描寫(xiě)懂得分享的作文怎么寫(xiě)篇1

分享是一臺(tái)打印機(jī)，把快樂(lè)多份打印出來(lái);分享是個(gè)粘和劑，把人與人的心緊緊相連;分享更是一個(gè)小精靈，把快樂(lè)撒遍世界。

小的時(shí)候，外婆十分喜愛(ài)我，每次都會(huì)給我買(mǎi)禮物，讓我記憶猶新的就是她給我買(mǎi)了一盒大大的橡皮泥。那時(shí)，我對(duì)那玩意愛(ài)不釋手，每天上幼兒園都帶著那盒橡皮泥，還每天把它擺在課桌上最顯眼的地方。

那天剛好有一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們用橡皮泥做樓房，并和我們班同學(xué)說(shuō)了一些注意點(diǎn)，便讓我們動(dòng)手自制了。全班只有四五個(gè)買(mǎi)了橡皮泥，而我就是其中一個(gè)。我十分小心翼翼地取出一塊橡皮泥，用手撫摸了一會(huì)，便開(kāi)始左搓右捏起來(lái)。我回頭看了看其他同學(xué)，我從那些同學(xué)眼里看出羨慕的眼神，而我一臉的驕傲。

這時(shí)，我聽(tīng)到耳畔邊傳來(lái)一絲柔柔弱弱的聲音：“你能不能借我一塊橡皮泥啊?”她是我的后桌全班就屬她膽子最小。我思索片刻說(shuō)道：“好吧!”我雖然嘴上說(shuō)得那么輕松，不過(guò)心還是很痛的。但是想起以前她也幫助過(guò)我，我還是忍痛把那塊橡皮泥送了出去。

我送完一塊后，緊接著接二連三的同學(xué)來(lái)向我借橡皮泥，每一塊我都忍痛送了。分完后，我們開(kāi)始考慮如何制作樓房。一會(huì)，我的腦袋一熱乎，想到了辦法，開(kāi)始做起了城墻。就在我快完工的時(shí)候，其他向我借橡皮泥的同學(xué)站起身來(lái)，一個(gè)接一個(gè)叫老師看自己的成品。我有些失落，唉，要是我不分給你們橡皮泥，我的一定是最漂亮的?？僧?dāng)老師看完我的成品后，大聲表?yè)P(yáng)我：“雖然你做的有點(diǎn)慢，但你之前在和同學(xué)分享你的橡皮泥，你是最棒的。”這時(shí)，我的內(nèi)心升起自豪感，而那些向我借過(guò)橡皮泥的同學(xué)又一位接著一位向我迎面走來(lái)，當(dāng)他們走到我身邊時(shí)，拿出他們做的樓房給我說(shuō)：“你看，我們的拼在一起就變成了城堡?！庇械恼f(shuō)：“你看，把我們的當(dāng)擺設(shè)用咋樣?”……于是，這一節(jié)課，我們完美地合作了一座舉世無(wú)雙的城堡。

至今那個(gè)橡皮泥城堡還放在我的書(shū)房里，它就是我分享后得到的最大的快樂(lè)，它讓我懂得分享能使快樂(lè)升溫。

描寫(xiě)懂得分享的作文怎么寫(xiě)篇2

在烈焰似火的陽(yáng)光下，我們終于在煩躁中度過(guò)了一節(jié)課，課間的一件事讓我感受到了分享的快樂(lè)。

在喧鬧的課間，我口干舌燥，不由喝了一大口可以救護(hù)我生命的水源，黑而發(fā)亮的眼睛里立馬充滿了感謝的神情。我又開(kāi)始了我的工作，手指緊握著的筆開(kāi)始在雪白的紙上涂抹一道道黑色的痕跡。當(dāng)我的畫(huà)畫(huà)完以后，不經(jīng)意抬起頭來(lái)時(shí)，在角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)需要讓我?guī)椭纳碛?。這個(gè)人就是我的好朋友---張雅晴。

發(fā)現(xiàn)她需要幫助的時(shí)候，我猶豫了一下，但我思考片刻后還是把那僅剩下的一點(diǎn)水讓給她喝了。在和她分享的時(shí)候，我感受到了一種溫暖，心里流淌著特殊的感覺(jué)。因?yàn)槲覀兪呛门笥丫蛻?yīng)該互幫互助，在借給他的那一刻，我感受到了自己的內(nèi)心是快樂(lè)的。

從這件事中我發(fā)現(xiàn)有一種快樂(lè)叫分享，分享中得到的快樂(lè)是有些人一輩子也感受不到的，也讓我們一起努力為別人著想，讓自私走遠(yuǎn)吧!

