有關(guān)觀察作文(精品10篇)

有關(guān)觀察作文要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的有關(guān)觀察作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【有關(guān)觀察作文(精品10篇)】，供你選擇借鑒。

有關(guān)觀察作文篇1

走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是操場(chǎng)邊主席臺(tái)邊那幾棵高大的梧桐樹，它們傲然地挺立在操場(chǎng)上，仿佛是幾位英勇的哨兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。

近看，梧桐樹仿佛一位位滿臉皺紋的老人，記錄下了多少個(gè)春夏秋冬、日日月月，記下了多少位老師的默默耕耘，記錄下了多少同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。

遠(yuǎn)看梧桐樹，仿佛是一把把點(diǎn)綴著黃星的綠絨大傘，為同學(xué)和老師遮風(fēng)擋雨。

在樹下向上看，綠色的樹葉和棕色的樹枝層層疊疊，好像永遠(yuǎn)看不到終點(diǎn)。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙作響，仿佛在為同學(xué)們高聲歌唱，梧桐果聽了也來(lái)湊熱鬧，它們互相碰在一起，發(fā)出清脆的叮當(dāng)聲，好像是在為樹葉伴奏似的。

隨著微風(fēng)吹過(guò)，樹葉和樹皮的清香隨風(fēng)飄散，香味在空氣中彌漫著，伴著孩子爽郎的笑聲越飄越遠(yuǎn)。

啊!我愛(ài)我的校園!我愛(ài)校園的梧桐樹!

有關(guān)觀察作文篇2

今天，我們上的第二節(jié)課是語(yǔ)文課，劉老師讓我們拿著筆和本到操場(chǎng)上，因?yàn)槲覀円^察各種各樣的大樹。

我們來(lái)到了操場(chǎng)，劉老師指著那一排的大樹，說(shuō)：“我們先看前邊那一排大樹，那一排大樹有什么特點(diǎn)?”我們就紛紛舉手，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那一排的葉子非常的綠，還非常的鮮艷?！边€有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那一排的大樹像一個(gè)個(gè)士兵?！蔽矣X(jué)得大樹的高度是10米左右，老師讓我們看看樹枝有多少根，我們說(shuō)：“我們都看不清?！崩蠋熣f(shuō)再往里面走走，我們就跟著老師往里走。

我們就來(lái)到了劉老師指的地方，老師說(shuō)：“我們以小組為單位來(lái)觀察一棵樹，看看那一個(gè)小組的收獲大，開始吧?！蔽覀冮_始觀察，我們小組走到了梧桐樹的面前，仔細(xì)地觀察著，我們觀察了樹干，樹干是棕色的，我摸了摸樹干，上面有著裂痕，就像老爺爺和老奶奶的臉，我又看了看樹皮，我聞了聞，樹皮有一股藥材味兒，真有趣呢!

我們正在和別的同學(xué)觀察的時(shí)候，王雨霏在地上撿到了一個(gè)梧桐樹的果實(shí)，王雨霏叫了我們，我們把那個(gè)果實(shí)放到了地上，我又看了看其他的梧桐樹的果實(shí)，有一棵梧桐樹的果實(shí)并不是棕色的果實(shí)，而是綠色的果實(shí)，我問(wèn)了問(wèn)其他同學(xué)，我才知道，原來(lái)梧桐樹的果實(shí)如果沒(méi)有成熟的話，就是綠色的，成熟的是棕色的。我們記錄完了以后，我就把那個(gè)果實(shí)掰開了，掰開以后，里面是很多的小黃毛，我們拿起了一片小黃毛聞了聞，有一股藥材味兒，梧桐樹真有趣!

