作文突破的素材
作文突破的素材篇1
偉人之所以偉大,是因為他們不滿足于現(xiàn)狀,永遠在追求突破與進步?!}記
在人的一生中,唯有突破才讓人更加充滿自信;唯有突破才造就了夢。
勇于突破,就要樹立目標,并為之奮斗。讀書不僅需要耐心,而且更需要腦力和毅力。如果你在中途放棄,那么將會面臨各種各樣的困難,如:在社會上找不到自己的立足點;找不到自己存在的價值;人生從此碌碌無為……讀書不僅能使人學(xué)到知識,還能讓人明辨是非、走出迷茫、樹立人生遠大目標。為此我們就要為之努力,奮斗。
勇于突破,就要找到動力??纯瓷砗蟮募胰?、老師、朋友。家人無時無刻在關(guān)注自己的學(xué)習(xí),他們每天辛勤地勞作,還不忘時時鼓勵自己:“要好好讀書,不要有過重的心理負擔?!钡且淮斡忠淮慰荚囀Ю?,讓自己甚是失望,這時他們一如既往鼓勵自己:“失利并不代表失敗,從那摔倒,就從那里站起來,繼續(xù)努力、加油!”我明白他們是擔心我有壓力,從而失去信心。老師也不時地激勵、鼓舞我們,讓我們調(diào)整好心態(tài),在前進的道路上勇往直前,永不退縮……想著家人殷切的期望,老師滿懷期盼的眼神,朋友真摯的友誼,動力悄無聲息地隨之而來。
勇于突破,就要經(jīng)得起大風(fēng)大浪。如若將中考比作大風(fēng)大浪后的彼岸,我們將是風(fēng)浪上的帆船。中考倒計時一百天——在這一百天中,揚帆前行,抓住機會,拼搏一把。在此期間,我們需要一次次地突破,一次比一次自信。我們不甘做后悔的奴隸,要做后悔的主人;要成功后喜悅,不要失敗后的痛徹心扉。
勇于突破,讓它造就我們非同凡響的理想,成就我們光輝燦爛的人生。
作文突破的素材篇2
這個寒假我要做一個大膽的嘗試——畫墻繪。我想嘗試一種新鮮事物,更想讓自己有一種突破。
第一天,我花了很長世間打底稿。在墻上畫畫完全不能和在紙上畫畫相提并論。在墻上作畫時,常常是畫了上面,看不見下面。畫到最高點時,我還得爬上高高的梯子;畫到下面,上面又得修改。底稿是一幅墻繪的基礎(chǔ),因此我修改得非常認真。
好不容易艱難地完成了底稿,就是讓人擔憂的調(diào)色了。為了不掉色,媽媽在網(wǎng)上買了一種叫“丙烯”的顏料,這時兌顏料可就不能簡單的用水來調(diào)了,要用一種專門配合丙烯的調(diào)和液。這種調(diào)和液,我聽都沒有聽說過,更別談用了,我只得一遍又一遍的嘗試著。
上色時,我又遇到了難題。上淺下深的顏色,在紙上上色的時候,就按上淺下深地圖上就好了。紙吸水,兩種顏色的交界處多涂幾次顏色就過渡得非常好了??墒菈κ遣晃陌?我就得每種顏色都配出來,再一層一層地往下,往深的地方涂。還有一點更要注意!我家的墻面帶一點點的綠色,因此在調(diào)色板上調(diào)出的顏色和涂在墻上的又不完全一樣,更糟糕的是,墻上涂上色后,不能反復(fù)修改,因為墻上有一層皮,顏料會把它泡漲,泡漲了皮就會掉,不僅顏色更不好上,還會在墻上留下一個小坑。之前所有的努力都付之東流了。
我就這么一直小心翼翼,艱難地畫著。上到梯子最高點的時候,梯子搖搖晃晃的。我站在上面心跟著顫顫的,手這在不停地抖著,畫筆也掉過幾次,我還要反反復(fù)復(fù)地一會下來調(diào)色,一會上去上色。好幾次我都累得不想畫了,坐在地上唉聲嘆氣,心想著:早知道這么麻煩,我就不做這個了,別人都在開心地放假,玩耍,只有我在自討苦吃,還占用我這么多天的時間。這真不知道是為了什么!但最后我還是咬咬牙,堅持完成了。雖然整個過程充滿了困難,埋怨,但看著最后出來的效果,我覺得一切都是值得的!
