500字關(guān)于校園的作文篇1

初三的第一次期中考試剛剛過去，驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響!哎!"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個月了!

還記得剛進入初三的時候，老師語重心長的對我們說："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔!"校長也對我們班寄以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……

初三，對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動!若要用顏色來形容初三與兒時的差別，那么兒時是五光十色的，而初三則是黑白的!

初三到了，一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開?我是不是應(yīng)該淹沒在習題與考試匯成的大海?

在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。

"初三"你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號!

加油!現(xiàn)在就行動起來，去爭取那屬于你的美好明天!

500字關(guān)于校園的作文篇2

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力。我們的學校——鏡湖小學，是一所綠色的學校。

在我們的學校里，到處都能夠看見綠色：操場的隔離帶，松樹高大挺拔，一年四季都是披著綠色的長衣，鐵樹刺如針一般鋒利;教學樓前后、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長滿了許多碧綠的小草，和穿著紅色衣服的楓樹。

我們的學校有了綠色，好處還真是不少呀!同學們來到學校，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會兒，讓我們頭腦清醒，說不定分數(shù)也會提高不少呢!

我們的學校里，花壇隨處可見，其中最漂亮的就要數(shù)食堂旁的那個花園了。那里楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節(jié)，百花盛開，花香彌漫了整個學校?；▓@中間有個小池子，有許多沙子，風兒一吹，它們就飄了起來。

里面這美麗的景色可不是天然的，是我們學校的藝術(shù)工人精心設(shè)計的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾著學校。我們每一天負責把落葉，雜物清掃干凈，讓學校永遠堅持美麗，讓這幅畫永遠保留下來。

500字關(guān)于校園的作文篇3

大自然是花兒的家;小溪是魚兒的家;學校就是我的家;是啊!在這個家我生活了6年，是這個家把我從無知變得懂事，是這個家讓我明白了做人的道理。記得那是一個夏天，我們在出黑板報，只差最后幾個字了，是由我寫的。

我爬上桌子，正寫得專心致志的時候，淘氣包——王振把桌子踢了一腳，桌子就跳起了搖擺舞，我嚇得驚慌失措，被桌子抖了下來，身體和地面來了個“親吻”。我頓時眼冒金星了，隨即就哭了起來。老師聞聲趕來，把我扶到辦公室的座位上，關(guān)切的問：“哪里摔疼了，要不要去醫(yī)院?”我搖了搖頭。其實老師還懂的怎么醫(yī)治……后來老師把王振好好地批評了一頓。也對我說：“他也不是有意的，不要把這事記在心里哦!”王振也對我道歉了。其實我很不喜歡記仇，對他說：“淘氣包就是淘氣包，這外號很你真相配啊!”同學們都笑了，他也笑了。

這件事使大家的友誼又加深了一層。日子過得飛快，可這些事好像就發(fā)生在昨天似的。我們都要離開這個充滿回憶。記錄著我們酸甜苦辣的家了，一陣陣不舍涌上了心頭。真希望時間能永遠停留在這一刻。但天下哪有不散的宴席呢?我只能深深的說：“再見了，豐富多彩的母校!再見了，讓我留戀的同學們!再見了，給予我知識的老師!我的人生道路因你們而精彩，因你們有歡樂。

500字關(guān)于校園的作文篇4

尊敬的校長、老師們，親愛的同學們：

你們好!我是六年級一班的__第三小學是我的母校是我學習生活已有六年之久的地方;是充滿大家歡聲笑語的天地。這里有郁郁蔥蔥的小樹林，有綠如碧毯的足球場，還有干干凈凈的走廊……

但是卻總有一些同學會做一些不文明的舉動，例如：

1.在校園中，紙片，垃圾袋隨處可見，但卻沒有人愿意去撿起來。

2.某些同學喜歡在水房里灑水玩，有時還忘記關(guān)水龍頭。

3.有些同學，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。

像這樣浪費資源，破壞環(huán)境的現(xiàn)象還有很多，同學們，學校是我們第二個家，你會破壞你的家嗎?你會看見別人破壞你的家卻還袖手旁觀嗎?我想你們當然會說：“不會!”可是我們有真的去做嗎?現(xiàn)在，我們就開始行動起來吧!從自己做起，從身邊的小事做起。為此，我提出了幾點建議，希望大家能在百忙之中抽出空來實行：

1.在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標語，讓學生們在用完水后，擰緊水龍頭。

2.每周都讓同學們總結(jié)一下自己這一周有沒有做到“環(huán)?！边@一點。

3.在學校的走廊，操場等地方各放一個垃圾桶，再貼上一些保護環(huán)境的標語。

4.如果有同學屢教不改就讓他打掃衛(wèi)生。

讓我們攜起手來，為建設(shè)一個環(huán)境優(yōu)美的校園而努力吧!

