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欣賞作文素材600字

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欣賞作文素材600字(通用10篇)

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欣賞作文素材600字篇1

值得嗎?這樣的犧牲,真的值得嗎?——題記

雨中的小路,松軟的泥土被雨沖得坑坑洼洼的。微風(fēng)卷起落花,煙雨蒙蒙,殘?jiān)品髌鹣脊?,日暮西山?/p>

走著,不由停下腳步,下意識(shí)地低下頭,忽然看見一抹黑點(diǎn)浮在水坑里。仔細(xì)打量這摞黑,竟是隊(duì)伍龐大的軍團(tuán),數(shù)以百計(jì)的黑蟻緊密地?cái)n在一起,黑中嵌著白,黝黑四周,凈白其中,間不容發(fā)。這隊(duì)軍兵在茫茫大海中沉浮。

書上說它們分成三派——兵蟻,工蟻和蟻后。兵蟻?zhàn)钯u力,工蟻填補(bǔ)兵蟻,蟻后就受萬蟻?zhàn)放?。果不其然,兵蟻在最下方扛起整個(gè)隊(duì)伍,耗盡力氣,紛紛落水而亡。一有這種情況,工蟻就趕忙填補(bǔ)上去。蟻后和老弱婦孺便安穩(wěn)地躺在這黑色小舟上,逍遙得很。

我想助它們一臂之力,可剛一觸碰,就被狠狠咬了好幾下。我瞬間就打消了這個(gè)念頭,靜靜地看著,不作動(dòng)靜,因?yàn)槲伊私饬怂鼈兊慕鋫?、倔?qiáng)與頑強(qiáng)。雨交織

它們一步步將蟻后送上岸,每一步都如履薄冰,不斷有死傷,每每便有兵蟻掉落,工蟻填補(bǔ)。底層已進(jìn)入虛無的狀態(tài),突然,蟻后向前滑去,天啊!那是怎樣一股推力,竟漂出了肉眼可見的距離。經(jīng)過數(shù)分鐘的艱苦卓絕的奮斗后,終于抵達(dá)海岸??粗饾u在水中淪陷的烈士,它們的觸角猛烈地?cái)[動(dòng)著,身體不停地顫抖,射出亮眼的白光,不知是雨水的漣漪,還是心靈的淚痕?

雨停了

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!苯裆眢w,不得動(dòng)彈,墜入深海,犧牲小我成就大我,值得嗎?

時(shí)隔多日,這件事令我魂?duì)繅?mèng)繞,百思不得其解。像護(hù)林員,終年長駐,守衛(wèi)自然;像老教師,犧牲青春,培養(yǎng)棟梁。

我懂了——我要成為像兵蟻和工蟻一樣令人欣賞的人,亦只有這樣的人,才能被人欣賞。

忽然,我看見一簇白斑,原是肥碩的蟻后,相視一笑……

欣賞作文素材600字篇2

欣賞,指享受美好的事物,領(lǐng)略其中的趣味,也有認(rèn)為好的,喜歡的意思,表示贊美。欣賞,可以對(duì)人,對(duì)事,對(duì)物。對(duì)人時(shí),可以是這樣的:他是個(gè)品德高尚的人,我很欣賞他;或者是,她有一種別樣的美,我很欣賞她;對(duì)事時(shí),這件事做得很不錯(cuò),我很滿意。因?yàn)闈M意也是一種欣賞;對(duì)物時(shí),可以是對(duì)精美的物品,對(duì)古玩,對(duì)衣服……

欣賞是對(duì)美的稱贊,所以說,欣賞也是一種美!

