我的班主任作文300字精選10篇
每個人的身邊都有自己熟悉的人。我當然也有,她就是我的班主任老師。她把自己無私的愛都奉獻給了學生。我愛我們的班主任。下面是小編為大家?guī)淼奈业陌嘀魅?a href='http://www.athomedrugdetox.com/zw/' target='_blank'>作文300字精選10篇,希望大家能夠喜歡!
我的班主任作文一
我上四年級了,班主任換了一個新的,這個新的老師姓何,一個單人旁一個可以的可。 何老師已經(jīng)四十多歲了,比以前的羅老師大很多,但也看不出來,是一個很有教學經(jīng)驗的老師。
何老師留著一頭長發(fā),身材很苗條,說話聲很洪亮,也很有幽默感,還懂得非常多的成語。
何老師是這樣介紹自己的姓氏的:一個單人旁就等于人,旁邊的可就是可以的可,也就是說,何老師這個人還可以。何老師還介紹自己的字寫得很漂亮,我看看黑板上的字,的確是名副其實呀!
還有新的數(shù)學老師,汪老師。汪老師也是一個很有效學經(jīng)驗的老師。
汪老師戴著一副眼鏡,長得很瘦,看起還很年輕,說話的聲音也很溫柔。
我對這兩個老師的期望都很高,認為她們都能像以前的羅老師和曹老師一樣細心地教我們。當然,要是比羅老師和曹老師還教地好,我也沒意見。希望老師們能夠做到這一點。
我的班主任作文二
我最喜歡的老師是有認真工作態(tài)度的老師,就像我們的班主任李老師。
“同學們,今天我們學習《桃花源記》,下面我們交流預習時寫的體會和感受。交流時主要以搶答的方式進行,好,現(xiàn)在搶答開始?!?/p>
老師的話音剛落,全班的同學那叫一個熱血沸騰!你爭我辯,各不相讓,似乎都陶醉在自我的發(fā)言中。
“同學們,靜一靜?!敝灰娎罾蠋熀吞@可親地看著我們,意味深長地說:“同學們,搶答時要遵循一個原則,如果同學們都站起來搶答,那么誰先站起來誰先說,不要一味地去爭搶所謂的發(fā)言權(quán),一定要記住學會謙讓?!甭犕赀@些話,大部分同學都自覺坐下了,最后只剩下一個男同學和一個女同學,仍然在喋喋不休地發(fā)表著自己的觀點,眼看雙方僵持不下,這時我們的班長發(fā)話了,“我們班女生少,女生優(yōu)先?!甭犕赀@話,同學們都會心地笑了,搶答繼續(xù)進行……是老師教會了我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚诶蠋焼l(fā)下,我們漸漸長大了,懂事了,我喜歡這樣的老師!
我的班主任作文三
在小學六年里,我換過了好幾位班主任。這些班主任如同燈塔,為我們指引著前進的道路??茨潜K燈非常明亮。哦!原來是張老師。
早上,我們大聲朗讀,咦?老師在教師的走道里轉(zhuǎn)悠,走到陳佳偉那兒就轉(zhuǎn)頭,好像在監(jiān)視我們。監(jiān)視?老師沒有看我們,怎么監(jiān)視呀,可是老是在這里轉(zhuǎn)悠什么?看!他的手上捧著一本書,在那是聚精會神地看著。原來如此,老師是在鉆研教材呢!從這一點,我看出他是一位敬業(yè)的老師。
張老師不僅敬業(yè),在教學方面很有一套。
張老師總是用幽默的語言來讓我們更好地吸收知識。有一次,我們做了一個小練習,計算失誤很多,應用題總是最后一步的計算出問題,很可惜。我們以為“火山”馬上要爆發(fā)了??墒菑埨蠋煕]有生氣,而是對我們談起了笑話,說:“你們這次練習就像在跑步,就看馬上要跑過終點線,最后腳一滑,跌死在終點線上?!苯淌依飩鱽砹艘魂嚭逍?。雖然,我笑了,但有點苦澀,從此以后,我計算時總是想起張老師的那句話,做題目更加小心了,正確率當然大大地提高了。
這就是我最喜愛的班主任,他不僅敬業(yè)而且教學技術(shù)高超!
