讀書(shū)作文怎么寫(xiě)
讀書(shū)作文怎么寫(xiě)(精選12篇)
讀書(shū)作文怎么寫(xiě)要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的讀書(shū)作文怎么寫(xiě)樣本能讓你事半功倍,下面分享【讀書(shū)作文怎么寫(xiě)(精選12篇)】,供你選擇借鑒。
讀書(shū)作文怎么寫(xiě)篇1
書(shū)可以教會(huì)我們很多處世的方式,但他沒(méi)有教我們什么時(shí)候應(yīng)該怎樣做。他只是機(jī)械地告訴我們,有幾條路可以走,但做出最后決定的還是自己。但往往我們只會(huì)選擇曾經(jīng)走過(guò)的那一條,因?yàn)闀?shū)告訴我們的其他路,有太多的未知和扭曲。比如說(shuō)別人侮辱了你,你應(yīng)該覺(jué)得憤怒,單數(shù)告誡你,你要平和,你要寬恕,如果你選擇了樹(shù)的那條路,壓抑了本意,積聚了憤怒,內(nèi)心只會(huì)更加急躁。相反,或許你大罵一頓后,反倒是舒暢了,仰笑離去。
看不同的書(shū),總會(huì)有不同的結(jié)論,這本書(shū)告訴你要學(xué)愚公移山堅(jiān)守執(zhí)著,那本書(shū)就提醒你學(xué)魯迅三改其至懂得放棄。這邊告訴你要孔融讓梨內(nèi)斂謙讓?zhuān)沁吘透嬖V你要毛遂自薦自賞自信。這邊告訴你欲速則不達(dá),那邊告訴你快刀斬亂麻。這邊讓你破釜沉舟一鼓作氣,那邊則叫你三思后行留條退路。這邊讓你走自己的路,讓別人說(shuō)去吧,那邊則告訴你忠言逆耳利于行。于是你暈頭轉(zhuǎn)向,選對(duì)了你就功成名就,光照歷史,選錯(cuò)了,那不好意思,滾一邊去吧。所謂魚(yú)與熊掌不可兼得,面對(duì)五花八門(mén)的選項(xiàng),你迷惘矛盾,而你只有一次選擇的機(jī)會(huì)。怎么辦
所以往往我們的選擇,不是前人之書(shū)所指引我們的,更多是通過(guò)不同的選擇,不同的跌撞中所領(lǐng)悟的。當(dāng)那些早已練就自我,達(dá)到非人高度的圣人,著書(shū)來(lái)告訴我們捷徑,讓我們少走點(diǎn)彎路時(shí),他們往往忘記了,人在不斷成長(zhǎng)的道路中,沒(méi)有所謂的捷徑,我們始終會(huì)做錯(cuò)一些東西,也會(huì)做對(duì)一些東西,然后才會(huì)走出自己的路。你不可能把別人的人生復(fù)制到自己身上,就更不可能用別人的選擇決定你的人生。所謂讀書(shū),不過(guò)是告訴我們是非善惡,告訴我們?nèi)松卸嗌俜N選項(xiàng),但下決定的還是在于自己。你可以借鑒,切不可模仿。
讀書(shū)作文怎么寫(xiě)篇2
一本你喜愛(ài)的書(shū),是你的良師益友,也是你想去就去的知識(shí)領(lǐng)地。我愛(ài)書(shū)勝過(guò)一切,從小書(shū)這位“朋友”就跟我如膠似漆。
我三四歲時(shí)看的都是常見(jiàn)東西的圖片,有不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽。每次吃完飯后,媽媽便教我認(rèn)字、寫(xiě)字,然后又拿起圖片來(lái)給我看。睡覺(jué)時(shí)媽媽就給我講經(jīng)典的小故事,直到我睡著。
上學(xué)了,我捧著剛買(mǎi)來(lái)的《格林童話(huà)》,左手翻書(shū),右手查字典。有一次我看到一則故事,就學(xué)故事中的人不說(shuō)話(huà),爸爸媽媽可急死了!后來(lái)我把原因告訴了他們,他們聽(tīng)了之后捧腹大笑。
到了中年級(jí)我便告別了童話(huà)故事,開(kāi)始看中國(guó)四大名著,就差《紅樓夢(mèng)》沒(méi)看,《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》我都讀了好幾遍。這時(shí)我也真正理解了莎士比亞先生說(shuō)的話(huà):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級(jí)了,對(duì)文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍也有了印象?!缎撵`雞湯》買(mǎi)回來(lái)之前,一聽(tīng)這書(shū)名我就丈二和尚——摸不著頭腦,但我猜測(cè)應(yīng)該是關(guān)于心理學(xué)的書(shū),看完了之后還真給我猜對(duì)了。后來(lái)我又讀了一遍,兩遍下來(lái)我還真不怎么發(fā)脾氣了,又積累了不少詞語(yǔ)。
讀書(shū)的感覺(jué)是美好的,讀書(shū)是令人愉快的。書(shū)這位朋友將伴我一生,我要和它多多親近,再看更多更多的書(shū)!