爸爸喜歡玉。因此,他從祁連帶回兩個(gè)好看的玉制品。一個(gè)是潔白無瑕的白菜,栩栩如生,我很喜歡;還有一個(gè)是翠綠色的牡丹,上面刻的一朵朵牡丹,棱角分明,就像一面翠綠的鏡子,我更喜歡。每當(dāng)走過它的身邊,我總要和爸爸一樣蹲下來欣賞它的美,所以說欣賞是一種美的享受。

媽媽好養(yǎng)花,不對(duì),是喜歡欣賞花。每次,我家的蟹爪蓮開花時(shí),媽媽那陶醉的神情襯著花的鮮艷,這時(shí)候的媽媽總給我一種花季少女般的感覺,我知道她深深地愛著花。她說,看著那些可愛的花兒,仿佛看到了我和姐姐可愛的笑臉。這時(shí)她臉上有一種幸福的東西在慢慢地發(fā)酵,我知道那可愛的東西叫幸福,所以說欣賞也是一種美。

姐姐是美術(shù)老師。喜歡畫油畫,我記得她畫了一幅穿著漢服的自畫像,好看極了。我和姐姐一樣喜歡漢服,古風(fēng)音樂。她穿上漢服也確實(shí)漂亮,我真喜歡她穿上漢服的樣子。每次她穿上漢服的時(shí)候,第一個(gè)欣賞的人是我,仿佛我自己也穿上了漢服,所以說欣賞也是一種幸福。

生活中處處都有可供欣賞的東西,看,我都發(fā)現(xiàn)了這么多,你也可以啊,美有很多,幸福也有很多,欣賞又何嘗不是一種美,一種幸福呢?

欣賞作文素材600字篇3

在這如夢(mèng)如幻的季節(jié)里,我?guī)е晟俚臒岢篮陀職?,漫步在生命的長河畔。眼前的不再是稚氣橫生的沙土玩意兒,而是那一幅幅鮮活繽紛的畫卷,交替地演繹著癡狂的夢(mèng)……

花緒飛揚(yáng)

花,固然是美麗的。有多少文人墨客曾用他們手中的筆,寫下了那一個(gè)個(gè)顫抖的字,那長長短短、嫵媚動(dòng)人的句子,歌頌或贊揚(yáng),哀悼或感傷這些美麗的花:“人間四月芳菲盡”,卻剛剛吐露芳馨的桃花;“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植”的蓮花;那“沖天香氣透長安”,猶如身披黃金甲的菊花;還有那“雪卻輸梅一段香”的寒梅,也曾是中華民族氣節(jié)的表現(xiàn)。如今,不也經(jīng)受不住世事的滄桑,人和物的面貌全非,而枯萎地死去,尸體埋葬在冰冷黑暗的地下了嗎?

是花,便注定了要凋謝,這似乎是條不可違背的規(guī)律;是花,便注定了要死亡,但她不也曾經(jīng)渴望永恒么?

迷離的淚若潮水般沖撞著眼眶,濺落在已凋零的花瓣上。香消玉殞的不僅僅是花朵,更是賞花人心情的凄涼。曾經(jīng)那么用心地去澆灌,用柔情去呵護(hù),卻從未期盼結(jié)果。如此,花雖謝,卻也無怨無悔。

當(dāng)新的季節(jié)來臨時(shí),其他的花不也都競(jìng)相開放嗎?花期是短暫的,但她不也曾含笑綻放過,形成一道醉人的風(fēng)景?即便是曇花一現(xiàn)的短暫,她的笑容不也深深地烙印在賞花人的心中嗎?只要曾經(jīng)擁有,又何必在乎時(shí)間的長短呢?