我的班主任作文四
親愛的孫老師,您作為我們的班主任兼語文老師已經(jīng)有近一年的時間了,我有好多話想對您說。
首先,我很喜歡您上的語文課。在課上,您總是用生動優(yōu)美的語言為我們講述著書上的故事。那時候,在我們眼前好像也展現(xiàn)出書中的一切。那一天,您給我們講《鄉(xiāng)下人家》那一課,帶我們欣賞了一幅又一幅的景致:屋前搭瓜架、門前種鮮花、雨后春筍冒、院里雞覓食、河中鴨嬉戲、門前吃晚飯、夜靜催眠曲。您讓我們?nèi)缟砼R其境,仿佛置身于純樸、美好的鄉(xiāng)下人家。在您豐富的拓展知識中,我們不僅感受到了語文的美,而且開闊了思路,思維變得越來越活躍。
作為班主任,您在學校的生活中處處關愛我們。上大課間或體育課時,您總是叮囑我們,天氣多變,注意增減衣服;到了課間,您對我們說,不要追跑打斗,要注意安全;我們有時很調(diào)皮,您卻很耐心,對待我們無比寬容;我們每取得一點進步,您都會鼓勵我們繼續(xù)努力,你愛我們每一個人,想方設法讓大家一起進步。我們的班級越來越優(yōu)秀,而在您那里,我們更是感受到了媽媽般的關懷。
最后,我要對您說:“謝謝您,老師?!闭埾嘈盼覀?,在您的教誨下,我們一定會做得更好。
我的班主任作文五
我最喜歡我們的班主任——葉老師。她胖胖的,長長的頭發(fā)經(jīng)常扎著馬尾辮,一雙笑瞇瞇的眼睛總是戴著一副眼鏡。
我們的葉老師很會說笑話。
有一次,下課了,葉老師喊“下課”后,急忙又說:“還有一件事。”全班同學極不情愿地回到座位上。只聽見葉老師說:“還有一件事,就是‘下課’。”大家哈哈大笑起來,原來這件事就是“下課”呀!葉老師真逗人。
還有一次,葉老師說:“我有一條好消息和一條壞消息要告訴大家,你們先聽哪個?”“好消息!”全班齊喊“好消息就是明天我們要去科技館春游!”同學們“耶——”大喊起來。有人問道:“那壞消息呢?”葉老師笑著說:“壞消息就是剛才的好消息是假的!”“啊——哈哈哈——”全體同學恍然大悟,一陣爆笑。
我們的葉老師不僅逗人,而且博學天下。她家有很多書,自己特別愛看書,還常常對我們說:“一定要多看書,才能學到更多的知識。如果整天玩電腦,那以后會被社會淘汰掉的哦!”
她經(jīng)常向我們推薦好書。在她的推薦下,我讀了《神奇校車》、《佐賀的超級阿嬤》、《鼴鼠的故事》等好多書,學到了許多課外知識,我也養(yǎng)成了喜歡看書的好習慣。
葉老師把我們當成她的兒女,我們把葉老師當成媽媽。我愛我們的班主任葉老師。
我的班主任作文六
六年級了,當我邁出母校的大門,心中涌出多少留戀和不舍,難忘母校的一草一木,難忘老師和同學,最難忘的就是我的班主任——郭老師。
郭老師是個20多歲的年輕老師,瘦瘦的,中等個子,一頭卷發(fā),她教學嚴格,卻十分和藹可親,老師非常關心班里的每一個同學,說話總是和風細雨,同學們都愛聽。郭老師不僅教給我們知識,還教給我們寫作文的真諦。
五年級初,我剛轉(zhuǎn)來時,對寫作文一竅不通,這方面是郭老師給我開了竅。一次,老師讓我們寫一篇500字左右的作文,在給我們指點時,老師交給我們抓住細節(jié),抓住人物語言、動作、神態(tài),要描繪出人物的特點,她就像童話仙子一樣,這一點,那一點,我們枯燥無味的作文變得十分生動起來。但再好的作文也有不足之處,作文本發(fā)下來時,我發(fā)現(xiàn)老師給我做了很多批改,使我的文章更加生動優(yōu)美了,從中我們也悟出了一個道理:寫作要精益求精。
郭老師不僅教會我們知識,還教給了我們做人的道理,給我們的人生樹立了榜樣。感謝郭老師,無論走到哪里,我都忘不了我最敬愛的郭老師。
我的班主任作文七
在我上小學四年級的生活里,經(jīng)歷了許多不尋常的事,我曾傷心過,也高興過,但給我印象最深的是我的班主任——王老師。
王老師有一頭短發(fā),她是一位和藹可親。愛生如子。博學多才的好老師。她非常有文化。知識,她平時愛看書,家里的書都裝不下了,所以今年讓我們借書,這就是她的博學多才的原因。另外,還要求我們自己把知識學會,這樣,才會讀書。寫字。
