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尊重作文萬(wàn)能主題

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尊重作文萬(wàn)能主題(精選12篇)

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尊重作文萬(wàn)能主題篇1

風(fēng)雨過后的花,暗香殘留。彌漫著清新空氣的路上,多了幾條蠕動(dòng)的痕跡,不曾引人注目,細(xì)看是慢步徐行的蝸牛,小心,那也是生命。

尊重自然界中的每一條生命。

高山蒼松,矗立挺拔,風(fēng)吹雨打,毫不動(dòng)搖,居高臨下,一覽眾山小;遷徙小鳥,自由飛翔,俯瞰大地,做伴空際,引發(fā)詩(shī)情到碧霄;辛勤蜜蜂,日夜勞作,采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。為蒼松的巋然不動(dòng),鳥兒的執(zhí)著信念蜜蜂的無(wú)私奉獻(xiàn)而尊重自然界中的每一條生命。

尊重生活中的每一個(gè)人。

尊重別人才能得到別人的尊重。別認(rèn)為只有自己很重要,別人只是當(dāng)配角。我們?cè)賲柡σ搽y比過秦始皇。秦始皇一統(tǒng)天下,覺得自己至高無(wú)上,天下唯我獨(dú)尊,于是任意踐踏生命踐踏別人的尊嚴(yán)。迫使人們揭竿而起,從此秦朝就此終止。

尊重自己,先從尊重生命開始。

自暴自棄,自殘自虐,沒有資格談?wù)撟鹬?。樂觀生活,創(chuàng)造奇跡,豐富人生,不舍不棄才是真正的尊重自己。

“廉者不受嗟來(lái)之食,志者不飲盜泉之水”,這是對(duì)人格的一種尊重;“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”,這是對(duì)不屈理想的尊重;“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”;是對(duì)明辨善惡是非的尊重;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,更是對(duì)追求的尊重。

徘徊于茫茫宇宙之間的無(wú)數(shù)生命都是奇妙的,用心真誠(chéng)地尊重每一條生命,因?yàn)樗麄兌际侵档米鹬氐摹?/p>

尊重作文萬(wàn)能主題篇2

尊重是什么?尊重是在撞到別人時(shí)的一聲對(duì)不起;尊重是在別人給予幫助時(shí)的一聲道謝;尊重還是在使用別人東西前的一個(gè)請(qǐng)求……沒有哪個(gè)人不想得到別人的尊重,可是并不是每個(gè)人都明白尊重別人,殊不知尊重是相互的,席勒曾說(shuō)過:“不尊重別人的人,別人也不會(huì)尊重他。”

記得是在一個(gè)炎熱的中午,我和一個(gè)朋友走在街上,吃著棒冰,有說(shuō)有笑。走著走著,我們來(lái)到了一個(gè)建筑工地附近,看見前面有一塊陰地,便坐了下來(lái)準(zhǔn)備休息會(huì)兒。剛坐下沒多久,就見幾個(gè)工人從工地里面走了出來(lái),坐到了我們旁邊的幾張椅子上。只見他們一個(gè)個(gè)汗流浹背,就像是剛從水里出來(lái)一樣。皮膚被曬得黝黑,滿臉塵土,搭在脖子上的毛巾早已分辨不出本色了。指甲縫里也全是泥,渾身散發(fā)著一股汗臭味。我的朋友見狀,趕忙往旁邊靠了靠,捂住了鼻子,嘀咕了一聲:“真臭!”