今天，我特別高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了梧桐樹。

有關(guān)觀察作文篇3

今天一放學(xué)，我就去陽(yáng)臺(tái)看我種的種子發(fā)芽了沒(méi)有。直到昨天，我只發(fā)現(xiàn)了薄荷和向日葵長(zhǎng)出了小芽。我往那兒一瞧，欣喜得發(fā)現(xiàn)薰衣草長(zhǎng)出了一個(gè)嫩芽，向日葵也一樣，就連媽媽前幾天才種的美女櫻也長(zhǎng)出了一個(gè)小芽。

薄荷和薰衣草的嫩芽嫩綠嫩綠的，非常漂亮，也讓我一眼就發(fā)現(xiàn)了。它們有的把腰挺得直直的，好像前面有什么好看的風(fēng)景;有的把腰彎了下去，就像個(gè)害羞的小姑娘。他們的葉子是橢圓形的，就像女孩子扎的辮子。

而向日葵和美女櫻，他們長(zhǎng)出的芽每一個(gè)棕色的、像瓜子殼兒似的東西包著，和土一個(gè)顏色，是我好不容易才找出來(lái)的。不過(guò)一個(gè)向日葵的芽已經(jīng)長(zhǎng)出兩三天了，所以它的瓜子殼已經(jīng)掉了，里面和薄荷的芽一樣。不過(guò)這些小芽都把背挺得特別直，好像要去戰(zhàn)場(chǎng)上打仗似的。

可惜我馬上又不高興了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了還沒(méi)發(fā)芽的波斯菊和金錢草。我重重地嘆了口氣，不滿地說(shuō)：“波斯菊和金錢草啊，你們成天曬著太陽(yáng)，我還給你們澆水，你們?yōu)楹尾怀鰜?lái)看看呢?”那兩個(gè)盆栽，沒(méi)有任何風(fēng)吹草動(dòng)，就像站在老師面前被批評(píng)的學(xué)生一樣，連大氣都不敢出。不過(guò)就算它們發(fā)芽了，植物也沒(méi)有聲音的。我想了想，又說(shuō)：“瞧，美女櫻比你們還晚種，他現(xiàn)在都發(fā)芽了，你們也要加油啊!”

但愿我種的植物都長(zhǎng)得快快地，開出美麗的花兒吧!

有關(guān)觀察作文篇4

3月29日星期六晴

今天，老師給我們布置了一項(xiàng)妙趣橫生的作業(yè)——種大蒜!呵，有意思，說(shuō)干就干。放學(xué)回到家后，我迫不及待地叫媽媽給我買來(lái)了大蒜。

媽媽告訴我：“大蒜必須把它分成四五個(gè)小瓣，分開種，大蒜可以種在水里或土里。

我聽了媽媽的話，就開始把一部分大蒜放入盛了水的玻璃花瓶里，另一部分種進(jìn)樓下的地里。

4月11日星期五雨

今天中午吃完飯，我便連忙跑到我的大蒜跟前看看它有什么變化。猛一看，它仍躺在水里沒(méi)什么變化?？勺屑?xì)一看，在它的頂端有些淺褐色的小點(diǎn)，越往上顏色越深。哈!大蒜長(zhǎng)雀斑了!我高興極了。一會(huì)，我又發(fā)現(xiàn)了在蒜的“頭頂”有一個(gè)像傷疤一樣的白色小塊。中間還裂了一條縫，可能這里要發(fā)芽了吧。想到這兒，我就像打了興奮劑似的，手舞足蹈。

5月12日星期六晴

早晨一起床，我便迫不及待地沖向我的大蒜。唉，沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)芽。我大失所望。不過(guò)，經(jīng)過(guò)我的一再觀察，發(fā)現(xiàn)大蒜尾部長(zhǎng)出了根!白白的，好像老爺爺?shù)囊淮楹?另外，它的莖上居然還長(zhǎng)出了兩片小小的葉子。葉子嫩嫩的，綠綠的，看起來(lái)非常舒服。

今天，大蒜的葉子漸漸長(zhǎng)了出來(lái)，綠綠的，好像小草。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，那大蒜的葉子就在風(fēng)中跳起了芭蕾舞來(lái)。

5月25日星期四雨

又過(guò)了十多天，葉子越長(zhǎng)越高，居然長(zhǎng)出了蒜苗來(lái)!我又驚又喜，從地里把蒜苗抽出來(lái)，把它們拿回家去做為菜肴。我吃著自己種的蒜苗，我打心眼里高興，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)成果。

通過(guò)這件事，我真切地體會(huì)到了什么是只有付出才會(huì)有收獲!這可是我的勞動(dòng)成果呀

有關(guān)觀察作文篇5

放學(xué)回到家里，猛聽到客廳里傳來(lái)嗡嗡嗡的聲音。我愣了一下，趕緊走進(jìn)客廳。哇，好多蜜蜂在飛舞。不知是怎么飛進(jìn)屋里的?

