總有屬于我的季節(jié)話題作文10篇
四季的流轉(zhuǎn),春夏秋冬的變換。每過去一個(gè)季節(jié),我就長大了一點(diǎn)點(diǎn)。漸漸地我找到了那只屬于我自己的季節(jié)。下面是小編為大家?guī)淼目傆袑儆谖业募竟?jié)話題作文10篇，希望大家能夠喜歡！
總有屬于我的季節(jié)作文一
六月，一場肆意的暴雨將院中爭艷的百花沖刷得七零八落，原本溫馨的小院再也不復(fù)春日姹紫嫣紅的景象。
獨(dú)自徘徊在院中，失意的腳步像灌了鉛般沉重，前幾日那次月考的失敗，使我的心如試卷般蒼白。抬頭，望著灰蒙蒙的天空和院中無精打采的花花草草，不禁長嘆——屬于我的季節(jié)在哪里，屬于我的精彩在哪里?
無神的目光映著蒼白，在空落落的小院中亂竄著。驀地，我的視線落在了墻角，那偏僻的一隅，竟還有一叢低矮的花朵在兀自綻放!回憶了許久，才想起這毫不起眼的花朵似乎還有一個(gè)名字——木香花。
瞧瞧這叢細(xì)密的花朵呀!細(xì)小的花瓣，輕如紗，薄似翼，柔弱無骨，卻惹人憐愛。那肉色中透著的絲絲淡香，盡顯嬌柔。她不似那“花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”的牡丹那般嬌貴;亦不似那“卷舒開合任天真”的芙蕖般飽滿。她只是怯生生地綻開花瓣，如米粒般嬌小晶瑩，并以一種好奇的眼光打量著世界。她靜靜地綻放在墻角，綻放在這屬于她自己的季節(jié)里!
心頭的絲絲柔軟被觸動(dòng)，我打量著小院中的花草，那雍容華貴的牡丹，那灼灼的海棠，那池上的芙蕖，不盡是“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”了嗎?這木香，這天堂般的淡粉色，卻默默地在屬于她的季節(jié)里，綻放著屬于她的精彩!
“濁酒一杯天過午，木香花濕影沉沉?！?/p>
其實(shí)，人生的歲月里，花開花落，萬物更替，四季輪回。我們無需因一時(shí)的失敗而耿耿于懷，最終被淹沒在時(shí)光的潮流里。木香告訴我們：“只要不懈努力，不輕言放棄，終會(huì)有屬于自己的季節(jié)?！蔽颐靼祝骸靶娜粝蜿?，不染悲傷，只要有信念，總有屬于我的季節(jié)在等待?！?/p>
抬頭，雨后的陽光沖破陰霾，在空中綻出一縷明媚的色彩，清新的世界被定格在了陽光明媚的笑顏里。
銘記那株木香，是她告訴我：走出失敗的陰霾，總有屬于我的季節(jié)，總有屬于我的成功在等待。
總有屬于我的季節(jié)作文二
每一峰巒皆有如聚之時(shí)，每一波濤皆有如怒之際，每一只小貓都有獨(dú)特之處，每一片花瓣也有自己的美好。平凡的我，亦有屬于我的季節(jié)。
記得一年級(jí)的第一次數(shù)學(xué)考試，上午發(fā)卷子，我只考了82分。放學(xué)回家的時(shí)候，天陰沉沉的，仿佛天上的仙女姐姐也不滿意我的成績，樹彎著腰，無精打采的樣子;鳥兒的叫聲顯得那么聒噪?；氐郊腋嬖V爸爸媽媽后，他們?cè)S是見我不開心，便安慰了我?guī)拙?。可是我仍然不開心，中午覺睡醒后我坐在床邊不想去學(xué)校，我現(xiàn)在仍記得，十分清楚的是，那天下午差點(diǎn)上學(xué)遲到。