說(shuō)者無(wú)心,聽者有意。這聲音雖輕,卻讓那幾個(gè)工人聽到了,只見他們臉上的笑容頓時(shí)就僵住了,談笑聲也戛然而止。幾個(gè)人朝著我們這邊看了過來(lái),臉上露出了慍色。有幾個(gè)人半張著嘴,欲言又止。眼中很是不屑地瞥了我的朋友一眼,就轉(zhuǎn)了回去。其中一個(gè)人走了過來(lái),對(duì)我的朋友說(shuō):“你剛剛說(shuō)的話是對(duì)我們的不尊重,我們雖然只是一群工人,但我們也為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)出了自己的一份價(jià)值,你沒有理由不尊重我們。你要是不尊重我們,我們也就不會(huì)尊重你!”說(shuō)完,就走了回去。我的朋友聽了他的話,很是慚愧,想了一會(huì)兒,便走上前去,對(duì)著那幾個(gè)工人說(shuō)了聲“對(duì)不起”。那幾個(gè)工人也都挺大度的,一下就原諒了他,也都心平氣和的了。

從那以后,我的那位朋友也改變了許多。他開始尊重身邊的每一個(gè)人了,因此,他和別人的關(guān)系也變得越來(lái)越好了。

是那件事讓我深刻地明白了:不尊重別人的人,別人也不會(huì)尊重他,尊重了別人,也就尊重了自己。

尊重作文萬(wàn)能主題篇3

俗話說(shuō)得好“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功?!倍淌依锏闹v臺(tái)就是老師們展示的舞臺(tái)。

當(dāng)你在課堂上嬉笑時(shí),你是否想到老師在辦公桌上正在寫備課的情景;當(dāng)你還在因?yàn)槟奈焕蠋煛昂闷圬?fù)”而在擾亂課堂紀(jì)律,你是否想到老師在一遍又一遍的練習(xí)講課,讓課堂更有趣味,讓你重燃喜好學(xué)習(xí)的火焰。老師正在為我們辛勤勞動(dòng)著,正在為我們,留下他們“甜美”的汗水。可是,你真的尊重老師的勞動(dòng)了嗎?你有感受嗎?你有讓你辛勤的老師感到欣慰和自豪嗎?

尊敬師長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以,我認(rèn)為作為社會(huì)的下一代主人的我們有義務(wù)也有責(zé)任把它發(fā)揚(yáng)光大。

如果尊敬老師的勞動(dòng),首先表現(xiàn)在課堂上。紀(jì)律是課堂的保證,所以一定要保持好課堂紀(jì)律;還要認(rèn)真聽老師講的內(nèi)容,當(dāng)聽懂了的時(shí)候,要點(diǎn)頭向老師示意;如果不懂要下課再問明白。當(dāng)然,課堂不能是一派死氣沉沉的景象,也要積極回答老師提出的問題,要緊跟老師的步伐。讓老師也有一種果實(shí)雙豐收的喜悅之情。

如何尊重老師的勞動(dòng)?這是一個(gè)全方面的問題,并不只是在課堂上。在課下,我們也應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)。

在課下時(shí),老師雖然看不到我們,管束不了我們,但我們還要自覺,因?yàn)槲覀兌米鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。我們要杜絕抄作業(yè)的.行為,這是對(duì)老師極為不尊重的行為,要嚴(yán)記老師的教誨,要以實(shí)際行動(dòng)證明,你并沒有不在意老師的話,而是嚴(yán)記心中。

我們要知道,老師所做的一切都是為了我們著想,我們要尊重老師,要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)會(huì)尊重老師的勞動(dòng)。

尊重作文萬(wàn)能主題篇4

古人云:“百善孝為先。”孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。媽媽是我身邊最敬老的人。她常說(shuō),百事孝為先,尊敬老人是一種美德。媽媽是這樣說(shuō),也是這樣做的。每天望著媽媽那忙碌的身影,我心中的.感動(dòng)便油然而生。

記得有一次,媽媽的姑姑在馬路上不小心被一輛電瓶車撞了,媽媽知道后不顧北風(fēng)呼嘯,路滑,急忙趕到醫(yī)院。她焦急地看著姑婆痛苦的樣子,眼淚直往下流。媽媽握著姑婆的手,俯下身子親切地問:“姑姑您哪兒痛?傷得嚴(yán)重嗎?姑姑我在這里陪著您,您不用著急。”姑婆的腳一連幾天不方便走路,媽媽幫她端茶、喂飯,推車送姑婆去檢查身體。忙上忙下,幾次姑婆叫她歇歇,她總說(shuō):“不累,不累?!焙髞?lái)姑婆的傷好了,可以出院了,媽媽才放心回家。