蜜蜂見有動(dòng)靜，飛過(guò)來(lái)把我團(tuán)團(tuán)圍住。我嚇壞了。蜜蜂長(zhǎng)著黃黃的身體，上面有黑褐色的條紋，四個(gè)透明的翅膀，六只細(xì)短細(xì)短的腿，渾身毛絨絨的，很可愛(ài)。

每當(dāng)我看見蜜蜂的時(shí)候，總想捉一只拿回家養(yǎng)在玻璃瓶里玩，但每次都沒(méi)捉，理由有一大堆：什么不敢啊;是益蟲不能捉啊;捉回去怎么養(yǎng)啊;要是萬(wàn)一養(yǎng)死了怎么辦，會(huì)很傷心的;要是蜇人怎么辦……之類一大堆安慰自己的理由。

以后，再看見蜜蜂的時(shí)候，便會(huì)想起蜜蜂蜇人的事情。從此，離它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，甚至有一陣都不敢去看花了，還特討厭蜜蜂。總想一下拍死，又怕沒(méi)拍死，反倒被人家蟄一下，所以一直都沒(méi)實(shí)現(xiàn)。

不過(guò)，現(xiàn)在好了，不但不怕，反而喜歡上了，想捉一只卻又捉不住，還沒(méi)等你到旁邊，早已飛走了。

蜜蜂很勤勞，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃幾口糖后，又馬不停蹄地對(duì)采來(lái)的蜂蜜進(jìn)行加工。蜜蜂的外形并不起眼，但功勞卻大得很。

當(dāng)人們向它們索取蜂蜜，或是捉一些蜜蜂來(lái)養(yǎng)，它們都毫無(wú)怨言。難倒它們的這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?現(xiàn)在有些人，只知道索取，不知道付出。然而，蜜蜂和他們卻恰恰相反，只知道付出，不知道索取。真希望全世界人都像蜜蜂一樣啊!

有關(guān)觀察作文篇6

星期天，看了《昆蟲記》，收獲了不少知識(shí)。時(shí)間還早，來(lái)到門外休息。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)墻角有一群小螞蟻。我興致來(lái)了，就蹲下來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這些小精靈。

這些小精靈個(gè)個(gè)像小芝麻，它們可會(huì)打扮自己，在頭上安了一對(duì)羊角辮。它們可勤勞，整天在尋找食物。

離螞蟻爬動(dòng)的地方的不遠(yuǎn)處，有一條死了的小蟲子，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。一只小螞蟻在它的身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，它在干什么?知道了，他在記住蟲子所處在的位置。這是我從書中得到的知識(shí)。

果然，這只小螞蟻離開了蟲子，很快地去報(bào)信了。不一會(huì)兒，它領(lǐng)著小螞蟻們浩浩蕩蕩地來(lái)了，其中還有幾個(gè)“大個(gè)子”螞蟻呢。

螞蟻們圍在蟲子周圍，搖搖頭上的羊角辮，在討論著，分工著。真的，一下子，有的抬起蟲子的腿，有的扛起蟲子的身，有的拉著蟲子的頭，有的推著蟲子的尾，齊心協(xié)力移動(dòng)著比螞蟻大近百倍的蟲子。我還似乎聽見，它們?cè)谝苿?dòng)的時(shí)候還在喊著號(hào)子呢!蟲子被小螞蟻們抬進(jìn)了窩。

過(guò)一會(huì)，一只小螞蟻出窩了，在墻角邊走走停停，又在尋找著美食。多勤勞、多團(tuán)結(jié)的小螞蟻，我突然對(duì)這小精靈有肅然起敬的沖動(dòng)!

有關(guān)觀察作文篇7

記得剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽載我來(lái)到素未謀面的校園。當(dāng)我一下車，映入眼簾的是兩旁高聳的椰子樹，就像忠心耿耿的衛(wèi)兵一樣，守護(hù)著校園。

再往前走去，看見一棵特別突兀的大樹，身邊圍繞著許多花花草草，大樹的胡須延伸至地上，樹上的果實(shí)不時(shí)吸引小鳥們來(lái)啄食，除此之外，我還看見許多小朋友圍繞在大樹身邊，把大樹的胡子當(dāng)秋千玩耍，每個(gè)人臉上露出簡(jiǎn)單而純真的笑容，看到這幅畫面令我心中充滿暖暖的感覺(jué)!

