高中有哪些作文篇1

有人說，人生的路上有辛酸、有淚水，但更多的是父母的關心，老師的培育，朋友的陪伴。

每次回家的時候，總是懷揣著喜悅，總是想著能和你們說說笑笑，把學校里的那些事說給你們聽，能換你們貼心的安慰。然而你們總是把話題轉到學習成績上，然后把我和別人相比，說別人家里的孩子怎么怎么地好，把我擱在一邊。

您總是覺得我不能獨立，爸爸媽媽，我想告訴你們，我已經長大了，我會去外面的世界，會經歷那些沒有發(fā)生過的事，獨自去面對生活。所以我希望你們能放寬心，別再以看孩子的眼光來看我了，我想告訴你，我已經長大了!

外面的世界散發(fā)著強大的磁場，吸引著我們即將展開的翅膀。每當我們受傷，才會清楚自己的力量，總是碰到困難后才知道，父母是避風的港灣，曾經我們都讓父母為我們流下眼淚，讓父母為我們撐起一片天。從小到大，無數次的保護讓你們飽受滄桑，對于您們，我心中充滿了感激。

有的時候，我們很叛逆。那是我們想要得到你們更多的關愛，讓你們對我多一些關心，多一份鼓勵，讓我們在學習上奮發(fā)向上，讓我們充滿信心地去面對每一天。

爸爸媽媽，您們知道嗎?您們是家庭的支柱，是我奮斗的動力!

爸爸媽媽，我從你們的鼓勵中看到了希望。從今天起，我將堅定信心，面對生活，我不會再在早上睡懶覺，去“爭”那所謂的舒適的一兩分。對于學習，我會認真地聽每一節(jié)課，上課做好筆記，下課認真復習，我會讓我的學習生活充實，而富有動力。

我堅信：我們可以與父母，老師共同撐起一片美好的天空。

高中有哪些作文篇2

走近那個紅漆木柜，拉開柜門，那是一只黃白條紋的海螺，布落的灰塵，暗自落寞，里殼向內蜷著，像一只半握的拳頭，被人俘虜，卻倔強，不肯屈服。

拿起這海螺，輕輕拂去上面的塵。細細端詳著，它也老了吧，不知還能否像以前一樣歌唱，我停下拂塵的手，把海螺靠近耳邊，隱隱有浪花的聲音，我眼睛驀地一亮。

海水在清晨中醒來，它充滿希冀地離開了自己誕生的那一處，去尋找心中的大海，它在熹微的晨光中跑過了躺在田疇中的溪水，它迎著正午的陽光淌進寬闊的江面，卻在午后暖陽斜射時停了下來，它不小心沖進了山洞，洞里靜悄悄的，只聽見水滴滴落水中，空靈的叮咚回聲，流水一下變得柔和，聲音細細小小的，仿佛低低的夢囈聲，突然它尋見一絲光是出口，追尋著聲音向前進，洞口的外面是大海，萬物仿佛都在這一刻沸騰起來，流水吹呼著慶祝著，一個接一個從遠處跑到跟前，啪，在礁石上泛起白色的泡沫，曼妙的旋律在海灘上迸濺開來。

放下耳邊的海螺心，靠近的是兒時向往的大海，記憶中，小時候來到海邊，踩著細軟的沙子，海風吹著裙角飛揚，我們迎著海風無拘無束地奔跑嬉戲，玩累了就躺在沙灘上，看著天空和飛鳥，看著天邊染紅，愜意之極，這個海螺還沒有老，正像我和童年還未走遠，我真希望我長大以后還能想起這個海螺，把海螺靠近耳邊，讓自己靠近曾經心中的那一處柔軟。

不知怎的又想起了張若虛的那一片海，眼前浮現一幅江潮連海明月共生的詩意畫卷。海螺是否也在這明月的照射下，隨潮水而生，又靜靜的隨潮水而去?清明澄澈的天地間，仿佛使人進入了一個純凈的世界。江畔是誰初見了這海螺?人生代代無窮已，卻是這一片光景年年只相似。