六年級:哈依妮

500字關(guān)于校園的作文篇5

今天，我們五<2>班班隊課舉行了“開卷有益”辯論會。

下午班隊課前，黑板被同學們精心打扮了一番，給教室增添了幾分辯論會的氣息。

辯論會開始了，由吳怡琪同學擔任了辯論會主持人。辯論會正，反方辯手先由同學們自己舉手報名，再由主持人確定。由于當時我沒有仔細聽，誤以為是選裁判就沒有舉手報名，錯過了當辯手的機會。確定好辯手后主持人宣布辯論開始。首先發(fā)言的是正方1號辯手梁俊緣，他的觀點是：書是前人的經(jīng)驗總結(jié)，多讀書可以學到前人經(jīng)驗總結(jié)的知識，所以說：“開卷有益”。接著反方1號辯手杜彥發(fā)言她的觀點是：好多同學迷上武俠或言情小說，導(dǎo)致學習下降。所以說：“開卷未必有益”?！鬓q手輪流發(fā)言完后，由觀眾自由舉手參加辯論，我支持“開卷未必有益”的反方觀點，所以我舉手發(fā)言給大家講了一個故事。故事的主要內(nèi)容時說古代有一個想學屠龍術(shù)的人，用了一生的時間終于學會了屠龍術(shù)，可是滿世界卻找不到一條龍，學會的知識派不上用場，所以讀書應(yīng)有所選擇。可是當反方有人說讀書多了腦子會炸掉，我又不贊成了。我支持正方說：“經(jīng)科學家的證實，人一輩子每天讀書不止，腦子也不會不夠用，其實腦子越用越靈活，越用越聰明。最后，正反方誰也說服不了誰。

其實，事物都有它的兩面性，我想讀書也不例外，我相信“開卷有益”不加選擇地亂開卷未必有益。

500字關(guān)于校園的作文篇6

童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我至今還沒有忘記，那是發(fā)生在三年級時候的事。

昨天晚上，下了一場中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸?；顒拥募竟?jié)。第四節(jié)課是體育課，我們在去操場的路上，經(jīng)過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場里。進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風?因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎么沒有發(fā)火呢?他不但沒發(fā)火，反而帶領(lǐng)著我們一起做開了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好?”我們異口同聲的回答：“太好了!”

老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應(yīng)靈敏，而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。

500字關(guān)于校園的作文篇7

地球,是我們美麗的家園;

校園,是我們播下希望的田野;

優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣;

良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長學習帶來新的希望;

希望需要拼搏,校園需要愛護;

作為21世紀的主人,我們需要共同努力,把保護環(huán)境當成是我們義不容辭的責任.

同學們!讓我們拿起行動,從垃圾分類做起感召更多的朋友加入我們環(huán)保的行列吧;

為了地球的潔凈,生命的健康,讓我們行動起來,參與到"綠色校園"活動中來吧!

同學們、朋友們, 我們環(huán)保的口號是:"垃圾分類,從我做起,綠色校園,關(guān)系你我". 在此我們向市中小學生發(fā)出建議:

為了我們美麗的家,讓我們做好垃圾分類;

為了我們美麗的校園,讓我們攜手"綠色校園";

為了一份潔凈,讓我們合理投放垃圾.

地球只有一個,她的生命很脆弱.保護環(huán)境,人人有責,我們要做的還有很多、很多……, 為了我們能永遠擁有美好的家園,請同學們積極響應(yīng)我們的建議,為綠色環(huán)保盡一份責. 我相信,總有一天,我們的天會更藍,水更清,金色的夢里洋溢著無限的美麗!