描寫(xiě)懂得分享的作文怎么寫(xiě)篇3

美麗，并不代表外在的美麗，更重要的是心靈的美麗，例如分享，這就是美麗的。

我們家隔壁住著一個(gè)小女孩，她沒(méi)有監(jiān)護(hù)人，自己一個(gè)人生活。她很臟，每天都穿同一件衣服，頭發(fā)蓬亂，我們都很討厭她。就在昨天，我對(duì)她起了憐憫與同情之心。

“小姐姐，你給我一本書(shū)吧，我也想讀書(shū)，你給我一本，我給你5元，好嗎?”我沉默了一會(huì)兒，想著那些沒(méi)有爸爸媽媽的孩子，她們是多么可憐。我還是有一些猶豫，就對(duì)她說(shuō)：“我等會(huì)給你，你先回家?！蔽铱粗聵牵唤囊凰?，這么小的孩子，沒(méi)有零用錢(qián)，還要用5元買(mǎi)我的書(shū)，我捧著書(shū)，沖下樓去，來(lái)到她家，這小小的屋子，漆黑一片。我走了進(jìn)去，把書(shū)遞給她，對(duì)她說(shuō)：“這些書(shū)我都看過(guò)了，你拿去吧!”小女孩笑得合不攏嘴，小心翼翼地摸著這幾本書(shū)，對(duì)我甜甜地說(shuō)道：“小姐姐，謝謝你!”我也朝她暖暖地笑了一笑。

以后，我有什么好的東西，都會(huì)與她分享。我會(huì)把不要看的書(shū)給她，分享知識(shí);我會(huì)把好的事情，好的消息告訴她，分享快樂(lè);我會(huì)把穿舊了的衣服送給她，分享溫暖;我會(huì)把媽媽給我買(mǎi)的零食分給她一點(diǎn)，分享美食;我會(huì)……

分享是美麗的，是快樂(lè)的。她會(huì)讓人溫暖，讓人留下美好的回憶。以后，我要多多分享，幫助有困難的人。

描寫(xiě)懂得分享的作文怎么寫(xiě)篇4

今天陽(yáng)光明媚，天氣異常炎熱，我和好朋友路路打算去游泳。路上我們有說(shuō)有笑的，問(wèn)了各自暑假作業(yè)的完成情況，交流了游泳的心得，不知不覺(jué)來(lái)到了游泳館。

我們買(mǎi)完票就迫不及待的去更衣室換泳衣，我剛把泳衣泳鏡準(zhǔn)備妥當(dāng)，就聽(tīng)到路路的尖叫聲：“咦，我的泳鏡呢，剛才明明是放進(jìn)來(lái)了呀!”我趕忙過(guò)去幫她找，我把她的包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到。此時(shí)我想起我還有一個(gè)備用的，開(kāi)始翻我的包，也是翻了個(gè)底朝天，那個(gè)備用的也沒(méi)有帶過(guò)來(lái)。我有點(diǎn)失望。路路安慰道：“沒(méi)事的，那我就不戴了，沒(méi)有泳鏡照樣可以游的?！蔽彝π奶勐仿返?，沒(méi)有泳鏡會(huì)嗆水的。

無(wú)奈我們換上泳衣來(lái)到池邊先做了熱身，準(zhǔn)備下水。還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)路路一個(gè)猛子就扎到了水里，旋即浮了上來(lái)，眨著眼睛說(shuō)：“沒(méi)戴泳鏡還真不習(xí)慣，嗆的眼好難受啊。”我毫不猶豫地取下泳鏡遞給路路。路路有點(diǎn)不好意思：“你給我，那你戴什么啊?”“沒(méi)事，我閉著眼游，游慢一點(diǎn)，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題?！蔽医忉尩馈?/p>