我感覺了我的心，因為這海螺，靠近了這一面面海天相連，穿梭了千年時空感受時光歲月之流逝，海螺不變，歷史卻千變萬化幻化無數人生精彩與落寞。

靠近一個海螺，靠近的卻是一個小宇宙。

高中有哪些作文篇3

我的家鄉(xiāng)在中國的壯族自治區(qū)——廣西，那里是少數民族聚族地區(qū)，鄉(xiāng)親們能歌善舞，形成了許多有特色的習俗和節(jié)日，最令我印象深刻的就是“三月三歌節(jié)”。

“三月三歌節(jié)”又稱“三月歌圩”，是我們家鄉(xiāng)最隆重的節(jié)日。壯族人愛唱山歌，每年有幾次定期的民歌集會，如正月十五，三月三，四月八，八月十五……其中以農歷三月初三最為隆重。

這一天，家家戶戶都喜氣洋洋，穿上多彩的民族服裝，做好五色糯米飯來迎接節(jié)日。五色糯米飯有紅、黃、黑、紫、白五種顏色，是阿姨們采來紅蘭草、黃飯花、楓葉、紫蕃藤，用這些植物的汁浸泡糯米染成的，色彩鮮艷又美味無比。聽說它深得仙女們的贊賞，流傳了下來，同時也是祭祀歌仙劉三姐的。吃了五色糯米飯，寓示著我們的民族人丁興旺，身體健壯。

過歌節(jié)，除了吃五色糯米飯，還可以吃彩蛋。彩蛋就是把熟雞蛋染成彩色。聽爺爺說，彩蛋最早是傳情之物。小伙子在歌圩中手握彩蛋去碰姑娘手中的彩蛋;姑娘如果不愿意就把蛋握住不讓碰，如果有意就讓小伙子碰。蛋碰裂后兩人共吃彩蛋，這就播下了愛情的種子?，F在，我們小孩也要吃彩蛋，因為碰彩蛋有了“碰碰碰，碰出好運氣”的意頭。

“三月三歌節(jié)”一般持續(xù)兩三天，人們會相約聚集在村子附近的空地旁，用竹子和布匹搭成歌棚，接待外來的歌手來對唱山歌。對歌以未婚男女青年為主體，但老人小孩們都有來旁觀助興，非常熱鬧。

而在歌圩旁邊，攤販云集，臥龍藏虎，民貿活躍，附近的群眾為來趕歌圩的人們提供各種各樣的食物、商品。我也參加過歌節(jié)活動，那一天，整個街道人山人海，到處都是對歌聲。無論相識與否，大家都會熱情招待，互相招呼。我們小孩子更加有意思，不管是認識的不認識的，都可以一起玩，玩得既盡興又開心，好不痛快!

“多謝了!多謝四方眾鄉(xiāng)親，我今沒有好茶飯，只有山歌敬親人敬親人……”無論我身在何方，都會想念家鄉(xiāng)，想念親人，想念那特有的歌節(jié)。

高中有哪些作文篇4

中秋，意味著團圓。又到中秋，夜是涼的。爸媽不在家，我只好一個人獨自吃著月餅。天快黑時，我就看天，尋找那輪圓月，可是沒有，我失落地走回屋，一個人賞月又有什么意思呢?不如把時間沖淡了罷，也留給我?guī)酌氚l(fā)呆的時間。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！焙孟肟吹阶约合肟吹降?。夜深了，走到河邊，月亮無語，寂然懸掛在空中。即使它不是最圓的，卻也是最亮的。水中也有一個月亮，那莫不是孤獨的月亮在照鏡子?風兒輕輕吹，心愛的鏡子碎了，又聚了。水中的月影好近，我一伸手月亮仿佛就屬于我了?？墒撬母?、亮，使它不屬于任何一個人。每個人分享著它的圓，而我卻守著自己的缺，那灰色的臉告訴我——我很寂寞。身邊搖晃的草仿佛也在賞月，然而它有著自己的同伴，會陪著它搖晃。不知不覺，涼涼的眼淚就出來了，涌在眼眶里，無法承受。樂觀一點，享受一點，忘掉一些，可以讓自己更快樂，那不是挺好的嗎?

