為我心中的那片海作文10篇
作文,是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家整理的為我心中的那片海作文精選10篇,以供大家參考借鑒!
為我心中的那片海范文一
持起一支紅木毛筆,鋪開一張宣紙,我寫的一橫、一豎、一撇、一提,都是為我心中的那片海。
我從小就愛書法,因為每寫下一筆,都會體會到一種如大海般廣袤而澄澈的感覺。記得以前在家,周末有空閑時,總愛揮上兩手,緩緩向石硯中注入烏黑得發(fā)亮的墨汁,一股澀澀的墨香便噴涌而出。洗凈毛筆后,輕柔地蘸上些許墨汁,待仔細對照字帖,手中有了掂量后,才敢毫無顧慮地寫下一筆。
六年級甚愛王羲之的《蘭亭序》,我于是特地向老師借過字帖。剛拿到字帖的我躍躍欲試,迫不及待地就想下筆書寫,可是不盡如人意。我要么連筆拉不順利,要么歪七扭八,像一個個打了敗仗的逃兵。
認真反復思考過后,才發(fā)現(xiàn)是我太心急了。書法從古至今就遵循“寧靜致遠”,只有如大海般、保持波瀾不驚的胸襟,才能擁有那份達到遠方的心境。
我剛反省出自我錯誤之所在,就要步入艱辛的初中生活。當然,因為沉重的學業(yè),母親也只好扼殺了我練字的權利。
漫長而繁瑣的兩年過去了,我即將要步入初三。盡管中考在即,我還是想要在這個暑假再次為我心中的那片?!獣ǎ非笠淮?。
還是那本《蘭亭序》,只不過書頁有些泛舊。我閉著眼,投入全部精力,努力使自己安靜下來。我有些猶豫,但還是下定決心提起筆,邁下了激動的一筆。雖比王羲之差了許多,但總算比前面多了些模樣。
我努力地傾聽筆尖在宣紙上掠過的聲音,投入身心地去體會行書那行云流水的舒暢。我看著寫下的字,嘴角上揚,笑了笑,因為那是我為心中的那片海追求過的痕跡。
為我心中的那片海范文二
每個人,都有著宏大的志向,都有著絢麗的夢想;每個人,都為著自己的理想而拼搏、奮進。為了自身的美好生活,也為了各自雄心斗志的昂揚,尋找著心中的那片海洋。
兒時就聽聞前輩所說“海納百川”?!昂!笔且煌麩o際的地平線,正如前輩們所講。在我的腦海中,海是深不可測的,但卻又飽含萬物的真理。也就有了之后的說法:“一個人,可以沒有容貌,也可以沒有財物,但唯獨不能沒有遠大的志向,不能沒有璀璨的夢想。假如將它們比作一片波濤起伏的海洋,那么,不辭勞苦,也得為自己的志向有所作為,也得不顧一切艱險,去追尋自己心中的那片海?!?/p>
年少的我也有著一個執(zhí)著而又絢麗多姿的夢想,我希望能成為一名作家,靠我稚嫩的雙手,去演繹一個真實而美麗的童話。靠一支質(zhì)樸的筆,在指尖流淌過一條又一條涓涓潺潺的小河。
我去追尋,我把我執(zhí)著而遠大的理想比作一片海洋。我在心底里暗暗下定了一個堅定不移的決心:“總有一天,在我不辭辛勞、發(fā)奮圖強的努力下,終會追尋到我心中的那片海洋……”
每個人都有行進之苦,上當受騙之痛,枯燥寂寞之難奈……但無論怎樣,我們都還得鼓起勇氣,面對現(xiàn)實,勇往直前。因為沒有平坦的人生大道,更沒有天上掉餡餅的美事。
曾有多人總結(jié):許下的志向,追尋的海洋,要靠恒心與毅力來實現(xiàn)這一偉大目標,光靠嘴上那點功夫,遠不及實際行動的萬分之一。
對于這種精煉的道理思想,不得不敬佩、崇尚。十分樂意為之付諸我所有的辛勞,只為我心中的那片海,只為在心底里,許下那絢麗的夢想……
我要成為創(chuàng)建祖國美好未來大軍中的一員,踏著行進中坎坷的道路,并肩與我的同伴們共創(chuàng)祖國美好的未來。懲惡揚善,盡我所能繼承前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),為加快祖國前進的步伐增添力量。
翌日的晨曦,日暮的落暉,浩渺無垠的星河,以及自身永恒不變的恒心,都容納為細流,容納為山川,容納在那廣闊的海洋里。只要勇敢地拼搏,終會有一日來到這片海的面前,對它高聲喊著:“我心中的那片海,我已追尋到你。你諾大的身軀,我將盡情航行!”
