如何描寫拔河比賽作文(優(yōu)秀10篇)

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如何描寫拔河比賽作文篇1

“一二，加油，一二，加油!……”操場上傳來什么聲音?大家快來看看吧，原來是六年級正在舉行激烈的拔河比賽呢!

為了讓我們鍛煉好身體，學校特地讓我們六年級開展了拔河比賽。同學們熱情高漲，踴躍參加，我也幸運地成為了一名參賽選手，準備和同學們?yōu)榱税嗉墭s譽大干一番。

我興高采烈地走進比賽場，只見這里聚滿了人，參加比賽的隊員們互相討論著“戰(zhàn)術”，操場上就像一鍋沸勝的水，大家個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

第一局拔河比賽快要開始了，熱鬧的操場頓時安靜下來了，同學們個個瞪大眼睛，凝神屏氣地盯著那根粗大的白麻繩，等待著比賽的開始。只見裁判把手一揮，大喊一聲：“開始!”安靜的操場立刻沸騰起來了，加油聲，吶喊聲，一陣高過一陣。雙方的隊員如同一只只猛虎，使出吃奶的勁兒，拼命地向后拽著白麻繩?？?，最前面的劉宏，小臉漲得通紅，眼珠子都快蹦出來了，他恨不得把繩子中間的紅標志一下子拉到我們班這邊來。隊員們把全身的勁兒都用在這根繩子上面了，絲毫不敢放松，不一會兒，個個都汗如雨下。白麻繩像個調(diào)皮的孩子，一會兒前進，一會兒后退。四班的同學也毫不示弱，個個精神十足，想大顯身手。場外的啦啦隊更是不甘示弱，扯著嗓子大叫著：“三班加油!三班必勝!”繩子中間的標志被雙方隊員們拉得搖來搖去，大家的心也跟著一起搖來搖去……終于這一局我們班勝利了，整個操場回蕩著我們的歡呼聲!

第二局比賽將要開始了，時間一到，信心十足的雙方隊員在各班拉拉隊的歡呼聲中進場。俗話說：“冤家相見一一分外眼紅”!這對手相見，眼神似乎都能放出火花!看著那巨龍般的繩子，我不知為什么特別緊張。比賽在裁判老師的哨聲中開始了，繩子中間的那面小紅旗像淘氣的精靈一樣戲弄著我們，一會兒飄左，一會ル飄右，我們的心也一會兒緊一會兒松?？纯瓷砼缘年悘?，正憋紅了臉，使了吃奶的勁兒向后拉，同學們在一旁大聲為我們鼓著勁?？捎捎谀信恢梅峙溴e誤，我們失敗了!

第三局，至關重要的一局，這局我們班的胖子放在最后面一個，由我在前面打頭陣，口號由我們班嗓門最大的同學來喊，這樣也能為我們班增添一些士氣。在一旁圍觀的同學剛剛還在那里說笑，現(xiàn)在頓時都鴉雀無聲，聚精會神地盯著繩子看，隨著裁判一聲令下，我們班啦啦隊開始大喊“一二，加油、一二，加油……”我們整齊有力地拉著繩子。六(4)班也不甘示弱，用力地拉扯著繩子，就在這咬緊牙關的時候，六(4)班，有位同學的腳突然滑了一跤，使得六(4)班的拔河隊伍頓時瓦解了，而我們也因此取得了最后的勝利，我們開心極了。

這真是一場激烈而有意義的拔河比賽!