爺爺和我們一起生活,媽媽總是對(duì)他細(xì)心照顧,有好東西都叫我們一定要給爺爺留一份。有一次爺爺螃蟹舍不得吃,偷偷塞給我,媽媽看見了,就一笑著說(shuō):“你老人家多吃點(diǎn),小孩子會(huì)有得吃。”爺爺聽了心里美滋滋的。轉(zhuǎn)眼冬天又到了,媽媽擔(dān)心爺爺毛衣不夠,便連夜織毛衣。朦朧中,我看見媽媽還在飛針走線,盡管媽媽的手在不停地抖動(dòng)。我已經(jīng)辨不出及時(shí)“飛針”何時(shí)“走線”了,只知道毛線團(tuán)在不停地變“瘦”,而毛衣在不停長(zhǎng)“大”?!皨寢?,別那么辛苦了。”我忍不住勸媽媽。可媽媽卻笑著說(shuō):“沒事,沒事。”

轉(zhuǎn)眼冬去春來(lái),炎熱的夏天又到了。一天,媽媽買了兩床草席回來(lái),她馬上送了一床給爺爺鋪上,并對(duì)爺爺說(shuō):“這是今年的新款,可兩用。一面是藤席的,春秋季可用,一面是竹席的夏天可用,既涼爽,又平坦。不要再用舊的麻將席,那一種不好睡。”爺爺聽了連連點(diǎn)頭。

這就是我的媽媽,一個(gè)孝敬老人的媽媽,讓我心里有著說(shuō)不出地感動(dòng)。

尊重作文萬(wàn)能主題篇5

尊重生命,首先,我們要尊重自己的生命。

蘇東坡和他的朋友章惇到深山旅行,走到深不見底的峽谷前,上面有一座危橋,章惇建議到對(duì)岸去題字作紀(jì)念,蘇東坡拒絕了,但是章惇冒著生命危險(xiǎn)走過橋,在對(duì)面的峭壁上寫了幾個(gè)字:“蘇軾、章惇到此一游”,然后若無(wú)其事地走回來(lái)。蘇東坡拍拍朋友的背說(shuō):“有一天你會(huì)殺人。”章惇回問:“為什么?”蘇東坡答道:“對(duì)自己生命不在乎的人,也就會(huì)殺人?!倍聬髞?lái)的表現(xiàn)正如蘇東坡所說(shuō)的,做了許多迫害他人的事。

我們的社會(huì)里,也看到許多這樣的例子:如酒后駕車的人,造成多少人間悲劇。逞一時(shí)之快在街道上飆車,導(dǎo)致終生殘廢,甚至毀人生命。倘若我們能尊重自己的生命,也比較能感受他人生命的可貴。

其次,我們要尊重生命的節(jié)奏和規(guī)律。生命有它的節(jié)奏、規(guī)則、韻律。寒來(lái)暑往、秋收冬藏,生老病死、成敗得失,這一切都是人生的“必然”,是任何人都改變不了的。我們必須學(xué)會(huì)尊重、面對(duì),并從中領(lǐng)悟做人的樂趣。

現(xiàn)今有些年輕人對(duì)一切都很焦急,他們希望自己一下子便成長(zhǎng)起來(lái),希望能不再受到情緒的困擾,希望能改掉自己所有的毛病,也希望世界能早一點(diǎn)變得更公平、更合理,成為一片沒有痛苦和壓迫的樂土。

面對(duì)生命,我們不能守株待兔,但也不能揠苗助長(zhǎng),期望一切美好的東西都一下子出現(xiàn)。面對(duì)生命,我們必須天天努力,懷著悠閑的心境,去靜觀萬(wàn)物,感受生命的脈搏,欣賞生命中每個(gè)階段的特點(diǎn)。

欣賞生命和熱愛生命并不單是個(gè)人的問題,我們除了珍惜自己的生命外,也應(yīng)該讓他人有珍惜自己生命的機(jī)會(huì)。所以我們必須創(chuàng)造一個(gè)社會(huì),讓里面的所有生命———即使是最弱小無(wú)力的———都能獲得應(yīng)有的愛護(hù)和尊重。

