在人類文明發(fā)展的漫長(zhǎng)過(guò)程中，數(shù)不清的科學(xué)巨匠們，以他們頑強(qiáng)的毅力和無(wú)私的精神為科學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，下面是小編為大家?guī)?lái)的科學(xué)家精神宣講作文（10篇），希望大家能夠喜歡!

科學(xué)家精神宣講作文（篇1）

夢(mèng)想，每個(gè)人都擁有，不同的夢(mèng)想就會(huì)有不同的人生，不同人生就會(huì)有不同的終點(diǎn)。

現(xiàn)在，隨著中國(guó)曰新月異的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷提高，作為一名小學(xué)生的我們應(yīng)該努力，以更好的更強(qiáng)的科學(xué)成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。中國(guó)上下五千年的文化，一次又一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功，一次又一

次地向國(guó)外展示成功果實(shí)。在走向夢(mèng)想的道路時(shí)，只要心中有一個(gè)目標(biāo)，它會(huì)帶領(lǐng)我們一步步走向夢(mèng)想的頂峰，就如今年的航空2號(hào)發(fā)射成功，中國(guó)驕傲的告訴全世界“中國(guó)站起來(lái)了!”

夢(mèng)想，是我們美好的向往，可我們?cè)谙蛲耐瑫r(shí)也會(huì)知道，它離我們很遙遠(yuǎn)，要經(jīng)歷許多磨難和汗水才能達(dá)到頂峰，我們要保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，來(lái)渡過(guò)難關(guān)的考驗(yàn)，我們頭頂著是先人的光輝，所有不服輸?shù)男W(xué)生也逐漸走上了“發(fā)明家”的道路，也懂得利用我們所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，來(lái)發(fā)明出一個(gè)又一個(gè)實(shí)用的生活發(fā)明。

雖然，在開往夢(mèng)想的旅程中，會(huì)有很多絆腳石和困難，只要我們臨危不懼，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍你就會(huì)獲得更多更豐富的財(cái)富。

我們的理想不一定是最好的，只要我們不輕易放棄，相信自己總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。是的，生活處處是科學(xué)，只要我們?nèi)ビ^察去探索就一定能發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)。

讓我們一起奮斗，一起走進(jìn)科學(xué)，放飛夢(mèng)想!

科學(xué)家精神宣講作文（篇2）

奇怪奇怪真奇怪，兩本書疊在一起居然分不開......這是怎么回事呢?不——不是用雙面膠貼在一起的，更不是用膠水粘在一起的，而是書頁(yè)相互疊在一起的。

今天的作文課上，老師拿著兩本厚厚的書，皺著眉頭說(shuō)：“我將兩本書疊在一起了，可怎么也分不開!誰(shuí)愿意來(lái)幫幫我?”大家聽了，都覺得是小菜一碟，都將手舉得高高的，我也不例外。老師先請(qǐng)了我們班的兩個(gè)大力士來(lái)試試。兩位大力士信心十足地走了上來(lái)，一人拿著書的一邊，另一人拿著另一邊。只見他們咬緊牙關(guān)，用出了九牛二虎之力向兩邊拔，可還沒拔開，兩本書依舊緊緊地“抱”在一起，但大力士的臉早已漲得通紅了。兩本普普通通的書竟然為難了兩位大力士!最終，大力士垂頭喪氣地走了。當(dāng)我和宋楠上場(chǎng)時(shí)，我緊閉雙眼，使出吃奶的勁兒，可書本還是紋絲不動(dòng)，我拿這兩本頑皮的書沒有一點(diǎn)辦法，唯一的信心由熱水凍成了冰......大家都迷惑不解，被蒙在鼓里。

于是，老師告訴我們：這本書的頁(yè)面與另一本的頁(yè)面進(jìn)行摩擦，就產(chǎn)生了一種力，幾十頁(yè)書夾在一起，摩擦力積少成多，所以書就很難分開了。往兩本書之間吹氣，書頁(yè)與書頁(yè)之間出現(xiàn)了空隙，原本很大的摩擦力就減少，把書分開的可能性也就增大了。聽了老師的解釋，我們恍然大悟!當(dāng)我再試時(shí)，一下子就在成功了!

啊，科學(xué)無(wú)處不在!讓我們走進(jìn)科學(xué)，在科學(xué)的世界里一起遨游吧!

科學(xué)家精神宣講作文（篇3）

十一月是一個(gè)臨近晚秋的時(shí)節(jié)，空氣都變得十分干冷，但今天，我與同班同學(xué)一起走進(jìn)中國(guó)生物科技館。不必說(shuō)，那個(gè)外國(guó)人妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)，不必說(shuō)那些令我們聞所未聞的知識(shí)，也不必說(shuō)那高精尖的科技，就是開頭的植被報(bào)告，就不禁讓人深思啊!