為我心中的那片海范文三
百川東到海,因為河流有夢,才能蜿蜒千里最終奔向大海,澎湃的波濤,浪花朵朵,是河流前行的一路高歌。
輕倚歲月,淺讀流年,回眸和曾經(jīng)的自己對視,小時候稚嫩的話語時時回蕩在耳邊:“我長大后要當一名老師,這樣就可以像老師一樣站在講臺上俯視大家”“我要當一名醫(yī)生,就不用再看媽媽那么難受了”“我長大想當……”每每想到此,我的臉上都流露出長久的笑意。媽媽有時也打趣我:“小時候的夢想從來都沒堅持過一個月?!蔽医妻q著:“我可有一個夢想,從六歲到現(xiàn)在我都堅持著呢!”
是的是的,回首六歲,上一年級的我,接觸到了美術,不像幼稚園里教的涂鴉,也不像大班時教的線描,而是一眼就喜歡的設計,一筆筆描畫出一個人,以那斑斕的顏色,豐富的想象力勾勒出自己所想的服飾,服飾是輕柔的,對我的心又是激蕩的,心中的那片海在眼前漸漸清晰。
頭上是一方深邃的星空,瑩藍微亮。我們需要用汗水經(jīng)過深思熟慮后低下頭來,我們踩的是堅硬的大地,一步步堅定地走上無人的懸崖,才能縱身跳入那片海中,癡迷的我,瘋狂的我用自己攢了無數(shù)時間的錢,買了第一本《服裝與婚紗設計》,我如饑似渴的汲取著書中的營養(yǎng),無法自拔,一股溪流以波濤澎湃之勢涌進大海,推動著那片海,激起一片片浪花。每天練那一幅幅作品,一次次的失敗,我絕對不會放棄雛鷹夢想成為雄鷹,每天展翅飛翔,最后沖向云霄,在天空中劃過絕妙的芳華,洇染心中那片海。
為了心中那片海,我們的夢想需要實踐者,拒絕空想家,與其沒有縱身跳入大海,沒有激情快樂的游泳,倒不如一步步的腳踏實地,也許有數(shù)不清的艱難困苦以面目猙獰的姿態(tài)在前方等待。但為了保持那片海的純潔,要努力,要拼搏,我們的驕傲要在陽光下暴曬,但用低調(diào)的口號埋下夢想的種子,讓它生長在那海中,高調(diào)的行動證明那片海的美麗。
歲月低吟淺唱,唱盡繁華,唱出精彩!我心中的那片海,波濤翻滾,浪聲依舊!
為我心中的那片海范文四
如果走過坎坷就能達到所期望的彼岸,那么翻過一座座山就能看見大海嗎?——題記
海子說過:“面朝大海,春暖花開。”這是一片理想之海,是一片神圣的凈土。正值意氣風發(fā),少年的我,心中亦有一片理想之海,它充滿了魔力與神奇,吸引我不斷向前,不斷努力奮斗。
我的夢想是做一個有才華的人,能夠?qū)懗鰞?yōu)美的文章,能夠解答深奧的難題,能探索出那些世界未解之謎??墒撬坪跤行┻b遠,現(xiàn)在唯有用學習去改變現(xiàn)狀,用無盡的知識去填充心中的那片廣闊的大海。
陽光盡情地將自己的光芒灑向海面,使之波光粼粼,海鷗在海面上成群結(jié)隊的鳴叫,展翅翱翔。碩大的礁石挺立在海中,海水卻無所畏懼,用盡全身力氣碰撞出驚天動地的浪花。
我何嘗不想像海鷗一樣自由地翱翔!