當我再次拿起紙張作畫時,它已變得那么渺小。打破了它,展現(xiàn)在我面前的便是一片新天地!
作文突破的素材篇3
中國是一個多語言的國家,在這個發(fā)展迅速的時代里,有許多東西漸漸地被人們所遺忘,原本一個地區(qū)說一種方言的情況如今卻卻是越發(fā)的減少了,先輩們留下的文化也是漸漸地被人淡忘。傳統(tǒng)的方式、文化的保留都這樣如煙而散,文化的傳承就這樣慢慢斷了。這些難道不要傳統(tǒng)對待,這些文化遺產(chǎn)就這樣摒棄了嗎?有些許古建筑古遺跡被人工開發(fā),或建成高樓,或變成樂園。這些本來應(yīng)該傳統(tǒng)對待的現(xiàn)在卻是面臨著被打破和遺忘的危險。
突破一直都是社會發(fā)展的主色調(diào)。
“不斷嘗試,不斷改變,才會有所不同?!毕鄬τ趥鹘y(tǒng)的那種態(tài)度,這個社會的點點滴滴都應(yīng)該有所突破,突破就是創(chuàng)新,突破就是改變。愛迪生與電燈的幾千次實驗;瓦特從低效率的蒸汽機中創(chuàng)新改良出新的版本;袁隆平研發(fā)出了更高產(chǎn)量的水稻??梢姴粩嗟耐黄苿?chuàng)新對人們生活質(zhì)量的改變。貓王突破傳統(tǒng)成為世界上第一個搖滾樂手;貝多芬對于音樂的不斷領(lǐng)悟使得曲傳世界;魯迅棄醫(yī)從文,留下了一偏偏撥云見霧的文章。這些都給他們帶給社會的巨大的貢獻。這個時代,每個國家都在搞創(chuàng)新,每個國家都在求突破,只有突破,國家才能更加富強,只有創(chuàng)新才會帶了新的力量。
《中國好聲音》中,哈林對于突破自我,改變自己的觀點;那英那種沉穩(wěn)邁步,不打破常規(guī)不推翻傳統(tǒng)的態(tài)度。對于這兩點,我都表示認同,畢竟不同的角度都帶著不同的亮點。但是,從大的角度來看,隨意的打破常規(guī)并不見得有多好;過度的保守自我,拒絕突破也不見得能夠安然無恙。
傳統(tǒng)是一個層面,面對先輩們所留下的那些遺產(chǎn),應(yīng)該保守,應(yīng)該傳統(tǒng)。文化總是傳統(tǒng)的,隨意突破便有得變得不同,正如文字中一字改變,句意也變;對于生活,適當?shù)膭?chuàng)新也能更好地帶來快樂發(fā)展,而過于改變,生活怎能不一團糟?傳統(tǒng)與突破應(yīng)當并存發(fā)展,適當發(fā)展,這樣的方式,應(yīng)該才更加適應(yīng)吧。
作文突破的素材篇4
老師同學(xué)們都知道我上語文課是不怎么敢發(fā)言的,就在星期五那天,我決定要突破自己!
