爭(zhēng)論為主題的600字作文(通用12篇)

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爭(zhēng)論為主題的600字作文篇1

開(kāi)學(xué)以后，我已經(jīng)是一名初中生了。邁進(jìn)新校園，我覺(jué)得一切顯得那么美好，心里還是有些小小的激動(dòng)。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，每天晚自修回家總會(huì)對(duì)著媽媽滔滔不絕地講著學(xué)校里的趣事。媽媽也很認(rèn)真地傾聽(tīng)。第一天、第二天、第三天都是這樣。我原本以為初中生活就是這么愉快的。

早晨，我照常背著書(shū)包去學(xué)校上課。走進(jìn)教室，放下書(shū)包，開(kāi)始早讀。后面有個(gè)聲音叫了我一聲，我就扭過(guò)頭。她正一臉壞笑地看著我。我很好奇她要干什么，就一直看著她，她突然張開(kāi)嘴巴大聲唱歌：“大肥豬，整天吃著東西呀停不下來(lái)……”我就這樣盯著她，心里滿(mǎn)不是滋味。旁邊聽(tīng)到的女同學(xué)一直在笑。周?chē)鷿M(mǎn)是嘲諷的氣息。我想：是呀，我確實(shí)很胖，別人這么說(shuō)我是沒(méi)錯(cuò)。我不以為然對(duì)著唱歌的女同學(xué)笑了笑，便轉(zhuǎn)回頭來(lái)。

之后的幾天，她們幾乎都對(duì)我冷嘲熱諷。今天說(shuō)我胖得腫了，明天說(shuō)我要把凳子坐壞了，后天又說(shuō)我那么土。我想反擊，又不想反擊。因?yàn)榉磽袅?，我?dān)心失去什么。我就忍受她們的嘲諷。我在這兩個(gè)選擇間徘徊，終究做不了決定。

我就這樣一直猶豫著，她們的冷嘲熱諷依舊。直到那天，我下課后去灌水，幾個(gè)女生又圍住了我。一個(gè)扭了一下說(shuō)我的肉怎么那么多，有一個(gè)翹了翹屁股說(shuō)我的屁股怎么那么大，還有一個(gè)說(shuō)我長(zhǎng)得像豬一樣還每天穿裙子。突然，一團(tuán)怒火卡在喉嚨，想沖上來(lái)，我使勁憋著。終于那團(tuán)火竄了上來(lái)。我大叫道：“你們還要講什么都一起來(lái)，我是胖，我胖我可愛(ài);你們瘦，你們厲害可以了吧!讓開(kāi)!”講完這通話(huà)，我頭也不回地從她們中間穿過(guò)。

人生中哀怒之事很多，但是憋著忍著，也不是最好的辦法，當(dāng)然能控制住自己的情緒那最好;如若不行，那就順著自己的心，勇敢地表達(dá)出自己的情緒。

開(kāi)學(xué)了，矛盾也來(lái)了。

爭(zhēng)論為主題的600字作文篇2

“你看看，這個(gè)方法肯定是對(duì)的!”

“你先看這步!有問(wèn)題!”

循著激烈的爭(zhēng)吵聲，我看到幾個(gè)同學(xué)正爭(zhēng)論著什么。他們說(shuō)的正是剛剛結(jié)束的數(shù)學(xué)考試中最后一道思考題的答案。

“叮鈴鈴”下考鈴響了，老師收卷后，幾個(gè)同學(xué)“騰”地跳了起來(lái)，開(kāi)始交換思考題的答案。沒(méi)想到，竟生出了兩派不同的意見(jiàn)。兩方便爭(zhēng)論起來(lái)。

“這個(gè)答案怎么可能對(duì)啊!”一聲分貝特別高的喊叫劃破空氣。這就是第一派的“領(lǐng)頭人”——鬧鬧。他不服氣地高聲大叫，仿佛只要聲音蓋過(guò)別人就獲得了勝利。旁邊的四火蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備隨時(shí)補(bǔ)充鬧鬧的遺漏之處。他們兩個(gè)像早就商量好一樣，默契十足。兩人的心情也直截了當(dāng)?shù)貙?xiě)在了臉上：志在必得。他們自信的樣子吸引了不少支持的人。