一些事，想著想著就忘了，看著看著就淡了，走著走著就沒了，時間終歸會沖淡一切，月圓的那種思念突然感覺到一種釋放。平常，用做的一切事情來掩蓋，而在這無數被團圓凝住的日子，再看不到月亮的圓，就如打開了開關一般，心里亂糟糟的。小時候，每年都很是期盼中秋，其實期盼的是月餅。而到后來，越長大，對月餅也就越不感興趣了，再好吃，嘗的依舊是一個人的寂寞。圓月下面照著一個人的影子，卻從來沒有想過要去撫摸一下他，也許這樣一個舉動會令那個人完全沉醉于月亮的美，而忘了寂寞悲涼，只聽到圓月在對每個人低語：“中秋了，該團圓了……”聽著聽著，潸然淚下，那個中秋沒有團圓怎么過?無奈的心情渲染過月的色彩，月何時也分一點給我，僅僅一點點，或許可以照亮我的心。

月亮照著我，照著船，照著水。天黑得很，卻是透明。祈禱與無奈，雖然月圓，心卻缺，但依舊是灑脫人生，何況，一年只有這一夜，哪怕一年沒有這一夜哪!

高中有哪些作文篇5

獨立，是每個人都需要做到的，因為它是我們立足社會的前提。但是可惜的是，現在大多數家長認為學習才是最重要的，所以有些小時候的好習慣，長大后就慢慢丟掉了。

就拿我說吧，以前，每次我回家換完鞋子之后，都會把地上的鞋子一個一個地擺好，包括父母的鞋，而現在呢，地上都是鞋，每次都是媽媽或者是妹妹把它們放好。以前，我總是會把自己臥室的玩具收好，現在，我的書房里面桌上都是書，媽媽也只好把它們簡單地收拾一下。以前，我睡覺之前總是會把自己的衣服疊得整整齊齊的，現在，我的衣服總是隨手扔在床上。

父母總是認為，現在我們只需要用心讀書，別的什么都不用管，他們會幫我們包辦一切，洗衣服，搞衛(wèi)生，甚至還有幫忙收拾書包的。所以總是會有一些這樣的新聞，比如有一次開學，武漢科技大學一名新生在5名家長的陪同下，帶了14包行李到學校報到，連83歲的奶奶都坐著輪椅前來送他。聽到這則新聞不免讓人覺得可笑，也讓人覺得寒心，一個18歲的成年人了，連報到都需要這么多家長來陪，甚至還有83歲行動不便的高齡老人來送他，只能說這樣的人，如果不學會獨立，將來進入社會，也不會有什么作為。

我們不可能永遠都讓父母陪著我們，我們也會有自己的生活，所以我們必須要學會獨立，這樣我們在生活上，工作上，和其他各個方面才會做得很好。即使父母現在不是很重視這一點，我們也要積極地與父母溝通，把小時候的好習慣找回來，如果我們還不重視這點的話，一切就都太晚了。

高中有哪些作文篇6

沒有夏天的辛勤耕耘，何以等來收獲的秋天?——題記

只有互相誠信，才能收獲真正的友誼;只有認真聽講，才能收獲學習的快樂;只有努力盡孝，才能收獲甜蜜的親情。

只要有付出，就會有收獲。不是嗎?

NO.1 誠信之春，收獲友誼之花。

小時候，我和好朋友約好了一起去春早公園玩。但是我在公園里等了整整兩個小時，都沒見她人，我很生氣。想必她一定是在家里復習課文，便賭氣回家了。

第二天一見面，我便問她：“你昨天為什么沒來?”