而我卻迷失在了這蒼茫的大海中。隨著年紀的增長,我越發(fā)茫然,似乎更與我心中的那片海越來越遠。
夜晚獨坐桌前,海風盡情地吹拂,冰涼的海水似乎要枯涸。我不斷自問:學習有什么用?這么累不也是那樣嗎?為什么要努力?一種頹廢與放棄之感從內(nèi)心的深處頓時發(fā)散出來。我沒有文學家那樣的才思,沒有科學家那樣聰慧的頭腦,原來當一個有才華的人竟如此之難!可誰一生下來就滿腹學識呢?
心中又如海潮翻涌,海風肆意呼嘯。我知道,就這樣放棄我不甘心,心中的那片海在呼喚我。
茫然,不知所措只不過是是人生中一次小小的瓶頸,優(yōu)秀的人往往是經(jīng)過無數(shù)次突破瓶頸才成就自我的?,F(xiàn)在的努力與汗水只不過是為以后的成功做出的極好的鋪墊。
心中的那片海,是充斥著夢想的。海水載著知識,奮力勇進。海水只有與礁石碰撞才能孕育出美麗的浪花。實現(xiàn)夢想征程,也是如此。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,我將會帶著夢想不斷前進,讓知識不斷地涌進我心中的那片大海,使之奔騰不息,一瀉千里。
我心中的那片海帶給我的不僅是獨特的體驗,帶給我的更是人生的目標,是人生的起航點。心中的那片海,在我最無助的時候,是它給了我勇氣;在我最茫然的時候,是它給了我堅定地信念與目標。還依舊洶涌澎湃,浪花依舊不停地跳躍,而我將在這片海上揚帆起航,去創(chuàng)造更美好的未來!
為我心中的那片海范文五
夜晚的校園似乎總是喧囂的。月明星寥,清照大地。細碎的微風輕柔拂過,帶來了些許香樟熨帖而微苦的味道,夾雜著每到這個點食堂夜宵特有的、讓大多數(shù)人垂涎三尺的香味,以及教室里、樓道間、操場上學生們打鬧嬉笑的聲音。如此溫暖,讓人駐足。
這樣的干凈而涼爽的天氣讓我分外想念那個夜晚。
我與你坐在旅館的梨樹下聊天。你笑問我我的夢想是什么。我半玩笑半認真地說:“人生數(shù)十載不過彈指一揮間,我們赤手空拳地來到這個世上又赤手空拳地離去。有人活得轟轟烈烈,有人活得碌碌無為,成功的人很多,失敗的人不計其數(shù),可是到最后,又有多少人敢說這一生,抑或是這半生,是按照自己的真實意愿過的。我們或多或少地都被人強迫。”
“這個世界如此喧囂,我們手中所余下的初衷早已不多了。‘滿船清夢壓星河’,心中有夢,并為之努力,自然人生不會留下遺憾?!?/p>
彼時的月光一瀉千里,青石板小路上折射出我們倆的影子,清茶淺斟,遠處的波濤聲極淺極淺,卻清晰可聞。這樣的闃靜無聲的好時光,晃似夢中。
你似在思索著什么。沉默半晌,又問道:“那你會為了這夢想不顧一切地前進嗎?即使前方再多荊棘、再多泥濘,你會嗎?”
我沉默。
你會嗎?我反問自己。即使這路上沒有鮮花、歡笑與掌聲,甚至有譏笑、謾罵與責備;即使這路途不是一帆風順,甚至多災多難、布滿荊棘,你會繼續(xù)前進嗎?為了心中的那片海,你會嗎?