我在池岸邊熟悉了一下動(dòng)作，而后小心翼翼的從池邊溜到了水里，沒(méi)了泳鏡只能慢慢游了，我每游一段都會(huì)擦一下眼睛，后來(lái)干脆就把眼睛閉上開(kāi)始盲游，這樣速度提上來(lái)了，但時(shí)常會(huì)撞到人，身邊的人也挺配合的，都有意躲著我。正當(dāng)我游得盡興時(shí)，誰(shuí)知已經(jīng)到了泳池的盡頭一個(gè)不小心竟然一頭撞了上去，撞得我兩眼只冒金光。周?chē)娜巳滩蛔《夹Τ雎晛?lái)了，尷尬極了。此時(shí)的路路像箭一樣游到我身邊，有點(diǎn)愧疚地說(shuō)：“哎，都怪我，你為了我，自己撞到了墻上，趕快戴上吧!”說(shuō)著取下泳鏡幫我戴上。而后像一只青蛙一樣一縱身不見(jiàn)了蹤影。

就這樣我們兩人共用一只泳鏡，交替著使用，撞墻的尷尬事終究沒(méi)有再發(fā)生。

一只小小的泳鏡讓我理解了分享的意義，也讓我感受到了分享帶給我們的快樂(lè)。雖然一只泳鏡給我們帶來(lái)了不便，但也正是兩人共用的這只泳鏡卻把我們的心拉得更近了。

描寫(xiě)懂得分享的作文怎么寫(xiě)篇5

一天清晨，森林里面都吉凈悄悄的，連個(gè)人影都沒(méi)有。第一縷燦爛的陽(yáng)光輕輕的喚醒了正在沉睡中的小草和小花。

突然，“叮鈴鈴……”小熊貓還迷迷糊糊的，連眼睛都睜不開(kāi)來(lái)，就被熊媽媽拉了起來(lái)穿上衣服。

小熊寶寶剛刷牙洗臉，吃完了早家，一起和媽媽手牽著手高高興興的去上學(xué)了。

幼兒園里可真熱鬧啊!許多小朋友們都在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩耍。

有的在吃水果、有的在畫(huà)畫(huà)、有的在蕩秋千、還有的在放風(fēng)箏，他們玩的非常開(kāi)心。

小熊貓坐到了自己的座位上，從自己的書(shū)包里拿出來(lái)了一本印刷精美、漂亮的小繪本看了起來(lái)，漂亮美麗的插圖吸引了許多小伙伴們的目光，“呼啦啦”“呼啦啦”，大家都圍了過(guò)來(lái)。

小熊貓就趕緊緊張地把書(shū)本緊緊的抱在懷里，說(shuō)：“這是我的書(shū)本，才不給你們看”。

大家看到小熊貓生氣的樣子，只好垂頭喪氣地走開(kāi)了。

午飯時(shí)間到了，小熊貓拿出鮮嫩的綠竹筍，小豬就開(kāi)心的湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是我媽媽給我做的香草餅干，?倆換著嘗一嘗吧”?！皢?我才不要和你換呢，我只愛(ài)吃我的嫩竹筍”!說(shuō)著，小熊貓扭頭到一邊吃去了。

小豬、小貓和小兔相互分享食物，沒(méi)有一個(gè)愿意搭理小能貓。下午放學(xué)的時(shí)候，熊貓媽媽見(jiàn)到了走出校門(mén)的小豬問(wèn)：“我們家的小熊貓現(xiàn)得怎么樣啊?”小熊貓它是一個(gè)小氣鬼，大家都不喜歡和它玩。熊貓媽媽想了想，知道怎么會(huì)事了。在回家的路上，熊貓媽媽在路上特意買(mǎi)了冰淇淋給它們吃，它們吃的津津有味。小熊貓急了，媽媽我也想吃冰淇淋，這是我喜歡吃的。我才不給你吃呢。小能貓氣呼呼跑回家了。回家后，媽媽問(wèn)小熊貓你還會(huì)氣嗎?你拒絕小伙件的時(shí)候，想過(guò)它們的心情嗎?小熊貓反思了自己的行為，覺(jué)得自己的不對(duì)。第二天早上，小熊貓一到教室就把小繪本拿了出來(lái)，對(duì)小伙伴們說(shuō)：“我們一起看書(shū)吧?！毙』锇閭冮_(kāi)心地說(shuō)：“小熊貓你真好，以后我們做好明友吧!”