星期五的語文課上,老師在講解尖子生,我們都很認真的聽著。我把尖子生翻來翻去,決定選擇一道題目來回答,終于,我選上了一道題目。當老師叫同學(xué)回答時,我顫抖著小手慢慢地舉起來。我突破了我自己!王老師微笑了下,叫了我的名字。我有些害怕。手一直在一旁“情不自禁”地抖動著。我斷斷續(xù)續(xù)地念著。王玨小聲地對我說:“你的手在發(fā)抖?!蔽也还苋叨?,把我寫的答案念了出來。雖然有些錯誤。但是王老師并不是想我想像的那樣,會批評我。同學(xué)們也沒有嘲笑我,而且?guī)臀医鉀Q了錯誤的地方。
第二次,老師也是問了個問題,我自己覺得我的答案很正確,于是我想舉起手來回答的時候,已經(jīng)被人搶答了。不過我也覺得好高興,因為我自己只差一步就在此突破了自己。
這節(jié)課,使我明白了,做什么事不要猶豫,只要自己覺得自己沒錯就努力去做。有時候,猶豫了,機會就會從你的身體旁邊溜走了。從現(xiàn)在開始,我會的題目一定要舉手發(fā)言,不再當“縮頭烏龜”!
我的下個目標,一天發(fā)言兩次!雖然對于很多人來說是很簡單的,但是對于我來時,我已經(jīng)滿足了,我一定要進步!提高我的語文水平!
我覺得,發(fā)言其實也不是什么恐怖的事情,只要勇于突破自己,就可以獲取成功!
作文突破的素材篇5
我們的人生需要不斷突破自我,才能讓自己達到頂峰,才能足夠充實。如果我們只是在前人幫我們定好的那條路上行走,那么我們將會錯過很多風(fēng)景,我們將沒有辦法登上屬于我們的人生高峰。
所以,我們不能局限于自己的某一個優(yōu)點,要敢于突破自己,才能登上人生的高峰,若自己只滿足于片面,不但登不上那人生之巔,甚至?xí)莺莸厮は拢敲丛鯓硬拍芡黄谱晕夷?
突破自我,需要有非凡的遠見,正如登山時,若只看腳下,怕前方是懸崖,必然畏首畏尾,若能將遠光延及整個山脈,你可能就能體會到“會當臨絕頂,一覽眾山小”的絕唱。
依稀記著那“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝”的悲歌后,失落的劍柄上那幾滴殘血滴進了烏江后的豪邁
項羽在軍事上那般杰出,靠破釜沉舟那樣雄姿英發(fā)般的氣概,以少勝多,鞏固了自身地位,贏得了年少英雄的美名??善湓趪掖笫律系牧Σ粡男模顾昧巳绱吮瘧K的結(jié)局。他一路燒殺搶掠,火燒阿房,坑殺秦兵,失了民心;其為了回家炫耀,失去軍心。如此沒有遠見,怎能突破自己呢。項羽,前方是懸崖,你為何不能抬一抬頭呢?
突破自己,需要能力的培養(yǎng)。如果不具備登山的能力,那高高的山峰將與你無緣。還記得那次初見“剪不斷,理還亂,別是一般滋味在心頭”。細細品讀,那憂愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去,
如此的哀愁又是如何沾上了那個少年,那本該是一個“不知愁滋味”的年紀,怎的那眉頭竟似撫不平了一般?還不是因為那稚嫩的雙肩擔上了亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養(yǎng)當?shù)弁醯哪芰Γ簿筒粫绱税伞T谄铰飞先舳甲叩闷D難,那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培養(yǎng),又怎樣有突破自己的能力呢?
我們的人生需要突破自我,不斷尋求前進,直到我們抵達人生的高峰!
