以正能量為話題的作文
正能量就像一把火，是黑暗中的希望。本文是小編為大家整理的以正能量為話題的作文，歡迎閱讀。
以正能量為話題的作文1
因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)上有正能量，所以冬天一樣溫暖。
——題記
現(xiàn)在，有一個(gè)流行語(yǔ)叫正能量。它使這個(gè)寒冷的冬天溫暖了起來(lái)。
鏡頭一
電視屏幕上，出現(xiàn)了許多漂亮的花籃。花籃擺放在珠江沿江路的柵欄旁。那些花兒垂著頭，和周圍的人們一樣，顯得十分傷心。這些花是為了紀(jì)念一名叫邱興 和的軍人。邱興和是一名武警。在珠江邊，他發(fā)現(xiàn)了一名落水的中年男子。他雖然會(huì)游泳，但由于珠江水流太急，他一進(jìn)去就沒有再上來(lái)過。鏡頭里，珠江水慢慢地 流著，和人們一起哀悼這位傳遞正能量的英雄。
鏡頭二
今日一線最近播報(bào)了一條新聞。一個(gè)8歲的小女孩莫艷媚患了白血病，她的父母帶她來(lái)到了廣州，但因?yàn)槿狈κ中g(shù)費(fèi)，小艷媚就要離開。小艷媚很愛畫畫。所 以，很多小朋友和書畫名家都捐來(lái)了畫作，做成日歷，一本30元，得來(lái)的錢都捐給了小艷媚。我和媽媽也買了一本，現(xiàn)在，小艷媚已經(jīng)獲得了三十多萬(wàn)元的善款。 鏡頭里，她笑得很開心、很滿足。她正在畫畫，拿著水彩筆，畫里是一座房子，還有她和爸爸媽媽。那畫實(shí)際上并不漂亮，但我能看到滿滿一屋子的幸福。雖然化療 讓她掉光了頭發(fā)，可是，她的笑容卻依然燦爛。因?yàn)樗纳磉叄鲃?dòng)著正能量。
鏡頭三
我正在和一個(gè)中年婦女握手。作為長(zhǎng)輩的她卻用兩只手緊握著我，我摸到了她粗糙的雙手。她十分激動(dòng)，兩眼露出了感激，黝黑的臉都變紅了。在我身旁，站 著一個(gè)女孩，她叫許海如，和我一樣大，但是卻比我瘦小許多。已是深冬，但她還穿著拖鞋，有些拘謹(jǐn)?shù)卣驹谀抢?，一句話也不說(shuō)，但是眼神里卻充滿著藏也藏不住 的喜悅。旁邊有兩個(gè)小孩，一臉好奇地盯著我們看。旁邊還有幾只活蹦亂跳的雞。這是我第一次去海如家的情形。海如是媽媽助學(xué)的一個(gè)孩子，今年六年級(jí)。因?yàn)槿?錢，她很快就得輟學(xué)。那個(gè)興奮的中年婦女就是她媽媽，那兩個(gè)小孩是她的弟弟妹妹。媽媽的幫助讓優(yōu)秀的海如能繼續(xù)踏入課堂。這，也是正能量。
正能量就像一把火，是黑暗中的希望。每個(gè)人都傳遞一點(diǎn)正能量，這個(gè)冬天，就不再寒冷。分享到：微信QQ空間新浪微博騰訊微博百度貼吧
以正能量為話題的作文2
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每次聽到這激揚(yáng)鏗鏘的旋律時(shí)，我的雙手就不由地緊緊握起了拳頭，我在心底深處默默地呼喚著“雷鋒”這個(gè)英雄的名字。
雷鋒出生在一個(gè)貧困家庭，七歲失去父母，成了孤兒，后來(lái)參軍報(bào)效祖國(guó)。雖然他只活了短短的二十二歲，但一心為國(guó)、為人民，留下了一個(gè)個(gè)感人至深的平凡小故事，譜寫出一首首蕩氣回腸的大愛詩(shī)篇。
雷鋒雖然離我們而去，但雷鋒精神卻在我們的神州大地永放光芒!
記得前年正月里，我和外婆從木鎮(zhèn)坐公交車回青陽(yáng)。一上公交，我就被擠得透不過氣來(lái)，外婆一手拎著包一手牽著我，看到我眼里噙滿淚水，安慰我說(shuō)：“別急，別急，一會(huì)兒就到了!”這時(shí)，售票員阿姨大聲地說(shuō)：“請(qǐng)大家給小孩和老人讓讓座。”話音剛落，一位穿著紅夾克的叔叔立刻站了起來(lái)，滿臉微笑地對(duì)我招招手：“小朋友，和奶奶坐這兒吧!”外婆連聲說(shuō)道：“謝謝，謝謝!”坐在外婆的腿上，叔叔就站在我的面前，我覺得他的那件紅夾克是那么的鮮艷、那么的漂亮!