“但是……你……唉呀我寫(xiě)給你看吧?！闭f(shuō)這話(huà)的是另一派的帶頭人：四葉草。她的思維十分敏捷，但口才不佳，遇到這種情況常常急得說(shuō)不出來(lái)話(huà)，只得隨手撕過(guò)一張草稿紙唰唰寫(xiě)起了算式。這一派的另一個(gè)核心人物——澡澡。她十分善辯，手舞足蹈地給別人講解。她之前對(duì)答案的緊張忐忑和不安被爭(zhēng)論帶來(lái)的激動(dòng)一掃而空。也有很多人認(rèn)為她們才是正確的。

兩方的交鋒不了了之。轉(zhuǎn)眼間，就到了老師講評(píng)試卷的時(shí)候。本來(lái)熱鬧的課堂一下子安靜下來(lái)。待老師說(shuō)出答案后，教室里立即爆發(fā)出了一陣歡呼：四葉草的答案是標(biāo)準(zhǔn)的!鬧鬧一下子像泄了氣的皮球，癱在椅子上，半天不出聲。四葉草和澡澡在歡呼的同時(shí)，還不忘挑釁地看鬧鬧一眼，意思十分明確，下次再比啊!

其實(shí)，爭(zhēng)論并不會(huì)影響人際關(guān)系，反而會(huì)在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)拉近彼此的距離。生活中既然不能避免爭(zhēng)論，那就讓它把生活裝點(diǎn)得更多彩吧。

爭(zhēng)論為主題的600字作文篇3

爭(zhēng)論自古就是隨處可聞的。它可以是為了思想的辯論，也可以是為了利益的爭(zhēng)吵;它是不同思想碰撞出的火花，亦是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。總而言之，凡是參與爭(zhēng)論的人都懷揣著自己的目的和立場(chǎng)，閃爍著自己的智慧的光芒。

這不，在一天傍晚看完新聞聯(lián)播后，我和家人就為了“中美關(guān)系”發(fā)生了一場(chǎng)不小的爭(zhēng)論——

“美國(guó)可真夠霸道的，都與中國(guó)不相往來(lái)了還部署薩德，韓國(guó)居然也就同意了，真是氣死人了!”當(dāng)新聞主播談起薩德一事，立刻就使我這個(gè)愛(ài)國(guó)主義者義憤填膺?！澳氵@樣講就不對(duì)了哦!”爸爸搖搖頭，說(shuō)：“美國(guó)自一戰(zhàn)以后的所有辛苦付出就是為了有朝一日能夠在國(guó)際舞臺(tái)上取得主場(chǎng)，所以他怎么能容忍我們中國(guó)用短短幾十年超越自己呢?”“所以說(shuō)美國(guó)之所以用薩德來(lái)監(jiān)視我們，其實(shí)就是擔(dān)心中國(guó)威脅到他的世界地位?！泵妹瞄_(kāi)口說(shuō)。

這段話(huà)引起了我的沉思，一時(shí)間大家也都陷入了沉默，忽然間哥哥打破了沉寂說(shuō)：“那美國(guó)也太小氣了，中國(guó)近年來(lái)的飛速發(fā)展是為了保護(hù)我們的國(guó)民不受災(zāi)難之苦，保住大好江山。從未想過(guò)要威脅誰(shuí)，我們只想擁有一個(gè)和平的世界!”