如今的我已經(jīng)三年級(jí)了，每當(dāng)下課時(shí)，我總是迫不及待想往大樹的懷抱奔去，因?yàn)樵谶@里，我可以盡情的釋放內(nèi)心的情緒，當(dāng)我不開心時(shí)，我會(huì)向大樹爺爺傾吐內(nèi)心的煩悶，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我會(huì)坐在大樹爺爺?shù)暮毶弦粋€(gè)人沉思，沒(méi)多久心情就如雨后天晴般，舒服多了!當(dāng)我高興時(shí)，我總是恨不得第一時(shí)間和大樹爺爺分享我的喜悅。

大樹爺爺就像我的媽媽一樣，給我溫暖，也像是我的垃圾桶，一直聽我不斷的傾訴，更像是我的游樂(lè)場(chǎng)，帶給我許多歡樂(lè)。在這里，有我和大樹爺爺訴說(shuō)不完的回憶!如今我已漸漸長(zhǎng)大，而你也隨著落葉的凋零逐漸枯萎。大樹爺爺，我想對(duì)你說(shuō)：“不論你有多么憔悴，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友”!謝謝你帶給我許多寶貴的回憶，我會(huì)將它深藏在心中。

有關(guān)觀察作文篇8

10月30日 星期三 陰

我的蝸牛像田螺，殼上有漩渦形的一條條的花紋，顏色是黑褐色的。它的殼能保護(hù)內(nèi)臟，防止天敵的攻打。奶白色的身體上還有像人的皮膚一樣的一格格的小凸起。蝸牛的頭上還有兩對(duì)觸角，其中有一對(duì)上面長(zhǎng)著眼睛，另一對(duì)則沒(méi)有。我用放大鏡看，發(fā)現(xiàn)它的嘴巴像兔子，小小的，微微有點(diǎn)三瓣形。它用腹足來(lái)走路。腹足表面有粘膠一樣的液體，粘膠不僅能保護(hù)腹足，而且可以自己控制爬行的速度。通過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)小小的蝸牛原來(lái)也有這么多的器官呀!

10月31日 星期四 陰

我在給蝸牛換菜葉時(shí)，發(fā)現(xiàn)它正好在吃”晚飯“。蝸牛一扭一扭地往菜葉的方向爬去，背上一直背著重重的殼，因?yàn)檫@是它的”家“呀。它先用”三瓣嘴“去啃，同時(shí)長(zhǎng)著眼睛的那對(duì)觸角垂了下來(lái)，大概是為了看清菜葉吧。我從書上看到，蝸牛是用舌頭來(lái)磨碎食物的。因?yàn)樗纳囝^上長(zhǎng)滿了牙齒，數(shù)量驚人，居然有兩萬(wàn)多顆!果然，不到三分鐘，一大片菜葉就被啃了個(gè)精光光。小蝸牛，你雖然爬得慢，但吃飯還挺快。這一點(diǎn)我可要向你學(xué)習(xí)哦!

11月1日 星期五 陰

蝸牛除了吃飯、睡覺(jué)和運(yùn)動(dòng)，還會(huì)一起玩游戲。它們玩過(guò)”牛拉松“、”引體向上“，最精彩的還是”疊羅漢“。一號(hào)是最大的那只蝸牛，趴在最下面，大觸角掛著，不讓爬在上面的蝸牛撞到大觸角。二號(hào)大蝸牛利用腹足的粘液牢牢地趴在一號(hào)蝸牛的'上面，觸角垂得很低，好像在和一號(hào)說(shuō)：”你累嗎?“三號(hào)是最小的那只蝸牛。它在最上面，脖子伸得直直的，頭仰得好高呀，好像在很驕傲地說(shuō)：”哈哈，我們?cè)凇B羅漢’，喜歡的話也加入吧!“我覺(jué)得蝸牛真好玩，和人一樣，也玩”疊羅漢“，而且還疊成功了呢!

