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我的老師750字優(yōu)秀作文

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我的老師750字優(yōu)秀作文篇1

我們的人生道路中,往往也少不了為我們開(kāi)路的引路人,如,含辛茹苦的將我們拉扯大的父母和每天不論白晝還是黑夜,整天為我們操心的老師,是他們,才有了我們的今天。今天,閃亮登場(chǎng)的是——我最敬愛(ài)的.匡老師。

匡老師擁有一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神,會(huì)說(shuō)話的眼睛,那雙眼睛,如銀月,如星星,如秋水,如白水銀里養(yǎng)著的兩顆黑水銀。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,一雙巧手,小巧的身材。

嘿!你別看匡老師平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話,其實(shí)匡老師有時(shí)候還是很兇的,如果你的書寫不好,他會(huì)把你的作業(yè)撕下來(lái),然后讓你重寫一遍,只不過(guò),讓你重寫,是在匡老師忍無(wú)可忍的程度下,讓你重寫的??锢蠋熡袝r(shí)候和藹可親,像一位母親一樣疼我們,愛(ài)我們,呵護(hù)我們,匡老師對(duì)待我們,跟對(duì)待自己的孩子一樣;匡老師還定下什么規(guī)矩,像什么人有多帥字就要有多帥,人有多美這就要有多美……這些規(guī)矩可多著呢,好像比司馬遷寫《史記》還要長(zhǎng)。

匡老師兇起來(lái),就像一只兇猛的獅子,如果哪天同學(xué)們亂寫亂畫的書寫習(xí)慣又犯病了,或者是沒(méi)有完成作業(yè),匡老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆,指著他說(shuō)“某某某,你為什么不完成家庭作業(yè),完成的作業(yè)有這么難嗎?”接著又說(shuō)“某某某,你的書寫怎么這么差,我不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎?人有多帥,字就要有多帥,人有多美,字有多美,你聽(tīng)進(jìn)去了嗎?”只不過(guò),匡老師比別的老師好,好在哪里呢?好在匡老師會(huì)給我們更多的鼓勵(lì),能使我們自愿努力。

匡老師的優(yōu)點(diǎn)可多著呢,在這兒,我就不一一列舉了。

匡老師,您是我成長(zhǎng)路上的引路人,因?yàn)橛辛四业耐瓴抛兊梦宀世_紛,是您,教會(huì)了我自律,要做一個(gè)有責(zé)任的課代表和語(yǔ)文組長(zhǎng),要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,不要推卸責(zé)任??锢蠋煟x謝您!,

我的老師750字優(yōu)秀作文篇2

老師,是傳授知識(shí)來(lái)哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當(dāng)中的對(duì)與錯(cuò),是我的紅綠燈,該怎么做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點(diǎn)燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上,讓我和無(wú)數(shù)的國(guó)王交上朋友,讓我難以忘記和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)生活,也忘不掉,在其過(guò)程中,老師對(duì)我的忠告和關(guān)愛(ài),就是他讓我感到他是我所認(rèn)識(shí)的老師中最偉大的一位,就是他讓我哭又讓笑,就是他-_馮振興.

他就是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師,小考前,誰(shuí)者是最緊張的,但是,我卻不一樣,因?yàn)樵谡n上,我體會(huì)到了喜怒衷樂(lè),自然,我覺(jué)得很輕松,緊張的氣氛大概已經(jīng)跑到了九霄支外去了吧!

有一次,發(fā)成績(jī)單時(shí),當(dāng)念到我的名字時(shí),我的心都快跳出來(lái)了:"楊虹獲得了全班第一名,但是是倒數(shù)第一,57分."天啊!這對(duì)我是多么在的打擊啊!從小到大,我從沒(méi)考過(guò)這么慘!我的心都碎了.我低著頭上前拿試卷,看到老師那不語(yǔ)的面孔,心里更不是滋味.一拿到試卷,我的淚水就涌了出來(lái),小時(shí)候,有了"愛(ài)哭鬼"之名,我不得不控制自己的情緒,可是,我實(shí)在沒(méi)有辦法反我的淚水止住,再加上老師課上講評(píng)試卷時(shí),說(shuō)到:"某某同學(xué)連最簡(jiǎn)單的都做錯(cuò),不知道是腦筋長(zhǎng)在哪了."然后,眼睛一瞪,那種感受比被打入十八層地獄更難受.世上最痛苦莫過(guò)于被老師拐彎抹角罵了,那比直接被罵還要難受,這樣,我熬到了下課……

"別哭了,這只是一個(gè)小小的考驗(yàn),你只是向成功邁了一小步,以后還會(huì)有更多的一小步等著你,難道你就要從這里跌倒嗎?"我不要,我不服氣!""對(duì)了,就是這樣!去放松一下吧!"我看到了老師對(duì)我的好和對(duì)我的愛(ài),但是,課上與課下,根本就是兩個(gè)人!原來(lái),老師就是要讓我刻骨銘心,現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)他的用心良苦.