作文突破的素材篇6
運動員休息席上,馬蛋抱著籃球,下巴靠在棕黃色的球面上,背微微地駝著,長長的手指頭一起一落地摳過籃球表面規(guī)律的紋痕,若有所思。一束金黃的陽光帶著夏日小小的花的清香,化成光斑,映射在籃球上,分享了一丁點兒在馬蛋的發(fā)尖,他的發(fā)尖亮得仿佛要滴出水來。
“嘟——”體育老師吹響了哨子,將籃球猛地向上一拋——
陽光越發(fā)金燦了,而在光斑中,一個高大的黑影起跳,一把接住了籃球,將籃球吸至手心,轉(zhuǎn)身,一個大邁步。頓時,眼前閃過一片微光——噢,是馬蛋的發(fā)尖漾起的波光。哈!看著馬蛋打籃球,真是件再爽不過的事兒了。
就在這時,狐貍般狡猾的六(3)班采取了戰(zhàn)術(shù):隊長李賢宇對著他們的成員喊了一句什么,四個運動員立即嚴嚴實實地把馬蛋方圓一米內(nèi)包圍住了,氣勢洶洶地縮小包圍圈,向馬蛋一步步逼緊。
望著馬蛋發(fā)尖不住滴落的汗珠,現(xiàn)場的觀眾也不禁緊張起來——六(3)班的隊員必須要足夠靠近才能攔下馬蛋手中的籃球。而現(xiàn)在,他們已經(jīng)足夠近了,卻遲遲不肯動手,這是干什么?馬蛋似乎已經(jīng)明白了對手的意圖。他試探性地輕輕一投,不出所料,對手接住了頭頂上方的球,而且竟然又還給了馬蛋。這分明就是挑釁嘛!馬蛋怒了,陽光下,他的雙眸迸射出了讓人發(fā)顫的殺氣,陽光不再柔和,似利箭,似洪水,似乎就等著和馬蛋一起爆發(fā)了!馬蛋低低地拍著球,像頭小牛一般左沖右撞,企圖突破重圍。可還是在做著無用功,這可把他的隊員老鄭、大陳他們急得像蒸籠里包子,全身冒著騰騰熱氣。他們這邊想幫助馬蛋,那邊又毫無辦法,只能束手無策地站在原地,不知所措。
正當六(3)班的隊員們有點幸災(zāi)樂禍的時候,聰明的馬蛋頭一擺,身體微微舒展,肩頭的陽光似乎也微微一晃,他這是有了主意?他一下子從瘋狂的撞擊中停了下來。這不停不要緊,一停嚇一跳,唬得對方的五個運動員稍稍呆滯了一下。而馬蛋就在這時起跳了,十根長長的手指一撥籃球,這小精靈在他指尖打了一個旋兒,又回到了他的手中來。這時,他對面的那個運動員才反應(yīng)過來,連忙起跳,卻一個球也沒有攔到。在他降落時,馬蛋再次起跳了!這一次,超人般的他在空氣轉(zhuǎn)了一圈,籃球脫手而出。旁邊的另一個隊員又伸手去攔——
籃球在他的指尖一擦而過,被早已準備好的大陳穩(wěn)穩(wěn)接住。嘿!這球可真是棒極了!頓時,全場沸騰。十個運動員沒命地奔跑起來,籃球落地聲與各種腳步聲在風(fēng)雨操場中回蕩著……
人人屏住呼吸,個個睜大眼睛,陽光漾至發(fā)尖,籃球從手中飛出,仿佛一支箭?!班?”棕黃色的籃球闖進了六(2)班的籃框。
現(xiàn)場掌聲雷動。
作文突破的素材篇7
老師同學(xué)們都知道我上語文課是不怎么敢發(fā)言的,就在星期五那天,我決定要突破自己! 星期五的語文課上,老師在講解尖子生,我們都很認真的聽著。我把尖子生翻來翻去,決定選擇一道題目來回答,終于,我選上了一道題目。當老師叫同學(xué)回答時,我顫抖著小手慢慢地舉起來。我突破了我自己!王老師微笑了下,叫了我的名字。我有些害怕。手一直在一旁“情不自禁”地抖動著。我斷斷續(xù)續(xù)地念著。王玨小聲地對我說:“你的手在發(fā)抖?!蔽也还苋叨唬盐覍懙拇鸢改盍顺鰜?。雖然有些錯誤。但是王老師并不是想我想像的那樣,會批評我。同學(xué)們也沒有嘲笑我,而且?guī)臀医鉀Q了錯誤的地方。
第二次,老師也是問了個問題,我自己覺得我的答案很正確,于是我想舉起手來回答的時候,已經(jīng)被人搶答了。不過我也覺得好高興,因為我自己只差一步就在此突破了自己。
這節(jié)課,使我明白了,做什么事不要猶豫,只要自己覺得自己沒錯就努力去做。有時候,猶豫了,機會就會從你的身體旁邊溜走了。從現(xiàn)在開始,我會的題目一定要舉手發(fā)言,不再當“縮頭烏龜”!