讀書(shū)作文怎么寫(xiě)篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,而今天我卻要在補(bǔ)充一句,“書(shū)籍是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯”。
從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字讀物卡片,到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話(huà)文。在我的生活中,書(shū)成了我成長(zhǎng)的里程碑。
生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書(shū)》了,每天,我對(duì)這新奇的“玩具”愛(ài)不釋手,總要纏著媽媽給我講故事,學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開(kāi)始。童稚的心也受到了初春的雨露,像雨后春筍般,開(kāi)始萌芽了。《伊索寓言》、《格林童話(huà)》這第二個(gè)階梯,把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話(huà)世界,讓我明白了世間的善惡,讓我明白了善有善報(bào),壞人是沒(méi)有好下場(chǎng)的!新筍歪扭的嫩芽,頃刻間也挺拔向上了?!锻辍纷屛疑羁痰睦斫獾搅朔饨ㄉ鐣?huì),人們生活的艱辛,人與人之間的暗斗。這三個(gè)成長(zhǎng)階梯讓我樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想:我要做一個(gè)好人!一個(gè)讓他人都尊敬的英雄!此時(shí)的竹筍開(kāi)始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯,里面完全是一個(gè)虛擬的世界,但看過(guò)它之后,我又多了一對(duì)幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時(shí)光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會(huì)到了一顆纖細(xì)的心靈,激賞了一種細(xì)致的筆觸。
還有一本默默奉獻(xiàn)的書(shū),它就是語(yǔ)文書(shū)。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在,也許有些人很討厭它,但不妨把它當(dāng)成一本名著集來(lái)看,里面收錄的絕對(duì)可稱(chēng)為是思想的巔峰,感情的真諦。如果去外面買(mǎi)著名著看,要花不少錢(qián),可身邊就有一本“著作大薈萃”,何不細(xì)細(xì)品味呢?
書(shū)正如我們成長(zhǎng)的階梯,嫩竹變蒼桑的.見(jiàn)證!它每時(shí)每刻都在教育你,引導(dǎo)你前進(jìn)!。之所以,我愛(ài)書(shū)!書(shū)成了我成長(zhǎng)的伙伴!