換句話說(shuō),我們的社會(huì)應(yīng)是一個(gè)尊重弱小生命的社會(huì)。例如我們的學(xué)校不應(yīng)再像“叢林社會(huì)”,里面只有弱肉強(qiáng)食的法則。校園不應(yīng)再有大欺小、眾凌寡的現(xiàn)象。我們的校園應(yīng)是一個(gè)強(qiáng)者可以生存,弱者也同樣可以生存的地方,而且更是一個(gè)強(qiáng)者自愿扶助弱者的,有高尚人道主義情操的校園。

尊重作文萬(wàn)能主題篇6

尊重這個(gè)早已被我遺忘的詞,我慶幸今天我又重新認(rèn)識(shí)它一遍。尊重如燈,給我指路。

班中,有一個(gè)坐在角落中的人,翻著一本看多許多遍的書,那就是我。偷偷看著同學(xué)們的歡樂,心中不禁煩躁。我曾嘗試以成績(jī)獲得尊重,但也只能如曇花一現(xiàn),在被人超越后,一切歸于平常,還是默默無(wú)聞。

我抱怨過,憤怒過。為何我有這樣的遭遇,我想知道。今天,尊重這兩個(gè)字回答了我,仿佛如“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,我知道了這一切大部分原因都在我,因我而如此。

我想要改變,想要尊重,但首先我應(yīng)尊重自己。了解自己很難又很簡(jiǎn)單,我須知道自己應(yīng)該做什么,不要違背自己的心?;叵肫?,我曾因小事而計(jì)較,我有些慚愧。我曾與同桌計(jì)較一些文具,現(xiàn)在想起,我那時(shí)的價(jià)值也可能只值一塊橡皮,尊重,我真的不值吧。

尊重他人同樣重要。無(wú)人生來(lái)便高高在上,無(wú)人生來(lái)如天才。我們確實(shí)應(yīng)尊重那些表現(xiàn)比你好的人,他們付出了。但同時(shí)我們更應(yīng)想想那些弱小的人,同樣是尊重,帶給他們的可能更多。

外國(guó)曾有理發(fā)師給流浪漢做發(fā)型,使很多人得以改變,重獲自信。小小的尊重可使他人有巨大的改變,人人都努力過,都應(yīng)得到尊重。

而尊重并不多么偉大,它就在點(diǎn)滴之間。同學(xué)困難時(shí),我上前去給予力所能及的幫助,與同學(xué)有爭(zhēng)執(zhí)時(shí),謙讓一下。同樣的我在這之后得到了回報(bào),得到了相應(yīng)的尊重。

不同的視角,不同的世界。停留于原地只能自哀自怨,而退后一步卻是海闊天空。尊重是純凈的,是不拘于自己的利益,是人與人,靈魂與靈魂之間最真誠(chéng)的交流。

尊重作文萬(wàn)能主題篇7

哇塞,你知道嗎?今天我在尚民居吃早茶,哪里的人不把小孩當(dāng)人看!尊重別人是多么重要,只有尊重別人,別人才會(huì)尊重你!

我來(lái)到尚民居,找了個(gè)地方坐下來(lái),那里的阿姨給我媽媽一張紙,媽媽叫我去點(diǎn)東西。

我東張西望,終于找到了我最愛吃的餃子,我急忙叫到:“阿姨,我要一盤餃子。”只見那位阿姨視而不見,聽而不聞。我又大聲叫到:“阿姨,我要一盤餃子?!蹦俏环?wù)生卻不理我,只顧著比我遲來(lái)的大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉,我生氣地說(shuō):“為什么不理我,我也是人啊。”于是我又叫了一遍:“我要一盤餃子?!痹捯魟偮?,服務(wù)員就遞了一盤餃子過來(lái)。我正準(zhǔn)備拿,就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了,害我摔了一個(gè)“豬啃泥”!

