“責任”雖然只有兩個字，但是它卻關(guān)系著一個人的一生，它是人生中一個不可缺失的部分。人們?nèi)绻笔Я怂?，生命將變得不再完整?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　第1篇：積極承擔責任

　　當母親懷胎十月，在你呱呱落地的那一瞬間，母親承擔了她的責任，而你，在你降生的娜一刻，你就有了責任。

　　歌德說過，“你的責任是什么?把你面前的日常事情完成好就是你的責任所在?！倍颂幵谝欢ǖ纳鐣P(guān)系中，必然隨之產(chǎn)生一定的責任。每個人在社會中扮演著多種而不同的責任。每個人在社會中扮演著多種而不同的責任，身為子女的我們，應(yīng)承擔孝敬父母的責任，作為學(xué)生的我們，應(yīng)承擔學(xué)習(xí)的責任，在我們對他人做出承諾的時候，應(yīng)承擔履行諾言的責任……

　　無論你處在一個什么地位，有著多么大的權(quán)利，只要你處在社會中，必然要承擔形形色色的責任。但是，我們時候能自始至終地承擔好自己的責任呢?如果不能，后果又將是怎樣呢?

　　1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員馬洛夫在勝利完成任務(wù)返航時，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，而導(dǎo)致這一切的只因為地面檢察人員責任心不強，忽略了一個小數(shù)點。由此可見，承擔責任也分兩種：一種是認真、仔細地承擔了責任;一種是馬虎了事地”承擔“了責任。二者雖都承擔了責任，但后果截然不同。( 銅陵獅達防火門 - 獅達文學(xué) www.tl-shida.com )

　　人生應(yīng)該如蠟燭一樣，聰頂燃到底都是光明的。只有積極承擔責任，才不枉此生，活的有價值!

　　青開五種初三：劉佳汝

　　--500字

　　第2篇：責任

　　談到責任，話題有很多。不說“天下興亡，匹夫有責?！保瑔握f盡職盡責，做好自己本分的人又有多少個呢?

　　最近我們班主任大動肝火，為的就是我們班部分要搞衛(wèi)生的同學(xué)耽誤了時間，以致任務(wù)不能及時完成。班主任認為，頭一次兩次可以原諒，三番五次就是不負責任的表現(xiàn)，忽視了老師時常強調(diào)的“責任”二字。

　　我還依稀記得曾經(jīng)看過的一個小故事：日本有一項各界人士夢寐以求的榮譽大獎，許多人以為這項大獎會頒發(fā)給社會名流或是政要人員，可出乎意料的是，這項大獎竟然頒發(fā)給了一位在平凡不過的郵遞員!原因僅僅是他的盡職盡責。這位郵遞員有著高度的責任心，無論是風雨交加，還是天寒地凍，甚至在地震的情況下，他總能準時將信件送到收信人手里?？吹绞招湃诵θ轁M面，愁云散盡，他說他感到莫大的快樂。而且，工作這么多年，他從未出現(xiàn)過遲到，請假等情況。這樣一位高度負責的郵遞員，堪稱楷模。

　　許多人沒有做好“責任”二字，往往是因為對自身標準降低，認為一點點小事，不必認真，過后知道錯了，又不及時改正，總想著下一次做好就行了，結(jié)果下一次又沒做好，便陷入了惡性循環(huán)。這是一種很錯誤的認識，要知道小事非小，一件件小事決定著我們習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣就是從做好一點一滴的小事而逐漸培養(yǎng)成的。

　　也許，我不應(yīng)該講這些所謂的大道理，我也多次沒有盡到責任，以此謹以表明我的心跡——責任，從小事做起。我相信，從這周開始，我們班的同學(xué)會盡到自己的責任的。

　　佛岡縣城東中學(xué)初一:賀貴龍

　　--600字

　　第3篇：責任與心

　　責任不是強加的，責任是發(fā)自于內(nèi)心的，就是所謂的責任感。

　　責任的存在，是因為人所處的環(huán)境所需要。這是相互依存的關(guān)系，也就是說是社會和父母的責任培養(yǎng)了自己，而自己相應(yīng)地產(chǎn)生了責任的感覺，是源于心的。

　　責任放在心上，而心就像一個彈簧一樣，自己被“責任”教育越多，責任感也就越強。就像我們，感受到國家和父母，以及老師對我們的愛，則我們要報答的心也就越強烈。另一方面，責任感還會是危機感―――古時的詩人有很大一部分是因為對于國家的危機感而產(chǎn)生的責任感，是應(yīng)因為源于心，才會留下千古名篇：屈原的《離騷》，白居易的《長恨歌》，李白的《將進酒》。

　　責任要源于心，如果是強迫我們的心，這必定不會長久。即使因為社會輿論，而將“責任”盡心盡力的負責，那也是壓抑人的本心。這不是真正的責任，那樣的壓抑會壓迫乃至扭曲本性，其結(jié)果可想而知的不會好，無論對自己還是別人。

　　同時也有人說，責任才可以抑制人的為所欲為，如果人人都為所欲為，那世界不就全亂了嗎?