讀書(shū)作文怎么寫(xiě)篇4
我愛(ài)書(shū),愛(ài)得如癡如醉,我愛(ài)書(shū),愛(ài)的如饑似渴??傊遗c書(shū)挺有緣,一見(jiàn)到好看的書(shū),我的雙腳就像沾上了巨大的吸鐵石一樣,就算有十頭牛拉我,也拉不動(dòng)。自從交上了這位書(shū)朋友,我的視野開(kāi)闊了,我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。也時(shí)常發(fā)生一些哭笑不得的故事。
“媽媽?zhuān)仪竽懔耍揖唾I(mǎi)這一本書(shū),最后一本,以后不會(huì)買(mǎi)這么多書(shū)了?!痹谛氯A書(shū)店的一角,人山人海,熱鬧非凡,我沖著媽媽直哀求道。媽媽推著的車(chē)子里已經(jīng)不下十本書(shū)。媽媽開(kāi)口說(shuō):“我的小公主,每次來(lái)新華書(shū)店,你不都是這么說(shuō)的嗎?到最后不是都耍賴(lài)嗎?”我連忙說(shuō):“媽媽?zhuān)疫@次說(shuō)的是真的呀!你是我最好的媽媽?zhuān)阕钇亮?,你不?huì)不了解我的性格的?!眿寢屩缓脫]白旗投降。說(shuō)道:“好,好,好,我服了你了?!?/p>
到家了,我捧著心愛(ài)的書(shū),心想:“為這本書(shū)磨破了嘴皮,不過(guò)還是很值得?!?/p>
一次三休日,我在我的小天地里面看書(shū),突然,媽媽對(duì)我說(shuō):“鳳春,我先出去買(mǎi)菜了,鍋里煮著稀飯,要看著點(diǎn),注意關(guān)火哦!”我頭也不抬地應(yīng)了一聲,媽媽又叮囑了好幾遍,才放心地出去了。看著看著,我沉浸在書(shū)中,鼻子突然聞到一股焦味,這才感覺(jué)事情不妙,急忙沖進(jìn)廚房,我手忙腳亂地關(guān)掉煤氣灶,掀開(kāi)鍋,一看,里面的水,已被吸干,而稀飯也不叫稀飯了,我看應(yīng)該叫“干焦飯”了!只聽(tīng)一聲,門(mén)開(kāi)了,我心里想:“糟糕,又要挨批了!”這是我這個(gè)月第九次為書(shū)挨批了,媽媽走到廚房,看到我狼狽不堪,垂著頭,立刻明白了怎么回事。說(shuō):“是不是又把稀飯弄砸了?我說(shuō)你多少回了,做事不能三心二意,要一心一意,知不知道!要是再有下回,我決不饒你!聽(tīng)到了嗎?”我連忙點(diǎn)頭說(shuō):“知道了,母親大人。我下次再也不敢了!”
回到書(shū)房,我狠狠地把書(shū)摔到地上,嘀咕道:“都怪你,害得我又挨批了?!笨蛇^(guò)了一會(huì)兒,我又心疼地捧起地上的書(shū),拍拍灰塵,自言自語(yǔ):“摔痛你沒(méi)?對(duì)不起!我不是故意的?!苯又矣掷^續(xù)沉浸在書(shū)海中,享受著書(shū)帶給我的精神營(yíng)養(yǎng)。
我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的女孩,讀書(shū)就像一個(gè)調(diào)味盤(pán),有甜,因?yàn)槲以跁?shū)朋友的幫助下,我的作文常常被老師作為范文在班里甚至其他班里傳閱。為此同學(xué)們也時(shí)常向我投來(lái)的羨慕眼神;
說(shuō)起苦呀,也挺難過(guò)。因?yàn)榭磿?shū),好多次把稀飯做成干飯,把干飯做成焦飯……搞得全家哭笑不得。
酸嘛,因?yàn)榭磿?shū),把媽媽布置的日記給耽誤了,弄得我非常尷尬,心里酸溜溜的。
看書(shū)真是百感交集。不說(shuō)了,如果讀者們想親自體驗(yàn)一番,那就趕快跟書(shū)交朋友吧!
讀書(shū)作文怎么寫(xiě)篇5
“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。”這是培根說(shuō)得話(huà),我很贊同。
從古至今不知留下了多少圣賢之書(shū),我們一代又一代人不斷從中吸取營(yíng)養(yǎng),獲取了自己的智慧人生。
宋太宗趙光義非常愛(ài)讀書(shū),他把文臣李昉等人召來(lái),要他們編一部大型辭書(shū),結(jié)果收集摘錄花了七年功夫,其中有1600多種古籍的重要內(nèi)容,分類(lèi)歸為55門(mén),全書(shū)共一千多卷。這部書(shū)在宋太平興國(guó)年間編成的,故定名為《太平總類(lèi)》,是一部非常有參考價(jià)值的書(shū)。
宋太宗見(jiàn)了這部巨著非常開(kāi)心,就規(guī)定自己每天至少看兩到三卷,一年全部看完,有的時(shí)候政務(wù)繁忙,沒(méi)有按計(jì)劃閱讀,此后一有空就補(bǔ)讀。身邊的大臣都勸他少看些,別太辛苦了,以免勞神過(guò)度,影響身體健康??墒?,宋太宗卻說(shuō):“我從書(shū)中得到許多樂(lè)趣,多看些書(shū),總會(huì)有益處,況且我也不覺(jué)得勞神。”而且還勸身邊的人多讀些書(shū)。
宋太宗由于大量閱讀,學(xué)問(wèn)十分淵博,處理國(guó)家大事十分得心應(yīng)手。大臣們見(jiàn)皇帝如此勤奮讀書(shū),也紛紛效仿,所以讀書(shū)的良好風(fēng)氣便形成了。就連平常不讀書(shū)的宰相趙普,也孜孜不倦的開(kāi)始閱讀《論語(yǔ)》,后來(lái)就有了“半部論語(yǔ)治天下”的美談。
連皇帝都需要勤奮讀書(shū),我們又怎么能不好好讀書(shū)呢?有的孩子一讀書(shū)就頭疼,還想:“誰(shuí)發(fā)明的書(shū)呀,真討厭!”那是他還沒(méi)有嘗到讀書(shū)快樂(lè)的滋味。
我讀書(shū)不僅長(zhǎng)知識(shí),還從書(shū)中知道了怎么做布丁呢!這真是意外的驚喜,我讀書(shū)讀出了很多快樂(lè)!你們也來(lái)試試吧!
