關(guān)于陪伴作文600字
關(guān)于陪伴作文600字(優(yōu)秀5篇)
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關(guān)于陪伴作文600字篇1
白云,因?yàn)橛兴{(lán)天的陪伴,才顯得妖嬈多姿;
高山,因?yàn)橛辛魉呐惆椋棚@得生機(jī)勃勃;
而我,因?yàn)橛袝?shū)籍的陪伴,才能健康成長(zhǎng)。
年幼時(shí),不知是出于好奇,還是出于欣喜,掛圖上的唐詩(shī)X百首,早已背的滾瓜爛熟。在家人的稱贊聲和小伙伴羨慕的眼神中,我的心比吃了蜜還甜。
剛上小學(xué)時(shí),《365夜童話》把我?guī)肓艘粋€(gè)美麗的童話王國(guó),那里有善良的公主,聰慧的王子,有人間的真善美,自然也有我對(duì)童話仙境的期待。書(shū)籍,讓我浮想聯(lián)翩。
小學(xué)高年級(jí),喜歡上了《小學(xué)生四庫(kù)全書(shū)》,每次讀完后,總有意猶未盡的感覺(jué),在它面前,我就像一個(gè)正在尋找面包的饑餓孩子,每次捧到它我都如獲至寶。懷著對(duì)文學(xué)的期待與好奇,我暢游在文字的大海。
升入初中后,隨著功課的逐漸增多,我很少去看望書(shū)這個(gè)朋友。每次放假回家,都恨不得鉆進(jìn)書(shū)里,讓心靈與書(shū)交融。懷著淡淡的憂傷讀完了《紅樓夢(mèng)》,《葬花吟》那凄慘的詩(shī)句:曾經(jīng)葬花人笑癡,他今葬儂知是誰(shuí)。一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的悲劇?使多少寶玉發(fā)出“都道是金玉良緣,俺只念木石前盟”的悲嘆?書(shū)籍,讓我痛恨不平的封建制度。
升初二的那年暑假,《假如給我X天光明》帶我走進(jìn)了一個(gè)雙目失明,雙耳失聰?shù)娜说膬?nèi)心,讓我感受到了與生命搏擊的最強(qiáng)音。海倫凱勒那句“我一直在哭,哭自己沒(méi)有鞋穿,直到有一天,我發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有腳”讓我受益匪淺。是啊,我們不是最幸運(yùn)的人,也不是最不幸的人。書(shū)籍,讓我樂(lè)觀。
一路書(shū)香,伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于陪伴作文600字篇2
“斷電了,斷電了?!?/p>
是誰(shuí)在大喊大叫呢?我該怎么辦呢?作業(yè)還沒(méi)有寫完呢!怎么辦,怎么辦!我急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就在這時(shí)突然閃出一道紅光,是誰(shuí)帶來(lái)了光亮呢?我四周張望了一下,看見(jiàn)了一個(gè)濃眉大眼、有著一頭黑發(fā)和夾著一絲白發(fā)的人,我湊近仔細(xì)看了一下,啊哈——是媽媽。她拿著一根明亮的紅燭,臉上泛著微笑說(shuō):“來(lái)吧,我陪你寫作業(yè)吧。”
我拿起表,看了看,這么晚了,媽媽還要陪我寫作業(yè),我鼻頭一酸,強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說(shuō)了一句:“嗯,好吧?!?/p>
我急忙跑到書(shū)桌旁,拿起作業(yè)一絲不茍認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái),媽媽看著我一筆一畫地寫作業(yè)。
這也許就是陪伴吧,媽媽這么辛苦,這么晚還陪我寫作業(yè)。
嘀嗒嘀嗒,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我的媽媽仍然在燭光下注視著我的作業(yè)。
我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天我作業(yè)很多,你還是快點(diǎn)去睡覺(jué)吧?!眿寢尯吞@可親地說(shuō):“不用了,你還是快點(diǎn)寫吧?!笨磱寢尯軋?jiān)定,我也只能妥協(xié)。