現(xiàn)在想來，幼時(shí)那船并沒有用。只是從那以后，我自認(rèn)為更加重視數(shù)學(xué)，眾所周知，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要做題，所以從小學(xué)到中學(xué)，每個(gè)學(xué)期我都會(huì)做一本或兩本課外數(shù)學(xué)冊(cè)子。
六年級(jí)第一學(xué)期的數(shù)學(xué)競賽的前幾晚，由于擔(dān)心競賽會(huì)考第二學(xué)期的內(nèi)容，而且作業(yè)比較少，所以兩個(gè)晚上閱讀了整本第二學(xué)期數(shù)學(xué)書，雖然結(jié)果并不是十分好，但是我努力了。
初中的第二次數(shù)學(xué)競賽過后兩天，那天做完課間操，班主任說我是第一名，我只是認(rèn)為他在跟我開玩笑，所以只是笑了笑，并沒有多么在意。直到后來看到紅榜，才相信了班主任的話。那天回家時(shí)，路邊的樹在風(fēng)中翩翩起舞，鳥兒歡快歌唱，兩只小狗在路邊追逐玩耍，搖著尾巴，十分高興的樣子。
我的季節(jié)也許并非繁花似錦，香飄萬里，但是它是由我的努力建造起來的磚瓦房，它是充實(shí)的，它是美好的。一定有許許多多的人數(shù)學(xué)比我棒得多，事實(shí)同樣證明，也有許許多多的數(shù)學(xué)難題，我無論如何也解不出，可是我喜歡它，這種喜歡，亦如聚，如怒，亦美麗。
我的季節(jié)，春意盎然，碧樹藍(lán)天，溫馨美麗，我相信總有屬于我的季節(jié)。
總有屬于我的季節(jié)作文三
時(shí)光飛逝，四季更迭，每個(gè)季節(jié)都有各自的優(yōu)點(diǎn)，但卻沒有一個(gè)季節(jié)比秋天更低調(diào)。它靜悄悄地來，又靜悄悄地走了。在我們意識(shí)到它來了的時(shí)候，往往已經(jīng)是它要走了的時(shí)候。但我卻依然喜歡這個(gè)默默無聞的季節(jié)——秋天，它是豁達(dá)而又慷慨的;秋天，它是激情而又悲哀的;有時(shí)像個(gè)孩子，有時(shí)卻像個(gè)大人，它是多變的，又是不變的。
一個(gè)秋天，樹葉子隨風(fēng)落地，飄落在地上，順著風(fēng)向著同一個(gè)方向前進(jìn)，揚(yáng)起一片塵土，干脆而又利落，為地面鋪上一層樸質(zhì)的地毯。不舍離去，卻又無法停留，此景多么凋零。我心中也開始跟著惆悵起來。不得不說，作業(yè)真的像是座大山，毫不松懈地壓著我們。前幾天，我的作業(yè)沒有按時(shí)上交，被老師狠狠地批評(píng)了一頓，還要接受抄課文的懲罰?？粗鴦e人一個(gè)個(gè)早早地上床休息，我卻只能挑夜燈抄課文，早上頂著黑眼圈出門上課。差別如此之大，讓我的心里逐漸積蓄了一些不平衡。生氣的我一腳踢向落葉堆，又狠狠地踩了它們幾腳，還不解氣的我順手拿起一片枯黃的落葉，用力地撕成了幾瓣。
撕完后，怒氣不禁消失了許多。看著地上的落葉，我又突然有點(diǎn)同情這落葉來，不禁喃喃道：“你們可真跟我像啊，曾經(jīng)多么輝煌，如今落到地上，沒有人去在意你的感受，落在地上后，只能被別人踩踏，給別人發(fā)泄，飽受這不公平的怨氣，卻只能無奈接受?！?/p>
秋風(fēng)瑟瑟地迎面吹了過來，有些涼，有些寒。我下意識(shí)地轉(zhuǎn)了個(gè)頭，看到了一棵又大又壯的樹，只是樹皮已有許多掉落，身上還有數(shù)不清的洞——顯然是一些蟲子啃食的。秋意本是蕭瑟，這樹更是顯得落魄。但是樹干上的一串字卻顯得那么振奮人心——我要努力!即使最終默默無聞，但也曾經(jīng)光芒。不知是誰別有用心地刻了這一句話，或許他只是想給自己一些鼓勵(lì)吧!但這句話的的確確觸動(dòng)到了我。