讀書(shū)作文怎么寫(xiě)篇6
小溪匯成大海,它在成長(zhǎng);種子變成植株,它在成長(zhǎng);幼稚走向成熟,我也在每天讀書(shū)的日子中成長(zhǎng)。
花開(kāi),蟬鳴,落葉,飛雪。轉(zhuǎn)眼間讀書(shū)生活已伴我走過(guò)十幾春秋,我真正體會(huì)到生活中沒(méi)有書(shū)籍,就像大地沒(méi)有太陽(yáng);智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;自從上小學(xué)起,我就養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,充分感受到了讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的的快樂(lè)。
從上學(xué)第一天起,我就喜歡上了讀書(shū)。家中的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍。有科普讀物《十萬(wàn)個(gè)為什么》;有文學(xué)名著《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《三國(guó)演義》、《木偶奇遇記》、還有歷史讀物《上下五千年》《歷史是什么玩意》《古文觀止》《二十四史》《明朝那些事》……
我每天都會(huì)按照讀書(shū)計(jì)劃定時(shí)拿出來(lái)認(rèn)真的讀一番,日積月累從中我獲得了許多知識(shí),感受到了許多快樂(lè)。
書(shū)往往表達(dá)了作者的思想與一個(gè)時(shí)代人們對(duì)未知世界、領(lǐng)域的無(wú)限向往。讀《上下五千年》我知道了華夏民族的由來(lái);認(rèn)識(shí)了抗金英雄岳飛;學(xué)到了越王勾踐臥薪嘗膽的精神。讀《海底兩萬(wàn)里》我體驗(yàn)到了這個(gè)歷經(jīng)十個(gè)月,行程兩萬(wàn)里的驚險(xiǎn)刺激之旅,仿佛自己置身于那神奇美妙的海底世界……
讀書(shū)讓我時(shí)時(shí)都能感受到快樂(lè)。有時(shí)我會(huì)隨格列佛暢游小人國(guó);有時(shí)我會(huì)在金銀島上隨特立努尼先生、史莫里特船長(zhǎng)與海盜做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng);有時(shí)我還會(huì)與小木偶皮諾曹談成長(zhǎng)的快樂(lè)……走進(jìn)作者的思想,猶如身臨其境,樂(lè)趣橫生,讀書(shū)是一種享受。
同各種讀物一樣詩(shī)詞是各個(gè)時(shí)代、情景下思想感情的體現(xiàn),也是古人高尚品德、寬廣胸懷的體現(xiàn)。讀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!蔽腋惺艿嚼畎椎哪欠莺肋~與自信;讀“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”我擁有了蘇軾的那份樂(lè)觀曠達(dá);讀“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”我體會(huì)到王維如大漠一樣寬廣的胸懷;讀“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”我體會(huì)到陸游那份深沉的愛(ài)國(guó)情懷……細(xì)細(xì)品讀,讓我們擁有古人高尚的品格,所以讀書(shū)是我成長(zhǎng)中的別樣享受。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,讀書(shū)可以使人不斷進(jìn)步,也可以獲得知識(shí),增長(zhǎng)智慧,陶冶情操。仿佛穿越時(shí)空,與文人對(duì)話(huà)、交談,實(shí)是獲益匪淺,而又妙趣橫生,獲得知識(shí)的同時(shí)又獲得了無(wú)盡的快樂(lè)。它在我失落時(shí)給予鼓勵(lì),在我驕傲?xí)r給予教導(dǎo),在我迷惑時(shí)給予我方向與指點(diǎn)……
讀書(shū)伴我一路走來(lái),又將伴我走向未來(lái)!