如何描寫拔河比賽作文篇2

星期四的下午，學校舉行了一場別開生面的拔河比賽。大家有的高興地手舞足蹈;有的眼里透著自信心想：我一定是第一名;還有的滿懷憧憬希望這場拔河比賽趕快開始。大家都非常興奮。

比賽開始了，大家排著整齊的隊伍，喊著響亮的口號：“一二!一二!”只見他們雙手緊緊握住繩子，好像一雙手粘在了繩子上一樣。隊員腿蹬得直直的，卯著勁彎著腰，好像一個個專業(yè)的拔河運動員。他們有的眼睛瞪得大大的，眼神里迸發(fā)出一股火藥味。有的累的滿頭大汗氣喘吁吁，還有的疼得齜牙咧嘴，眼睛都瞇成了一條縫。

這時，藍隊突然發(fā)力把紅繩子拉到自己的地盤。但紅隊也不甘示弱，趁藍隊不注意使出九牛二虎之力，把紅繩子又拉到了自己的地方。這時臺下支持藍隊的人說：“不要放棄，只要團結一致就能反超!”

最后，紅隊贏了。支持紅隊的人高興地手舞足蹈，藍隊的人心里想：不要放棄，下次肯定會贏的。

通過這件事我懂得了只要團結一致就能獲得勝利。

如何描寫拔河比賽作文篇3

二〇一〇年五月十四日星期五，天氣晴朗，萬里無云，是入夏以來最熱的一天。

將軍二校在校園的操場上，舉行了一年一度的拔河總決賽。下午二點三十分，是二年部決賽時間，二年一班對陣二年二班。當然，每班都盡可能地挑選體格健壯的同學參加，比例是男女生各十名。我因“瘦小枯干”，這次又落選了，只好當啦啦隊，為班里吶喊助威了。

比賽的槍聲響了，兩班擺開了決戰(zhàn)的架式，參賽隊員不用說了，雙方都使出了全身力氣，拔呀拔，堅持堅持再堅持!我們二十幾名啦啦隊員齊聲高喊：“二年一加油!二年一加油!”只見拔河繩上的中線墜來回擺動，一會倒向我們班這邊，一會又倒向另一邊，最終我們還是輸了。我記得，算這次比賽，我們班已輸給二年二班三次了。我知道，我們輸?shù)脑蚴峭甓嘞啾?，我們班參賽的二十名男女隊員，都不如他們健壯，不如他們高大。拔河比賽畢竟是力量的比拼，是體質(zhì)的較量，我們怎能不輸呢?

看起來，強健體質(zhì)，要從少年兒童抓起。今后我們一定要聽老師的話，聽家長的話，養(yǎng)成一個良好的飲食起居習慣。同時加強各項體育鍛煉，從而強壯我們的身體。我堅信，下次拔河比賽，我們一定能贏二年二班。

如何描寫拔河比賽作文篇4

“加油!加油……”操場上人山人海，熱鬧非凡，那是我們五年級的同學在舉行別開生面的聚會呢。

我們一來到操場上，班主任就把我們分成了兩部分，其中40人是運動員，剩下的是拉拉隊。不一會兒，到我們班和五(5)班進行比賽了。我們雖然有點緊張，但很快又振作起來，信心十足地走進了賽場。

一進賽場，一條像蟒蛇一樣粗長的麻繩映入眼簾，繩子中間系著一條鮮艷的紅領巾。教師叫我們做好準備，我們個個都雙手緊握著繩子，生怕繩子會“逃跑”似的，兩腳緊貼著地面，身體向后傾。隨著裁判教師的一聲哨響，比賽開始了!

雙方隊員都向自我的方向拼命地拽繩子，個個都憋紅了臉，有的還齜著牙、咧著嘴，使盡了全身的力氣。麻繩的中間一會兒移向我們，一會兒移向他們，大家都互不相讓、不甘示弱。雙方的拉拉隊也齊聲吶喊“加油!加油……”班主任教師也有節(jié)奏地揮動手臂，一個勁地喊道：“加油!挺住!你們最棒!加油……”教師的吶喊聲仿佛給了我們無窮的力量，“一二三!”經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，紅領巾最終慢慢地移向了我們，隨著裁判教師地一聲哨響，比賽結束?！耙?我們贏了!”同學們有的互相擊掌，有的歡呼雀躍，有的緊緊的擁抱在一齊，班主任教師的臉上也洋溢著燦爛的笑容。