小伙伴們一起討論著書(shū)中的故事，變成了一件有趣的事情。放學(xué)的，小熊貓對(duì)媽說(shuō)：“媽媽把心愛(ài)的東西和朋友們分享后，真的能收獲的更多歡樂(lè)?！?/p>

描寫(xiě)懂得分享的作文怎么寫(xiě)篇6

世間很多事能讓人快樂(lè)，但分享是最讓人快樂(lè)的源泉。

我們班一次中秋吃月餅的活動(dòng)，許多人獲得了月餅但并不滿足。就在這時(shí)，金正陽(yáng)家長(zhǎng)做的月餅出現(xiàn)了，讓那些人滿足了心愿，也讓大家嘗到美味和快樂(lè)。所以，分享是快樂(lè)的源泉。

又一次，我們習(xí)作。許多人將自己的稿子給別人看。這樣不僅讓別人參考自己優(yōu)秀的地方，和讓別人指出自己寫(xiě)得不好的地方改掉，使自己寫(xiě)得更好，又幫助別人改進(jìn)，一舉兩得。所以，分享是快樂(lè)的源泉。

還有一次，音樂(lè)公開(kāi)課。一些人包括我在內(nèi)因?yàn)樯险n積極發(fā)言，得到了兩個(gè)糖果。有一半人看到一些人沒(méi)有，便張開(kāi)胸懷，說(shuō)：“我們一起吃吧!”這一句讓許多人興高采烈，拿著他們給的糖，高高興興地嘗了起來(lái)。又有一些人看到自己拿到不喜歡的口味就跟別人交換。其他人一看，正好是自己喜歡的口味，也開(kāi)開(kāi)心心地交換。分享讓每個(gè)人都變得開(kāi)開(kāi)心心。

分享不僅讓人獲得快樂(lè)，還能讓人滿足自己的需求。我們要多多分享，讓更多的人獲得快樂(lè)和滿足自己的需求。

描寫(xiě)懂得分享的作文怎么寫(xiě)篇7

分享是一種快樂(lè)。

——題記

早晨的陽(yáng)光是多么的美好，輕柔而又溫和。走出公交車(chē)，郊游從那一刻就開(kāi)始了。

陽(yáng)光照在了我們臉上，每個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅，畢竟這是大家一起春游啊!

上一秒還是笑容滿面，下一秒我便笑臉全無(wú)，萬(wàn)里無(wú)云。仿佛，在我頭上，有一團(tuán)漆黑的云朵，將朝我下雨。

在排隊(duì)的時(shí)間內(nèi)，我多次翻找書(shū)包，最后得了一個(gè)結(jié)果。那個(gè)東西——沒(méi)有了。

慌張的我，站在那里深呼吸，心想冷靜，冷靜。我不斷顫抖的手，不自覺(jué)地摸了摸口袋，口袋鼓鼓的，沒(méi)事，還好有它。

邊走邊觀看風(fēng)景的我十分悠閑，時(shí)不時(shí)會(huì)看向路邊的店。

這條街是由無(wú)數(shù)家小店組成的，猶如一條長(zhǎng)龍，一眼望不到邊。店員十分悠閑，拿個(gè)椅子，坐在上面，看著手機(jī)，啥事兒不干。

路面凹凸不平，我的心也忐忑不安——誰(shuí)知道老師會(huì)不會(huì)同意?

太陽(yáng)落在我們正上方，仿佛提醒我們?cè)摮燥埩恕?/p>

我們坐在綠油油的草坪上拿出自己的零食，可我卻屁顛顛地跑到老師面前說(shuō)了我的情況，原來(lái)我根本就拿錯(cuò)書(shū)包了，沒(méi)有帶飯。錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。片刻，只是片刻老師就讓我的希望破滅了。

老師生氣地怒吼著：“不能買(mǎi)著吃?！蓖炅耍蠋熞欢ㄕJ(rèn)為我是為了買(mǎi)吃的，才說(shuō)這句似謊而實(shí)際的話。

“可是……”我剛要說(shuō)話，就被老師再次打斷了，只能失落地坐了下去。

怎么辦?餓著周?chē)娜巳诔詵|西，沒(méi)有我坐在草坪上發(fā)呆。

此刻，大部分的人的注意力都放在了我的身上。這時(shí)有一個(gè)人起身詢問(wèn)我情況，我便如實(shí)的告訴了他。這事一傳十，十傳百。僅僅五分鐘，全班都知道了。所有人都向我坐了過(guò)來(lái)，紛紛將吃的分給了我。那一刻我仿佛快哭了，但我強(qiáng)忍住了，連聲道謝。我知道，分享就是一種快樂(lè)，就是一種感動(dòng)。