這時(shí)候媽媽從廚房中端出了一盤(pán)水果，對(duì)我們大家說(shuō)：“各位剛才爭(zhēng)論的內(nèi)容和觀(guān)點(diǎn)我都已經(jīng)聽(tīng)到了。每個(gè)國(guó)家的所有行為無(wú)非就是保護(hù)自己的利益和為自己謀取利益。美國(guó)如此，中國(guó)如此，世界各國(guó)亦如此。作為一個(gè)普通公民，只有做到最好的自己后才能效勞祖國(guó)，其他國(guó)家也不會(huì)有可乘之機(jī)，這樣才能使祖國(guó)發(fā)展的更加繁榮昌盛，更加富裕強(qiáng)大?！?/p>

關(guān)于這次爭(zhēng)論的內(nèi)容到這里就結(jié)束了，所有人都在這場(chǎng)看似短暫的爭(zhēng)論中悟出了很多。在發(fā)表自己見(jiàn)解的同時(shí)也聽(tīng)到了別人思想中智慧的聲音。是啊!唯有做到最好的自己，才是我們的本分之所在啊!

爭(zhēng)論為主題的600字作文篇4

【爭(zhēng)平板】

“我要打游戲，我不想看新聞!”

“打什么打，你作業(yè)做了嗎?”

……

原本一個(gè)寧?kù)o的周末，我的家里到底是因?yàn)槭裁炊鵂?zhēng)論不休呢?

我不停地伸手去抓平板，試圖搶過(guò)爸爸手中的平板。爸爸也不甘示弱，一直用雙手緊握著平板。我們兩個(gè)人爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

“快點(diǎn)兒把平板給我!”我大聲地對(duì)爸爸說(shuō)道。

爸爸沒(méi)好氣地說(shuō)：“你作業(yè)做完了，趕緊去看會(huì)兒課外書(shū)!”

“不行，我不看，”我對(duì)爸爸撒嬌地說(shuō)，“你再不給我平板，我就不叫你老爸了!”爸爸看了看我，無(wú)奈地將手中的平板遞給了我。我們倆的爭(zhēng)吵才算告一段落。

我笑嘻嘻地接過(guò)平板，開(kāi)始津津有味地玩起了游戲。我玩得都忘記了時(shí)間，居然忽略了一旁狡猾的爸爸。

這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)假裝好心地說(shuō)：“兒子，你平板快沒(méi)電了，我?guī)湍愠湟粫?huì)兒電吧，這樣你才能更好地玩游戲?！蔽铱戳丝措娏浚虐l(fā)現(xiàn)原來(lái)真的是快沒(méi)電了，就乖乖地遞給了爸爸，然后看起了電視。

我看了好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，心想：他肯定躲在房間里用平板看新聞，不行!我要把平板奪回來(lái)。于是，我倒了杯水，走到爸爸的面前輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“爸爸，求你啦!我一周就只有這么一點(diǎn)玩平板的時(shí)間，快把平板給我玩會(huì)兒吧!”爸爸看我一副可憐兮兮的樣子，就只好拱手相讓了!

我終于又成功地將爸爸手中的平板奪了回來(lái)，這真是太激動(dòng)人心了!不過(guò)，小朋友可不能沉迷于游戲哦!

爭(zhēng)論為主題的600字作文篇5

在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多事情我已經(jīng)淡忘了，但兩年前那次有趣的爭(zhēng)論卻令我終身難忘。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都快步地走進(jìn)教室，都安安靜靜地在自己的座位上。

語(yǔ)文不能老是面帶笑容地走進(jìn)了教室。講完課后老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：先拿出一個(gè)小玻璃杯，然后把它放進(jìn)裝有水的盆里，玻璃杯裝滿(mǎn)水后，老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。老師微笑著問(wèn)：“同學(xué)們，我如果把這個(gè)杯子倒過(guò)來(lái)拿，你們說(shuō)水會(huì)不會(huì)滴出來(lái)?”

爭(zhēng)論開(kāi)始了，以余馨慧同學(xué)為首我們班的“女派”說(shuō)水是不會(huì)滴出來(lái)的，以我為首我們班的“男派”說(shuō)水會(huì)滴出來(lái)的。

只見(jiàn)余馨慧神氣地說(shuō)：“哼，你們現(xiàn)在認(rèn)輸還來(lái)得及，書(shū)上明明白白地寫(xiě)著在這種情況下，杯子里水是不會(huì)滴出來(lái)的!”她向我發(fā)起了第一輪進(jìn)攻，我也毫不示弱，瞇著眼，說(shuō)：“哈，是嗎，雖然書(shū)上是這樣寫(xiě)的——耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)!”