我正思索著,倏然間余光瞥見一旁落了滿地的梨花。腦海中頓時一片清明。
這梨花,不,這世間萬物,不正是這問題最好的詮釋嗎?它們被迫移栽、被迫剝奪了與自然共處的機會,卻依舊不顧一切地向上生長,生長。它們看似柔弱,實際上韌性十足。它們盡自己所能吸收陽光、雨露、養(yǎng)分,盡自己所能開出最美麗的花朵,長出最豐碩的果實。它們之中,都有圓滿的結(jié)局嗎?不,不是的。事實上大部分的它們都被人們所踐踏、所詬病,沒有很多人欣賞它們,發(fā)現(xiàn)它們的獨到之處。可它們依舊“孤芳自賞”,依舊“我行我素”,依舊不顧一切地行走在路上。
想到這里,我抬起頭,對上你的目光,堅定而執(zhí)著:“我會?!?/p>
是的,我會。我會竭盡所能去實現(xiàn)我的夢想。即使未來多風雨、多苦難,又何妨?“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,為了我心中的那片海,那片蘊藏著無窮無盡的未知之物的浩瀚大海,赴湯蹈火,在所不辭。
為我心中的那片海范文六
炎炎夏日,大??偸橇钊讼蛲5倚闹幸餐瑯佑幸黄?,是那樣的令我向往。
曾經(jīng)嘗試過許多事,比如打乒乓球,打籃球等體育運動,本來是想讓我強健體魄,可是卻把我整得一天不如一天了。為什么呢?這些都要每天大清早,別人還在睡覺,天上只有月亮和星星的時候起床,每天又睡得晚。這樣一來,身體肯定一天不如一天。其他的,我又不能堅持下來安安穩(wěn)穩(wěn)坐在那里干。這時,我感覺我一直在黑暗中摸索,直到我遇到了讀書,我才感覺我找到了那片海。
此后,我對讀書的興趣日益見長。家中原本有一個書架,上面兩層擺著父親的書,下面兩層空空如也。后來,父母見我對讀書感興趣,就不斷地給我買書。我呢,則是不斷地看書。漸漸的,我看的書越來越多,書架也越來越滿,父親的書被我趕進了紙箱中,只留下了大部頭的《史記》和《資治通鑒》給我。這個時候,我意識到,我已經(jīng)越來越喜歡這片海了。
現(xiàn)在長大了,心中一直在憧憬這樣一個情景:窗外是一片竹林,陽光經(jīng)過竹葉的反射,變成了黃綠色,照在我身上。身邊一杯香茗,手中捧著一本書,一邊看一邊細品。
平日里,我比較喜歡讀一些古代詩詞類的書。在我看來,詩詞不僅帶給我們文化上的積累,而且還能陶冶我們的性情,感受到古人身上的浩然正氣,帶給我們啟示。有時,我會為詩人們的懷才不遇,有志難伸而慨嘆,也會為詩人們身上的豪放而影響。在平時的一些講話中,我用的最多的便是李白那句“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?。這句詩寫得十分豪放,帶給我一種自信與鼓舞,我同樣也希望把這種精神帶給別人。
我也讀其它的書,它們帶給我更多的是一種人生體驗和感悟。讀魯迅的雜文,它們總能帶給我思考,讓我明白為人處世的道理。讀凡爾納的小說,不僅讓我明白了許多知識,也讓我學到了外國開拓者們身上不畏艱險的精神。在書海中遨游,帶給我的東西越來越多,同時也吸引我向更深處探索。
我心中向往的海,是一片書海。它帶給我知識,陶冶我的性情,真是益處多多。同時我也對這片海更加向往,為了進入它的更深處不斷努力。
為我心中的那片海范文七
“你赤手空拳來到人世間,為找到那片海不顧一切?!?/p>
——題記
無數(shù)個夢里,渲染著大片的藍,無數(shù)的白色泡沫升起,暈來了初升的光。遠方地平線上有著無數(shù)奇異的夢,海灘上你瘋了般要去追那些夢,直到繁星嵌滿天幕,潮也退了,留下的貝殼是海留給你的念想。
我心中的海,如是被大霧遮住一樣,看不清它的樣貌。我常常問,那是什么呢?