我的下個目標,一天發(fā)言兩次!雖然對于很多人來說是很簡單的,但是對于我來時,我已經(jīng)滿足了,我一定要進步!提高我的語文水平!
我覺得,發(fā)言其實也不是什么恐怖的事情,只要勇于突破自己,就可以獲取成功!
作文突破的素材篇8
在球員休息桌上,馬丹拿著籃球,下巴靠在褐色的球面上,背部微微駝背,長長的手指觸摸著籃球表面規(guī)則的線條。一束金色的陽光帶著夏日花朵的芬芳,化作一片斑點,映照在籃球上,分享著一點點在馬蛋的發(fā)梢,他的發(fā)梢明亮得仿佛在滴水。
“嘟——”體育老師吹口哨,把籃球扔了起來--
太陽越來越金黃,在現(xiàn)場,一個高高的黑影騰空而起,接住籃球,把籃球吸到手心,轉(zhuǎn)身大步走了一大步。突然,我眼前閃過一絲曙光——哦,馬蛋發(fā)梢發(fā)出的波光。哈!看馬蛋打籃球是一件很好的事情。
這時,狐貍精般狡猾的六(3)班采取了這樣的戰(zhàn)術(shù):隊長李先玉對隊員們大喊大叫,四名運動員立即將馬蛋圍在一米之內(nèi),兇猛地縮小包圍圈,并一步一步按馬蛋。
看著馬丹的頭發(fā)滴著汗水,觀眾們不禁緊張起來——六(3)班的隊員們必須靠得足夠近,才能阻止馬丹的籃球。但是現(xiàn)在,他們已經(jīng)很接近了,但是他們不愿意開始。這是什么?馬丹似乎已經(jīng)理解了對手的意圖。不出所料,對手把球舉過頭頂,把馬蛋還給了他。
這顯然是挑釁!馬丹很生氣。陽光下,他的眼睛里迸發(fā)出一種令人毛骨悚然的殺氣。太陽不再柔弱,像一支利箭,像洪水,似乎在等待著與馬丹一起爆炸!馬丹把球打得很低,像小腿一樣左右擊球,試圖突破包圍圈。但他們?nèi)匀辉谧鰺o用的工作,這會讓他的團隊成員老鄭和大陳焦急得像蒸籠里的饅頭。他們想幫馬丹這邊,但沒辦法。他們只能茫然地站在那里。
就在6(3)班的同學(xué)們有點得意的時候,聰明的馬把頭微微伸了伸,肩上的陽光似乎微微晃動。他有個主意。他停止了瘋狂的沖擊。如果不停也沒關(guān)系。這讓其他五個運動員有點害怕。
這時,他的十個手指在手里接球,然后他又在小馬的手上打了一個長手指。這時,對面的球員反應(yīng)過來,急忙起飛,但沒有停球。他落地時,馬蛋又飛了!這一次,超人在空中繞了一圈,籃球從他手中拿了出來。旁邊的另一名球員伸手阻止他--
籃球從他指尖掠過,穩(wěn)穩(wěn)地被已經(jīng)準備好的陳某接住。嘿!這是一個偉大的球!突然,整個球場沸騰了。10名運動員跑著死去,籃球落地的聲音和各種腳步聲在風(fēng)雨操場上回蕩。
每個人都屏住呼吸,睜開眼睛,太陽波直射到他們的發(fā)梢,籃球從他們手中飛了出來,像箭一樣?!迸?”棕色的籃球打進了六(2)班的籃子。
掌聲雷動。
作文突破的素材篇9
蝶,掙脫了繭的束縛,只為變得更加美麗;蛇,將外皮蛻去,只為變得更加壯大;樹,將舊葉脫落,只為變得更加茂盛……而在生活中,只有學(xué)會突破、學(xué)會放棄,才能度過人生的風(fēng)雨。