余馨慧一聽(tīng)，急了，用她那天生的女高音大聲地嚷起來(lái)：“不可能!水不會(huì)滴出來(lái)!”我十分沉著鎮(zhèn)定地說(shuō)：“那你錯(cuò)了，知道啥叫水落石出嗎?”她也不甘示弱：“快投降吧，否則等待你門(mén)的就是孔夫子搬家——盡是書(shū)(輸)了。”

就是這樣，我們針?shù)h相對(duì)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤。終于，老師宣布了答案：只見(jiàn)她熟練地把手向下一翻，一秒鐘過(guò)去了，兩秒鐘，水沒(méi)有滴出來(lái)，我們開(kāi)始懷疑自己的判斷力。五秒鐘，六秒鐘，水，還沒(méi)有滴出來(lái)。我們失望了，但還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，希望水能漏出來(lái)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好。終于，功夫不負(fù)有心人，紙漸漸支持不住，在水的壓迫下，默默地低下了頭。

“我們能勝利啦!”歡笑聲，歡呼聲，在教室里久久地回蕩……

這次爭(zhēng)論真有趣，我永遠(yuǎn)也忘不了這次爭(zhēng)論。

爭(zhēng)論為主題的600字作文篇6

【爭(zhēng)論】

早晨,打開(kāi)窗戶(hù)，一縷俏皮的陽(yáng)光溜了進(jìn)來(lái)，使人身上暖洋洋的。我把精心培育的花放到陽(yáng)臺(tái)上。它們好像也抵擋不住春天的誘惑，紛紛探出頭來(lái)。

“啪啪”樓上傳來(lái)了拍打聲,我順勢(shì)望去，原來(lái)樓上的阿姨在曬被子。這些灰頭土臉的東西在空中飛舞著,仿佛是陽(yáng)光中張牙舞爪的惡魔，給這美麗的畫(huà)面添上了不和諧的一筆。

我惱怒異常,破口而出:“拍什么拍,不知道樓下還住著人呢?”

樓上冷哼一聲:“我拍不拍關(guān)你什么事!”

“你沒(méi)看到我開(kāi)著窗戶(hù)呢，你就猛拍，灰塵都飄到我家了，你有沒(méi)有眼色?”我不甘示弱地叫喊著。

“吆，小小年紀(jì)就這么厲害，會(huì)不會(huì)好好說(shuō)話(huà)......”罵聲還在喋喋而出，分貝越來(lái)越刺耳。

雖然心中還是很憤憤，無(wú)奈家中只有我一人，我只好“偃旗息鼓”，猛地關(guān)上窗戶(hù)，將花搬入房中，也將那怨氣堵在外面。

陽(yáng)光漸漸地?zé)崃移饋?lái)了。

趁上完網(wǎng)課的間隙，我趕緊又把花拿了出來(lái)，給它們澆水。水珠像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,快樂(lè)地嬉戲著，有幾滴還跑到了樓下。我透過(guò)窗戶(hù)向下看，發(fā)現(xiàn)水珠正好落在了樓下奶奶的被子上。我心中暗道不好，向下望去，樓下奶奶正向上張望，出乎意料的是，她并沒(méi)有罵我，卻說(shuō):"天好,澆花呀!這花真水靈啊!”，然后不動(dòng)聲色地將被子挪了挪位置,進(jìn)屋了。

看著一上一下的兩床被子，我感到我的臉越來(lái)越紅。

第二天，樓上又傳了拍被聲,我笑了笑道:“阿姨,天氣好,出來(lái)曬被啊?”阿姨“嗯”了一聲，笑了笑，手上停止了拍打……

看著我的小花在光下更加美麗，聽(tīng)著樓宇間不時(shí)傳來(lái)生活的話(huà)音，攜著灰塵與水氣，起起伏伏，在光縷中漸進(jìn)渺茫。

此刻，陽(yáng)光正暖，我的心也暖暖的。

爭(zhēng)論為主題的600字作文篇7

小主人睡著了，在他書(shū)包里的文具展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論賽。哇，那場(chǎng)面熱鬧的。