有一次,我寫作文,老師批寫了一行字叫記流水丈,當時,我很害怕下課了老師批評我,我上課不敢做小動作或?qū)懠垪l了,后來,老師一連表揚我了兩次,下課了,老師把我叫過去,老師拿著我的作文對我輕輕地說:“下次不能這樣寫了,繼續(xù)加油!”這句話深深地打動了我,所以后面的作文都是好或良。還有一件非常感人呢! 她還是一個愛“較真”的老師。她每次在黑板寫字時,每一個字都橫平豎直,要是那一個字寫得不規(guī)范,她都要擦掉重寫,所以他對我們的作業(yè)十分嚴格。有一次上課寫作業(yè)時,我按要求一筆一劃慢慢寫,可我寫到一半,有人已經(jīng)寫完了上交了,所以我照葫蘆畫瓢一畫就交了,老師在上面寫了“重寫”倆字。她的“較真”使我感受到了無論做什么事都要認真。實在。
這就是我和我的班主任。
我的班主任作文八
我的班主任老師叫謝寶玉,她有一雙小而會說話的眼睛。她的臉上長著芝麻粒大的小雀斑。同學們特別喜歡用她的小雀斑開玩笑,弄得謝老師害羞的遮住自己的臉。她身材苗條,楊柳細腰,有一張能說會道的嘴巴,讓人感到很親切。
謝老師非常幽默。記得,有一次上語文課的時候,同學們個個臉上顯出一副沒有表情,無精打采的樣子??衫蠋煵]有生氣,而是用幽默的語氣對我們說“看,你們這些撲克臉,一點表情都沒有,真沒趣!”聽了這番話,我們露出了笑容,立刻打起了精神。
謝老師活潑、開朗。上她的課我們都感到很輕松,她講述的內(nèi)容生動有趣。我們很快就被她的課迷住了。有時講完課,她還會抽空教我們玩游戲,講一些有趣的話題。除了學習,她會鼓勵我們參加文體活動。下課,她總是和我們打成一片,就像我們的大朋友一樣,和我們一起跳繩,一起玩耍。
老師對待每一位都同學都很公平。記得上次,我和張一達發(fā)生了沖突,老師立馬把我們的錯誤糾正了過來,我們又成了好朋友。
老師對我們的生活也很關心。同學生病,她就像媽媽一樣對待我們,問寒問暖。
說到我的班主任—謝老師,我可要好好夸夸她,她讓我感到溫暖和幸福。
我的班主任作文九
我的班主任老師是語文老師,她姓秦,她個子高高的,長著圓圓的臉,有一雙會說話的眼睛,獨有的氣質(zhì)令人印象深刻。我們這個班是秦老師從一年級帶上來的。
今天是教師節(jié),我拿著我的零花錢買了一支紅筆走到校門口,我看見同學們一個個拿著鮮花和賀卡,我就猶豫了一下,慢慢地走進了教室。秦老師已經(jīng)在教室里了,有兩個同學把一大束鮮花送給秦老師,還有同學送了巧克力,而我不好意思地低著頭把紅筆送給了老師,老師卻高興的說:“謝謝你,這是我教師節(jié)收到最好的禮物,以后我就用它改作業(yè)?!鼻乩蠋熡终f:“禮物不在于輕重,只要好好學習就是給老師最好的禮物?!?/p>
我聽了秦老師的話,我以后會更加努力的學習,以最好的成績報答老師。人們常說:“老師是園丁,老師像父母?!痹谶@里我深深的祝福秦老師健康幸福。
我的班主任作文十
新學期開始了,我懷著興奮的心情來學校報名,走進教師,就發(fā)現(xiàn)我們這個學期換了一位新班主任。他姓戴,戴著眼睛,中等身材。
因為是新老師,所以對他不了解,但是第一天,老師給我留下了深刻的印象。老師給我們布置的作業(yè)不多, 她只重質(zhì)量,不要求數(shù)量,她說:“作得再多也沒用,主要是作得好,做得認真?!倍依蠋煹脑捄苡姓f服力,他簡簡單單的幾句話,就讓我們?nèi)孔児粤?。在學習上,她用鼓勵的方式讓我們公平競爭。戴老師說誰的作文寫得好,就可以到她的博客去投稿,還可以加分,同學們聽了,都蠢蠢欲動,連我們班里最不喜歡寫作文的同學都躍躍欲試。一堂課下來,我們都聽得精神抖擻、意氣風發(fā),我們輕輕松松地記住了她講授的知識。每次上課時,老師都會帶者一臉笑容走進教室,讓我們在緊張的學習中倍感溫暖。
在學習上,老師采用了鼓勵的方法,累積積分來獎勵一些學習進步的學生或表現(xiàn)好的學生,這讓我大大提高了信心和上進心。通過這點點滴滴,老師在我腦海中的印象越來越深了。
戴老師,請您拭目以待,我們一定會做得更好的。
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