我要進(jìn)步!這個(gè)信念突然在我心中油然而生，漸漸堅(jiān)定，形成一棵樹，一棵樣樣不如別人的樹，一棵努力堅(jiān)持的樹。我開始努力、專心的學(xué)習(xí)，早上早早地到達(dá)學(xué)校，到了教室后，就拿起作業(yè)交給組長，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真地做著筆記，不懂的地方問同學(xué)和老師，下課后先回顧這節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，在座位上安安分分，不再調(diào)皮搗蛋，每天回家先寫作業(yè)，睡覺前一遍遍認(rèn)真檢查自己的作業(yè)是否帶齊，不再是那個(gè)馬馬虎虎的女孩，而是一個(gè)勤奮、自覺的女孩。
第三年的秋天，我又一次回到這個(gè)依舊落葉紛飛的地方，回到這個(gè)樸實(shí)的地方，我發(fā)現(xiàn)，秋風(fēng)還是一如既往地涼爽，落葉還是一如既往的多，樹卻更強(qiáng)壯了，雖然它身上還是有很多殘缺的地方，但它比以前顯得更有精神了，仔細(xì)一看，那句話依舊還在那里，不知道這句話鼓舞了多少人。我在這句話前面加了幾個(gè)字——秋天的禮物。
是的，它是秋天的禮物!
是的，這是屬于我的季節(jié)!
總有屬于我的季節(jié)作文四
春，是屬于桃李的季節(jié);夏，是屬于碧荷的季節(jié);秋，是屬于金桂的季節(jié);冬，是屬于臘梅的季節(jié)。世間萬物都有屬于自己的季節(jié)，他們可以在屬于自己的季節(jié)里，展示自我。而對(duì)于初二學(xué)生的我來說，青春，是我的季節(jié)。
青春的殿堂里，有桃李的芬芳，海棠的嬌艷，雪花的純潔，寒梅的冷傲;有桃的紅，荷的綠，桂的香，菊的黃。青春，是我人生的花季和黃金時(shí)期，在這里，我要面臨人生的重要抉擇，我要堅(jiān)持不懈，用自己全部的精力去勤學(xué)苦讀，要在這個(gè)生機(jī)勃勃、活力四射的季節(jié)里，綻放自己。
青春，讓勇氣與信心飛揚(yáng)!
成長的道路總是充滿艱辛，布滿了荊棘。當(dāng)生活的問題一次次壓向我們，我必須勇敢面對(duì)，在這個(gè)過程中，我要不斷充實(shí)自己，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來。在屬于我的季節(jié)里，盡情享受著痛楚與快樂，美麗與憂傷。我愿做一朵煙花，流經(jīng)空中襲一身火焰，在青春的記憶中留下一道炫目的光亮，散發(fā)著光芒。
青春，讓希望與夢(mèng)想飛揚(yáng)!
擁有了青春，我便擁有了財(cái)富，擁有了資本，只要向著夢(mèng)想勇往直前，就沒有到不了的地方。
青春的字典里，沒有自卑，只有自信，在屬于自己的季節(jié)里，信心百倍地挑戰(zhàn)生活，迎接未來;青春的字典里，沒有退縮，只有敢闖，挫折算不了什么，即使有再大的風(fēng)浪，也擋不住我們勇敢的遠(yuǎn)航。
青春，我們的季節(jié)，讓希望與夢(mèng)想飛揚(yáng)!