時(shí)間稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)10點(diǎn)了,就在這時(shí),有一道奧數(shù)題徹底把我難住了,媽媽看著我疑惑地問(wèn):“你干嗎呢?”我愁眉苦臉地說(shuō):“我,我做不出來(lái)?!彼托牡亟虒?dǎo)我說(shuō):“你先畫一張線段圖,把該標(biāo)的標(biāo)出來(lái)。”我按媽媽說(shuō)的做了,但還是摸不著頭腦,這可把我給愁壞了。我只能再次向媽媽請(qǐng)教,媽媽再一次耐心地說(shuō):“你只是心太急,跟你爸爸簡(jiǎn)直一個(gè)模子里刻出來(lái)的?!边@些話讓我啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。接著媽媽一筆一畫,一句話、一句話地分析起來(lái),我認(rèn)真地聽(tīng)著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,聽(tīng)著,聽(tīng)著。
“嗯,我懂了?!?/p>
我快速地寫了下來(lái),伸了一個(gè)大大的懶腰,說(shuō):“我寫完了?!?/p>
這燭光讓我看到了媽媽對(duì)我的付出,看到了媽媽的辛苦,看到了媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
關(guān)于陪伴作文600字篇3
你女兒的手術(shù)安排在8月5號(hào)?!贬t(yī)生對(duì)爸爸說(shuō)。這時(shí)候我腦子里一連串問(wèn)號(hào)“爸爸,手術(shù)痛不痛呀?會(huì)不會(huì)打麻藥?麻藥醒了會(huì)不會(huì)痛呀?……
因?yàn)槲业南贅芋w肥大,醫(yī)生安排我在暑假做一個(gè)小手術(shù),在手術(shù)前的一段日子里,我既擔(dān)心又害怕,媽媽看出了我的心思,摸摸我的頭,安慰我說(shuō):“不用害怕,這只是個(gè)小手術(shù),麻藥一打睡一覺(jué)就沒(méi)事了”……
終于,到了“恐怖”的那一天,我提心吊膽地坐在病床上等著護(hù)士姐姐叫我去做手術(shù),此刻的心情就像待宰的羔羊。這時(shí)門“吱嘎”一聲開(kāi)了,我扭頭一看,竟然是我的表姐谷雨和好朋友夏天,原來(lái)她們是來(lái)給我打氣的,我心里可真高興,提著的心一下子輕松了好多。不一會(huì)兒,護(hù)士姐姐通知我去手術(shù)室了,我的心一下子又拽緊了。在去手術(shù)室的路上,夏天和谷雨一左一右的扶著我上樓梯,我們?nèi)齻€(gè)人的小手緊緊地握在一起,她們仿佛傳遞給了我無(wú)窮的力量。到了手術(shù)室門口,媽媽幫我脫下鞋子時(shí),她抬起頭用溫柔的眼神望著我和藹可親地說(shuō):“寶貝,沒(méi)事的,我們?cè)谕饷媾阒隳?”說(shuō)完給我一個(gè)大大的擁抱,手術(shù)室的門一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)上時(shí),雖然我心里仍舊有些害怕,但是看到門外爸爸媽媽微笑的眼神和小伙伴們給我做出加油的動(dòng)作時(shí),讓我仿佛插上了一對(duì)勇敢的翅膀,把緊張與害怕拋到了腦后……
我是一個(gè)幸福的小姑娘,我不僅有小伙伴的陪伴,還有爸爸媽媽、老師和同學(xué)們的陪伴。在生活中,遇到挫折時(shí)爸爸媽媽總是會(huì)給我鼓勵(lì)的語(yǔ)言;在學(xué)習(xí)中,遇到“攔路虎”,老師和同學(xué)總會(huì)跟我一起解題,直到弄懂為止;在遇到煩惱時(shí),好朋友總會(huì)哄我開(kāi)心讓我忘記煩惱。其實(shí)我們每個(gè)人的身邊都擁有陪伴,讓我們?cè)谂惆橹袧u漸長(zhǎng)大,感謝一路陪伴我們的人,讓我們?nèi)ビ赂颐鎸?duì)今后成長(zhǎng)中的困難與挫折。
關(guān)于陪伴作文600字篇4
在你認(rèn)真做一件事時(shí),總有人在默默關(guān)心著你,為你創(chuàng)造最好的環(huán)境,為你排除最大的困難。待你完成這件事,露出的微笑,會(huì)是他們最昂貴的酬勞,他們就在你的身邊,為你默默付出,而你卻在抱怨他們對(duì)你太嚴(yán)苛,但是他們卻包容你,把心里最柔軟的地方留給你,他們就是你的父母。