課上嚴(yán)父,課下好友,就是他,我的老師.

我的老師750字優(yōu)秀作文篇3

“一個(gè)也不可以落下來(lái)……”一個(gè)悠長(zhǎng)的響聲在我的熟睡中回蕩著,原本的困意早已消聲匿跡。

揉了揉蒙朧的雙眼,暮色早就來(lái)臨,寬廣的天穹,深遂的夜晚,光亮的星辰,突然一陣綿軟的風(fēng)撫摩著我的面頰,激起了我的記憶。

那是我三年級(jí)的小故事,他們?cè)醋晕艺Z(yǔ)文課老師,她是個(gè)溫潤(rùn)如玉又無(wú)失威信和權(quán)威的女老師。

她對(duì)學(xué)生是用公平的心態(tài),公平的課堂教學(xué)給與學(xué)生的,她從來(lái)不像一些老師一樣由于學(xué)生的考試成績(jī)差,學(xué)生的頑皮,而對(duì)學(xué)生冷言冷語(yǔ),而對(duì)學(xué)生無(wú)論不談,她從沒(méi)那樣。

她把課堂教學(xué)當(dāng)做一種重任,一種竭盡所能還要搞好的重任,從她課堂教學(xué)的心態(tài),對(duì)學(xué)生的激勵(lì),及其對(duì)學(xué)生的永不放棄能夠看得出。在那時(shí)候差學(xué)生常常叫成進(jìn)公司辦公室改考卷,探討題目。在改考卷,探討題目的這兩個(gè)新項(xiàng)目針對(duì)別的老師而言這一定是僅有說(shuō)白了的好學(xué)生,優(yōu)秀生才可以享有的,針對(duì)那樣的老師除開(kāi)對(duì)一些學(xué)生不信任之外,肯定包含了一些偏心。大家老師可就沒(méi)有那樣做,她一直把這種工資待遇給了差等生,調(diào)皮生,我不得不承認(rèn)這的確是一個(gè)非常好的方式,這即能限制住學(xué)生調(diào)皮的生長(zhǎng)習(xí)性,又能提高學(xué)生對(duì)題目的了解。

我的這名老師從來(lái)不偏心于一切一位學(xué)生。還記得有一次,院校進(jìn)行了一個(gè)說(shuō)故事的主題活動(dòng),此主題活動(dòng)一開(kāi)各班都陸續(xù)相對(duì)應(yīng)和適用。每一個(gè)班集體都陸續(xù)讓優(yōu)秀生參加,這也是最好的候選人。而我們班則是個(gè)出現(xiàn)意外,我們班被老師破格提拔選上去參加的全是后進(jìn)生和差等生的水準(zhǔn),在其中我以內(nèi),因?yàn)槲液艹霈F(xiàn)意外。實(shí)際上我也想?yún)⒓?,但我明白這三個(gè)名選用不到我,可它則是擊中了我。我要去問(wèn)老師,可是我的這一老師卻僅僅告訴我:給你機(jī)遇。

她一直把這類機(jī)遇均分給學(xué)生,沒(méi)有帶上一絲偏心的,她一直那樣。她一直對(duì)大家說(shuō)“一個(gè)也不可以落下來(lái)?!彼材菢痈闪?。她就這樣一位與眾不同的老師。

我的老師750字優(yōu)秀作文篇4

“春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師在默默的無(wú)私奉獻(xiàn),如同春蠶,雖然一生短暫,也卻能把吐出的絲,供人們使用,不求回報(bào);如同蠟燭,不惜燃燒自己,照亮他人!