總有屬于我的季節(jié)作文五
歲月更送，四季交換?？傆幸粋€(gè)季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。
有人憧憬雪花飛揚(yáng)的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，而我卻鐘情于天高云淡，果實(shí)累累一片豐收景象的秋。
也許有人跟我一樣也喜歡秋天這個(gè)季節(jié)，但我不知道你有多愛秋，我只知道我對(duì)秋的愛有多深。
春，是濃妝艷麗、生機(jī)勃勃的，夏，是天高氣爽的、陽光燦爛的，冬，是嚴(yán)寒寂寞的，然而秋是金燦燦的最獨(dú)特的。
秋天，田野上整片看上去很耀眼，好迷人的金光閃閃的，金黃的谷物再向人們微笑，向人們招手，多么歡快。使這個(gè)季節(jié)是多么令人繁忙的。但人們也是滿臉笑容的，因?yàn)樗麄兪斋@了他們所付出的勞動(dòng)果實(shí)。興高采烈的忙于收割，滿滿的豐收讓人們和樂融融的。在田間，活潑亂跳的孩子笑得多么燦爛，老人看上去是多么祥和。而青年的臉上也有流不完的汗珠。多么溫馨呀，真讓人流連往返。我愛這個(gè)景象，更喜愛這個(gè)季節(jié)，想到那金黃的圖景，活潑生機(jī)的田野，心情百分百的好，壽命百分百的長。
秋的特點(diǎn)不在于它的顏色，而是它的實(shí)質(zhì)，讓有勞動(dòng)成果的人獲得圓滿的豐收，讓人們獲得豐收的喜悅。感受這一年的辛苦沒有白費(fèi)，畢竟自己以獲得了回報(bào)。
我愛屬于我的季節(jié)——秋。
總有屬于我的季節(jié)作文六
四季輪轉(zhuǎn)，每一季都有它獨(dú)有的魅力。人生也有四季，總有一個(gè)屬于自己。也許是云淡風(fēng)輕，草長鶯飛;也許是陽光明媚，花香四溢;也許是黃葉紛飛，雁已南歸，也許是北風(fēng)呼嘯，漫天飛雪。
睜開眼，已是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。春風(fēng)喚醒了大自然，也喚醒了我的心。
踏著歡快的旋律，我心情怡然。三月的春風(fēng)吹拂著我的心，這是屬于我的季節(jié)。“一年之計(jì)在于春”，我知道，我的春天已悄然降臨。當(dāng)我捧起那本印滿我的文字的書籍時(shí)，幼小的我難已抑制心中的喜悅。那是我的第一本“著作”，雖然還有著許多不足，卻已足夠激勵(lì)我，它給了我人生中最重要的本領(lǐng)——自信與堅(jiān)持。它讓我更加熱愛文學(xué)，熱愛寫作，我恍惚意識(shí)到，這便是我的春天。
沒有更多留戀于花開花落，云卷云舒，也沒有更多去體味如詩一般的秋天，經(jīng)歷幾個(gè)平淡又充滿快樂的秋夏，漸漸地，我已成長為十一歲的少年。而我，也遭遇了人生之中的“第一個(gè)冬季”。
冬天來了，寒意在天空中迷漫開來。我迎著冰冷的霜?dú)庾哌M(jìn)教室。課桌上赫然擺放著昨天考的數(shù)學(xué)試卷，幾個(gè)鮮紅的大叉子毫不留情地將我的自信徹底粉碎。我似乎從未在學(xué)習(xí)上栽過這么大的跟頭，心瞬間涌起一道洶涌的巨浪。唉——我長長嘆了一口氣。都是分值很高的大題，錯(cuò)了四道，已然是不及格的分?jǐn)?shù)，別說是母親，就連我自己都無法面對(duì)?；氐郊遥姨幪幮⌒囊硪?，生怕一下子激怒她，而母親卻依舊溫柔平靜地問：“錯(cuò)哪了?現(xiàn)在都弄懂了嗎?”我忐忑地說：“錯(cuò)了幾道分值很高的大題，有兩道其實(shí)式子明明列對(duì)了，只是計(jì)算……”“添祺!”母親打斷我的話，聲音一下子冷了下來，“錯(cuò)不是問題，我們可以改正，但是不能給自己找任何借口!”我抬頭望向她嚴(yán)厲的眼神，不敢再說話。
次日，我把試卷中的疑問帶給老師，老師高興地為我解答，待我全部弄明白了，她的嘴角揚(yáng)起一絲笑意。我本因這次考試?yán)鋮s了熱情的心突然亮了起來。雪花似紛至心中，不是冰冷的，每一片都充盈著幸福、溫暖與熱情。此刻，窗外也下起了雪……冬季并非無情，每一片雪花都裹挾著暖意。這是冬日里最美的景致，似乎比春日更富有生機(jī)。
不論是生機(jī)勃勃的春日，還是飄雪的冬日，都是屬于我的季節(jié)!