剛一入園，我們就被帶到一個(gè)報(bào)告廳，一位老師來(lái)為我們講課。我想老師可能只是為我們講點(diǎn)兒知識(shí)，幫我們科普一下中國(guó)植被分布，看一些高科技繪制出植被圖。講課開始時(shí)，講課內(nèi)容聽的我云霧繚繞，放眼一看，有的同學(xué)在認(rèn)認(rèn)真真的記筆記，有的端著手機(jī)錄像或拍照，也有的同我一樣心不再焉。那個(gè)人講的毫無(wú)趣味，坐在最后一排的我不由自主的合上眼睛。突然，我在他的話語(yǔ)中聽到了一個(gè)詞：“全球變暖”，這個(gè)詞我小學(xué)就知道了，也就是溫室效應(yīng)。聽到這，我忽然想聽聽他怎么講全球變暖。隨即，大屏幕上出現(xiàn)了幾組照片，有冰山快速融化，也有因?yàn)檫@種效應(yīng)產(chǎn)生的熱融溝，而最讓我感觸深刻的是最后一組照片，因冰面融化，北極熊變得矮小瘦弱?！斑@都是全球變暖、人類不愛護(hù)環(huán)境而造成的，有時(shí)在你不經(jīng)意間的一個(gè)行為，都可能對(duì)環(huán)境造成破壞，何況我們?nèi)虻娜祟惸?”他說(shuō)。這句話讓我想起了一個(gè)又一個(gè)我隨意扔掉的垃圾，破壞環(huán)境的行為，真令我感到羞愧。

所以，讓我們從現(xiàn)在做起，愛護(hù)環(huán)境，不去破壞它。我相信，它一定能給我們一個(gè)美好的明天。

科學(xué)家精神宣講作文（篇4）

自從讀了《科學(xué)好好玩—去太陽(yáng)系旅行》這本書后，使我受益匪淺，書里面講了太陽(yáng)系里面所有的行星(包括冥王星)、流星和彗星。

太陽(yáng)系之所以叫做太陽(yáng)系是因?yàn)槌颂?yáng)，太陽(yáng)系中一切的行星都是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的;那么一想到太陽(yáng)，我們的心中就有了數(shù)也數(shù)不清的問(wèn)題：太陽(yáng)是不是永遠(yuǎn)也不會(huì)“死”掉?太陽(yáng)是什么組成的?太陽(yáng)最高的溫度是多少攝氏度?太陽(yáng)表面的溫度是多少攝氏度?太陽(yáng)離地球有多遠(yuǎn)?……這些問(wèn)題都讓我一一解答給你聽吧!太陽(yáng)不是永遠(yuǎn)也不會(huì)“死”掉，它已經(jīng)“活”了50億年之多，科學(xué)家們預(yù)測(cè)再過(guò)50億年后，太陽(yáng)才會(huì)“死”去。太陽(yáng)其實(shí)是一個(gè)氣體堆;直徑大約是地球的109倍，質(zhì)量大約是地球的33萬(wàn)倍。太陽(yáng)中溫度最高的地方是核心，是1500萬(wàn)攝氏度。太陽(yáng)表面的溫度是6000攝氏度，對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)溫度是十分低的，但是太陽(yáng)表面的溫度比地球熔巖的溫度高5倍!太陽(yáng)離地球有15千萬(wàn)千米，雖然用光速只需要8分10秒，但如果用每小時(shí)100千米的時(shí)速行駛的火車，要連續(xù)不斷的行駛171年才能到達(dá)!

太陽(yáng)系中第一大行星非水星莫屬了，它繞太陽(yáng)一周(也就是公轉(zhuǎn))需要87.97天，自己轉(zhuǎn)一周(也就是自轉(zhuǎn))需要58.65天;水星的自轉(zhuǎn)的方向和周轉(zhuǎn)的方向是一樣的。雖然水星在太陽(yáng)系八大行星(包括冥王星)中公轉(zhuǎn)是最快的，但自轉(zhuǎn)的速度是倒數(shù)第二，它比金星快一點(diǎn)。傍晚，最先閃亮的星星是金星，金星之所以那么亮是因?yàn)樗駥?shí)的大氣層能反射更多的陽(yáng)光，另外還有一點(diǎn)：厚實(shí)的大氣層會(huì)鎖住很多熱量，所以溫度也很……

科學(xué)，看似很煩人、很難理解，但我們用心去學(xué)，那我們就會(huì)知道科學(xué)，是那么的有趣，那么的好玩，讓我們帶著美好的心靈走進(jìn)科學(xué)吧!