經(jīng)歷了六年的小學(xué)生活,如今,我已上了初中,但我始終無(wú)法忘記的是我的孫老師,她是我六年級(jí)時(shí)的班主任,也是語(yǔ)文老師。

一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),矮矮的身子,我們班的同學(xué)都比他高。

她來(lái)的第一周,就叫我們一天寫一篇作文,每周還要另外加寫一篇周文,而且不少于500字。我們都在背后說(shuō):“哇,這班主任太嚴(yán)了吧,我們以前一周才寫一篇,現(xiàn)在竟然是一周八篇?!?/p>

在孫老師的引導(dǎo)下,不出一個(gè)月,我們竟然喜歡上了寫作文。作文本堆滿了老師的辦公桌。經(jīng)過(guò)孫老師的精心輔導(dǎo),同學(xué)們的寫作水平慢慢提高了。

正所謂“嚴(yán)師出高徒”,如今許多同學(xué)都考上了玉燕中學(xué)實(shí)驗(yàn)班。

我們的老師雖然管的嚴(yán),但是同學(xué)們也很勤奮,老師上課抄的題很多,可我們抄題速度和老師保持同等,抄好題,就快速填好題,一有難題,就馬上去問(wèn)老師。

下課了,老師邁出門一步,同學(xué)們就如洪水般涌上來(lái),有的幫老師拿書,有得問(wèn)老師問(wèn)題,一個(gè)走廊,都是我們班的人。

我們的老師在課堂上嚴(yán)格要求我們,但也是關(guān)心同學(xué)們的。

平時(shí)老師總是說(shuō):“下課不許玩耍,放學(xué)不可以在樓梯玩耍,出了事我不負(fù)責(zé)任?!笨伤褪堑蹲幼於垢?。

記得那一次我們班的文壇在樓梯玩耍,不小心扭傷摔倒了,流出血。這時(shí),老師經(jīng)過(guò)看到毫不猶豫地跑過(guò)去,想把文壇帶到醫(yī)務(wù)室,可是他在跑的過(guò)程中不小心也扭傷了腳動(dòng)不了,她只能打電話給醫(yī)務(wù)處,把文壇送到醫(yī)務(wù)處。

??!我們的孫老師,您既關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí),又關(guān)心同學(xué)們的安全健康。

在我眼里,您就是事業(yè)上的女強(qiáng)人,生活中的好母親,是那么的偉大,那么堅(jiān)強(qiáng)。為了我們,您每次都熬夜批改作業(yè)、卷子、作文,自己的身體都不顧!

老師,為了您,我一定不辜負(fù)您的期望,努力學(xué)習(xí),為了自己更精彩的明天!

我愛(ài)我的孫老師,永遠(yuǎn)愛(ài)著!

我的老師750字優(yōu)秀作文篇5

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?,也是?duì)徐老師最真實(shí)的寫照。——題記

徐老師,我的初中班主任,是一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對(duì)待工作,充滿熱情,充滿激情。

記得剛上初中時(shí),學(xué)校開(kāi)新生歡迎會(huì),會(huì)議結(jié)束后,按秩序散場(chǎng)。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng),我的雙腿麻了,我努力地想要站起來(lái),結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來(lái)個(gè)親密接觸,徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩,疏通血液,一邊安慰我,讓我安心。陽(yáng)光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。從此,我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。

初二時(shí),我終于盼來(lái)了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。但不幸的是我得了感冒,連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍,并叮囑我要多喝水,多吃飯,多休息。從此,我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的老師。

中考前一個(gè)多月,我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,徐老師是看在眼里急在心里,她多次找我進(jìn)行談話,并時(shí)常詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好,徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問(wèn)題,回答不上來(lái)就受罰。從此以后,我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。

軍訓(xùn)時(shí),她會(huì)幫我擦額上的汗水;下雨時(shí),她會(huì)提醒我?guī)в昃?降溫時(shí),她會(huì)提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手;當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí),她會(huì)督促我;當(dāng)我感到迷茫時(shí),她會(huì)指引我正確的方向。

她對(duì)我的愛(ài),像春天里的一場(chǎng)雨,給我送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光,給我?guī)?lái)溫暖。在此,我想對(duì)徐老師說(shuō)一句:徐老師,我愛(ài)您!