當我聽到遠方的流浪者嘶啞的歌聲和旋轉(zhuǎn)的吉他味時,大霧散開了。
我看清那片海,要追逐音樂的腳步。
于是多少個夜里我拿吉他撥響過風暴,多少夢里夜空多么湛藍我的吉他那么響亮。
等流浪者停止了歌唱,吉他味停止了旋轉(zhuǎn),我的風暴還未停。我甘愿做一片世界唯一的會彈吉他的海。
我在那片奇異的夢里找到了屬于自己的一樣,即使它未蘇醒,我也用我的溫度去孵化。
多少年過去了,天上的星星都眨累了,我的吉他伴隨著我去某一個地方,看某一處風景,就彈某一首歌曲。
為我心中的那片海,我愛上了音樂,要聽要看,要消化。那片海讓我不要放棄,讓我以天作希望,以地為勤勞。
為我心中的那片海,我從不放棄,從不懈怠。夢想之花是用汗水澆灌出來的,以希望為泥土,以努力為光,奮力生長。
心中的那片海,讓我哭讓我笑,讓我嘗盡人間百味,饒是再大的困難我也愿意闖。
少年長大了,離開了家,成長的味道,須慢慢品嘗。生活不止眼前的茍且,詩和遠方的田野,還有夢,還有光,值得你去追逐,去回望。
我們努力,我們堅持,我們笑著咬牙面對生活,我們堅強地站著。因為背后有夢想,我們要去實現(xiàn)。
又是無數(shù)個夢里,光芒占據(jù)整個空間,畫筆描繪海,結(jié)尾是夢想。
就為我心中的那片海,逆風飛翔,微芒盛放。
為我心中的那片海范文八
從小到大,古今中外,每一個人心中都有一個夢想,這個夢想有大有小,有苦有樂,但是為了夢想的終點——-心中那片蔚藍的大海。每個人都會全力以赴,哪怕前面是艱難險阻,哪怕歷經(jīng)千辛萬苦,為了心中那片海,也永不放棄!
記得小學五年級的時候,我是學校田徑隊的一員。一天晚上,疲倦的我回家,媽媽問我:“想不想練書法?你練田徑這么累又沒什么前途,還耽誤學習,還是練練書法,修身養(yǎng)性吧。”我的頭搖得像個撥浪鼓,說:‘算了吧算了吧,我個練田徑的去練書法,不合適吧。’“沒事,習慣了就好了,反正我已經(jīng)給你報上了。”媽媽靜靜地說。“哎”我無可奈何的嘆了口氣回房間去了。
周日,我被送到書法教室,面對一張張陌生的面孔,我有點緊張,其中,大的有高中生,小的有小學三四年級的,而且還有和我一個學校的。老師姓左,是一個五十歲左右的男人,和藹可親,特別照護我。記得第一次拿毛筆的時候,手抖個不停,根本拿不穩(wěn)。“來,這樣握筆!”左老師便用他的大手握著我的手,頓時,一股暖流從大手上傳來,涌遍全身,一種又麻又暖的感覺,讓我心里感到無比舒服?!皩?,就這樣,慢慢來,橫要頓筆,豎要堅直……”老師的耐心和關愛打開了我對于書法的興趣之門。那以后,我的書法之路就開始了。
在接下來的日子里,我奮發(fā)圖強,天天堅持練字,書寫水平也在不斷提高。半年多的時間,左老師找到我,對我說:“好了,你已經(jīng)達到了兩年的水平,可以練習一下行楷了!”我高興極了,當天就去買了字帖,晚上就開始寫了起來……
在“自來水杯”書畫比賽中,第一次比賽的我竟然獲得了一等獎,自那以后,我心中有了一種想法——我要當一位書法家,把中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化傳遞下去,傳到全世界,讓每個人都了解我國的文化,把書法文化發(fā)揚光大!
此刻,我又在書房揮毫潑墨,耳邊回蕩起一首《勛章》:不管明天的路會有多漫長,我將再次起航,帶著我的勛章。
我將永不放棄,為了心中那片海!