這場(chǎng)爭(zhēng)論的發(fā)起者是自以為是的`鉛筆盒，“哈哈!主人最喜歡我了。你們瞧瞧，看我長(zhǎng)得多漂亮吶!在瞧瞧你們這副邋遢樣，難怪小主人不喜歡你們呢?！逼渌木邆兟?tīng)了，很不服氣。立刻就展開(kāi)了‘口舌大戰(zhàn)’。

彩色筆姐妹們說(shuō)：“喂，鉛筆盒。你有什么資格說(shuō)我們吶?自己長(zhǎng)得那么難看，還好意思說(shuō)我們?”連平時(shí)一貫?zāi)懶〉南鹌ぴ谝慌詰?yīng)和“是啊是啊!”

鉛筆盒聽(tīng)了，忙為自己辯護(hù)道：“我，我的用處可多可多了呢!”

鉛筆伸了個(gè)懶腰，慢悠悠地問(wèn)：“你有什么用處啊?”

鉛筆盒理直氣壯地插著腰，“我可以裝的下你們所有人呢。哈，是不是我最大了啊?你們不服氣也不行了!”

尺子聽(tīng)了這話(huà)，直起身子，“我可是小主人上數(shù)學(xué)課時(shí)用到的好幫手。我不僅可以畫(huà)出平整的直線(xiàn)，還能準(zhǔn)確地量出你們多高呢?！薄靶≈魅藢?xiě)字還不是要用到我鉛筆嗎?”“那小主人寫(xiě)錯(cuò)字還要用到我橡皮呢。”“我還能幫主人畫(huà)各種形狀呢!”“我……”“我還能……”

小主人似乎聽(tīng)到了文具們的爭(zhēng)吵，睡眼朦朧地喃喃自語(yǔ)“我……喜歡你們……所有的文具。你們各有各的用處。你們不要在吵……”接著，小主人迷迷糊糊的睡著了。

文具們聽(tīng)了小主人的話(huà)，各自都羞愧不已。“我想，我們不應(yīng)該爭(zhēng)吵。小主人說(shuō)得對(duì)……”

月亮高高掛在烏黑一片的空中，照射出微弱的光線(xiàn)。屋子里傳出了幾陣鼾聲……

爭(zhēng)論為主題的600字作文篇8

【爭(zhēng)論】

人總會(huì)長(zhǎng)大的，在你的記憶中是否有幾次的爭(zhēng)論，是讓你因?yàn)槭斋@了一些別樣的情感，而難忘終生的?許是因一張成績(jī)單，許是因一次外出旅游，而我收獲的是那年夏天的半個(gè)荷包蛋。

記憶小火車(chē)末尾中的奶奶，是一個(gè)臉上總是掛著笑容，周身散發(fā)著溫暖的人。

我從小就一直和奶奶一起生活，奶奶的生活簡(jiǎn)單又樸素。奶奶總是把最好吃的東西留給我，那年夏天的夜晚，奶奶做了頓簡(jiǎn)單的晚飯―蔥油面，吃的正香時(shí)，一雙夾著荷包蛋的筷子伸到我眼前，隨即就把蛋放到了我碗里，過(guò)程中筷子有些顫抖，我微微皺眉，奶奶只是看到了我的表情，解答似的說(shuō)：“這荷包蛋好吃有營(yíng)養(yǎng)，快吃吧。”可是我不愛(ài)吃荷包蛋，于是便推遲到：“您吃吧，我身體好好的!”誰(shuí)知奶奶突然就急了，沖我說(shuō)道：“你快點(diǎn)吃，這是好東西?！蔽液苁羌{悶，壓根兒就不想吃，便干脆的拒絕了，沒(méi)想到奶奶突然就發(fā)火了，筷子莫名其妙的摔在桌上，和她搭話(huà)也不理我，我感到很莫名其妙，便也不理她了。