我的老師750字優(yōu)秀作文篇6

我的老師是女老師,大約35歲,中等身材,帶著一副深度的眼鏡,說(shuō)明她學(xué)問(wèn)高,知識(shí)多,平時(shí),韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴(yán)肅的時(shí)候,我們很害怕,她是一個(gè)盡職、盡責(zé)的好老師。

韋老師,工作兢兢業(yè)業(yè),為了教好我們,經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課,她上課的時(shí)候很幽默、有趣,有時(shí)還會(huì)講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味,興致勃勃。韋老師有一顆愛(ài)學(xué)生之心,經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo),讓她們和我們一起進(jìn)步。

韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次,韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文,我不假思索地寫,結(jié)果寫偏題了,我把家鄉(xiāng)的.作文寫成校園的作文。韋老師笑著對(duì)我說(shuō):“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景,而你光寫校園,是不夠的,如果你詳寫些街道樓房或小河,桐木大橋……這樣這篇作文就更好?!表f老師幾句話讓我茅塞頓開(kāi),后來(lái)我重寫了這篇作文,然后我拿給韋老師看,韋老師說(shuō)我寫得不錯(cuò),比上次有進(jìn)步,我聽(tīng)了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們,在她的教導(dǎo)下,我的作文有了題高。

有一次,早讀課的時(shí)候我不讀書,而是在練字,韋老師看見(jiàn)了,走到我跟前,并沒(méi)有批評(píng)我,卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你練字是好事,但可以利用下課時(shí)候練,不要利用早讀時(shí)間練,準(zhǔn)備到期末考試了,早讀要抓緊讀書、背書,因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴,人的記憶是最佳的,不容易忘記,你可要珍惜呀!”韋老師的話提醒了我,我知道自己錯(cuò)了,我的臉紅了,慚愧地低下了頭,吞吞吐吐地說(shuō):“對(duì)不起,韋老師,我知道自己錯(cuò)了,一定會(huì)改過(guò)來(lái)?!表f老師說(shuō):“知道自己錯(cuò)就好,改過(guò)來(lái)就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理,動(dòng)之以情,鞭策我進(jìn)步。

老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵;老師就像紅燭一樣,默默地燃燒自己,照亮他人;老師就像靈魂工程師,陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了,韋老師關(guān)心我們的事,就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無(wú)微不至的愛(ài),給我們溫暖,師恩難忘,韋老師是我尊敬的一位好老師。

我的老師750字優(yōu)秀作文篇7

俗話說(shuō):“魚兒離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天,樹(shù)木離不開(kāi)森林?!倍覀冸x不開(kāi)您——我的老師。

他個(gè)子挺高,不大不小的鼻梁上的一副眼鏡后面是偶爾瞇起來(lái)的眼睛;微微發(fā)胖的身上時(shí)常穿著一件運(yùn)動(dòng)服或西服,讓整個(gè)人看起來(lái)更正式,更有活力。

在我眼中,我所認(rèn)識(shí)的他似乎是個(gè)多面派。他時(shí)而要求嚴(yán)厲,做起事來(lái)要求接近完美;時(shí)而和藹可親,面對(duì)同學(xué)們開(kāi)的各種玩笑似乎毫不在意,甚至一笑而過(guò);時(shí)而又風(fēng)趣幽默,在上課時(shí)偶爾會(huì)活躍活躍氣氛。在學(xué)習(xí)上,他要求嚴(yán)格,沒(méi)有任何商量的余地;而在生活上,他又好像是另外一個(gè)人,把我們當(dāng)做兄弟姐妹一樣看待。

在沒(méi)開(kāi)學(xué)之前,我們通過(guò)家長(zhǎng)微信群中了解了這位老師。原來(lái),他本來(lái)是河實(shí)教書的,而且當(dāng)時(shí)那一屆的學(xué)生給他取了一個(gè)親切的外號(hào),人稱“飛哥”??磥?lái),這位老師深受愛(ài)戴,在學(xué)生的心目中有很高的地位。

我不由得想起近段時(shí)間舉行的秋游活動(dòng)。在車上,他像一個(gè)調(diào)皮的小男孩,為我們拍照,還“搶”我們的零食吃;又像一名朗誦家,深情的朗誦《再別康橋》。到了旅游景點(diǎn),在玩一件游樂(lè)設(shè)施的時(shí)候,他趴在上面,雙眼直視前方,還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),游樂(lè)設(shè)施就啟動(dòng)了,“咻”的一聲飛了出去,連一聲招呼都沒(méi)打。