生命也正如花一般,輪回地交替著……

欣賞作文素材600字篇4

總聽到有人抱怨說某某歌手太過于詩化讓人聽不懂,從而討厭他。

這總讓我忍俊不禁。不過人有時(shí)候也是會(huì)這樣,自己不會(huì)的就去抱怨別人。雖然有時(shí)感覺像是幼稚小孩的耍賴,但也總能讓人享受到暫時(shí)的輕松,何樂而不為呢?然而這主要還是欣賞的原因。

有時(shí)候,個(gè)人的欣賞只是對(duì)物對(duì)人的一時(shí)好感,并不是從心底油然而生的一種真正的欽佩。所以,這種欣賞會(huì)打折扣,會(huì)變味的。也許最后還會(huì)被反擊為最糟糕的。

其實(shí)這只是個(gè)人的欣賞不到水平。真正的喜歡、欣賞某物,那它在自己的心中就是處于最高位置,能讓人感覺到舒坦與光明。而且自己也不會(huì)去詆毀、排斥與之相對(duì)的東西。這是基本的道德。因?yàn)槎眯蕾p的人知道,每個(gè)人的欣賞都不一樣,而每個(gè)人的欣賞程度卻差不多,所以我們并沒有必要去詆毀別人心中的圣潔。這是一種藝術(shù)的崇高境界。

說到藝術(shù),其實(shí)跟欣賞是分不開的。沒有了欣賞又怎會(huì)有藝術(shù)?不懂得欣賞的人又怎談得上藝術(shù)?

藝術(shù)的美朦朦朧朧,是一種精神的享受。而要想欣賞這種美自然是要用心的!用心靈去感受,去體會(huì)藝術(shù)帶來的美。就像彈琴之時(shí),你并不只是照著歌譜彈音符,而是要用心去感應(yīng)那種藝術(shù)境界,去欣賞譜子的感情,讀懂真正的音樂。人們做任何事都要傾注自己極大的感情,更何況是欣賞呢?

其實(shí),音樂、藝術(shù)真的是種很純潔很微妙的美。欣賞它們的形式美是一種情操的培養(yǎng),也是情感的升華。它不需要華麗的裝飾,僅僅只是一種心靈的破譯、詮釋……

生活的美在于藝術(shù)的美。品味生活!聆聽藝術(shù)!

——至高至極的世界!

欣賞作文素材600字篇5

三月初,春姑娘便悄悄地來到了人間。

你瞧,她走過小溪,冰雪開始漸漸融化,小溪唱著歡快的歌,帶著一串銀鈴般的笑聲,奔向遠(yuǎn)方。

她踏過草地,小草便好奇地探出腦袋,睜大眼睛,四處張望。綠毯般的草地,很柔軟,很親切。

她跨過花園,花壇里的花全都開了,有艷麗的如青春少女的玫瑰,靜靜散發(fā)幽香的百合,還有淡黃色的小巧玲瓏的迎春花。它們的色彩。融合在一起,色彩繽紛。姿態(tài)萬千,看:玫瑰鮮紅的花瓣上,還沾著清晨晶瑩的露珠,一抖動(dòng),便會(huì)簌簌落下;百合潔白的身軀,在微風(fēng)中搖擺著瘦弱的身子;迎春花的姐妹多,它們一個(gè)接著一個(gè),手拉手靠在一起,茂盛的綠色的枝葉將它們隱蓋在了下面,隱約可以看見它們的淡黃色花瓣。

她跑過河邊,柳樹發(fā)芽了,翠綠的嫩芽,像一顆顆綠寶石,嵌在柔弱的柳枝上。細(xì)長的柳枝隨風(fēng)搖擺,在風(fēng)中婀娜起舞。

她穿過農(nóng)田,青蛙蘇醒了,它們一跳一跳地跟在農(nóng)民伯伯身后,消滅害蟲,保護(hù)糧食?!斑蛇蛇?”你聽,它們?cè)趲兔ψ胶οx呢!