比賽一場之后一場，操場上不斷地歡呼，不斷地吶喊，一個高潮之后一個高潮。同學們即使把嗓子喊啞了，把手掌拍麻了，也不能足以表達心中的歡喜和激動。勝利的隊員們個個高興地手舞足蹈，失敗的隊員們個個卻垂頭喪氣。

拔河比賽在最終一節(jié)課的下課鈴聲中完美地結束了，我們也領悟到一個道理——僅有大家團結一心，齊心協(xié)力就必須能戰(zhàn)勝困難。

如何描寫拔河比賽作文篇5

下午，四一班和四三班在學校大操場上據(jù)舉行了一場拔河比賽。整場比賽場面非常激烈。

同學們興致勃勃地來到操場，迅速排成兩排隊伍，擺開陣勢，腳靠腳，肩并肩，摩拳擦掌準備拔河?！皽蕚溟_始!”何老師一聲令下，雙方隊員拿起麻繩，向后傾斜，四三班同學神態(tài)自若，好像勝券在握，四一班同學緊握了麻繩，瞪圓了眼睛，好像使出吃奶的勁?！皣u”一聲尖銳的哨聲劃破天空，像一把劍一樣插入同學們的心，不過同學們也不甘示弱，完全不會受歧視的影響。隨著哨聲，拔河就開始了。大家也開始緊張了。

瞧，四一班同學漲紅了臉，眼睛瞪得渾圓，使出了全身的力氣，那位同學咬緊牙關，青筋都爆出來了，好像在說：“為了集體的榮譽，必須贏!”我也在想：這場比賽，我們四一班一定能贏。于是我們大喊加油，震耳欲聾的加油聲在操場上回蕩。再看看我們的珊老師，她雙手握緊拳頭，像劃龍舟似的不停地揮舞著，即使喉嚨啞了，也不在乎，似乎在比賽的人是珊老師自己。

雙方都很賣力，都不顧一切的往自己的那邊拉，汗水淌過他們的臉，浸透了衣服?？?，我們班領先了，越拉越勇，好似絲毫都沒有阻礙，非常流暢。

經(jīng)過同學們的不懈努力，我們班終于贏了，全班都沸騰了，他們抱成一團，做出勝利的手勢，把衣服脫下扔得老高老高，這是一場令人難忘的拔河比賽。

如何描寫拔河比賽作文篇6

俗話說：“人心齊，泰山移?！蔽艺嬲I悟到這句話的含義是通過一次拔河比賽體會到的。

寒冷的冬季，我們迎來了一聲激烈的拔河比賽。操場上參加拔河比賽的選手個個精神抖擻。比賽還未開始，操場上已經(jīng)充滿了火藥味。比賽即將開始，雙方隊員分別站在繩子的兩端，排成一豎排，選手們也都紛紛摩拳擦掌。我心里想：“勝利必定屬于我們?！?/p>

“嘟——”隨著裁判的一聲哨響，緊張的拔河比賽開始了。我們站成“弓”定步，腳頂著腳，身體一致向后傾，仿佛要躺下似的，雙手像一把大鉗子緊緊地抓住繩子拼命地向后拉。我們瞪大眼睛，咬緊牙關，個個臉憋得通紅，猶如一個個小太陽。繩子中間的紅綢帶一會兒向我方傾斜，一會兒向?qū)Ψ絻A斜，我們雙方僵持不下，個個都使出了九牛二虎之力。

拉拉隊也不甘示弱，一邊大喊：“加油!”一邊雙手用力向后揮，好像要幫我們用力似的，那加油聲震耳欲聾，響徹云霄。老師在一邊也忙得不可開交，不會兒為我們喊加油，一會兒為我們拍照留念。

千鈞一發(fā)之際，我們卯足了力氣使勁一拉，紅綢帶過來了，勝利屬于我們了!裁判哨聲一響勝負已分，我們贏了!拉拉隊隊員們歡呼雀躍。輸了的同學垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。拔河比賽就這樣拉下了帷幕。