魯迅先生放棄了從醫(yī),用文學(xué)喚醒了人們的內(nèi)心,突破了自己,成為了遠近馳名的文學(xué)家;畫家梵高放棄了做傳道士,從事繪畫創(chuàng)作,一次一次的突破是他成為了有名的畫家……
有時,突破又是一種放棄,只有放棄生活生活中那些浮華的景象,突破人生道路上的一一個個坎坷與困難,才能找到一條真正屬于你的成功之路。
突破雖艱,如蝶掙繭;放棄雖痛,如士斷臂??墒侨绻麑⒖赡芤巡粚儆谧约旱臇|西緊緊地拽住,不舍得放手,那你,只會傷的更重,傷的更慘。
我們要果斷的放棄那些已不屬于我們的東西,只有放棄這些,我們才會減少不必要的損失與傷害,也只有這樣,我們才能一次次地突破自己,超越自己,那我們所得到的,將遠遠的多于所失去的。
突破與放棄,其實并不難做到,只要我們的判斷正確、果斷,不被人生旅途中虛偽、浮華的景色所誘惑,努力去突破自己,讓自己變成生活的強者。
當我們學(xué)會了正確、果斷的放棄以及具備了去突破、去超越的勇氣與努力、奮斗的動力,那我就可以說我們是生活上的成功者了。
放棄后的天空,是蔚藍的、是寬廣的。放棄也是一種放松,是緩解疲勞的工具,如果不懂得放棄,便只會作繭自縛;突破也是一種成功,是減輕打擊的榮耀,如果沒有了突破,生命就失去了奮斗的動力,只會變得碌碌無聞、無所事事。
生活需要放棄,而學(xué)會了這些,就得到了打開成功之門的鑰匙。
作文突破的素材篇10
輕輕地走過人生的道路。在夢里,花兒凋謝,花兒盛開?,F(xiàn)實,春秋。明天,就是一千年。
把參與融入記錄,通過參與突破未來。理想生活就是一個記錄、參與、突破的過程,無非是這樣。
文學(xué)與自由易配,一筆快,寫得快,構(gòu)筑了一卷立體美。生活不能容忍糊里糊涂,快節(jié)奏的生活只會放棄慢動作的生活。這就像慢慢看電影。我相信你心里一定有很多不快樂。也許你需要放慢腳步去觀察一些時刻,但是生活的進程永遠不會改變。
如果失去了生命的過程,一切都變得毫無意義。比如,有一天晚上他所有的照片、書籍、日記都讓火熊熊燃燒,“野火熊熊燃燒,春風(fēng)再起”的愿景就無法實現(xiàn)。沒有對生命的記載,沒有對過去的回憶,沒有那么多寶貴的經(jīng)歷,生命的意義是什么?例如,如果所有的生物都失去了記憶,也許你可以想象世界會變成什么樣子。是的,世界不會再進步了。還是說生物進化只能通過不斷的自然選擇來實現(xiàn)?讓人類留在侏羅紀~
或者沒有參與生活的過程。哦,沒有參與的生活是什么?整天坐在家里無所事事,看著天花板?沒人想要這種無聊的生活,對吧?但是,參與生活遠非易事。挫折和困難是無法避免的。我們還得參加!在經(jīng)歷苦難之后,我們才能體會到人生的意義。所以,參與生活,得到你需要的,騎士精神,前進!
突破的人生就是奮斗的一生。人、社會、自然等等,不都是在發(fā)展中不斷突破的嗎?奧林匹克精神只有在突破中才能實現(xiàn),歷史記錄不斷被打破,未來是無窮的。
今天你能超越昨天的自己嗎?過去的輝煌還能繼續(xù)嗎?歷史的記錄將來能被打破嗎?