描寫(xiě)懂得分享的作文怎么寫(xiě)篇8

有你的三百六十五天，就有我的季節(jié);有你的無(wú)盡歲月，就有我的繽紛世界。我愿默默地做你的朋友，與你分享我的一切。

春雨貴如油。如果我是春雨，我愿與你分享我的甘甜。

春回大地，萬(wàn)物早已復(fù)蘇。而你還靜靜地沉睡在泥土中，等待著春雨把你喚醒。如果我是春雨，我會(huì)落到你的身邊，輕輕地浸入泥土，滋潤(rùn)你，喚起你沉睡的夢(mèng)，使你充滿活力。我不求你得知，只希望你在未來(lái)的日子里能夠照顧好自己。

夏日呈陽(yáng)剛。如果我是夏日，我愿與你分享我的能量。

你經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，已經(jīng)深深地扎根于土地，并且枝繁葉茂了，但你還懵懵懂懂，等候著陽(yáng)光的能量營(yíng)養(yǎng)全身。如果我是夏日，我會(huì)向你揮灑我的光亮，分享我的能量，讓你的每一片葉子都如珍珠一樣發(fā)亮。你不一定要知道我，我只想你在未來(lái)能夠充滿自信地展示自己。

秋風(fēng)多善感。如果我是秋風(fēng)，我愿與你分享我的魔力。

經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的奮斗，你終于要結(jié)出成熟的果子了，你在等待秋風(fēng)最后的洗禮。如果我是秋風(fēng)，我會(huì)溫柔地?fù)崦?，讓你的果?shí)更加香甜可口，讓人們吃了之后有幸福的笑容。我不望你記得我，只希望你在未來(lái)的日子里堅(jiān)持下去，永不放棄。

冬日顯剛強(qiáng)。如果我是冬雪，我愿與你分享我對(duì)你的磨礪。

也許你有了豐收后會(huì)沾沾自喜，不一定會(huì)需要我的存在了，但我仍會(huì)一如既往地幫助你。如果我是冬雪，我會(huì)磨礪你的意志，讓你成功不自滿;失敗不自悲;自信不自大，做一個(gè)虛心、堅(jiān)韌的人，不至于在突如其來(lái)的寒冬中迷失自我，這樣才能立于不敗之地。我不求你感謝我，只望你記得我曾經(jīng)在你的生命中存在過(guò)。

我會(huì)與你攜手共度每一個(gè)春夏秋冬，在你需要我的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地幫助你，呵護(hù)你，讓你在未來(lái)的日子里綻放自己的美麗。

描寫(xiě)懂得分享的作文怎么寫(xiě)篇9

太陽(yáng)的最后一絲余暉消失在地平線上，而月亮也隨著太陽(yáng)的消盡而升起。

我走在河邊。月亮的光影灑在水面上，也灑在我身邊的一棵小樹(shù)上。它與我差不多高，是最近才種下的，和那些參天大樹(shù)相比，它太渺小了。

最近，學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)救助貧困學(xué)生的活動(dòng)，可以選擇參加。我很糾結(jié)。從那天起，我的心就像是被一塊東西堵著，久久不能放開(kāi)。

我還在思考。

剎那間，下雨了。那一顆顆豆大的雨點(diǎn)直奔向大地。我只得切斷了思考，朝家的方向跑。

恍惚間，我記起上一次也是這樣的雨天，沒(méi)帶傘的我正在檐下想著怎么回去時(shí)，一個(gè)撐著傘的陌生男子走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“走，我送你回家!”