洪阿姨是我樓上的鄰居，也是我們大伙兒眼中的“活雷鋒”。雖然她在超市里上班很忙很累，但是像打掃樓梯、清除小區(qū)里的雜草之類的活兒，似乎成了她另一份“工作”，幾乎每周她都要為我們做“義工”。上次，樓梯間窗戶玻璃不知怎么被打碎了，樓梯上到處都是小玻璃渣。洪阿姨正好下班回來(lái)，看到滿地的碎玻璃，連忙從家里拿出掃帚認(rèn)真地掃起來(lái)，隨后又用拖把反復(fù)地拖。我也想幫幫她，可洪阿姨看見我連忙說(shuō)：“別過來(lái)，小心玻璃扎了手!”第二天放學(xué)的時(shí)候，媽媽告訴我，洪阿姨自己掏錢換了新玻璃。我對(duì)洪阿姨油然而生一種敬意!
其實(shí)啊，我們的校園里也有許多小雷鋒，您瞧：有人下課時(shí)隨手撿起校園里的白色垃圾，有的幫助低年級(jí)的同學(xué)值日、出黑板報(bào)，有的為請(qǐng)假缺課的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課……我們班上也有許多小雷鋒：上次班級(jí)里的黑板檫壞了，李文同學(xué)主動(dòng)換來(lái)一個(gè)新的;教室里的灑水壺破了，俞經(jīng)君同學(xué)買來(lái)兩個(gè)，還有不少同學(xué)下課時(shí)幫助老師整理桌子、打掃辦公室……這雖然都是一件件微不足道的小事，但卻折射出大家都有一顆雷鋒的心!
誰(shuí)說(shuō)雷鋒出國(guó)了?誰(shuí)說(shuō)雷鋒三月來(lái)四月走?雷鋒就在我們身邊，雷鋒精神早已在我們的心底扎根開花結(jié)果!我想：學(xué)雷鋒并不是遙不可及的事，隨時(shí)隨地我們都可以伸出友愛之手，幫助他人。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，讓我們以雷鋒為榜樣，以“全心全意為人民服務(wù)”為座右銘，用一件件小事、一顆顆愛心踐行雷鋒精神，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，讓“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這面旗幟永遠(yuǎn)高揚(yáng)!
以正能量為話題的作文3
正能量就像是太陽(yáng)，給世界帶來(lái)光芒;正能量就像暴雨中的一把傘，擋住了大雨;其實(shí)在我們身邊就有很多的正能量，這些正能量使我們的社會(huì)變得更加美好。我的身邊就有一件充滿正能量的事。
那天早晨，天空灰茫茫的，飄著潔白的雪花。不久，大地就披上了雪白的袍子。由于是在假期，大部分人都沒有起來(lái)，路上只有早起晨練的幾個(gè)老人。有幾個(gè)老人看了看路上的雪，都急忙回家，拿起掃帚掃起雪來(lái)，他們累的滿頭大汗，但沒有誰(shuí)放棄。后來(lái)，幾個(gè)去買早餐的小伙子，看見這一情景，都趕緊跑回家，拿起掃帚，幫那幾個(gè)老人掃起雪來(lái)。他們都在心里想：我要學(xué)習(xí)這幾位老人，為大家著想!雪很快被掃得一干二凈，大家心里都很高興。一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛，反映的是愛的傳遞。
為學(xué)校、為社區(qū)的衛(wèi)生、文明做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn);看到校園里、走道上、馬路旁的地上有亂丟的垃圾及時(shí)撿起來(lái)，丟到垃圾桶;看到同學(xué)在走廊上追跑、打鬧及時(shí)制止;課堂上注意紀(jì)律，作業(yè)按時(shí)完成;回到家，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)……為需要幫助的人們付出一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)，這就是正能量。
每個(gè)人身上都有正能量，只是看你是否體現(xiàn)了出來(lái)，希望你可以把你身上的正能量展現(xiàn)出來(lái)，為我們的社會(huì)增添一份動(dòng)力，讓我們的社會(huì)充滿正能量!