總有屬于我的季節(jié)作文七
月光瑟瑟發(fā)抖，夜幕悄悄拉下。盛夏已然逝去，清秋不覺而來，季節(jié)倏然更替。
終究逃不過自然的輪回，我竟也一點(diǎn)一點(diǎn)開始敗退。先是老師批評(píng)，同學(xué)也紛紛離去。我漸漸失去了自信，就像校園里那滿地落葉一樣隨風(fēng)飄蕩，腐化成土。我向天感嘆：“難道屬于我的季節(jié)過去了，再也不回來了嗎?”
悲傷的嘆息并不能改變現(xiàn)實(shí)的殘酷，“多情自古傷離別，更堪冷落清秋節(jié)”，詩中也如是說道，秋天必然是悲傷的，而屬于自己的季節(jié)終將離你而去。我仍不能解開心頭的愁緒，于是下樓去公園看看自然之美。
秋天的公園彰顯出季節(jié)的色彩，那遍地枯黃和光禿的枝干更突出了秋的凄涼。可在那密密的枝干間，卻還透著一抹綠，就是他，那顆常青樹。走近，卻發(fā)現(xiàn)綠葉也少了不少，再也不見夏日的青蔥，那高大挺拔的身軀此刻更像一位老人，佝僂著身子。再仔細(xì)看看，在那條分枝上，好像趴著什么東西，一動(dòng)不動(dòng)，好像睡得正香。湊近一看，原來是只蟬啊!殼上已蒙上了一層灰，瘦得讓人不得不懷疑這是不是空殼。不，它應(yīng)該已經(jīng)長眠了。度過了那個(gè)屬于它的季節(jié)，迎來了終局。蟬花近三年時(shí)間將自己埋藏土里放棄了陽光，只為在盛夏——屬于它的季節(jié)里，金蟬脫殼，完成一生使命，縱使被當(dāng)作獵物捕殺，縱使因天氣寒冷而亡，它們都無怨無悔，為夏夜送上屬于自己的聲音!