有關(guān)觀察作文篇9

10月30日 星期三 陰天

放學(xué)回家，我第一眼看見的就是我可愛(ài)的金魚，它會(huì)變色。我從花鳥市場(chǎng)買來(lái)時(shí)，她是藍(lán)色的，漸漸地變成了彩色的了。因?yàn)樗芷?，身披五顏六色的裙子，在水草間游來(lái)游去。我給她取了個(gè)好聽的名字叫美美。美美的眼睛大大的，腮幫子一鼓一鼓的，似乎隨時(shí)都在準(zhǔn)備尋找食物。它總是擺動(dòng)著那條與眾不同的大尾巴，好像正在對(duì)我們說(shuō)：“看，我多漂亮。因?yàn)樗芷?，所以我好喜歡她。

10月31日 星期四 陰天

美美雖然瘦瘦的，可她胃口不小。只要她往上浮，又抬起頭，嘴巴里吐出一串晶瑩的泡泡，她就是要吃東西了。我放了一粒魚食。美美像惡死鬼一樣沖過(guò)來(lái)。我又連續(xù)放了四顆，美美也連續(xù)吃了四顆，哇，美美好會(huì)吃哦!吃完了，我要讓她運(yùn)動(dòng)一下，我推了推魚缸，美美游了幾圈。我又推了推魚缸，美美又游了幾圈。我覺(jué)得美美真可愛(ài)。

11月2日 星期六 陰天

我怕美美孤單，于是又買了一條小魚，我叫她花花。花花的性格沒(méi)有美美溫順。美美只要一不小心碰了一下花花尾巴，花花也要碰一下美美的尾巴。過(guò)了一會(huì)兒，這兩個(gè)小家伙就成了好朋友?；ɑㄏ蛎烂烙蝸?lái)，拉著美美的”手“開始玩轉(zhuǎn)圈圈。花花在前面跑，美美在后面追。忽然花花停了下來(lái)，可美美反應(yīng)沒(méi)那么快，完全沉浸在自己快樂(lè)的世界里，結(jié)果和花花撞在了一起。我哈哈大笑，兩條小魚顧不上疼痛，眼睛使勁瞪著我，好像要把我給吃掉。我說(shuō)：”我錯(cuò)了還不行嗎?“兩條魚才放過(guò)我，又開始玩了。我的小金魚太可愛(ài)了。

有關(guān)觀察作文篇10

下午，我到樓下去玩，無(wú)意間看到了一群小螞蟻，我便坐下來(lái)仔細(xì)觀察它們。小螞蟻全身是黑色或棕色的，像芝麻般的身子，分為頭、胸、腹、三部分。有三對(duì)足，一對(duì)觸角。

我仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)螞蟻遇到另外一只螞蟻時(shí)，會(huì)觸角和觸角碰在一起好像在說(shuō)悄悄話。我十分好奇，于是，我用手指頭在螞蟻的縫隙之間輕輕地劃了一下，結(jié)果，小螞蟻頓時(shí)亂了分寸?？粗∥浵佨娦拇髞y，我哈哈大笑起來(lái)。

第二天，我拿來(lái)一小塊面包片，帶著強(qiáng)烈的好奇心，再次觀察小螞蟻。我把一小片一小片的面包撒在地面上，等待小螞蟻的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，果然不出我所料。兩三只小螞蟻過(guò)來(lái)了，它們左聞?dòng)衣?，確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)后，放心地走了。我滿腹疑惑，帶著一顆好奇的心繼續(xù)觀察著。過(guò)了十來(lái)分鐘，我看到那只螞蟻帶著黑壓壓的大部隊(duì)浩浩蕩蕩地向面包方向移動(dòng)。螞蟻越來(lái)越多，面包上爬滿了螞蟻，它們把面包抬起慢慢地往回走，原來(lái)它們是要將面包運(yùn)回自己的家門口。螞蟻多力量大，不一會(huì)兒功夫，我撒在地上的面包就被螞蟻全部搬回了蟻穴。

看完這些，我驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。通過(guò)這次觀察，我覺(jué)得螞蟻雖小，但螞蟻真是力大無(wú)窮，它們不僅勤勞團(tuán)結(jié)而且懂得分享。