥的面頰上刻下了一道有一道痕跡。想著從小到大姥姥照顧我的種.種，我的心難受極了。我小聲地對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥對(duì)不起”。姥姥微笑著說(shuō)：“傻孩子，姥姥怎么會(huì)跟你生氣呢。”

姥姥，一個(gè)慈祥善良的老人，無(wú)怨無(wú)悔地照顧著我跟弟弟妹妹，伴隨著我們走過(guò)了童年的美好。姥姥的關(guān)愛(ài)使我們快樂(lè)的成長(zhǎng)著，我們長(zhǎng)大了，姥姥卻老了。

我心里默念著：時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓姥姥變老了，我愿用我的愛(ài)伴姥姥歲月長(zhǎng)留。

愛(ài)的陪伴作文350字篇6

偶爾還是能回老家，鄉(xiāng)下的夜依舊很靜，他的陪伴依舊很暖。

小時(shí)候，每到晚上，香氣撲鼻的佳肴擺滿庭院里的桌子，皎潔的月光撒下一片寧?kù)o。

微風(fēng)拂過(guò)，聊聊家常的我們都期待著那最動(dòng)聽的音樂(lè)。那時(shí)我特別愛(ài)聽爺爺拉二胡，他那蒼老的雙手在琴弦上不停地跳動(dòng)，顯得格外年輕。爺爺那陶醉的神情感染了我，我用著不著調(diào)的聲音跟著哼唱，奶奶和媽媽也不禁停下手中的活兒側(cè)耳傾聽。

從此，我便愛(ài)上了這種樂(lè)器，也不禁贊嘆它的神奇，僅憑兩根粗細(xì)不勻的弦，卻可以拉出時(shí)而抒情優(yōu)美，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而黯淡哀傷的音樂(lè)。

到了合適的年齡，我迫不及待地催促媽媽去給我報(bào)名。從那以后，爺爺每天陪我練習(xí)二胡，二胡成了我生活中的一部分。爺爺那溫暖的陪伴，讓我的二胡之旅有了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，面對(duì)枯燥的指法和譜子，我也瞬間覺(jué)得是甜，我的技藝也隨之提升了許多，并有幸參加了我市的三獨(dú)比賽。

那些備戰(zhàn)的日子里，我每天練習(xí)三個(gè)小時(shí)甚至更多，爺爺始終寸步不離，在一旁悉心指導(dǎo)。有一次，我實(shí)在是累了，不想練了，便開始找各種理由。

爺爺什么也沒(méi)有說(shuō)，只是深深地看著我，然后拿起我的二胡，徐徐地拉起我最愛(ài)聽的曲調(diào)。看著爺爺專注的樣子，我突然覺(jué)得不好意思起來(lái)，一直陪伴著我的爺爺一定也累了，可他卻能陪著我，一直堅(jiān)持著，我為什么要臨陣脫逃呢?瞬間，我就來(lái)了興致。

比賽那一天，我的心里格外緊張。但一看到爺爺鼓勵(lì)的眼神，如定海神針般瞬間冷靜了。我在舞臺(tái)上自然地表達(dá)著對(duì)這首曲子的感情，也自然地對(duì)著評(píng)委露出甜甜的笑。

八年時(shí)光，說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了。上了初中，越來(lái)越少的空余時(shí)間使我不得不暫時(shí)放下二胡。但和爺爺在一起的日子，卻是我一直難忘的。

聽，還沒(méi)到家呢，耳邊又緩緩地飄來(lái)了二胡聲。在這寧?kù)o的夜晚，那么悠揚(yáng)，讓人溫暖。

愛(ài)的陪伴作文350字篇7

陪伴是最好的禮物，陪伴是愛(ài)的證明!是人與人之間，人與物之間難以割舍的情感!

剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽從公司里給我?guī)?lái)一個(gè)禮物，一個(gè)黑色的鉛筆盒，上面印著儀表盤，左上角印著“廣汽”的標(biāo)志，那是送給銷售人員的禮物，我非常的喜歡，就這樣這個(gè)鉛筆盒陪伴了我五年!飽經(jīng)風(fēng)霜的五年，我簡(jiǎn)直不敢去回想，它有多少次的“危險(xiǎn)”經(jīng)歷!

那是可以稱之為“黑色時(shí)光”的下午，得知考試失利的我悶悶不樂(lè)的去上學(xué)，進(jìn)入到教室站在我的位置前，我呆住了，散落了一地的鋼筆、自動(dòng)筆、鉛筆，在我眼前呈現(xiàn)，我的心波濤起伏，久久不能平靜。在我的書包底下，我發(fā)現(xiàn)了我的鉛筆盒，它像一只“落湯雞”渾身上下濕濕的。我非常憤怒，悶悶不樂(lè)的心情更是雪上加霜，四處打聽一番才知道，原來(lái)是別班的同學(xué)來(lái)我們班玩，沒(méi)想到把水杯打翻了，結(jié)果……好吧，我只能自認(rèn)倒霉。

盡管這個(gè)黑色鉛筆盒陪我一起經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)失去了原來(lái)的光輝，內(nèi)部的橡膠皮，夾層里的隔網(wǎng)也都面目全非，但它依然像一位年事已高的老人一樣，無(wú)怨無(wú)悔的為孩子服務(wù)，盡全力發(fā)揮著自己的余熱!

黑色鉛筆盒用的久了，心里也會(huì)明白，終究有一天，我也會(huì)和它說(shuō)再見(jiàn)!那時(shí)的依依不舍只能化作以后的“美好明天”，可是，我又怎么能輕易地把它忘記呢?要知道在我考的不好的時(shí)候，第一眼看見(jiàn)的就是它，當(dāng)放學(xué)回家拉開書包拉鏈的時(shí)候，第一個(gè)拿出來(lái)的也是它，放假旅游第一個(gè)想要帶著的也是它，雖然僅僅只是普通的鉛筆盒，但它有時(shí)會(huì)被同學(xué)拿起來(lái)擺弄，有時(shí)會(huì)當(dāng)作我們游戲的道具，有時(shí)會(huì)被當(dāng)成“廝殺”的武器，在我的業(yè)余時(shí)間盡職盡責(zé)的扮演著重要角色!毫無(wú)任何“怨言”，好像一只蠟燭，犧牲自己，照亮他人!

終于，到了換新鉛筆盒的時(shí)候了，我小心翼翼地把它補(bǔ)好，清洗干凈，投進(jìn)了小區(qū)內(nèi)的“捐獻(xiàn)箱”內(nèi)，我想，它一定會(huì)去陪伴另一位小朋友的成長(zhǎng)吧，一位比我更需要它陪伴的人!

陪伴中有歡笑，也有淚水，陪伴是見(jiàn)證一個(gè)人的成長(zhǎng)，陪伴是最溫暖的愛(ài)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白!

也許某年某天，當(dāng)我再次翻看這篇文章的時(shí)候，還會(huì)想起與它一起度過(guò)5年時(shí)光里的那些事那些人那些美好!