帶著學(xué)習(xí)了一天的疲憊身心,回到自己最溫暖的港灣,又開(kāi)始了學(xué)習(xí)任務(wù)。父母看到自己努力學(xué)習(xí)的模樣,他們關(guān)了電視,為我倒了一杯熱牛奶,準(zhǔn)備了一份水果拼盤,關(guān)上房門,讓我舒服的學(xué)習(xí)。父母回到他們的臥室,相視而笑,媽媽準(zhǔn)備她的學(xué)科考試,爸爸拿起醫(yī)學(xué)書(shū)籍,這時(shí)我們都幸福的沉浸在學(xué)海中。卷紙上的難題不會(huì)做,媽媽是我隨叫隨到的學(xué)習(xí)幫手。她從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲冶慷蛭?,罵我,而是用她智慧的大腦,耐心教我解題,幫我延伸解題方法,她像一位戰(zhàn)士,每次難題她都會(huì)第一時(shí)間鉆研,不會(huì)讓我在學(xué)習(xí)上遇到困難。
爸爸教導(dǎo)我說(shuō):生活既要有學(xué)習(xí)的充實(shí),也要有運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。每天慢跑一小時(shí),是我生活的良藥,它像是一種發(fā)泄,把一整天的壞情緒都泄了出去。人生也像一場(chǎng)慢跑,在歲月磨礪中看出人心,而這場(chǎng)慢跑都有爸爸陪伴著我。
晚上十點(diǎn),習(xí)題剛剛做完的我踏出房門,看著父母臥室還開(kāi)著的燈,全身洋溢著暖意。我輕聲走進(jìn)他們的臥室,媽媽趴在桌子上,桌面都是資料和考試題,爸爸捧著書(shū)在床上,看著睡著香甜的他們,心里很暖也很滿足,我給媽媽披上了衣服,關(guān)上燈走出房去。
俗話說(shuō),陪伴是最長(zhǎng)情的告白,在人生這場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途中,有了他們我就已經(jīng)充實(shí),滿足也溫暖了。
關(guān)于陪伴作文600字篇5
陪伴是個(gè)簡(jiǎn)單的詞。然而,它充滿了真愛(ài),詮釋了一種精神上的愉悅和滿足。
我希望我能帶著一種感恩的心情成長(zhǎng),那種心情是感恩伴隨著我的每一份感情。
家人,有你的陪伴,我并不孤單。
父母,一句不變的話,一個(gè)講了很多遍也不會(huì)累的話題。十年了,父母像巨人一樣,默默的站在我身邊,從未離開(kāi)過(guò)。我享受父母帶給我的溫暖和親情。他們教會(huì)我做人,和我一起長(zhǎng)大。我驕傲的時(shí)候,他們警告我要冷靜面對(duì);當(dāng)我失意時(shí),他們鼓勵(lì)我堅(jiān)持不懈;他們生病了,就全心全意的照顧他們,討厭不為我生病。親情,在我成長(zhǎng)的路上架起了永恒的晴空。
老師,和你在一起的不是我一個(gè)人。
如果把我比作一塊玉,那么老師就是雕刻美玉的工匠;如果把我比作一張白紙,那么老師就是畫出杰作的畫家;如果我被比作一棵小樹(shù)苗,那么老師就是澆灌我茁壯成長(zhǎng)的園丁。老師,努力,默默的關(guān)心,用知識(shí)插上我夢(mèng)想的翅膀。
友情,有你的陪伴,我并不孤單。
我和我的朋友,就像同一片森林里的大樹(shù),互相扶持,互相幫助,共同成長(zhǎng)。大雨來(lái)臨時(shí),我們會(huì)打開(kāi)自己的天篷,保護(hù)別人的身體。陽(yáng)光普照的時(shí)候,我們會(huì)閉上眼睛,一起洗澡,一起享受。因?yàn)樗麄?,生活的道路變得更加幸?!?/p>
書(shū),有你的陪伴,我并不孤單。
“讀一本好書(shū)就像和很多名人交流一樣?!痹诤棋臅?shū)海中暢游,餓著肚子吸收知識(shí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很美好的事情。和康德討論人生哲學(xué),和孔孟溝通仁義之本,和愛(ài)因斯坦研究廣義相對(duì)論……讓我樂(lè)在其中。書(shū)就像一出戲,有時(shí)讓我笑,有時(shí)讓我哭,有時(shí)讓我深思。正因?yàn)槿绱?,我更喜歡獨(dú)處的空間和時(shí)間,去領(lǐng)悟和詮釋自己的內(nèi)心,去思考人生的方向和目標(biāo),去體味快樂(lè)和悲傷…
有你的陪伴,我快樂(lè),健康,舒適,從不孤獨(dú)!