她越過小道,路旁的花草都挺直了腰,野花向春姑娘點(diǎn)頭微笑,小草向她打招呼問好,一派生機(jī)勃勃的景象。

春天來了,她走過小溪,踏過草地,跨過花園,跑過河邊,穿過農(nóng)田,越過小道,她真的來了,來到了我們身邊。

相信過不了多久,展現(xiàn)在我們眼前的,是一個(gè)五彩繽紛的春天。

欣賞作文素材600字篇6

新學(xué)期開始了,走進(jìn)熟悉的校園,我意外地發(fā)現(xiàn)校園里多了一些郁郁蔥蔥的小竹林。

校門口,一排高高瘦瘦的四季竹隨風(fēng)擺動(dòng),每天上學(xué)時(shí)仿佛在跟我們打招呼問好,放學(xué)時(shí)又像在向我們揮手說再見。

弧形廣場(chǎng)里,放置了幾盆孝順竹,葉子小小的、尖尖的,竹竿細(xì)細(xì)的、短短的,它們的根緊緊地抱在一起,枝條簇生于一節(jié),就像一個(gè)個(gè)孝順的孩子圍在媽媽身邊。

生物園種著許多佛肚竹,它們有的在玩游戲;有的累了,就倚在墻上休息;有的高高挺立著,威風(fēng)極了;還有的簇?fù)碓谝黄穑路饒F(tuán)結(jié)在一起跟敵人打仗……真是姿態(tài)各異,有趣極了。

校園里的竹子種類很多,還有斑竹、五彩竹、四方竹……它們有的高,有的矮,有的粗,有的細(xì),有的深綠,有的嫩黃……我被它們深深吸引了。

竹子不僅可以用來觀賞,還有很多實(shí)實(shí)在在的用途。竹葉可以入藥,竹筍可以做成美味可口的菜,我媽就經(jīng)常給我做“竹筍炒肉”。至于竹竿呢,它的用處就更多了,它可以做竹桶、竹筏、筷子、涼席、紙張……總之,竹子渾身是寶。

我喜愛竹子,不僅僅因?yàn)樗挠猛径?,更是因?yàn)樗钠焚|(zhì)。有首詩這樣贊美竹子:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!敝褡釉谌魏蔚胤蕉伎梢陨L,無論風(fēng)多么猛烈,環(huán)境多么惡劣,它都不會(huì)輕易屈服,這種精神品質(zhì)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。在生活和學(xué)習(xí)中,我們都會(huì)遇到很多困難,一定要像竹子一樣堅(jiān)韌不屈,不害怕,不放棄,不退縮,堅(jiān)持到底。

古人說:“寧可食無肉,不可居無竹?!蔽疑钤谝粋€(gè)竹林遍布的校園,心情格外舒暢。

欣賞作文素材600字篇7

“颯颯西風(fēng)滿院栽,蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝,報(bào)與桃花一處開。”

天高氣爽,一葉知秋。在百花折盡百草竭的秋天,惟有那叢叢秀菊,披著晶瑩的露珠,頂著颯颯的秋風(fēng),昂首怒放。它絢麗多姿:牙白、嫩黃、朱紅,舉不勝舉;它花姿萬千:有的端莊典雅,有的雍容華貴,有的狂舞豪放,有的搖搖欲墜。為此,它得天獨(dú)厚地受到了歷史文人騷客的偏愛。

對(duì)于菊,我和它有一段奇妙的故事。小時(shí)候,經(jīng)常到農(nóng)村去玩,那里有一池清亮的水。在池塘邊,有一堆爛石。一天我驚奇地發(fā)現(xiàn),在爛石中,居然冒出點(diǎn)點(diǎn)星綠,奇崛而清新。哇!那不正是秋天的使者——“菊”嗎?那醉人的綠呀!它不染塵滓,宛如一塊溫潤的碧玉。我曾見過楊柳的新葉,脫不了鵝黃,似乎太淡了;我曾見過“綠壁”,似乎太濃了。而這綠,無法用語言來說明。在嫩綠的包圍中,有點(diǎn)點(diǎn)金黃,如一個(gè)高貴的婦人,昂首挺胸。那纖細(xì)的根牢牢地抓住土地,一捧貧瘠的土地鑄就了它的百折不撓。當(dāng)天晚上,滂沱大雨由天而降。雷聲、閃電聲、雨聲匯成了一曲強(qiáng)烈的交響。然而,在我的腦里,時(shí)時(shí)刻刻都浮現(xiàn)出那株小小的菊。那小小的生靈能經(jīng)受得住這暴風(fēng)疾雨嗎?雨后天晴,我奔了過去。然而,我沮喪了,我失望了。那株小小的菊,耷拉著腦袋,無力地趴在石頭上,啊!它來得如此匆匆,去得也如此匆匆。