她的臉漲得紅通通的：“我、我記錯了時間，對不起……”

我從鼻子里哼了一聲：“我看你是在家復習吧!”說完揚長而去。

又過了一個星期，我們還是不講話。其實我心里早就原諒她了，但誰也不愿打破這個僵局。

終于有一天，她輕輕扯了扯我的袖子，說：“我們還能繼續(xù)做朋友嗎?我們和好吧?”我高興地伸出手去，她也欣然接受。

又是一年之首，我和她漫步在公園，享受友誼之花的開放。

NO.2 學習之夏，收獲快樂之光

暑假，我徜徉在書海中，游玩在學習的樂園。

是的，暑假很累，但是我很快樂，一個暑假的積累，使我收獲了知識!

NO.3 盡孝之秋，收獲親情之果

秋天，是豐收的季節(jié)。看著農民伯伯開心的臉，有一個熟透的果子從樹上掉落的下來，它叫親……

不僅在外要盡孝，在家也要盡孝。為父母捶背是我們每天都要做的。父母從外面工作回來，一聲溫暖的問候，一杯熱茶就能驅散他們一天的勞累。在家里盡量為父母做一些力所能及的小事，父母一直都在為我們做事，卻不求回報，他們一直在為我們的學業(yè)操心，所以我們一定要好好學習天天向上，不要讓父母操心。

我們盡孝了，所以我們收獲了甜蜜的親情。

曾幾何時，自呱呱墜地到如今的人生雨季。人生途中奔跑的過程，有歡笑也有悲傷，每一次在奔跑中停下，我都能得到一次收獲，是收獲讓我們在一次次的風浪中洗禮自己。

在人生的旅途中，不管你是努力還是自甘墮落，都能收獲到人生的真諦。人生給予你收獲，收獲了解人生!

高中有哪些作文篇7

命運的轉盤讓我成了世界的寵兒，我降生到了這個國度——中國，讓我一領她的風采?！}記

在骨子里流轉著的熟悉氣息，將冰天雪地中塵封已久的熱情一并帶了出來：淵源流長的歷史長河中總有一股紅色的暖流;永不磨滅的印記中總有一道吉祥的痕跡;古老泛黃的史冊中總有一段幸福的歷史——你是中國人骨子里的印記，九州上一種崇高的信仰，中國人的熱情造就了你，大地上經久不息的不再是古老的歷史風，你卻永遠留在了人們的信仰中，中華的精髓——春節(jié)。

一直以來，中國人嘴上說的春節(jié)一定是一種民俗，但是在不知不覺中，春節(jié)已在我們心中扎根，成為了所有中國人一致的信仰。長達20__年的歷史事實在告誡我們，春節(jié)是我們不可遺失的寶貴財富。春節(jié)，顧名思義，春天的節(jié)日。

在經過了秋天的肅殺，冬天的沉寂，春天是一切生命重新復活的時候。仔細看，可以望見春天的跡象;行走在春節(jié)中，甚至可以嗅到春天的氣息，泥土的香甜，青草的清香。風變得柔和了，輕輕地撫摸著大地上的一切，融化的冰的叮咚聲，在敲擊著沉睡的大地。這就是春節(jié)，生命的節(jié)日，復活的節(jié)日。是我們中華的最至高無上的精神財富!

雖然也經歷過磨難。但磨難是新生的開始，磨難是春節(jié)在老百姓心中扎根的機會!1928年5月7日，國民宣布了一項新政策：廢除舊歷，使用國歷，春節(jié)改革。他們萬萬沒有想到要廢止綿延了幾千年的傳統(tǒng)節(jié)日殊為不易。人民憤怒了，這一舉動為國民敲響了喪鐘!他們錯了，錯在不知春節(jié)在中國人心目中的至圣地位。

春節(jié)不僅僅是一個節(jié)日，也是精神的洗禮與倫理關系的更新。中國人人將自己的感情、愿望、倫理、信仰都積聚在這一節(jié)日上，使春節(jié)已經不是簡單的時間點，已經被中國人價值化，乃至成為一種民族文化象征與凝聚民族情感的重要力量，成為了民族的'骨骼，國家的精髓!