科學(xué)家精神宣講作文（篇5）

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。大家都知道，這是舉世聞名的大發(fā)明家愛迪生所說(shuō)的名言。正是他，照亮了人們的生活，驅(qū)走了黑暗，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)!

愛迪生，1847年出生在俄亥俄州，1931年與世長(zhǎng)辭。在84年的人生歲月中，他共有3000多項(xiàng)發(fā)明，2500多項(xiàng)專利。熟為人知的就有：鎢絲燈泡、留聲機(jī)、電池……但不為人知的是成功的背后，是多少汗水與艱辛!

愛迪生曾說(shuō)過(guò)：“失敗是我需要的，它和成功一樣擁有價(jià)值。”正是因?yàn)閻鄣仙晃肥∨c困難，專心于科學(xué)世界，遨游在知識(shí)的海洋中，才有如此大的成就。近兩年的發(fā)明燈泡的歷程中，他不眠不休地做了7600多次的試驗(yàn)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)失敗后，終于成功了!從此，千家萬(wàn)戶都有了光明!他，被人們稱為“光明之父”，“愛迪生”這個(gè)響亮的名字與電燈聯(lián)系在了一起，他創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。而我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的不畏困難、勇往直前，不能半途而廢!

好奇心，是科學(xué)的種子。愛迪生小時(shí)候最喜歡問(wèn)“為什么”，他對(duì)任何事都抱有一顆敏銳的好奇心。他不但喜歡探索、遐想，更喜歡嘗試。他像母雞一孵蛋：用火點(diǎn)燃糧倉(cāng)……正是這種好奇心，勇于發(fā)現(xiàn)的精神，讓他在科學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。

讀書于精神，恰如運(yùn)動(dòng)于身體。愛迪生十分熱愛閱讀，這是他成功的秘訣。只要三個(gè)月小學(xué)生涯的他，一心潛入書海，尋找知識(shí)。小時(shí)候，他決心讀完圖書館所有的書。在火車上工作時(shí)，他也時(shí)常抽空讀書。有了知識(shí)的澆灌，他勇攀科學(xué)高峰，為人類做出巨大貢獻(xiàn)!

愛迪生曾說(shuō)過(guò)：“如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以好奇為兄弟。”愛迪生這種一絲不茍、刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的精神激勵(lì)著我，我非常喜歡、佩服愛迪生，他是我心中的偶像。

科學(xué)家精神宣講作文（篇6）

那個(gè)高高的鼻梁上架著一副紅色眼鏡，那雙大大的眼睛里布滿了血絲，那一頭蓬亂頭發(fā)，衣服暗淡，那個(gè)皮膚粗糙的人是誰(shuí)?那就是2044年的我——李嵐博士，我成了世界鼎鼎大名生物科學(xué)家。

一天，我正在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，我正在做生物基因轉(zhuǎn)變一種物種變成另一種物種的藥。新藥散發(fā)陣陣香味。我的好朋友鄭雅勻來(lái)了，我沒注意到最愛吃糖鄭雅勻誤把變成小鳥的藥當(dāng)作新型糖果吃了。隨后，鄭雅勻就變成了一只小鳥?！耙?，我終于成功了，太好了!”我高興地叫道?！霸愀?”我急忙帶上恢復(fù)藥劑，立即也吃了一顆藥丸，我瞬間變成了一只小鳥。

我和鄭雅勻一起向外飛去。外面到處都很臟，河水發(fā)黑，散發(fā)出一股惡臭味，河面上到處都漂浮著垃圾。高樓大廈聳立著，不見一棵真正花草樹木。僅有的綠色都是水泥做的大樹刷上油漆……“現(xiàn)在的環(huán)境真差啊!”我說(shuō)道。隨后我讓鄭雅勻吃了恢復(fù)藥劑變了回去。而我則繼續(xù)向前飛，飛呀飛呀，終于飛到了一小片樹林。

小樹林里有一群小鳥正在開會(huì)。小鳥難過(guò)的說(shuō)：“可惡的人類，將我的家人用箭射死，用來(lái)煲湯喝，還大面積地砍伐樹木，用來(lái)建筑樓房，害得我們無(wú)家可歸，嗚……”聽了這話，我想起我的童年，天是那么藍(lán)，水是那么綠……應(yīng)該讓森林再次回來(lái)，減少污染，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩……