　　之前也提到過，責任的存在是因為環(huán)境的需要，而她的產(chǎn)生，也是環(huán)境的培養(yǎng)，如同傳遞愛一般――這是連鎖反應(yīng)，感受到了，就會產(chǎn)生，產(chǎn)生了(責任感)就會自認而然地對自己的行為及其欲望進行克制，社會就到協(xié)調(diào)，就可以培養(yǎng)更多擁有責任感的人。

　　相對地，發(fā)自本心的責任感，不僅會長久持續(xù)，還會激發(fā)更多的動力，去創(chuàng)造更多的價值，使人生更有意義。

　　將心比心，源于心的責任，才會讓別人感受到，才會感染他人，才會讓自己活得更好，更有價值。

　　--600字

　　第4篇：責任

　　人生，不僅僅是簡單地活著，更是一種責任。

　　——題記

　　責任，它本就是每個人應(yīng)該做的。有了責任，人生才有意義;有了責任，才會對國家、社會，做出貢獻。

　　責任讓人偉大。

　　毛澤東從青年時代，他看到中國黑沉沉的天地，他看到受欺凌的中國人民，他發(fā)出了“問蒼茫大地，誰主沉浮”的吶喊，責任讓他帶領(lǐng)紅軍行萬里，責任讓他帶領(lǐng)中國人們抗戰(zhàn)到底，責任又讓他從此站起來了。毛澤東是偉大的!

　　責任是人生的一盞燈，在漫長的人生，誰都會遇到困難，但燃起責任明燈的人，他總會堅定地生活和拼搏。

　　一位公交車司機在工作途中，心臟病突發(fā)，在他生命的最后一分鐘里他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉動了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全下車;再將發(fā)動機熄滅，確保車、乘客和路人的安全。做完這三件事請，他安詳?shù)?，面帶微笑地趴在方向盤上停止了呼吸，享年四十五歲。生命不息，盡責不止。這位司機叫黃志全。

　　他犧牲自己，拯救了別人的生命，我們不也應(yīng)像黃志全一樣為自己負責、為他人負責么?

　　責任讓人有勇氣。

　　1942年5月5日，時任菲律賓美軍總司令的喬納森·溫萊特中將親手舉白旗，走出戰(zhàn)壕，率領(lǐng)12000名美軍士兵向日軍投降。

　　如果喬納森·溫萊特不在關(guān)鍵時刻投降，不顧忌美軍士兵的安危，那么著12000名士兵將埋葬于腳下。

　　責任有大有小，有高有低，有崇高又平凡，有偉大有一般，但是無論是怎樣的責任，只要扛在肩上，就有意義有價值，有良知。

　　吉林省遼源市東豐四中初一:王志宇

　　--600字

　　第5篇：責任

　　藍天對白云的包容是一種責任;大海對魚兒的哺育是一種責任;太陽對萬物的恩賜是一種責任;荷葉對荷花的呵護也是一種責任。哦，那，父母對孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責任，當然，以后兒女對父母的孝敬更應(yīng)該是一種責任嘍!

　　責任，老師和父母都曾經(jīng)教育過我們，世間萬物都體現(xiàn)著它們的。責任，我們是否有一顆責任心呢?小時候，有位同學(xué)把下班打破了，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什么，這到底是為什么呢?其實我也不在乎那塊玻璃的花費，不在乎同學(xué)和老師那責備的眼神，只是感到有些悲哀，為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。老師的教誨，父母的訓(xùn)誡，都被他拋到了腦后。問：他還剩下了什么?答：如何推卸責任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯誤，找回自己的責任心!

　　學(xué)習(xí)，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責任。可是有的人就把它當作兒戲，把上課的內(nèi)容當作耳旁風。老師的諄諄教誨和家長的苦口婆心，對于他們來說同樣也是左耳朵進右耳朵出。唉，這又是為什么?我們要把學(xué)習(xí)當成神圣不可侵犯的責任，只有學(xué)好科學(xué)文化知識，全面提高素質(zhì)，才能對得起自己，對得起對自己的成長付出了艱辛勞動的父母和老師們，才能讓自己的那顆責任心閃閃發(fā)光。

　　我們要培養(yǎng)責任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己的責任心吧!讓贊揚時時圍繞著我們，讓我們的心像金子一樣永遠閃光!

　　--600字