幾天后的一天,我詫異了,它又一次站了起來,頂著那參差不齊的花瓣的花盤,那次的挫折,并沒有打消它的信心,反而增加了它戰(zhàn)勝困難的`勇氣。望著這株小小的菊花我思緒萬千,我們?nèi)松螄L不是這樣呢?遇到挫折,努力拼搏,刻苦奮斗,勝利的曙光終會(huì)向你微笑的。如果,從此滄落,那么,生活就好比落入了無底的深淵。

欣賞作文素材600字篇8

美,這個(gè)普通的名詞,人們常常將它定義在外表上,像說某個(gè)姑娘長得很美,或某個(gè)景點(diǎn)很美,但在我認(rèn)為人善良的心最美。但人們都給予了白眼和忽視。就拿洪戰(zhàn)輝為例,他辛辛苦苦的帶著沒有一點(diǎn)血緣關(guān)系的妹妹上大學(xué),還得照顧自己的父親。雖然他成為了感動(dòng)中國人物之一。但恐怕會(huì)有更多的人在罵他,罵他多管閑事,人的天性本都是善良的,但也有很多人在龍蛇混雜的社會(huì)中蒙閉了雙眼,從而不能發(fā)現(xiàn)身邊的美。

我們身邊并不缺少美。像20感動(dòng)中國人物錢學(xué)森,他是從美國留學(xué)回來的,他放棄了美國為他提供的一切優(yōu)厚條件,不顧重重阻礙回到了自己的祖國,為我國的科技事業(yè)奠定了雄厚的基礎(chǔ),如今錢老已90多歲的高齡了,卻還一直為祖國的科技建設(shè)獻(xiàn)出自己最后的一點(diǎn)力量,幾十多年了過去了,人們才想起這位早已年老力衰的功臣。

我認(rèn)為美不止是用眼睛看的,還需用心去體會(huì)。我們要在心上睜開一雙眼睛,去發(fā)現(xiàn)去尋找身邊的美。

我認(rèn)為范仲淹:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的崇高志趣是美;諸葛亮:“鞠躬盡瘁,死而后已”的為政風(fēng)范是美;顧炎武;“下興亡匹,夫有責(zé)”的愛國精神是美。

生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,而且光發(fā)現(xiàn)不行,還要向其學(xué)習(xí),向其效仿。讓別人也了解這種美,讓這個(gè)世界都充滿美。讓我們共同去體會(huì),去發(fā)現(xiàn)身邊的美!

欣賞作文素材600字篇9

每個(gè)人都會(huì)做事,但是不一定是好事,也許是壞事,所以我們必需做到靜思語所說的:“口說好話,心想好意,身行好事。”,常常幫助別人,不僅讓別人快樂,對(duì)自己也有助益,何樂而不為呢!

有人說:“做好事不能少我一人,做壞事不能多我一人?!钡拇_沒錯(cuò),如果大家都能照著做,社會(huì)就會(huì)很祥和!我曾經(jīng)做過好事,同學(xué)在上課時(shí)掉了一塊橡皮擦,剛剛好掉到我的椅子底下,我看見了就幫他撿起來,他好像也很感激我,就把一個(gè)微笑送給我,讓我那一節(jié)課都心情很好呢!雖然每一次我做好事時(shí),幾乎都是一些微不足道的好事,但是舉手之勞不但可以關(guān)懷彼此,也是化小愛為大愛的機(jī)會(huì)呢!