我懷著虔誠的心，小心翼翼地將它從常青樹樹枝上拿下，輕輕地放在大地上。這或許就是蟬一生最圓滿的結(jié)局吧!我明白了，蟬的一生并不是毫無意義的，反而是極其精彩的!它將一生賭在屬于自己的季節(jié)，盡情歌唱。而我呢?在青春這個(gè)絢麗多彩的季節(jié)里，我們又該做什么呢?這是屬于我們的季節(jié)，我們不該灰心喪氣。只要我們戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難挫折，總會(huì)等來最終的勝利。
人生就如季節(jié)，在一次次更替。把握屬于自己的季節(jié)，才能做最好的自己。
總有屬于我的季節(jié)作文八
風(fēng)兒在窗外不停地奔跑著，卻不知何去何從，找不到最終的著陸點(diǎn)。曾經(jīng)的我，也是如這般迷茫地徘徊在別人的世界里，別人的季節(jié)里，卻始終找不到那個(gè)真正屬于我的季節(jié)。
曾經(jīng)的我，膽小自卑，從不敢主動(dòng)。在班級(jí)里，每個(gè)同學(xué)都散發(fā)著自己獨(dú)有的光芒，這些光芒是那么耀眼，那么引入注目，而我只是呆呆地躲在角落里，羨慕別人的光芒，又怨自己的一無是處。我也嘗試過許多，但我知道這些并不屬于我的，而我也沒有這樣的天份。
而一切的自卑都在那一次消失了。
那天，班主任在班里說有一個(gè)繪畫比賽要在市里舉辦。消息一傳出去，全班就沸騰起來，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，希望能拿個(gè)名次。我也想?yún)⒓?。但我不期望能得?jiǎng)，只是想試一試，與別人切磋一下，看看自己的水平究竟如何。繪畫是我的愛好，只是單純的喜歡，那種用一支筆繪出一幅畫的感覺總是給我一種說不出的滿足。
我用了一天的時(shí)間完成了那幅讓我還不太滿意的畫。雖然不太滿意，但時(shí)間緊迫，我也只能這樣交上去了。等待結(jié)果的過程似乎很漫長，窗外鳥兒的鳴叫讓我每天都充滿了期待，但又暗含幾分害怕。
終于到了宣布結(jié)果的那天，班里人聲鼎沸，給人一種緊張的氣氛。我坐在座位上，低著頭，聽著老師讀獲獎(jiǎng)名單。一個(gè)個(gè)名字讀下去，卻始終沒有我。我把頭埋得更低了，全身開始發(fā)抖，手腳冰涼，雙手緊緊攥著衣角，咬著嘴唇不敢出聲。我無數(shù)次地對(duì)自己說：“不要在乎名次，重在參與?！笨蛇€是抵不過自己內(nèi)心的那份渴望。
不經(jīng)意間，我隱約聽到了自己的名字。我猛地抬起頭，瞪大了眼睛，不敢相信的看著老師。是我!真的是我!班里響起了陣陣掌聲，我笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了。我終于在遼闊的天空中，找到了屬于我自己的一席之地。
風(fēng)兒慢了下來，但有了自己的歸宿。我也不再迷茫，終于找到了屬于我的季節(jié)，自由地翱翔其中。
總有屬于我的季節(jié)作文九
春天像一個(gè)大嗓門的老女人，她一到來，各種病毒，流感也隨之肆意橫行，仿佛無一不在宣布著：春天，來了。
秋天是一位年老多病，飽經(jīng)風(fēng)霜的怪脾氣，小老頭。天氣溫度隨他的心情變化不定。他樂時(shí)，天高云清，風(fēng)霜高潔;他煩時(shí)，秋風(fēng)蕭瑟，陰雨綿綿。
冬天是北方的硬漢。他粗獷豪放，性情直爽，用強(qiáng)勁的西北風(fēng)，白的刺眼的大雪，歡迎每一個(gè)風(fēng)濕骨痛患者。
唯有夏天，以它的熱情擁抱著每一位寒窗苦讀的學(xué)生，告訴他們：人生的航船始于這里，未來的路決定于這個(gè)季節(jié)的這次考試。
三年前，我懷著一顆對(duì)初中生活的好奇以及對(duì)中考憧憬的心，伴隨著夏天的鼓勵(lì)，跨進(jìn)了初中生活的門檻。
三年后的今天，準(zhǔn)備迎接這個(gè)夏季的考驗(yàn)，前往追逐夢(mèng)想的道路。我相信，我可以。
初三的一年，冬去春來，充實(shí)而緊張的時(shí)光匆匆而過。然而，初三上學(xué)期末的成績像一根鞭子，狠狠的抽了我。度過一個(gè)難熬的寒假，鮮紅的分?jǐn)?shù)無時(shí)不提醒我!要更加努力，此時(shí)不搏，更待何時(shí)!