他不僅有幽默的一面,也有嚴(yán)厲的一面。他教我們寫作文的時(shí)候要求“獨(dú)特”,不要“落入俗套”;他批改試卷時(shí)十分嚴(yán)格,不會(huì)因?yàn)槭亲约旱膶W(xué)生就“手下留情”。在紀(jì)律上,他又要求我們嚴(yán)格遵守,并設(shè)置“德育量化分”,有則改之無(wú)則加勉。有時(shí)候我覺(jué)得他十分和藹,覺(jué)得他是一片汪洋大海,恬靜又有尺度;有時(shí)候我又覺(jué)得他是一座火山,回應(yīng)為我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、紀(jì)律上沒(méi)有嚴(yán)格按要求做而“噴發(fā)”??晌疑钌畹闹溃@樣做都是為了我們好。

這就是我眼中的老師,平易近人,和藹可親;有是又要求嚴(yán)厲,接近苛刻。他許多給我們?cè)S多人生啟示及知識(shí),讓我們的知識(shí)越來(lái)越豐富。他雖然只是一位普普通通的中學(xué)語(yǔ)文教師,卻讓我看到了他孜孜不倦、不辭辛苦等一些金子般的美好的品質(zhì)。

我的老師750字優(yōu)秀作文篇8

生活中,我的老師有很多種,例如身強(qiáng)力壯的體育老師,活潑外向的英語(yǔ)老師,才高八斗的語(yǔ)文老師,但是我最喜歡的就是那一絲不茍妙語(yǔ)連珠的數(shù)學(xué)蓋老師。

蓋老師是我這5年小學(xué)生涯中最佩服的人,她白皙的臉上牽著一雙炯炯有神的大眼睛,閃爍著智慧的光芒,那烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)散落在肩上,尖尖的鼻子下,櫻桃小嘴,簡(jiǎn)直漂亮極了。

蓋老師不光長(zhǎng)得漂亮,講課還非常幽默風(fēng)趣,上課的時(shí)候是不允許學(xué)生吃東西的,記得剛上小學(xué)的時(shí)候,一位淘氣的男生在課上偷偷吃“話梅糖”,蓋老師的眼睛明察秋毫,下手速度也快,快步走到那個(gè)同學(xué)旁邊,一把就把半袋“話梅糖”繳獲了。同學(xué)們都以為老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),但是蓋老師拿出一顆“話梅糖”放進(jìn)嘴里,不住的點(diǎn)頭:“好東西不能浪費(fèi)呀,先存到我的肚子里吧?!比嗤瑢W(xué)都哈哈大笑,那個(gè)偷吃的男生瞬間羞紅了臉,以后再也不改了。

在我們的數(shù)學(xué)課上,正是因?yàn)樯w老師風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格,才使得我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了興趣,老師那雙手仿佛充滿了魔力一般用一支潔白的粉筆。黑板上來(lái)回運(yùn)動(dòng),那一個(gè)個(gè)本該枯燥乏味的數(shù)字仿佛得到了新生,一個(gè)個(gè)如小精靈般從書本中躍動(dòng)而出,與我們打著招呼,本該枯燥乏味的課堂,正是因?yàn)橛辛松w老師而變得妙趣橫生起來(lái)。有一次,老師在給我們講應(yīng)用題的時(shí)候,由于題目比較繞,我們?cè)趺匆猜?tīng)不懂,老師突然靈機(jī)一動(dòng),就拿現(xiàn)在特別流行的真人CS對(duì)抗活動(dòng)的過(guò)程來(lái)比喻,她說(shuō)做數(shù)學(xué)題就像打仗一樣,要摸清對(duì)方的陣型找到突破口,那就可以一舉把對(duì)方拿下了,經(jīng)過(guò)老師這么形象的一講,同學(xué)們豁然開(kāi)朗了,做題思路就像水龍頭出水一般茅塞頓開(kāi)。

蓋老師不僅教數(shù)學(xué),還兼職教品德,記得四年級(jí)的一次品德課——太陽(yáng)公公走近你,老師沒(méi)有單純枯燥的照本宣科,而是帶我們來(lái)到操場(chǎng),在講述太陽(yáng)的構(gòu)造的同時(shí),讓我們?cè)谔?yáng)下盡情的做手影游戲,我們做出了很多造型,小鳥(niǎo),小貓,小狗啦,玩的特別開(kāi)心,在游戲中也記住了課本的知識(shí)。

蓋老師就是這樣,不僅帶給我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,而且還能夠通過(guò)豐富多彩的課堂實(shí)踐讓我們學(xué)到很多難得的知識(shí)。

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