有一次,我們老師提著一包垃圾,問全班有誰可以幫忙倒,全班都沒有出聲,所以老師就請(qǐng)我和另一位同學(xué)幫忙倒垃圾,我答應(yīng)了,雖然提著一包又臭又臟的垃圾,我們?nèi)匀槐3中θ?。我覺得我有一個(gè)做不好的地方,就是當(dāng)老師問全班要不要倒垃圾時(shí),我沒有很主動(dòng),所以下次我應(yīng)該更主動(dòng),才會(huì)漸漸養(yǎng)成做好事的好習(xí)慣。

還有一次,我和妹妹在媽媽腰痛背疼時(shí),幫媽媽搥背,在這過程中,雖然我的手敲得很痛,但是敲完時(shí),媽媽很感謝我們,因?yàn)樗杏X輕松多了。幫忙做家務(wù)更是我每天例行的好事,當(dāng)作是“每日一善”。看到家里變干凈,媽媽臉上的笑容,就是我做好事的報(bào)酬。

我覺得生活中做好事讓我很快樂,雖然必須付出,但是如果付出的是需要的,那就更有意義啰!而且做好事不求回報(bào)才更愉快。常習(xí)慣付出以后,如果你需要幫助時(shí),肯定會(huì)有一大票的人來幫助你喔!古人說:“勿以善小而不為”就是告訴我們:小小的善事,積少成多,也是很可觀,我們還小,能做的好事也許成效不大,但是如果每個(gè)人都做小小的善事,那社會(huì)就會(huì)變的很和諧喔!

欣賞作文素材600字篇10

文字,讓我認(rèn)識(shí)你,讀它就好像在讀你,不覺虛假、不感空洞,如在眼前……

讀你是一種陶冶、一種提高、一種收獲,并非附庸風(fēng)雅的趕一個(gè)時(shí)髦、走一個(gè)過場(chǎng)。哲人說:“善于欣賞別人的人,是一個(gè)豐富的人;被別人欣賞的人,則是一個(gè)出色的人?!蔽以谙耄绻荒茏鲆粋€(gè)出色的人,我選擇豐富自己。于是我選擇了讀你,且要讀懂你。

讀你,我在潛移默化中吸取和提高;讀你,我的靈魂得已升華和凈化;讀你,我的香煙越來越少……

當(dāng)時(shí)間剛剛撩開清晨的帷幕,我又早早的行走于你的字里行間。已然發(fā)現(xiàn),我從小巷走上了大街,讓關(guān)閉已久的心扉打開了快要銹蝕的鎖。在你陽光的沐浴里,我放出珍藏的笑容,哼起久違的小調(diào),留給路人一臉的驚訝,使得樹上的小鳥也失去了聲音。

你說我們都是孤獨(dú)的行者,你說我們?cè)跓狒[中遠(yuǎn)離了人群,你說我們?cè)诖負(fù)碇忻院貙ふ夷请p渴望理解的眼睛……正是!

文字曾把我扯離人群、扯離生活,交給一個(gè)叫孤獨(dú)的'傻瓜。只是,這個(gè)傻瓜沒能抓住我,因?yàn)榫退闶敲鎸?duì)孤獨(dú),我也要做那只翱翔天際的鷹。盤旋、俯沖、收攏、再展開……尋找最高處的巖石。沒想到的是,你在巖石上等我……

如果有人喜歡溫馴乖巧的京巴,我就是那匹孤敖的野狼,只因眼里容不下那根隨意搖擺的尾巴;如果有人鐘情圓滑的笑臉,我就是那鐵面的包公,只因心里厭惡藏在臉后那把虛偽的刀;如果有人被我欣賞,那就肯定是你,因?yàn)闆]必要讓所有的心都來懂。

欣賞,一種能忘記所有欲望的空前享受,覆蓋著力所能及的地方。

欣賞,一種透過文字表象的深入,尋找最真實(shí)的你。

欣賞,就是這么奇怪,不用人教,不用人問,想聽你說,想對(duì)你說。

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