讀書(shū)作文怎么寫(xiě)篇7
今天,我成功地讀完了《三國(guó)演義》這一篇名著,因?yàn)樽詮馁I(mǎi)上了《三國(guó)演義》這一本書(shū)后,一直還沒(méi)有來(lái)得及讀,幸好有了這個(gè)很長(zhǎng)的暑假,才讓我讀到了這麼好的書(shū)。
本篇小說(shuō)主要從黃巾起義,終于到了西晉統(tǒng)一,以魏,蜀,吳三國(guó)的興亡為線索,描繪了三國(guó)時(shí)期尖銳復(fù)雜的統(tǒng)治軍事斗爭(zhēng)。
書(shū)中用大量篇幅描寫(xiě)了幾次大戰(zhàn)役,如袁,曹官渡之戰(zhàn),魏,蜀,吳赤壁之戰(zhàn)。每次戰(zhàn)役各有特色。作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明,栩栩如生的藝術(shù)形象,生動(dòng)突出了人物的性格特征。
《三國(guó)演義》里有好多好多的英雄:劉備,關(guān)羽,張飛,曹操,諸葛亮其中,我最喜歡里面的諸葛亮。
他知天文、曉地理、識(shí)人心,他神機(jī)妙算、足智多謀,《三國(guó)演義》中一個(gè)非常重要的人物。他是智慧的化身,也是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家,人稱(chēng)“臥龍先生”。他治國(guó)治軍的才能與兼虛謹(jǐn)慎、濟(jì)匯愛(ài)民的品格為后世樹(shù)立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐,他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹,據(jù)有荊益,三分天下”的隆中對(duì)策。他為報(bào)答劉備三顧茅廬之思,做到“鞠躬盡瘁,死而后已,嘔心瀝血,積勞成疾”,最后病逝于北伐前線五義原。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的
我要學(xué)習(xí)他的“忠”字,他是認(rèn)定了劉備,就再也沒(méi)有投靠別人,這讓我很敬佩,想起當(dāng)日本人向我們的國(guó)家進(jìn)攻時(shí),我們中國(guó)人可是出了不少漢奸,諸葛亮就像是當(dāng)時(shí)跟著共產(chǎn)黨的將軍,不是小人,不會(huì)為了那個(gè)人的蠅頭小利而放棄自己的國(guó)家,放棄了自己的朋友或戰(zhàn)友,在那么險(xiǎn)惡的時(shí)期里,他能那樣的忠義,真是不簡(jiǎn)單!
說(shuō)點(diǎn)兒難聽(tīng)的,如果說(shuō)咱們世界又爆發(fā)了第三次世界大戰(zhàn),真的,那時(shí)還會(huì)有幾個(gè)站在自己國(guó)家的,不跑向科技發(fā)達(dá)的國(guó)家的(尤其是那些小的國(guó)家),恐怕那時(shí)就屈指可數(shù)了吧!
所以我要做一個(gè)不背信棄義、不為了那蠅頭小利而放棄自己的國(guó)家、戰(zhàn)友和朋友的人。
從這本名著的時(shí)候我還收集了許多歇后語(yǔ):劉備摔孩子——收買(mǎi)人心關(guān)公赴會(huì)--單刀直入張飛吃豆芽——小菜一碟三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮曹操下江南——來(lái)得兇,敗得慘周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨司馬昭之心--路人皆知司馬懿破八卦陣——不懂裝懂董卓進(jìn)京——來(lái)者不善許褚斗馬超--赤膊上陣阿斗的江山--白送”。
最后,我要說(shuō),《三國(guó)演義》不僅讓我開(kāi)了眼界,還告訴了我許多小知識(shí)和做人的道理,真是一舉三得呀!