一路上，雨點(diǎn)不停地打在傘上，這把傘為我遮住了傾盆而下的雨，也替我擋住了飛向我心房的雨。我望不了那年輕的面孔和溫暖的背影。

腳踩在一個(gè)個(gè)水坑里，踩出了一朵朵水花，它們歡樂(lè)地向四周綻放。那一刻，我確定了前進(jìn)的路。

在捐款儀式上，我拿著儲(chǔ)蓄罐中僅有的全部的零花錢(qián)，大踏步走上臺(tái)，把它放在一個(gè)小女孩手中。我的手沒(méi)有遲疑，沒(méi)有顫抖，因?yàn)槲抑?，在我面前的是一個(gè)未來(lái)大有作為的靈魂。

接下來(lái)的日子里，每一天都萬(wàn)里無(wú)云，但我卻始終感到莫名的煩躁。

突然，一天晚上，一個(gè)陌生的電話響起，傳來(lái)一個(gè)真誠(chéng)的聲音：“謝謝您，我們收到您的捐款了!”我連忙說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，小小的幫助而已!”放下話筒，我心中的那股煩躁不見(jiàn)了。

那夜，我睡得特別香。

第二天一早，我趁著月光又來(lái)到河邊，望向那太陽(yáng)升起的地方。不知不覺(jué)中，我又來(lái)到那棵小樹(shù)旁。上次的那場(chǎng)大雨，幾乎吹斷了它，但它憑著心中那份堅(jiān)韌，居然挺過(guò)來(lái)了!和它比了比，我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)超過(guò)了它。

太陽(yáng)出來(lái)了，今天的朝霞特別美，而太陽(yáng)的光也正向著遠(yuǎn)處那片黑暗照去……

描寫(xiě)懂得分享的作文怎么寫(xiě)篇10

生活中有歡聲笑語(yǔ)的甜蜜，也有痛楚流淚的辛酸。分享甜蜜，能讓大家都洋溢笑容;分享辛酸，能讓我們的痛楚減半。分享與成長(zhǎng)一路相伴。我們就是在這些起伏當(dāng)中漸漸成熟起來(lái)的，感謝生活給予的一切，讓我們的人生精彩而美好。

記得在幼兒園時(shí)，老師就教我們要學(xué)會(huì)分享。但那時(shí)的我如一只剛破殼而出的雛鷹，懂事較遲，搶還來(lái)不及，哪里懂得與人分享?，F(xiàn)在想起那時(shí)的小氣，恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去不可。

時(shí)光會(huì)改變一個(gè)人，在太陽(yáng)一次又一次的東升西落當(dāng)中，我似乎明白了分享的重要性。

記得在讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)校了，我從熟悉的班級(jí)一下?lián)Q到了一個(gè)完全陌生的地方。在九班里，別的同學(xué)有說(shuō)有笑，有福同享有難同當(dāng)?shù)臉幼?，而唯?dú)我一人，如落單的小鳥(niǎo)一般，不知所措。

快樂(lè)的時(shí)光有時(shí)能麻痹我的孤獨(dú)感，但是挫折還是如一塊堅(jiān)不可摧的磐石，壓在我心頭。我必須要學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，分享傷感，早日融入這個(gè)大家庭。第一次，我有了分享的渴望。漸漸地，做題時(shí)，我會(huì)與同學(xué)分享智慧;春游時(shí)，我會(huì)與朋友分享美食;上課時(shí)，我會(huì)與老師分享內(nèi)心的想法。

十三年過(guò)去了，我也算不清到過(guò)多少不同的學(xué)校，不同的省區(qū)，甚至不同的國(guó)家。但是分享總能如一只大手一般，引領(lǐng)著我。旅途中，分享讓我收獲了五湖四海的朋友，使我不再孤單;班級(jí)中，分享讓我如陽(yáng)光一般活躍于各個(gè)活動(dòng)之中，開(kāi)心每一天;運(yùn)動(dòng)中，分享讓幾個(gè)小伙伴們的各種球技突飛猛進(jìn)……

一轉(zhuǎn)眼，分享已伴我度過(guò)了很多年。分享如上帝的手，撫平我心中多少的傷痕;分享像燈塔，為我指明了多少正確的道路;分享似糖果，愉悅了多少甜蜜的心窩。

培根說(shuō)過(guò)：“如果你將快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，那么你將得到兩份快樂(lè)，如果你將憂愁告訴一個(gè)朋友，那么你將分掉一半憂愁。”分享將伴我成長(zhǎng)，一直走下去，為成長(zhǎng)添一抹亮色。