在這個節(jié)日之風洋溢的季節(jié)，人們忘不了你，春節(jié)。你是中國人心中的信仰，升華到了國家的高度。你是燃起的希望，永存的信仰，不滅的信念!

歷史的車輪碾過泛黃的史冊，唯一存下來的就是這股節(jié)日風，民族風，國家風!

高中有哪些作文篇8

經過一些年的歲月成長，自己也越來越愛上讀書這件事了，和很久之前就喜歡讀書的人來比我只是一個入門者，家里自己購買的書也是3、4年之前才開始買的，每年買書量大概在20本左右，一年的讀書量在10本左右，所以我還只是個偽讀書者。

今年暑假剛剛看完一本“日本作家——東野圭吾”寫的《解憂雜貨店》，這本書在伊國屋、誠品、博客來、金石堂各大榜單上排名第一。當初買這本書是因為這本書的名字，以為是一本簡單、溫暖的小說，讀了之后才知道雖然是一部小說的故事，但它是一部沒有壞人、警察、案件等推理故事性的小說，通過一個個毫無關系人，利用多層次的時空，把這些人和故事完全聯(lián)接在一起，使我在閱讀時不停在思考人物前后的關系性，以及在時間上邏輯性?？赐曛筇氐亓私饬诉@位作者，知道東野圭吾是一位推理小說作家。

故事通過4個青年闖空門入室偷劫一名成功女士開始，逃跑途中躲入一家早已歇業(yè)很多年的雜貨店，但卻發(fā)現這雜貨店的不一般。很久之前聽別人傳說，有一家可以幫你解憂的雜貨店，如果你有無法解決的煩惱事，可以去這家解憂雜貨店以投信的方式來咨詢，每天你只要把信在半夜12點之前放入卷簾門的信箱里，第二天就可以在店后面的牛奶箱中得到回信。這4名青年原來是為了偷竊后在這里避一晚上就走，但卻發(fā)現了雜貨店的玄機，他們在這個晚上收到了來自過去的人投來的咨詢信，作為現在的人帶著責任與好奇心，他們參與解憂回信，并影響了他們，直到最后他們打開入室偷竊的那名成功女士的包后發(fā)現她就是他們接受咨詢的過去之人，而且當下的她就是按照他們的指示最后通過努力得到了事業(yè)的成功，并實現了夢想，一切都是驚人蹊蹺，以使他們4人找不到北，但最后最巧的事情發(fā)生了，當他們試探性投入一張白紙試試信箱里的信是不是能傳到未來，卻收到雜貨店老人浪矢雄治最后的解憂回信，其實他們才是老人最后的咨詢者，使得這家神奇的雜貨店不但能為人解憂，而且還提供了讓現在的人給過去的人解憂并預示了未來，同時最后自己得到了根本性的啟發(fā)，指引了未來。

這是我第一次讀推理故事性的小說，以前從來沒有讀過如此寫作手法的小說，在閱讀的過程充滿著求知和好奇，只有在閱讀過程不斷地思考，才能厘清整個故事的邏輯，并發(fā)現作者把這個故事安排的是那么新穎，看上去一切是那么的蹊蹺，但卻不得不說：緣因于此。

高中有哪些作文篇9

春節(jié)就要來了，一年一度的花市熱熱鬧鬧地開放了。到處人來人往，個個手上拿著買的花高高興興地回家。今天，我跟小葉叔叔一起去逛愛國路的花市。吃完晚餐，我懷著興高采烈地心情走在路上，心想：太好了!終于可以逛花市了!