讀書(shū)作文怎么寫(xiě)篇8
我從小就愛(ài)看故事書(shū),我看過(guò)的故事書(shū)有西游記。三國(guó)演義。安徒生童話(huà)。水滸傳……其中我最喜歡讀西游記。
這本書(shū)講的是唐僧師徒一路西行,歷經(jīng)九九八十一難,終于取到了真經(jīng)的故事。
唐僧是一個(gè)好心人,可是好的有點(diǎn)過(guò)度。在勇闖獅駝嶺的時(shí)候,唐僧看見(jiàn)大妖怪和二妖怪太可憐,就放了他們。唐僧在種.種困難面前,都永不放棄,唐僧的堅(jiān)持值得我們學(xué)習(xí)。
悟空是唐僧的徒弟。他能降妖除魔??墒遣宦?tīng)話(huà),被師傅趕走了三次,有一次,師傅叫悟空嚇唬幾個(gè)強(qiáng)盜,他卻全打死了。
八戒貪吃貪睡,師父叫她去化齋,他卻躲起來(lái)睡大覺(jué),豬八戒是他們幾個(gè)中飯量最大的一個(gè),但是他很忠臣,從沒(méi)離開(kāi)過(guò)師傅。
沙僧心地善良,但是面貌有點(diǎn)丑,他總是挑著一擔(dān)行李。
唐僧的三個(gè)徒弟都是幫他取經(jīng)的,如果沒(méi)有這三個(gè)徒弟,就很難取到真經(jīng)。
讀書(shū)作文怎么寫(xiě)篇9
這是一個(gè)真實(shí)的故事,攝影師用鏡頭一一記錄下一只小狗感人的一生。
可魯是一只純種的拉布拉多犬,出生在1986年6月25日清晨、日本東京水戶(hù)太太的家里。它是媽媽“月館”這一胎的第四個(gè)孩子,左腹部一塊像海鷗飛翔的黑印,和它沉穩(wěn)、內(nèi)向的性格,跟它總像在詢(xún)問(wèn)“你在干什么?”的眼神,成了可魯?shù)臉?biāo)志。
被選中當(dāng)導(dǎo)盲犬的小可魯,離開(kāi)了媽媽?zhuān)x開(kāi)了水戶(hù)太太的家。在“養(yǎng)父母”仁井夫婦家八個(gè)月的生活中,可魯將小狗的天性發(fā)揮得淋漓盡致,同時(shí)可魯也漸漸長(zhǎng)大……
從嚴(yán)酷的訓(xùn)練到正式成為導(dǎo)盲犬,可魯都很順利。它用無(wú)比的信任、細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)、默契的配合,與失明的渡邊先生建立起融洽的關(guān)系,成為一對(duì)心靈相通的搭檔。它讓失明的渡邊先生“仿佛又重新看見(jiàn)了藍(lán)天”。
可魯隨渡邊先生走過(guò)平靜、快樂(lè)的五年,一直陪伴他走完生命中最后的一段路??婶斠查_(kāi)始步入它的晚年……
晚年的可魯回到“養(yǎng)父母”溫馨的家,在仁井夫婦的悉心照料下,踏向通往天國(guó)的路。
單純、善良的可魯,是我們與天堂的聯(lián)接,它的心中從來(lái)不曾有過(guò)邪惡、嫉妒和不滿(mǎn),默默地干著高尚的工作,并與失明者從中共享快樂(lè)。在金燦燦的夕陽(yáng)下,和可魯并肩坐在美麗的小河畔,就恍如重返伊甸園,即使就這么默默地坐著,也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊,只有幸福平和。
在繁忙的馬路邊,在街心公園的休閑木椅上,在細(xì)雨迷蒙的林畔小徑……可魯和渡邊先生形影不離,一幅幅質(zhì)樸無(wú)華的黑白照片,沁入我們心底的,卻是深深地震撼。
忠誠(chéng)、信任、無(wú)私、關(guān)懷和永恒的愛(ài),可魯帶給我們的,就是這最深切的感動(dòng)。
再見(jiàn)了,可魯。
讀書(shū)作文怎么寫(xiě)篇10
似淅淅瀝瀝的春雨,若仲夏夜里一陣清風(fēng),那讀書(shū)中的享受,縈繞在我心中,其實(shí),讀書(shū),也是一種享受。