500字關(guān)于校園的作文篇8

我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。

秋天。涼風刮起來了，樹葉飄下來了，思念涌出來了。但在我們的運動會上，我體會到了堅持不懈的真正的詮釋，它是一首拼搏的歌。

我喜歡看跳遠。他們忘情了，竭盡全力地助跑，竭盡全力地踏板，竭盡全力地飛躍，竭盡全力地向前飛揚而去，竭盡全力落在自己渴望的最遠的那一點。這一切的竭盡全力，都源于他們心中對夢想的渴望，堅持不懈地努力，所以跳遠不僅是一種視覺的享受，更是心靈的震撼，一種堅持與拼搏。

在那次蕭瑟卻又火紅的運動會中，有一位運動員給我留下了深刻的印象。她，1米65厘米高，留著一頭烏黑的長發(fā)，這次運動會她參加100米短跑和跳遠。跳遠比賽開始了，緊跟著，跑步比賽也開始了，她奮力一跳，就趕緊去跑步了，只聽見“砰”得一下，運動員們就像一支支離弦的箭沖向終點。她腳下好像踩著浮云，一下子就跑在了第一個，快要到終點的時候，她奮力一沖，就得了第一名。后來，去問跳遠的成績，也是第一名。就這樣，她兩個項目都得了第一名，也都破了紀錄，我們?yōu)樗械礁吲d!

時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活!噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱;又如萬花筒，展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界……

500字關(guān)于校園的作文篇9

友誼是最珍貴的，從同學成為朋友則更加可貴。

——題記

有了朋友生活就多一份色彩;有了朋友，煩惱就多了一個人替你分擔;有了朋友，快樂就多一個人分享。

我喜歡處在同學、朋友感情融洽、和睦的環(huán)境中，我喜歡這種友誼特有的感覺，所以我才格外珍惜這種同學之間的友誼，我也就最看不慣，或者最不想看到同學之間搞分裂。

同學與同學之間應(yīng)該和和睦睦，可是有些同學當眾打架，拍桌子說臟話，嚇的一旁膽子小的同學都不敢吭聲。這些不好的，不文明的事在我看來都是可恥的……

同學與同學之間應(yīng)該互相幫助，當你有困難時，同學們會毫不猶豫的來幫助你，但前提是你平時也要常常去幫助他人?？墒巧钪杏性S多矛盾是不可避免的，關(guān)鍵是要互相體諒，互相寬容，互相理解，化矛盾為友誼。

時間飛跑，日月如梭，同在一個屋檐下生活了五六年了。學習上，我們曾互相鼓勵，生活中，我們曾相互幫忙。同學之間的友誼是十分珍貴的，五六年的時光匆匆流逝，我們應(yīng)該珍惜同學之間的點點滴滴，是這些成為我們以后美好的回憶…

500字關(guān)于校園的作文篇10

我們的校園一年四季的景色各不相同，現(xiàn)在真和大家分享一下!

校園有時百花齊放，綠樹成蔭。有時驕陽似火，連知了都在歌唱好像在說：“熱死了，熱死了!”有時則落葉紛飛，為校園大路鋪成了金色的地毯。有時寒風凜冽，北風呼呼的像把刀刮著你的臉……

春天，校園變得煥然一新。春天，萬物復(fù)蘇，同學們的讀書聲音更大了;學校的操場上的草，樹更茂密了，我們在操場上玩得更開心了……

夏天，校園里的小草變成了深綠色，整整齊齊的站在花壇里;樹枝張開了它的大傘，在操場旁傲然挺立著;灌木叢長出了新的綠葉，校園的操場變得美麗

秋天，小草慢慢的變成了黃色，可它還是在秋風中站立著，好像在說：“我是永遠不會倒下的!”樹葉像小紙船一樣徐徐飄落，媽像在說：“樹媽媽再見。”秋姑娘把一片片樹葉擺在我們操場的跑道上，鮮紅的跑道變成了黃色的地毯。我們在地毯上跑來跑去，腳底下不時發(fā)出“嘩啦嘩啦……的聲音。同學們在收獲的季節(jié)也收獲了學習成果。

冬天，校園雖然沒有春天那么嫵媚，沒有夏天那么炎熱，沒有秋天那么斑斕，但也別有一番風趣。風總是不會吝嗇它的本領(lǐng)，校園里到處都是落葉，這時的校園就像一首凄美的歌，風蕭蕭兮……而同學們好像不懼怕冬天的冰冷，還是在操場上到處奔跑……

我漫步在校園，真想永遠留住校園的美麗