我想:現(xiàn)在的有些大人,都不知道尊重人。于是,我先去拿甜點(diǎn)?!拔乙环莸皳??!蔽腋?wù)員說(shuō)。服務(wù)員裝了一份蛋撻,放在他前面,他覺得矮,我卻覺得高,手伸直,拿不到,我一跳,費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來(lái)。

我又走到拿餃子的那位置,人已經(jīng)差不多沒有了。我說(shuō):“阿姨,我要紫薯包旁邊的餃子?!蹦俏话⒁毯孟衤犲e(cuò)了似的,拿了一盤紫薯包過來(lái)。人又漸漸多起來(lái)了,我又說(shuō):“阿姨,我要餃子,不要紫薯包?!笨墒?,卻被人群擠到最后面去了,沒辦法,我只能回到座位上,不耐煩地吃起來(lái)。吃完后我想過去拿鳳爪,發(fā)現(xiàn)服務(wù)員打得很少,叫了幾次也不應(yīng),另一位大人卻打得比我的多好多個(gè),我想再過去打一點(diǎn)的時(shí)候,居然沒有了,我又只好傷心無(wú)奈地回到座位上。吃完后,媽媽付了錢,我們就走了。

今天,我既傷心又生氣——這些人一點(diǎn)都不懂得尊重別人!

我要記?。褐挥凶鹬貏e人了,別人才會(huì)尊重你!

尊重作文萬(wàn)能主題篇8

在眾多的事情中,我們可做過一件尊重他人的事呢?老師為我講課時(shí),我們應(yīng)專心致志地去聆聽他所講的那好比食物般的知識(shí),只有認(rèn)真地起聽取它,才能使我們的精神得到一定的充足,可往往在我們認(rèn)真聽取時(shí),常常有像蚊子一樣的聲響,我明白,那是一些同學(xué)厭惡了老師所講的課,和別的同學(xué)正討論他們的“國(guó)家大事”呢!漸漸地,蚊子般聲音的&39;范圍越來(lái)越廣,使老師不能繼續(xù)講下去,只能很無(wú)奈地停下來(lái),維持紀(jì)律。這樣,經(jīng)過許多次后,壓抑在老師心中的怒火終于爆發(fā)了出來(lái),對(duì)這樣的我們感到很失望,在失望中又對(duì)我們進(jìn)行了“說(shuō)服教育”。

要讓別人尊重我們,我們可先做到尊重他人了呢?

沒有,我們只想著自己的快樂,從沒想過他人的感受。一旦別人不注意傷害了你,你就會(huì)大聲嚷嚷著你傷害了我的自尊。難道這就是所謂的尊重嗎?

我們首先要讓我們自己先尊重自己,做出的種種事情都不能有貶低自己的行為。如果你先做不到自尊,就別嚷嚷著:“你尊重我了嗎?”尊重他人是每個(gè)自尊的人都會(huì)做到的事情,因?yàn)樗雷鹬氐那疤崾紫纫A得他人的尊重。我們上課時(shí)只要少講那幾分鐘話就可以尊重這個(gè)老師,老師因此也會(huì)尊重我們。用一句話來(lái)說(shuō):“尊重他人就是要把他人看成同自己一樣需要自尊。”我們只要做到這句話,就可以贏得別人的尊重。

別以為尊重他人是沒必要的。它在我們的交際、事業(yè)、學(xué)習(xí)等方面都占有重要的地位。我們只有尊重自己、尊重他人,才能獲得別人的尊重。尊重他人,是我們的需要,也會(huì)使我們得到快樂。

尊重,是一個(gè)既簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的東西。我們往往把它看的很深?yuàn)W,其實(shí),只要我們做到這兩個(gè)要素:一是尊重他人是獲得自尊的前提;二是尊重他人要把他人看成同自己一樣需要自尊,這時(shí),它又變成了一個(gè)簡(jiǎn)單的東西。讓我們來(lái)永遠(yuǎn)珍惜尊重,做一個(gè)懂得尊重的人吧!