僵持了一會(huì)兒，看著白鼓鼓的雞蛋靜靜地躺在碗里，于是我默默的夾起了那塊蛋，視死如歸地咬了一半，“砸吧砸吧”，“這蛋好咸”我沖奶奶喊道。奶奶驚奇的看著我“咸?”“不信?你嘗?！蔽疫呎f(shuō)著邊迅速的把那半個(gè)荷包蛋遞到她嘴邊，當(dāng)她咬住的時(shí)候，我便立即放手，奶奶立即就明白了我的計(jì)謀，笑罵著說(shuō)我是個(gè)小精鬼。

之后，我才知道，那個(gè)雞蛋是奶奶費(fèi)盡心思從別人那里得來(lái)的，奶奶說(shuō)他們說(shuō)這種蛋叫黃金蛋，可以長(zhǎng)壽，所以她便想法尋來(lái)一個(gè)，第一時(shí)間就是將她拿來(lái)給我吃，絲毫沒(méi)有想到自己。

我將永遠(yuǎn)記住那次溫柔的“爭(zhēng)論”，也會(huì)記得，那唇齒留香的半個(gè)荷包蛋。

爭(zhēng)論為主題的600字作文篇9

【爭(zhēng)論】

自從有語(yǔ)言起，人與人之間爭(zhēng)論就從未停止過(guò)。

三國(guó)時(shí)期，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，說(shuō)得眾人啞口無(wú)言。如今，為了讓國(guó)家更好發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)相表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。為了讓中國(guó)變得更好，偉大領(lǐng)導(dǎo)者鄧小平力排眾議，實(shí)行改革開(kāi)放政策。為了團(tuán)結(jié)，更為了人權(quán)，美國(guó)前總統(tǒng)林肯，排除萬(wàn)難，經(jīng)過(guò)激烈爭(zhēng)論，才終于公布《解放黑人奴隸宣言》。爭(zhēng)論無(wú)處不在，此時(shí)，在我的班級(jí)里也發(fā)生了一次小小的爭(zhēng)論。

“我覺(jué)得中學(xué)生應(yīng)該擁有自己的手機(jī)!”性子暴躁的小方，嘴像連珠炮似的，說(shuō)個(gè)不停：“有了手機(jī)，我們能更好的學(xué)習(xí)。手機(jī)上有很多輔導(dǎo)軟件，無(wú)論是數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)，只要用手機(jī)一搜，答案就出來(lái)了!”聽(tīng)了小方的話(huà)，學(xué)習(xí)委員小紅坐不住了，她站起來(lái)，大聲道：“答案出來(lái)，你就更方便抄了吧!我覺(jué)得中學(xué)生不該有手機(jī)，中學(xué)生普遍自制力不強(qiáng)，有了手機(jī)，肯定會(huì)忍不住玩游戲，這樣反而更影響學(xué)習(xí)。”就這樣，小方和小紅梗著脖子爭(zhēng)了起來(lái)，一時(shí)之間，教室里都是他們的爭(zhēng)吵聲。

正在寫(xiě)作業(yè)的班長(zhǎng)被吵得不行，只好勸住兩人，扶了扶眼鏡，說(shuō)道：“你們兩個(gè)說(shuō)得都有道理。我覺(jué)得，自制力強(qiáng)的中學(xué)生可以擁有手機(jī)，自制力不強(qiáng)的就不要拿手機(jī)了!”但是，小紅和小方顯然不贊同班長(zhǎng)這種和稀泥的說(shuō)法，非要吵吵著去找班主任，讓班主任判斷兩人誰(shuí)說(shuō)得對(duì)。

辦公室里，班主任喝了口茶，笑道：“你們能有自己的觀(guān)點(diǎn)非常好，但是凡事都有兩面性!你們不妨站在對(duì)方的角度思考一下，這個(gè)問(wèn)題也就迎刃而解了!”聽(tīng)了班主任的話(huà)，小方和小紅都若有所悟。一直作為旁觀(guān)者的我，也明白了班主任的話(huà)。

其實(shí)，這世間本就沒(méi)有完全的錯(cuò)或?qū)?。我們要從不同角度看待?wèn)題，這樣才能全面，才能更好理解事物的本質(zhì)!