以正能量為話題的作文4
迎接高尚，釋放“正能量”，拒絕低俗，遠(yuǎn)離“吊絲”。
經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)是把雙刃劍，在物質(zhì)欲望高速膨脹的年代，睜大慧眼，明辨是非成了我們最該具備的能力。
迎接吳菊萍，遠(yuǎn)離冷落路人。
同為兒童，只因遇到不同的人，就有了截然不同的命運(yùn)，被吳菊萍義無(wú)反顧雙手托住的浙江小朋友是最幸運(yùn)的人，是人類最感人最真摯的母愛挽救了她的生命，而被十八位路人冷眼旁觀的小說(shuō)說(shuō)是最不幸的人，是人類最丑惡最“吊絲”的冷漠結(jié)束了她的還才起步的人生。
吳菊萍是大愛的彰顯，是正能量的釋放，而路人是徹底的吊絲，我們應(yīng)該靠近吳菊萍，遠(yuǎn)離路人，擁抱高尚，拒絕低俗。
迎接“雷鋒精神”，遠(yuǎn)離《江南style》。
“雷鋒精神”在新的時(shí)代被賦予了新的具體含義，在當(dāng)下，它是樂于助人，勤勞勇敢的不二代名詞，它的“螺絲釘”精神教我們腳踏實(shí)地追求夢(mèng)想完成工作，它是永久釋放的正能量，而《江南style》中的人們只是一味做著富人的夢(mèng)，卻不曾腳踏實(shí)地地認(rèn)真工作以圓夢(mèng)，不務(wù)實(shí)的人不能圓夢(mèng)，這是吊絲的行徑。
我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)“雷鋒精神”，學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)，遠(yuǎn)離《江南style》中的“幻想兒”們，擁抱踏實(shí)，拒絕浮夸。
迎接李春燕，遠(yuǎn)離唐某人。
一雙赤腳走遍苗鄉(xiāng)，她是苗鄉(xiāng)最美的希望;一間穿風(fēng)的竹樓，成了苗鄉(xiāng)最溫暖的醫(yī)院，李春燕用自己的堅(jiān)持說(shuō)著最美的正義，釋放著她無(wú)盡的正能量，而河南的唐某，在傳說(shuō)的末日來(lái)臨之際，竟跑到當(dāng)?shù)匦W(xué)云肆意砍殺小學(xué)生，他的人性是多么的扭曲，也許他已經(jīng)沒有人性可言，邪惡是他心中的一切，他是最遭的吊絲。
迎接李春燕，學(xué)習(xí)她的無(wú)私與正義，釋放我們的正能量，遠(yuǎn)離唐某，拒絕邪惡，不做可恨的吊絲。
流行總是摻雜正能量與吊絲，我們應(yīng)睜大雙眼，分辨正邪，迎接高尚，拒絕低俗，釋放正能量，遠(yuǎn)離吊絲。
做時(shí)代里的正能量，讓整個(gè)時(shí)代都充滿正能量，不做唾棄的對(duì)象吊絲，讓時(shí)代免受污染，讓流行多點(diǎn)正能量，少點(diǎn)吊絲吧。
以正能量為話題的作文5
正能量有時(shí)不需要什么偉大的壯舉，只需要你堅(jiān)持自己的原則。
又到了一次月考，聽著那頻繁的鈴聲心里早已砰砰直跳，我早早的來(lái)到教室外等著開門，看見有一大群人圍在中間，他們?cè)诟墒裁?，哎，還是趕快復(fù)習(xí)吧!但好奇心驅(qū)使著我去看一看等到我去的時(shí)候人群早已散去。我問一個(gè)同學(xué):“你們?cè)诟墒裁?”他說(shuō)：“沒，沒什么……”可我卻隱約的聽見“這件事人越少知道的越好……”時(shí)間像流水般過去了我倒是想復(fù)習(xí)，可眼看就要考試了可真是落花有情，流水無(wú)意。門開了我們急匆匆走了進(jìn)去。
看見一個(gè)嬉皮笑臉的老師“開始填寫考號(hào)姓名?！闭f(shuō)完他的神色立即嚴(yán)肅起來(lái)我正在寫一個(gè)題時(shí)有個(gè)同學(xué)把紙團(tuán)扔給我讓我給后面的那個(gè)同學(xué)我想:反正不關(guān)我的事又不是牝?qū)懙脑僬f(shuō)了老師發(fā)現(xiàn)了字跡也不是我的。我把那個(gè)紙團(tuán)給了后面的同學(xué)。考試結(jié)束后，他們都說(shuō)這次考試很難我開始后悔把那個(gè)紙團(tuán)給她，也許就是那個(gè)不起眼紙團(tuán)她就可以多考幾分甚至幾十分。
當(dāng)天下午是物理考試，她問我：“你有沒有答案，幫連我自己都不會(huì)吵，怎么可能幫你抄我寫一份，謝謝!”我果斷的回答她:“沒有?！边B我自己都不會(huì)抄，怎么可能幫你抄。再說(shuō)當(dāng)時(shí)是做對(duì)了以后怎么辦呢?誰(shuí)又會(huì)來(lái)幫助你?經(jīng)過這次的考試我體會(huì)到了正能量的重要性，如果沒有正能量誰(shuí)還會(huì)來(lái)拯救這個(gè)世界?這次考試缺少的正是正能量，如果大家都遵守規(guī)定，就不會(huì)發(fā)生下面的事情，就不會(huì)有不公平。正能量的傳遞，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我們時(shí)時(shí)刻刻都在說(shuō)要傳遞正能量!可又有幾個(gè)人真正做到了呢?我們都已成為說(shuō)話的巨人，行動(dòng)的矮子。所以，從現(xiàn)在開始，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從我們的生活開始。貴在堅(jiān)持!我相信在不久的將來(lái)，我們的世界將會(huì)充滿正能量!我也會(huì)自己帶頭做好分內(nèi)的事傳遞正能量!
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