為我心中的那片海范文九
黑夜中,只有那一顆一顆星星連成線,繪成完美圖案;黃昏時,只有一縷一縷彩霞交融起,構成多彩畫卷;而心中,只有那一片海,才動人心鉉……
那片海,普通,平凡。
從小到大,數(shù)學成績本來就不好的我,時常暴躁,生氣,又傷心難過。面對父母的責怪與教誨,我心中的海開始翻騰洶涌。
當我手中緊緊攥著數(shù)學試卷,走在回家的路上時,就已經(jīng)做好了準備,鮮紅又刺眼的數(shù)字深入我的眼簾:62分。它像一支箭,刺得我遍體鱗傷?;氐郊?,等待已久的父母什么也沒說,而我的心中卻內(nèi)疚不已。爸爸來到我的房間,我以為他會責罵我一頓,令我沒想到的是,爸爸只說了句,“你要為自己奮斗。”但是我依舊很自責。
升入中學后,作業(yè)繁多,每晚我大多在數(shù)學的題海中奮力掙扎,苦苦鏖戰(zhàn)。做完數(shù)學作業(yè)的我,都要拿出練習書再多做幾道題,來鞏固一下新學的知識。從初一到初三,我孜孜不倦,成績也提高了不少,讓我感到很欣慰,但是成績的差距,還是不能夠達到心中的目標。
看完試卷后,媽媽眉頭緊皺,隨即又舒展開來,只是用手輕輕摩挲著我的手心,語重心長地對我說:“提高學習成績不是一日就能完成的,我相信你可以做到!”仰起頭,恰好對上的媽媽的目光,溫柔而深沉,我知道,那里面,飽含著對我的無盡渴望。我細細咀嚼著媽媽說的話,猶如一股涓涓暖流從心底流過,心中的那份難受和自責,開始悄悄平息。我懂了:勇于付出實際行動,堅持不懈,方能達到心中那片海。
為了心中那片海,我義無反顧;為了心中那片海,我砥礪前行;為了心中那片海,我繼續(xù)在路上前行……
為我心中的那片海范文十
在一段旅途中,最難能可貴的是有那么一位沒有交集卻又教會你許多東西人出現(xiàn)。
——題記
陽光灑在身上,困意慢慢襲來,渾身覺得十分懶散。心中的那片海,又消去了懶散。
暑假里,我與家人一起外出旅游,考慮到多方面因素的考慮,我們決定坐高鐵去。節(jié)假日中一波接著一波的人潮涌進高鐵站,使得我心生倦意。當我百般無聊環(huán)顧四周時,一位老人引起了我的注意。從他的身邊經(jīng)過了許許多多的人,卻沒有一個人注意到他。那位老人手持相機,在一旁取景,對光,調(diào)焦,一步一步去做,生活在自己的世界中,我的無聊之感,漸漸消了下去。
列車到了,我與家人一起收拾了行李,上了高鐵。我們匆忙地將行李放好,所有東西都安置好后,我站在窗邊看風景。
當我放空自己時,又不小心看到了一個寧靜的身影。我又看了一眼,又是他。帶著不多的行李,脖子上掛著一架相機,桌子上擺放著一臺收音機。收音機開著,聲音卻很小,他坐在一旁聽著收音機里的內(nèi)容。張望著窗外的風景。他坐在那里,靜靜的端詳著端詳著,就閉上了眼睛,也不知是在休息或是在思考。
不久之后,我又再次看到了他身邊那幾個小孩,那幾個小孩子看到了桌子上的手收音機就拿起來捯飭,將完好的收音機拆了拆。他睜開了眼睛,正好看到了這一幕,出乎意料的是,他并沒有大發(fā)雷霆,將這些小孩兒們劈頭蓋臉的吵一頓,而是慈祥的看著他們。他開始教詩詞文化給那些小孩子,并講述一些天文地理。那一張張求知的面孔并沒有不耐煩,反而很專注地聽他講。將我焦躁的心澆的清爽了些。老人在那時的形象就像是一片汪洋大海,蘊含著他的智慧與態(tài)度。
在我的心底描繪出一份大海與陽光交融的形象。在那次旅途之中,他在我心中,添上了一片大海,教會了我寬容與智慧,為了我心中那片海更要前行。
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