花市入口，許多人帶來拍立得給人們照相，他們手拿相冊，還大聲喝賣著：“拍照了，兩張十塊，兩張十塊?！被ㄊ欣?，熙熙攘攘、人山人海，每一個人都用力地向里擠。我和小葉叔叔一步一步地向前走著，兩雙眼睛不時向一旁看著。這時，有人叫到，“鴻運當頭，鴻運當頭，35元一盆啊?！蔽覀兝^續(xù)走著，又有人叫到：“鴻運當頭，30元一盆。”前面，又有的鴻運當頭是25元的，最便宜的竟然是15元，我被嚇得張大了嘴。真是一米一價啊!

小葉叔叔進了一盆店鋪，他要買謝阿姨要的肉肉植物。進了店鋪，我的嘴張的更大了，幾乎能放進一個西瓜。因為肉肉植物太貴了，巴掌大小就要五百元，時鐘大小就一千多元，我們只好不情愿地出了店鋪。

我跟小葉叔叔又走進了一家店鋪，買了一盆漂亮的觀音蓮，它長著很多三角形的邊角，就像千手觀音張開了手臂。我們都很喜歡。

過了一會，有一個店上寫著‘史上最牛錢包’，我們打算來見證一下。這‘史上最牛錢包’中最有趣的一種就是模仿人民幣的樣子，把它放在包里，不裝東西。萬一有小偷找上你，他就會拿錯哦!哦，原來如此!

不!花市就快要逛完了，突然，一個小玩意吸引了我的注意，它的名字叫‘流星’，是一種像彈弓的小東西，我很喜歡，于是就買了下來?；ㄊ幸呀浌渫炅耍液托∪~叔叔回到他家樓下的廣場，我迫不及待地打開了包裝，讓小葉叔叔玩給我看。他拉起皮筋，對準天空，‘流星’一下就飛上了天空，再迅速落下。我飛快的把它撿起來，交給小葉叔叔，咦，好像少了點什么，哦，原來，流星斷掉了鉤子，不能玩了!

但我的心情并沒有變的沮喪。即使收獲也只有一盆觀音蓮，但我也收獲了逛花市的快樂。

高中有哪些作文篇10

世上的美有千種萬種。有旭日東升的壯麗，綠樹成蔭的蔥籠，廣闊大海的洶涌，百花爭艷的嬌媚。但在我心中人的品行美，才是美中的極至。

星期六，我和母親一起去逛街，我就發(fā)現了很多瞬間的美。

今天天氣炎熱，在這種天氣去擠公交車便是很不快的事了。我和母親在車站等了半天，終于一輛要坐的車來了。車站上的人都如狼似虎的盯著那車，好像車上的座位就像他們的“食物”一樣。還沒等車停穩(wěn)就一窩蜂的沖了上去。我和母親早就被甩在了后面，等到隨著人流上了車，我的希望破滅了，座位上盡全部坐滿了人，就連站也覺得擁擠。這時一個老人緩慢的上了車，老人瘦骨嶙峋，我看著連站都困難。不過，根本沒有讓坐。我看著失望極了?？墒牵^了一會人少了點，老人漸漸往后走了點，這時，老人被一個年青人看見了，年青人看著很疲乏，但一看見了老人，毫不猶豫的起了身，扶著老人上了座。這一瞬間讓我驚喜又感動，好像這一個舉動賽過什么旭日東升。

是人世間最美的一瞬。

關愛老人中華美德，難道這不是最美的一瞬嗎?