我銜回一片綠葉飛回到實(shí)驗(yàn)室，并恢復(fù)了原貌。將綠葉生命因子析出，再加人了三滴我發(fā)明基因培養(yǎng)液，添加很清澈甘甜純凈的無(wú)污染雪山源頭之水，再加入了一些材料。精心培育，最后我發(fā)明出了“恢復(fù)綠化液”。

第二天，我將“恢復(fù)綠化液”灑向空中，頓時(shí)，樹木長(zhǎng)出來(lái)了，小花小草也長(zhǎng)出來(lái)了，可高興了!小鳥們飛上了藍(lán)天，各種小動(dòng)物都恢復(fù)活力。

后來(lái)，我又發(fā)明了“河水快速恢復(fù)液”;河水變清了，小魚們?cè)诤永餁g快的游著。針對(duì)霧霾天氣發(fā)明“廢氣改良液”……我的發(fā)明讓人們過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。

這就是我，我就是一位偉大的科學(xué)家，為人類造福的科學(xué)家。

科學(xué)家精神宣講作文（篇7）

我在電視上看到過(guò)許多關(guān)于發(fā)明的節(jié)目，比如發(fā)明夢(mèng)工場(chǎng)、我愛發(fā)明等等。我十分羨慕那些可以發(fā)明出東西的人!他們用自己聰明的腦袋、勤勞的雙手、堅(jiān)韌不拔的毅力創(chuàng)造出了各種各樣的發(fā)明，為人們的生活帶來(lái)了便利。

我非常喜歡上科學(xué)課，回家喜歡做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。我有時(shí)候會(huì)把樓下的雜草拔上來(lái)帶回家，加水搗碎，把不同顏色的汁液提取出來(lái)，想試著能不能用它作為顏料來(lái)畫畫;有時(shí)候我會(huì)在自己煮吃的東西的時(shí)候在原先的基礎(chǔ)上再多加些調(diào)料看看可不可以變得更好吃;我還喜歡研究“毒藥”，那就是用沐浴露、洗發(fā)露等液態(tài)的東西混和起來(lái)，看能不能毒死害蟲等;我還喜歡做“回旋鏢”等飛鏢一類的物品，還喜歡在折紙飛機(jī)的時(shí)候改良一下看能不能讓飛機(jī)飛得更高更遠(yuǎn)……我自己最滿意的作品就是自己做的小臺(tái)球桌，它是用塑料泡沫、彈珠和筷子做成的。我先在平的泡沫蓋子上打兩個(gè)洞，洞下面用一次性紙杯墊著用來(lái)接“球”，然后把兩種顏色的彈珠作為球，無(wú)色的彈珠作為白球，用筷子作球桿，這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的臺(tái)球桌就做好了!叫上朋友們一起來(lái)打臺(tái)球，玩得不亦樂(lè)乎!

美國(guó)的萊特兄弟，在小時(shí)候看到大雁飛翔很羨慕，想要讓自己也能飛起來(lái)，然后他們經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于發(fā)明了飛機(jī)。這個(gè)故事告訴我們，只要選定一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地做下去就一定會(huì)成功的!可我現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生，只能自己動(dòng)手做出些小玩具讓大家玩得開心。每當(dāng)看見我的朋友們?cè)谕嫖易龀龅臇|西玩得十分開心的時(shí)候，我都會(huì)特別的自豪!

當(dāng)然，想做科學(xué)家可不是件容易的事，必須要有豐富的知識(shí)，動(dòng)手能力要好，還要不懼怕失敗，要有堅(jiān)持下去的恒心才會(huì)成功。因此我要努力學(xué)習(xí)、天天向上，讓自己擁有更多更豐富的知識(shí)，從而讓我的夢(mèng)想照進(jìn)未來(lái)的現(xiàn)實(shí)!

科學(xué)家精神宣講作文（篇8）

哥白尼是文藝復(fù)興時(shí)期波蘭著名的天文學(xué)家。是太陽(yáng)中心說(shuō)的創(chuàng)始人。

1473年，哥白尼出生在波蘭托倫城的一個(gè)商人家庭里。由于受到意大利文藝復(fù)興思想的影響，同時(shí)對(duì)天文學(xué)和數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始用天文儀器觀測(cè)天象。