多么刺激的拔河比賽呀!它不僅使我們的友誼更深、更濃、更團結，還給我們帶來了無比的歡樂與回憶……

如何描寫拔河比賽作文篇7

今日午時，我們學校舉行了一場別開生面的拔河比賽。

你看，當體育教師吹響口哨并揮動發(fā)令旗時，比賽開始了!繩子兩邊的同學們雙手緊握著繩子，弓著腰，身體向后傾，每個人的小臉蛋都憋(biē)得紅紅的，象是熟透了的蘋果。拉拉隊的同學們站在旁邊扯破了嗓子激動地喊：“加油，加油”!響亮的聲音吸引了空中的小鳥，它們好奇地飛過來看熱鬧。拔河的同學們個個使出了吃奶的力氣，努力戰(zhàn)勝對方，繩子中間的紅布條一會兒左，一會兒右，看上去就象兩只小雞在爭奪一條蟲子，趣味極了。這時，班主任教師發(fā)現(xiàn)我們雖然拉得很賣力，可是動作不整齊。于是，大聲喊：“一、二、三——拉!”在她的指揮下大家一齊使出了全力，紅布條一下子移向了我方，我們?了!這場拔河比賽不僅僅讓我鍛煉了身體，也讓我體會到：團結就是力量!

如何描寫拔河比賽作文篇8

前幾天，我們學校進行拔河了比賽。我的任務很艱巨，是負責清點“敵軍”的人數(shù)。有點遺憾，因為沒能當上“巨力”中的一員。

整個班級都面臨著如山的壓力。剛進入“殺氣重重”的“戰(zhàn)場”，就迎來了“勢氣洶洶”的場面。整個操場人山人海，震耳欲聾。面對突如其來的“奇珍異寶”，同學們還有點兒不適應。

“第一，必勝，第一，必勝!”的口號鼓舞了同學們，“同學們相信我們班一定會贏。為了勝利，為了勝利，加油!”

比賽開始了，通過其他班級的“爭斗”，我從中了解到比賽時三局兩勝制。中間系著長長的紅繩，每班有一米多的控制范圍，越線就算贏，超出控制范圍就算輸。

很快就輪到了我們班了，我到“敵軍”后方去，先摸清“敵軍”的底細，再向指揮官匯報完畢，比賽就開始了。

第一局是我方順風向，較好發(fā)力，于是我方就稍放警惕。沒想到被“敵方”偵查員知道了我們的弱點要害處，被“敵方”搶了先機，“順流而東行”一齊發(fā)力，我班被拉了過去，“敵方”先得1分。

第二個回合順應揭幕。雙方互換位置繼續(xù)“斗爭”。起初，我班有些泄氣，而敵方班級有些得意。心眼多的我立刻將這個消息告訴了“指揮官”，消息瞬間傳到了我方“大軍”，但我班同學還是打不起精神來。這時突然有一個人站出來說：“來來來，大家別泄氣，剛才的一局就是我們的驕傲換來的，現(xiàn)在的他們就像剛才的我們!加油，我們必勝!”正是我們的“數(shù)學天才”發(fā)的言。

果不出所料，“敵軍”因驕傲換取了前所未有的沮喪，失去了這一局?，F(xiàn)在只看最后一局的“借力打力”，誰勝誰負還未可知，爭取最后的勝利!

嗨，最后一局，我班還是輸了，但我們明年絕不言敗!況且，友誼第一，比賽第二嘛!

如何描寫拔河比賽作文篇9

今天有一場特殊的比賽——拔河。作為運動員，我早早地到了賽場，熟悉一下比賽規(guī)則：賽場上有兩長一短三條白線，長的叫河界，拔河繩的中心，系著一條紅短繩，誰先把紅繩拉過己方河界，誰就獲勝。

不一會兒，觀眾和對手都到齊了，四周人山人海，鑼鼓喧天，對手虎視眈眈，人高馬大，我們也不甘示弱。向他們吐了吐舌頭。不過此時，我卻有些后悔，以為拔河繩實在太粗了，簡直像蟒蛇!萬一我沒力氣了，拉不動繩子了怎么辦?