爭(zhēng)論為主題的600字作文篇10

你贏不了辯論。因?yàn)槿绻爿斄耍?dāng)然就輸了;如果你贏了，你還是輸了。為什么呢?假如你跟別人辯論贏了，你把對(duì)方辯得體無(wú)完膚，毫無(wú)招架之力，證明他一無(wú)是處，那又怎么樣呢?你自我感覺(jué)良好?？墒撬?你只會(huì)讓他覺(jué)得受到屈辱，而且自尊心受到了傷害，他會(huì)憤恨你的勝利，另外“一個(gè)人即使口頭上認(rèn)了輸，但是心里也是不服氣的”。

如果你爭(zhēng)強(qiáng)好勝，喜歡與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，并且善于反駁他人，那么有可能你會(huì)取得一時(shí)的勝利，然而這樣的勝利是毫無(wú)意義的，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也得不到對(duì)方的好感。自己好好想一想，到底哪個(gè)才是你心中想要的，一次毫無(wú)意義的、表面上的勝利，還是一個(gè)人的好感?二者是不可兼得的。當(dāng)你與人發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，你可能是對(duì)的，絕對(duì)的正確。然而，對(duì)想要改變一個(gè)人的想法而言，那是徒勞的，正如你錯(cuò)了一樣。爭(zhēng)論是毫無(wú)意義的，他不會(huì)使你從真正意義上成功，只是一時(shí)的勝利。

那么如何避免爭(zhēng)論，《零碎》中有一篇文章，大概說(shuō)了有以下幾個(gè)方面：歡迎分歧，或許這些分歧就是能夠使你避免作出重大失誤的一個(gè)契機(jī)。對(duì)你的觀(guān)點(diǎn)持懷疑態(tài)度，他可能是最糟的?？刂谱约旱那榫w，可以通過(guò)觀(guān)察一個(gè)人的忍耐力來(lái)測(cè)試他的度量大小。先傾聽(tīng)，給對(duì)手講話(huà)的機(jī)會(huì)，試著在雙方之間搭建理解的橋梁。尋求共同之處。誠(chéng)實(shí)豁達(dá)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。真心感謝對(duì)手的參與，把你的對(duì)手想成是那些真心想要幫助你的人，那樣對(duì)手很有可能就變成友人了。最后就是大家一定要記住贏得爭(zhēng)論的唯一方法就是避免爭(zhēng)論。

爭(zhēng)論為主題的600字作文篇11

晚上放學(xué)回家，看到家人在飯桌上等我。我見(jiàn)面并參加這個(gè)溫暖的家庭晚餐。

飯桌上，我開(kāi)心的聊著今天的所見(jiàn)所聞。正當(dāng)我興奮地說(shuō)著話(huà)的時(shí)候，我突然覺(jué)得牙齒有點(diǎn)不舒服。我張開(kāi)嘴，用牙簽挑出里面的東西。我媽的眼睛盯著站在我面前的一顆黑牙，生氣地說(shuō)：“你看看你，你沒(méi)養(yǎng)成每頓飯后都刷牙的習(xí)慣，你不愛(ài)惜牙齒，你皮膚好，你卻有一顆狗牙!”也和你一樣，對(duì)城市真的不好!我很不服氣的發(fā)牢騷：你吃的不好，反而看別人的牙，真的好管閑事。這就像一個(gè)火花，點(diǎn)燃了我暴躁的母親。她雙手叉腰站了起來(lái)，就像獅子怒吼一樣：你們狗嘴里吐不出象牙!明天跟我去拔牙!我想說(shuō)的話(huà)說(shuō)明我媽生氣了，狠狠地咽了口唾沫。