1495年，哥白尼來(lái)到了文藝復(fù)興的發(fā)源地意大利，到波倫亞大學(xué)學(xué)習(xí)教會(huì)法。然而，哥白尼的興趣卻在天文學(xué)上，利用一切閑暇時(shí)間刻苦攻讀天文學(xué)與數(shù)學(xué)著作，并堅(jiān)持觀測(cè)天象。地心說(shuō)認(rèn)為地球靜止不動(dòng)的居于有限的宇宙中心，日月星辰都圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)。《天體運(yùn)行論》共有六卷。在書中，哥白尼大膽的提出：“太陽(yáng)是宇宙的中心，所有行星都圍繞太陽(yáng)運(yùn)行;地球不是宇宙的中心，而是一顆繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的普通行星?！?/p>

哥白尼還在這本書中批判了托勒密地球是靜止的理論。指出地球在運(yùn)動(dòng)時(shí)，人們之所以覺得是整個(gè)宇宙在轉(zhuǎn)動(dòng)。猶如人在行船上，不覺得船動(dòng)而覺得陸地和城市后退一樣。

哥白尼創(chuàng)立的“太陽(yáng)中心說(shuō)”從根本上改變了舊的宇宙觀，在科學(xué)發(fā)展史上具有劃分時(shí)代的意義。我要像哥白尼那樣熱愛科學(xué)。

科學(xué)家精神宣講作文（篇9）

瑪麗·居里是我最敬佩的科學(xué)家，她是法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家，巴黎最著名的理學(xué)博士，她是迄今為止唯一一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。

居里夫人為了研究放射性元素鐳，每天在條件艱苦的實(shí)驗(yàn)室里從成噸的礦渣中提煉出放射性元素鐳。

鐳不斷的吞噬著她的肌體，她那美麗的容貌在悄悄的隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力，但是對(duì)她的身體居里夫人自己不管不顧，毅然在專心研究，她從一位端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成了教科書里的新名詞，又變成了一個(gè)新計(jì)量單位“居里”，變成了一條條科學(xué)定律，最后又變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

同學(xué)們，你們知道鐳是什么嗎?它是一種白色金屬，有劇毒，鐳可以取代人體的鈣并在骨骼中聚集，急性中毒，會(huì)造成骨骼的損傷和造血組織的嚴(yán)重破壞，慢性中毒可引起骨瘤和白血病，1934年7月4日，居里夫人因?yàn)榘籽《ナ?，可見鐳是一個(gè)多么危險(xiǎn)的有毒物質(zhì)呀!

居里夫人視名利如糞土，她這一生共得十項(xiàng)獎(jiǎng)金，16項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是兩次諾貝爾獎(jiǎng)，她本來(lái)可以在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)中享受富貴，但是她把獎(jiǎng)金給了戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，獎(jiǎng)?wù)陆o小女兒玩。

我敬佩瑪麗·居里，她那堅(jiān)忍不拔的精神令我感動(dòng)。

科學(xué)家精神宣講作文（篇10）

我們現(xiàn)在便利的生活，豐富的知識(shí)，都是從古至今許許多多的科學(xué)家和發(fā)明家總結(jié)和制造出來(lái)的，而在這許許多多的科學(xué)家中，我最敬佩的科學(xué)家是牛頓。

牛頓出生在英國(guó)的一個(gè)農(nóng)民家庭。在他還很小的時(shí)候，父親就因病去世了。又因生活所迫，母親改嫁，年幼的小牛頓只好和外祖母一起生活，盡管家境貧寒，但外祖母還是想方設(shè)法讓牛頓上學(xué)。

有一次，他和侄女在蘋果樹旁仰望天空，突然掉下來(lái)一個(gè)蘋果，牛頓的腦中就閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題：為什么蘋果是往地上掉，而不是往天上飛呢?牛頓又想：蘋果往地上掉，說(shuō)明了地球?qū)μO果有吸引力，這和地球離不開太陽(yáng)，月亮離不開地球是不是有什么共同之處呢?也許，都是引力在起作用。可是地球?yàn)槭裁礇]被太陽(yáng)吸引過(guò)去呢?牛頓想著，隨手撿了一個(gè)蘋果扔出去，蘋果在空中畫一個(gè)弧線，落到了遠(yuǎn)處，這又引起了牛頓更多的思考“扔出去的蘋果沒有馬上落地，這說(shuō)明蘋果有一種向外逃的力量，那么月亮圍著地球運(yùn)轉(zhuǎn)，地球又繞著太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)，但是他們不會(huì)碰到一起，就說(shuō)明了吸引的力量與之相互的力量都在起作用?！彼麜r(shí)刻注意觀察，又經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，終于研究出了：萬(wàn)有引力定律。

牛頓他從小就十分熱愛學(xué)習(xí)，小小年紀(jì)就做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)學(xué)習(xí)牛頓那種熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，善于思考的思想品質(zhì)。