春天不經(jīng)意間翩然而至，一切新生。隨之而來的沙塵暴叩擊著門窗，也一次次叩擊著我的心，但我不能分心，此刻的我正在為我的陽光而努力，陽光總在風(fēng)雨后，度過此刻的風(fēng)雨才能迎接我燦爛。
總有屬于我的季節(jié)，陽光燦爛的夏日就是我的季節(jié)，一切努力都因你是我的目標(biāo)——中考!
總有屬于我的季節(jié)!付出努力會(huì)有回報(bào)!總有一天，彩虹天橋會(huì)架在我與我的季節(jié)之間，讓我通向風(fēng)雨后的陽光。
總有屬于我的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)，我將綻放出人生第一朵美麗精彩的花朵。
總有屬于我的季節(jié)作文十
總有一片天空任我翱翔，總有一個(gè)季節(jié)任我綻放光芒。
——題記
大多數(shù)人都迷戀那萬紫千紅的春，明艷如火的夏，而我卻欣賞那風(fēng)輕云淡的秋。唯有這秋，令人感覺天高地闊;唯有這秋，令人神清氣爽，認(rèn)清前進(jìn)的方向;唯有這秋，才能收獲甜美的果實(shí)，體會(huì)一番耕耘一番收獲的勝利之感。
那一年九月初秋，我懷揣著夢(mèng)想踏入初中校園，我希望能像小學(xué)一樣名列前茅——這就是我的夢(mèng)想，簡單地有些可笑。事與愿違，我的成績十分不穩(wěn)定，忽上忽下……家人的不理解，我的迷茫，構(gòu)成了一副承重的枷鎖，牢牢禁錮著我。那段時(shí)間，初秋清冷的空氣，不但沒有讓我釋懷，反而更令我沉悶至極。
她的出現(xiàn)，像一縷陽光，從陰沉的天空中透出來，灑在我的身上，我的心里。她就是我們的音樂老師。
星期三的音樂課，老師正在教我們一首膾炙人口的《山歌好比春江水》。同學(xué)們都有些昏昏欲睡，唱出的歌聲也有氣無力，我憑著對(duì)音樂的熱愛，輕輕哼唱起來。待一曲結(jié)束，老師正面帶微笑，雙眼直盯著我，似發(fā)現(xiàn)一塊未經(jīng)雕刻的美玉一般?！澳恪惺裁疵?”這一刻，我知道屬于我的季節(jié)開始了。
我被選為學(xué)校參加中學(xué)生文藝匯演的選手，每天的早讀和晚讀甚至星期天下午的休息時(shí)間，都要奔赴練歌室，吊嗓子，連聲，記譜，練習(xí)動(dòng)作，練習(xí)表情……那時(shí)已入深秋，天氣也有些許的寒冷，陰天小雨接連不斷，冰冷折磨著我的身體，而成績后退更是刺激著我的心靈，再練歌時(shí)我又是一副心不在焉的樣子。
鋼琴聲停了，我的耳邊響起“為了學(xué)校，這是值得的”抬眼一望，老師正凝望著我。對(duì)，這是為了學(xué)校!我更加努力練習(xí)，在必死啊中抽的頭等簽：初賽第一名，復(fù)賽第一名，決賽獲得玉林市一等獎(jiǎng)，我們的歌曲《校園的微笑》還刻錄稱專輯，選送南寧參加省級(jí)比賽……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在臺(tái)上的每一分每一秒，那是聚光燈打來的緊張與不安，那是宣布名次時(shí)的激動(dòng)與喜悅，那時(shí)為學(xué)校爭光的驕傲與榮耀，那時(shí)老師與父母的欣慰，是同學(xué)的贊美……
比起春時(shí)的繁華萬千，比起夏時(shí)的明艷動(dòng)人，秋天，沉穩(wěn)，冷靜，帶著收獲的喜悅，帶著絲絲涼意的空氣向我撲來，讓我找到我的一片天，讓我綻放出最燦爛的光彩，讓我自由地飛翔……
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