讀書(shū),是白居易“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的喜愛(ài)與懷念。讀書(shū)是杜甫“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”的激動(dòng)。讀書(shū)是顏真卿“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”的勸誡。讀書(shū)是程端禮“勞于讀書(shū),逸于作文”的努力。
古往今來(lái),世間的文人都在刻苦讀書(shū),如今,文天祥的一顆丹心,張騫的十幾年不獲自由之苦,岳武穆的滿(mǎn)腔熱血流傳今世,都早已載入史冊(cè),成為民族的精神瑰寶,成為換取成就的偉大歷程。
陶淵明的菊千古飄香,杜工部的山世代仰望,蘇東坡的月至今在世人的心中發(fā)光,成為世人成功的寄情,是世人寄托的啟發(fā)。人生不可能只有花前月下,是閱讀自然讓我們領(lǐng)悟到生命的真諦,珍惜上天的賜予,就會(huì)心懷坦蕩,于人生旅途縱馬雙歌。
“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”,諸葛孔明多次出師代魏,卻犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上,“鞠躬盡瘁死而后已”成為了他一生的寫(xiě)照。讀書(shū),成為人生中一道最美麗的風(fēng)景。
低下頭來(lái),閱讀千古名人所寫(xiě)的詩(shī)歌,細(xì)聞著書(shū)的芳香,品味著書(shū)的韻味,欣賞著書(shū)中那一道道美麗的風(fēng)景,在樹(shù)下。讀著書(shū),喝著奶茶,聽(tīng)著歌和落飛的沙沙聲,那是多么美好的事啊!
其實(shí),那些說(shuō)讀書(shū)太累的人不是累,而是他們不懂得讀書(shū)也是一種享受,他們不懂得享受,他們不明白,讀書(shū)也是一種美好享受。
在歷史的長(zhǎng)河中,在史冊(cè)的記載中,遨游過(guò)浩瀚海洋,懷抱過(guò)山川云雨,才明白讀書(shū)也是一種享受。
在經(jīng)歷太多折磨之后,完成了著名的成就,這些都是從磨練中來(lái),從堅(jiān)持中來(lái),積累了文人們的心血與汗水,象征著他們的努力。身在隱林,但心憂(yōu)天下,他欣賞過(guò)菊的嬌美,探尋過(guò)無(wú)數(shù)田園風(fēng)光之美景,造就了中國(guó)歷史上不朽的功勛。
茫茫人海,滾滾紅塵,讀書(shū),也是一種享受。
讀書(shū)作文怎么寫(xiě)篇11
窗外略顯陰沉的天空,靜靜地望向大地。我翻過(guò)《目送》的最后一頁(yè),不盡的感嘆,卻如鯁骨在喉,不言不語(yǔ)。
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”讀了《目送》以后,這句話(huà)深深打動(dòng)了我。他,不再是騎在爸爸肩上的小點(diǎn)兒,不再是躲在自己身后的“膽小鬼”,不再是天真爛漫的愛(ài)鬧笑話(huà)的活寶……一個(gè)母親在看到子女不再依戀自己,將展翅翱翔,是怎樣的欣慰,是怎樣的喜悅,又是多么心酸不舍的無(wú)奈啊!而作為一個(gè)子女,看著父母步入天堂,漸行漸遠(yuǎn)的背影時(shí),又是一番心痛與懷念。樸實(shí)的語(yǔ)句中涌動(dòng)著一股平凡而動(dòng)人的情感。