當(dāng)時(shí)飯桌上靜悄悄的，連地上掉針的聲音都聽(tīng)得清清楚楚。爸爸匆匆出去在場(chǎng)寫(xiě)了一篇圓論：和為貴，有事商量。我認(rèn)為我們不應(yīng)該拔掉這顆牙。畢竟這顆牙不會(huì)再長(zhǎng)了。種植牙價(jià)格昂貴，質(zhì)量無(wú)法保證。說(shuō)話(huà)時(shí)向我眨眼。我理解父親的觀(guān)點(diǎn)：只有小人和女人是很難養(yǎng)的。不要惹女人生氣。后果會(huì)很?chē)?yán)重，尤其是更年期女性。另外，我不想像爺爺那樣說(shuō)話(huà)。我只能喝粥，沒(méi)有牙齒。媽媽瞪著爸爸，爸爸的臉立刻變了，笑著。我想我媽媽此刻正在用老虎鉗拔我的牙，他也會(huì)袖手旁觀(guān)的。這種氣管炎需要吃藥

一直不說(shuō)話(huà)的爺爺說(shuō)：“把這飛蛾的獠牙拔掉。長(zhǎng)痛不如短痛。爺爺把眉毛彎成一對(duì)月牙，慈祥地看著我。

我痛苦地捂住嘴，想起拔牙前被按住的恐懼和狼的手足之情?？磥?lái)我家狗的牙齒是注定的，我別無(wú)選擇，只能退一步：拔牙一定要麻醉。母親的怒氣平息了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一場(chǎng)緊張的爭(zhēng)論就這樣結(jié)束了。

爭(zhēng)論為主題的600字作文篇12

【爭(zhēng)論】

一個(gè)極為平靜的午后，斜照著的陽(yáng)光透過(guò)窗，灑進(jìn)教室。當(dāng)一切光源皆被金黃色替代，每個(gè)人心中都升騰出一片暖陽(yáng)。

一節(jié)課又換來(lái)了一節(jié)課，而課下亦無(wú)疑是美好的時(shí)光，可以在學(xué)習(xí)，玩耍，放松的日光下享受。忽然，一人急匆匆地跑向我，臉上布滿(mǎn)了焦急與求知的渴望。轉(zhuǎn)而，他迫切的問(wèn)：“呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓大于還是小于外界氣壓呀”?

我瞬間發(fā)了愣，七下的輔導(dǎo)資料中曾談到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但我卻不合場(chǎng)合地忘了!

心在飛速的跳動(dòng)，腦子也在拼命尋找著與之相關(guān)的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。閉上眼，仿佛就要得知什么，憑著印象，我還遲疑地說(shuō)：“應(yīng)該……是大吧?這時(shí)，旁邊又有人說(shuō)，應(yīng)該是小?；仡^一看，原來(lái)是小張，一下子，我也拿不準(zhǔn)了主意。

我又做了一個(gè)假設(shè)，如果是小氣壓的話(huà)(小于外界氣壓)，就像抽水泵，是向內(nèi)抽水的，按此來(lái)說(shuō)，呼氣時(shí)不應(yīng)大嗎?(吸氣時(shí)小)于是我堅(jiān)定了自己的答案。

于是乎，我反駁道：“就是大于外界氣壓，假如小于的話(huà)，就應(yīng)該是向內(nèi)補(bǔ)充空氣致使氣壓增大。

呼氣時(shí)，就一定肺內(nèi)氣壓大了。小張仍不信：“我記得就是因肺內(nèi)氣壓小”。

我們各自據(jù)理力爭(zhēng)，太陽(yáng)的光輝仿佛也在變得更鮮明，熾熱。一句比一句有理，倒也爭(zhēng)得面紅耳赤，但都在一直堅(jiān)持著自己的觀(guān)點(diǎn)。最后，一位饒有興趣的旁觀(guān)者拿出了資料，我們連忙七手八腳地翻到肺那一節(jié)，最后終于看到了救命稻草——大于!

那一刻，我有著想歡呼雀躍的沖動(dòng)，有種瞬間柳暗花明的快樂(lè)。更快樂(lè)在于，我能從日常生活中找到學(xué)習(xí)中的答案，不易啊!

爭(zhēng)論已結(jié)束，萬(wàn)方想盡此登臨，終于見(jiàn)真顏。