不容我多想，比賽開始了，兩邊的拉拉隊員不斷的大吼：“加油!加油!”仿佛他們才是運動員，對手個個滿臉通紅，頭上的青筋暴起，竭盡全力把繩子往后拉，我們也竭盡全力，瘋狂地拽著繩子，之間身旁的湯振南虎目圓瞪，面目猙獰，就像打了雞血一樣，拼了命似的把繩子完后拽，雙腿是不是地調(diào)整位置，我也咬緊牙關，緊握麻繩。終于，紅繩靠近了!近了，又近了!啦啦隊的同學的聲音一聲比一聲大“一，二，三，拉——”這句話讓團隊士氣高漲，讓我信心百倍，手里的麻繩似乎也輕了許多，在我方猛烈的進攻下，對手也終于體力不支，敗了。放下繩子，手心一片通紅，我們很快的忘了比賽的不易，趕緊去洗手，安全第一!

第二場，我們的對手是一班，別看他們不高不壯，實際上力氣不小呢!雖然有一點經(jīng)驗，但我還是不太想和他們成為對手。很快，比賽開始了，我們的隊伍就像一頭猛虎，全力把繩子往回拉，可是即便我們使出了九牛二虎之力，全身被汗水浸濕，繩子還是逐漸向?qū)κ挚咳ィ^眾的叫聲如雷鳴一般響，可就算有他們的加油聲鼓勵，我們還是難以挽回紅繩的遠去，輸了。

雖然敗了，但大家并沒有很沮喪，畢竟這也只是比賽，團結和安全第一嘛。

如何描寫拔河比賽作文篇10

星期五下午，我們學校舉行了一場激烈的拔河比賽。我們班的競爭對手是六年級二班，六年級二班是一個非常強大的對手，據(jù)說他們已經(jīng)連勝十場比賽。

比賽剛開始，他們的小宇宙就爆發(fā)了，他們每個人的手上都像涂了膠水一樣，緊緊地粘在繩子上。我們班也毫不示弱，標志勝利的紅綢子在繩子上不停搖晃，難以分出勝敗?？墒牵驮谶@時，我滑了一下，摔倒了，紅綢子瞬間向?qū)Ψ教幰苿恿艘淮蠼?。我?nèi)疚極了，擔心大家會埋怨我，就低著頭，什么也沒說，等著大家的指責。可令我意想不到的是大家不但沒有埋怨我，還鼓勵我，這讓我又充滿了信心。

我又重新站了起來，我們班的氣勢也高了一倍，可是對方也讓我們大吃一驚，怪不得他們連勝十場，原來他們的力氣可以翻倍提升。因為這樣他們力量比我們高出了好幾倍，我們無力還手，結果輸了這局比賽。這樣的比賽是三局兩勝，所以我們還有兩局比賽獲勝的機會。

第二局，我們知道他們力量大，硬碰硬是不行的，可是我們可以打持久戰(zhàn)。我心想雖然他們力氣大，但是體力消耗得也快。比賽開始了，我們也毫不示弱地爆發(fā)了，對方也爆發(fā)了。我們就一直保持這種狀態(tài)，和對方拉開了持久戰(zhàn)。因為我們的耐力好，堅持的時間長。過了一會，我們感到對方的氣勢漸漸弱了下來，我們趁此機會，用盡全身的力氣猛力向后一拉，拿下了這場比賽。我們的臉都漲得像火球一樣，這局勝利給我們帶來了信心和希望。

第三局，我們知道對方的體力已經(jīng)所剩無幾了，我們繼續(xù)用持久戰(zhàn)的技術，一舉拿下了比賽的勝利。我們獲得了比賽的最終勝利，并且打破了對方連勝十一場的記錄，我們都高興得大喊起來。

通過這場比賽，我明白了只有團結一致并且堅持不懈才能讓集體的力量更好地發(fā)揮出來。