《雨兒》中,那位口齒不清、患老年癡呆的母親和孝順的女兒令我難忘。母親雖然患病,卻一直心心念念著自己的兒女。不斷重復(fù)的對(duì)話(huà),不厭其煩地?cái)⑹?。作者輕聲的話(huà)語(yǔ)中,除了對(duì)待母親的耐心外,更多的是無(wú)比的心痛和難以言喻的酸楚。辛勞一生,年邁的母親竟連自己的孩子都無(wú)法辨別。
《寂寞》一文中,讓我認(rèn)識(shí)了兩種寂寞。一種是孤身一人時(shí),難以言喻的孤獨(dú)。另一種寂寞,或許是獨(dú)自一人面對(duì)事物,卻不感到孤獨(dú)的修行過(guò)程。就像《湖心亭看雪》中,張岱獨(dú)自欣賞茫茫大雪,與大自然融為一體,卻不感到寂寞。
淚水“嗒嗒嗒”打在干凈的頁(yè)面上?!皨寢屢氐摹摇?,不是任何一個(gè)有郵遞區(qū)號(hào)、郵差找得到的家,她要回的‘家’,不是空間,而是一段時(shí)光。”“媽媽是那個(gè)搭了‘時(shí)光機(jī)器’來(lái)到這里但是再也找不到回程車(chē)的旅人?!笔堑?,家庭的溫馨,不是一間空房子可以給予的。對(duì)于一個(gè)妻子,一個(gè)母親而言,家是有愛(ài)人溫度的地方,是有孩子歡聲笑語(yǔ)的地方。但是時(shí)光飛逝,小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)飛翔,早已離去。伴侶在天空對(duì)你露出若有若無(wú)的微笑。家,未必找得到了。
兄弟情,友情,愛(ài)情,親情融于《目送》中,酸甜苦于心頭徘徊。
讀書(shū)作文怎么寫(xiě)篇12
一見(jiàn)如故,眉眼成書(shū)
泰戈?duì)柦o予我書(shū)里的四季,那是一條字里行間鮮活的生命。
書(shū)是夏,總是毫不收斂的釋放著自己的熱情,是一團(tuán)不熄的火焰,燒焦我最后的防備,瘋狂地燃燒我冰點(diǎn)的心臟,而我被書(shū)“麻痹”,完全沒(méi)有刺痛的感覺(jué)。我不掙脫這夏對(duì)我的禁錮,我感謝相遇。夏里驕傲的雨,就跟書(shū)的性格是一樣的,不可能安放卻總能歸屬。藍(lán)天是最澄澈的經(jīng)典,我在那里種下了一片竹林,剪去我半生年華,只剩一壺濃烈的酒,但那足以醉我不復(fù)憂(yōu),給我以波瀾不驚的靈魂。書(shū)香伴我詩(shī)酒年華。
書(shū)是冬,是用力的揪心,是撕扯,是撕心裂肺。我不感覺(jué)冷,那是凜冬之怒。寒風(fēng)插足樹(shù),葉的猶豫,最終它們互相遺棄,卻帶不走真正的寂寞。也幸好我和冬天也互相忘記,是任意流浪者。我掉眼淚了,不是心酸,而是書(shū)里的冬季寒冷了我。書(shū)香伴我流浪整個(gè)凜冬。
書(shū)是秋,是一位夜里的寡婦,坐落,停留夜的最深處,欲言又止。她沒(méi)有花枝招展,她身上是夜里金色的凄美。落葉搖搖欲墜,瑟瑟發(fā)抖,卻也不肯落下,是它不喜歡風(fēng)嗎?沒(méi)有特別的秘密,因?yàn)樗恢肋h(yuǎn)方是哪里,它帶著明天的恐懼,所以它連今天也活不過(guò)去。世界都被秋天染成金色了,只有天還是褪不去一身的驕傲。搖椅被一陣涼風(fēng)席卷,發(fā)出歲月的呻吟,黃葉早已落滿(mǎn),我棲息在這深厚的秋。書(shū)香伴我猶豫了一個(gè)秋。
書(shū)是春,深邃清澈的眼眸。它不瘟不火,好似我平靜的青春。平平淡淡的季節(jié),總落著一個(gè)不平凡的人生,那是真正的初心。我是黃昏歸巢的鳥(niǎo),站在枝頭,渴望葉的包裹。春總有不盡人意的地方,春寒料峭,比冬天生猛。它是一盞清茶,也許品不出歲月忽已晚,一片片茶葉就像一枚故事,淡盡。書(shū)香伴我品味了一個(gè)春。
揮筆我與《生如夏花》的一見(jiàn)鐘情“生如璀璨的夏日之花,不凋不敗妖冶如火”。