走在街上，天氣炎炎的熱。幾乎人人手上都捧著一個冰淇淋，貪婪的舔著，然后呢?一街的垃圾，真是有損城市的形象。我和母親惰散的走著，炎炎的太陽照著大地，仿佛大樹也因此而困乏的垂在路邊。這時，我看見剛好有一個人在垃圾桶前過的時候彎下了腰撿起了有的一些人隨手扔掉在桶邊的垃圾。這時路面干凈了一點，這一個動作在我心中也同樣是美的一瞬間。

城市是大家的環(huán)境，但是有的人卻在破壞它，讓它變得臟、亂、差。像這樣為保護城市而做出的一瞬間的動作也是最美的。

美，多廣義的一個詞，讓我們的品行美起來才能營造出旭日東升的壯麗，綠樹成蔭的蔥籠，廣闊大海的洶涌，百花爭艷的嬌媚。

讓我們的生活處處充滿“美”，中華美德楊遍大地!

高中有哪些作文篇11

一件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。

__作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠?！?/p>

以往一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。同時，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動和產生的共鳴。

大家對這種愛心產生溫暖的感覺，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

愛心，被看作是人類最珍貴的情感，尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會禮貌的重要標志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現。古人云：人之初，性本善。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發(fā)的機會。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發(fā)之時。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)了我們內心柔軟與善意的溫情。

總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。

央視主持人張泉靈評論，“總期望自我是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自我看到了，有職責傳遞下去。

在現實中，“正能量”帶來的正效應確實不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，那里面有感動，也有“正能量”的傳遞。

社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，能夠溫暖生活的每一寸空間;是火炬，能夠照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自我，幫忙別人也就是完美自我，升華自我，幸福自我。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一齊傳遞正能量。

高中有哪些作文篇12

我們所處的時代是一個競爭的時代，無論什么人，無論什么事情都無法避免競爭這個現象的存在。

所謂競爭，是指個人或群體在一定范圍內為謀求他們共同需要的資源而進行比較、追趕和爭勝的過程。而合作則是個人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會行為。另外，競爭和合作都是社會存在與發(fā)展所必要的。

人類的發(fā)展，社會的進步，始終充滿著競爭，競爭推動社會的發(fā)展。我們每個中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競爭的洪流之中，要自覺迎接挑戰(zhàn)，積極參與競爭，在競爭中煥發(fā)人生的光彩，促進社會的進步。從個體來說，競爭影響人生。競爭能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能。一個人的創(chuàng)造潛能很大，而安于現狀的惰性也同樣大。競爭意味著對人的潛能的釋放。勇敢地參與競爭能拓寬人生業(yè)績，對人生發(fā)展有重要意義。

社會生活中有競爭，更有合作。合作具有極大的社會作用，人類社會的發(fā)展和進步離不開合作。合作是人類社會得以形成的根基。合作產生人的群體力量—社會力量，這種力量是單獨個體的力量所無法比擬的，也不等于個體力量的簡單相加。合作是人生力量的源泉。沒有哪個人能夠脫離群體而單獨存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個人的力量是有限的，人是需要幫助的。個人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

作為我們高三的學生，在我們面前的首要任務就是高考，我們同學之間既存在著競爭也存在著合作，如果我們自己沒有信心，不敢跟其他同學在學習上勇敢競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學習上的懦夫，我們的成長就不能說是真正意義上的成長。但是為了自己的成功，不愿意在學習上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識，也就是說不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。一個不懂得跟他人合作的人，即使暫時可以取得好成績，但他不可能永遠取得好成績，因為這個社會是合作的社會，任何一個人都不可能掌握所有的知識的。

合作是事業(yè)成功的土壤?？萍忌鐣?、社會科技化的今天，是一個競爭更為激烈，同時又需要更加緊密合作的社會。競爭需要借助合作才更有可能獲勝，合作增強了競爭的能力。

只有在真正意義上明白這個道理，我們才能在學習、工作和生活中知道真正應該怎樣做的。

也只有在真正意義上明白這個道理后，我們才有可能真正把競爭與合作用到我們現在乃至今后的學習中去，讓競爭與合作這個理念貫穿我們的整個學習的行動中，在競爭與合作中，發(fā)揮我們的材質、開發(fā)我們的潛力、增長我們的信心、提高我們的成績。