為贏得自己的生命而努力奮斗!
作文突破的素材篇11
一個人要穿過沼澤地,因為沒有路,便試探著走。雖很艱險,左跨右跳,竟也能找出一段路來,可好景不長,未走多遠,不小心一腳踏進爛泥里,沉了下去。
又有一個人要穿過沼澤地,看到前人的腳印。便想:這一定是有人走過,沿著別人的腳印走一定不會有錯,用腳試著踏去,于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。
又有一個人要穿過沼澤地,看著前人腳印,想都未想便沿著走了下去,他的命運可想而知的。
世上的路不是走的人越多了越平坦越順利,沿著別人的腳印走,不僅走不出新意,看不出個性,有時還可能會跌進陷阱,生活中亦是如此,在一些事上不要墨守成規(guī),要敢于突破自己,張揚自己的個性。
當代青年作家韓寒,蔣方舟他們都是80后,90后。他們打破這成規(guī)死板的教育制度,敢于突破自己,張揚自己的個性,在作家道路上開辟自己獨特的風(fēng)景,成為我們這些80后或90后的一道靚麗的風(fēng)景線,韓寒被美國《時代周刊》評選為第六大人物;蔣方舟則被清華大學(xué)破格錄取。他們突破自己,張揚個性,這些成為了他們成功的一個得力助手。
望天空云卷云舒,云兒忽變形狀,彰顯個性,映襯美麗。
觀流水時靜時激,流水忽激浪花,彰顯個性,凸顯壯觀。
聽森林時靜時響,鳥兒忽唱美樂,彰顯個性,展現(xiàn)美妙。
突破自己,張揚個性是李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的傲岸性格。
突破自己,張揚個性是陶淵明的“久在樊籠里,復(fù)得返自然”的達觀性格。
突破自己,張揚個性是蘇軾的“飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙”的超然性格。
在生命的長河中,墨守成規(guī)只會讓你停滯不前,路途中的風(fēng)景單調(diào)無趣,毫無生機。朋友,請你突破自己,張揚個性,讓你的生命多一些色彩,少一些單調(diào);多一些生機,少一些成規(guī)。
既然懷揣著個性,就帶上你的智慧,雙手,個性,用智慧點燃火種,用雙手打開前方的道路,用個性筑起夢想的城堡。
作文突破的素材篇12
記得有一句很有哲理的話:人生最大的敵人,不是別人而恰恰是你自己,你能打敗自己,就能戰(zhàn)勝前進道路上的一切敵人!
我們的敵人怎么會使我們自己呢!想一想,這其中有著意味深長的道理。有的同學(xué)遇到一點點很小的挫折,就把它無限地放大,以為自己力不能及,失敗乃是天意。有的以為自己天賦不足,能如此已是難能可貴了。自我滿足自我安慰自我墮落是我們許多人只停留在原地點上,左右環(huán)顧,踟躕不前!
如果我們能用更遠一點的眼光剖析自己呢?面對失敗,我們應(yīng)該總結(jié)教訓(xùn),我們因何而失敗。帶著這些寶貴的經(jīng)驗,前進的路途上即使再有風(fēng)雨,我們也能一樣從容!“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”,我們只有戰(zhàn)勝自己的畏懼與惰性,才能一步步走上成功的明天!
實際上,如果你不斷與自己的弱點作斗爭,那么你就是在不斷地突破自己:你克制了自己不再打網(wǎng)絡(luò)游戲,而把精力投入學(xué)習(xí);你趕走了“瞌睡蟲”又攻克了一道難題;你控制了買小食品的欲望把節(jié)省下來的錢買了你自己喜歡的一本書……這一點一滴的生活細節(jié)都是你戰(zhàn)勝了自己,向著更美好的未來在邁進!
朋友們,同你自己的弱點作斗爭吧,突破自己,明天才能更美好!