尊重作文萬(wàn)能主題篇9

尊重別人,是一種最珍貴最美好的感情,是人生必不可少的重要素質(zhì)。尊重別人,是溝通心靈的一把鑰匙;尊重別人,是連結(jié)友誼的一座橋梁;尊重別人,是維系和諧關(guān)系的一條紐帶。

尊重別人,是溝通心靈的一把鑰匙。大家都聽說(shuō)過“孔融讓梨”的故事吧,當(dāng)年的孔融還不到10歲,便懂得尊老愛幼,是個(gè)惹人喜歡的小孩。一天,媽媽端上梨子,先讓最年幼的他先挑選梨子,結(jié)果他拿了一個(gè)其中最小的梨子。家人很是不解,他的解釋則是;我最小,當(dāng)然吃最小的,大的留給大人們和哥哥姐姐吃。連這么年幼的孩子都懂得尊重別人,可見他的心靈是多么得美好。

尊重別人,是連結(jié)友誼的一座橋梁。一段美好的友誼就這樣開始了,有一次松下幸之助在一家餐廳招待客人,一行六個(gè)人都點(diǎn)了牛排。等六個(gè)人都吃完主餐,松下讓助理去請(qǐng)烹調(diào)牛排的主廚過來(lái)。讓人意想不到的`是,松下讓主廚過來(lái)的原因是為了向他解釋。松下對(duì)主廚說(shuō):“你所烹調(diào)的牛排,我只能吃一半。原因不在于廚藝,牛排真的很好吃,但我已經(jīng)80歲,胃口大不如以前。我想當(dāng)面和你談,是因?yàn)槲覔?dān)心,你看到吃了一半的牛排送回廚房,心里會(huì)難過?!敝鲝N聽完后立即握住了松下的手。后來(lái),兩人成為了一對(duì)好朋友,而松下的客人則更喜歡與他做生意了。正因?yàn)樗上滦抑淖鹬貏e人,他才贏得了友誼以及更多的財(cái)富。

尊重別人,是維系和諧關(guān)系的一條紐帶。有一年,外國(guó)使者來(lái)訪中國(guó)。周恩來(lái)總理帶著他們幾個(gè)到處參觀,介紹著中國(guó)的悠久歷史以及未來(lái)的發(fā)展,但有些外國(guó)使者常常不懷好意,總想損一損當(dāng)時(shí)還比較落后的中國(guó)。其中有一位外國(guó)使者說(shuō)道:“有件事情我很是不解,我看中國(guó)人走路總是眼睛看著地下走路,而我們美國(guó)人都是昂著頭向前走?!边@明顯是一種挑釁,也是對(duì)我們國(guó)家和人民的一種不尊重。周總理不卑不亢而面帶微笑地回敬道:“那是因?yàn)槊绹?guó)人正在走下坡路,而我們中國(guó)人正在走上坡路?!鳖D時(shí),一陣?yán)浼藕蛯擂?,那位外?guó)使者啞口無(wú)言,他不得不佩服周總理的睿智。周總理的回答,既給予對(duì)方以回?fù)?,又維護(hù)了我們的尊嚴(yán)。從這個(gè)故事中我們得到一個(gè)啟發(fā),要維持一種和諧的關(guān)系,你必須學(xué)會(huì)尊重別人,這樣別人才會(huì)尊重你。

尊重是相互的,只有你尊重了別人,別人才會(huì)尊重你。在尊重的世界里,打開自己美好的心靈,與人為善,維持一段段美好的關(guān)系,創(chuàng)建和諧美好的世界。

尊重作文萬(wàn)能主題篇10

尊重別人,才能得到別人的尊重。

當(dāng)你做值日的時(shí)候,要聽從組長(zhǎng)的安排,如果你不按組長(zhǎng)的要求去做,就是對(duì)組長(zhǎng)的不尊重。你聽了組長(zhǎng)的安排,組長(zhǎng)將來(lái)會(huì)更好地關(guān)照你。

著名文學(xué)家馬克吐溫會(huì)尊重大自然。一次,他要建一座房子,正在施工的時(shí)候,有一棵大樹在他的工地上,設(shè)計(jì)師想把它砍掉,但是馬克吐溫不讓工人們砍掉,因?yàn)樗鹬卮笞匀弧R驗(yàn)槭谴笞匀蛔屛覀兩钤诿篮玫沫h(huán)境中。如果我們沒有大自然,那么洪水、沙塵暴、地震、海嘯……都會(huì)破壞我們的家園,所以我們要尊重大自然。

要建設(shè)一條筆直的高速公路,中途有一棵高大的樹擋住去路,你會(huì)怎么做?而設(shè)計(jì)師把那段路改成馬蹄形,盡管不能有一條筆直的高速公路,但是也是為了尊重這棵樹,才改道的。樹可以遮蔭,凈化空氣,你尊重一棵樹的生命,那棵樹也會(huì)尊重你,將來(lái)你會(huì)受益無(wú)窮。

尊重作文萬(wàn)能主題篇11

20_年里約奧運(yùn)會(huì)男團(tuán)決賽中,日本水谷隼爆冷贏了許昕后,對(duì)著劉國(guó)梁和馬龍怒吼摔拍揮拳耀威,囂張至極。當(dāng)時(shí)國(guó)乒總教頭劉國(guó)梁異常鎮(zhèn)定,隨后他對(duì)身后的張繼科、馬龍、樊振東下了必殺令——?jiǎng)e讓他們活,徹底把他打怕!讓他知道,不尊重對(duì)手是要付出代價(jià)的——最終,中國(guó)隊(duì)以3:1輕松奪冠,痛快打臉這位日本乒壇一哥,為其上了生動(dòng)的一課。

“己所不欲,勿施于人?!泵總€(gè)人都要通過他人的尊重來(lái)感受自尊,而尊重他人就是尊重自己?!叭巳讼嗌破淙骸保降虏拍芡卣篂楣隆H绻鍪轮怀岩患褐?,無(wú)疑是強(qiáng)調(diào)自己而忽略他人,強(qiáng)調(diào)個(gè)人而忽略社會(huì)。

昔日皇叔劉玄德三顧茅廬請(qǐng)諸葛,隆中對(duì)策驚天下。諸葛亮則因這份真誠(chéng)和尊重而為興復(fù)漢室建立了赫赫功勛,收獲了“鞠躬盡瘁、死而后已”的忠誠(chéng)美譽(yù)。而北宋莫干山的道觀小童,應(yīng)酬待客時(shí)幾番“坐請(qǐng)坐請(qǐng)上座,茶上茶敬香茶”的勢(shì)利輕慢,招致的是大名鼎鼎的杭州通判蘇學(xué)土的嘲諷回懟,留下的是道觀童兒不識(shí)體的千古羞愧。

重慶萬(wàn)州公交車墜江,悲劇的禍端竟是一位女乘客與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后搶奪方向盤,導(dǎo)致車輛失控墜江。如此這般不懂得尊重他人、自私又可惡的人,在我們的生活中并不少見。高鐵女乘務(wù)員檢票時(shí)被乘客罵哭,南航空姐被乘客連潑熱水、拉扯頭發(fā)……類似沖突,時(shí)或上演。盡管乘客旅途勞頓,心情不佳可以理解,但喋喋不休地抱怨,對(duì)空乘頤指氣使,仿佛自己花錢買了機(jī)票,就該享受唯我獨(dú)尊的服務(wù)。

阿諛奉承,不是尊重;自私自利,也不是尊重。請(qǐng)千萬(wàn)別忘記:旅客出行,順利到達(dá)目的地才是目的。尊重司乘人員的工作,并給予理解和支持,這不僅方便了他人,更方便了自己。那些在地鐵吃東西、在海灘裸泳、在醫(yī)院撒潑的人,請(qǐng)千萬(wàn)別忘記:文明就是對(duì)自身膨脹欲望的克制和對(duì)他人基本權(quán)利的尊重。

尊重不止關(guān)乎個(gè)人道德,亦關(guān)乎民族或文化之義。尊重其他民族就是尊重自己的民族,尊重他人的民族習(xí)俗和宗教信仰本該是應(yīng)有之義。然而,遺憾的是,4月21日復(fù)活節(jié),斯里蘭卡多處相繼發(fā)生自殺式爆炸襲擊,當(dāng)天就造成七百多人死傷。據(jù)說(shuō),襲擊者是為了報(bào)復(fù)3月15日發(fā)生在新西蘭兩大清真寺的屠殺事件。那起事件中,白人極端塔蘭特獨(dú)狼作案,死傷百人穆斯林平民。這是一場(chǎng)所謂的“以牙還牙、以血還血”的報(bào)復(fù),也是一次典型的“基地主義”式恐怖攻勢(shì)的回歸??植乐髁x的血雨腥風(fēng),一時(shí)間引發(fā)全球恐慌和凜然公憤,但因民族信仰的排異而引發(fā)的流血沖突,卻由來(lái)已久。

生命的消逝令人悲痛,而人類族群彼此尊重的匱乏、蔑視甚至敵視的泛濫,卻急需求解。郁達(dá)夫在《紀(jì)念魯迅大會(huì)上》說(shuō):“一個(gè)沒有英雄的民族是可悲的奴隸之邦,一個(gè)有英雄而不知尊重的民族則是不可救藥的生物之群?!比缛裘褡辶?xí)俗,宗教信仰,不入于彼,則必出于此;入者主之,出者奴之;入者附之,出者污之,那么禍害人類的終不會(huì)是天災(zāi),其必定是人禍。

“尊重,是人與人之間的公平交易。”泰戈?duì)柕脑拞⑹疚覀?,尊重?yīng)該成為一個(gè)人乃至一個(gè)民族一種文化不可或缺的修養(yǎng),即便揮舞拳頭是你的自由,那也應(yīng)止于我的鼻尖。在這世間,愿尊重而理解,以心換得心。

尊重作文萬(wàn)能主題篇12

在社會(huì)上“尊重”這個(gè)詞代表的是一個(gè)人的形象,代表的是一個(gè)人的修養(yǎng)與品行。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)尊重他人,要想別人尊重你,首先你要學(xué)會(huì)尊重他人。

這個(gè)星期一的儀式,由于下雨就在教室舉行。當(dāng)國(guó)歌聲響起的時(shí)候,我們都應(yīng)該安靜嚴(yán)肅地敬隊(duì)禮。但我們班有一些男同學(xué)聽到國(guó)歌的時(shí)候依然在打鬧嬉戲。這是一個(gè)對(duì)莊嚴(yán)的國(guó)旗極其不尊重的行為。在這次的升旗儀式上的演講主題就是講禮貌。聽完國(guó)旗下演講的同學(xué)的演講后我覺得非常羞愧。連一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)都懂得的道理,我們這些大哥哥大姐姐反而不懂。我們班在上課的時(shí)候一點(diǎn)紀(jì)律性都沒有,想講話就講話,像干嘛就干嘛,完全不把老師放眼中。記得有好幾次都是我們?cè)谏险n的時(shí)候我們根本無(wú)視老師自己干自己的,最后把老師給氣跑了。這樣的事情

發(fā)生過好幾次,我們班就臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了。星期一的綜合課上,Mr.Wang給我們上了一堂思想課,主題就是尊重。Mr.Wang說(shuō)的一句話讓我現(xiàn)在還記憶猶新:“要想別人尊重你,首先你要學(xué)會(huì)尊重別人?!边@樣將心比心,彼此才能收獲尊重。

在美國(guó),一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí),遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u舊書的年輕人,他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中,頭也不回地走了。沒走多遠(yuǎn),富商忽又返回,從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書,并說(shuō):“對(duì)不起,我忘了取書。其實(shí),您和我一樣也是商人!”兩年后,富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí),一位年輕書商緊握著他的手,感激地說(shuō):“

我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn),直到你親口對(duì)我說(shuō),我和你一樣都是商人,這才使我樹立了自尊和自信,從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”不難想像,沒有那一句尊重鼓勵(lì)的話,這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢,年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的巨變,這就是尊重的力量啊!

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