猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀小學(xué)生作文5篇
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編精心推薦的猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎閱讀！
猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀小學(xué)生作文篇一
好像真沒(méi)見(jiàn)過(guò)她愁眉苦臉的樣子，臉上總是掛著淡淡的微笑，就連下課時(shí)，我跟她說(shuō)幾句話，她都會(huì)沖我微微一笑。
她那雙淡粉色的小嘴巴總是閉著，但上課發(fā)言卻很積極。上完體育課的她，臉紅撲撲的，像只紅蘋(píng)果，渴得捧起水杯就咕咚咕咚大口地喝起水來(lái)。
她很文靜，但有時(shí)候一件搞笑的小事也能讓她捧腹大笑。她有時(shí)候還非常害羞，每次要上臺(tái)講故事之類的，她都不怎么愿意上去。
有一次上課科學(xué)課，她的作業(yè)做得非常好，得了優(yōu)秀。徐老師想讓她上去讀一遍自己的作業(yè)，一連叫了她好幾遍，她才面紅耳赤慢吞吞地走了上去，用蚊子般的聲音讀了起來(lái)，大家都沒(méi)聽(tīng)清楚呢!
偷偷告訴你，她坐在第二大組前幾排的座位上，最近剛戴上一副紅色邊框的小眼鏡呢?
大家猜猜，我筆下的“她”是誰(shuí)呢?要是你猜到了，一定記得告訴我哦!
猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀小學(xué)生作文篇二
他的個(gè)子和我差不多高，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的，透出聰慧和靈氣。最引人注目的是那一頭卷發(fā)，蓬松柔軟，使他看起來(lái)十分洋氣。他特別愛(ài)干凈，從衣服到鞋子，總是纖塵不染。
別看他的外表那么秀氣，他可是我們班的跆拳道高手呢。從小就練跆拳道的他，現(xiàn)在已達(dá)到了黑帶的水平。只要穿戴上護(hù)具，溫文爾雅的他就會(huì)秒變成“勇士”。
一次實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課，教練一聲令下后，他和對(duì)手先是你一腿我一腳地互相試探，誰(shuí)也不敢輕易進(jìn)攻，都想抓住對(duì)方的破綻。僵持了幾個(gè)回合后，對(duì)手漸漸地失去了耐心，變得有些急躁。這時(shí)，只見(jiàn)他趁對(duì)方不備，出其不意地來(lái)了個(gè)下劈，一下子把對(duì)手“打”蒙了。接著又來(lái)了一個(gè)后旋，直接把對(duì)手“打”得毫無(wú)招架之力，只能認(rèn)輸。
你們猜出身懷絕技的他是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀小學(xué)生作文篇三
說(shuō)真的，好像世界上所有的昆蟲(chóng)他都認(rèn)識(shí)。
他的身材和我的身材幾乎一樣，頭發(fā)刺刺的，長(zhǎng)著一張瘦瘦的臉，他笑起來(lái)眼睛會(huì)瞇成一條線。他有時(shí)是小喇叭，有時(shí)卻是靜靜的，一點(diǎn)聲音都不發(fā)出來(lái)。
他寫(xiě)字的時(shí)候頭都快貼在桌上了，好像桌子是他的好朋友似的。他很愛(ài)笑，我跟他說(shuō):“我把你寫(xiě)進(jìn)我的作文里了，既寫(xiě)了你的優(yōu)點(diǎn)，還寫(xiě)了你的缺點(diǎn)，你別介意?！彼χf(shuō):“沒(méi)關(guān)系，人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?！闭f(shuō)完又瞇著眼睛笑了，太可愛(ài)了。
他的愛(ài)好是捉昆蟲(chóng)，有時(shí)他會(huì)把一些甲蟲(chóng)類的`蟲(chóng)給抓來(lái)和他的朋友一起研究，有時(shí)也會(huì)拿著昆蟲(chóng)去嚇我們班的女生，把她們嚇得尖叫連連。聽(tīng)說(shuō)他在學(xué)校吃完午飯，來(lái)的路上差點(diǎn)抓著四厘米長(zhǎng)的大螳螂，螳螂揮舞著大鉗，我只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，他卻徒手去抓，沒(méi)把握好輕重，掉到地上逃走了。
他竟然還像小弟弟一樣愛(ài)啃手指，吃得津津有味，可真搞笑。他還很愛(ài)跑步，但不是最快的，不過(guò)他比我跑得快。
寫(xiě)到這里，你應(yīng)該知道是誰(shuí)了吧!
猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀小學(xué)生作文篇四
他，長(zhǎng)的雖然不咋樣，眼睛超小，笑起來(lái)瞇成一條縫，額頭中央有塊紅色胎記，一張包公臉(山寨版包青天)，像個(gè)非洲黑人，腦袋看上去虎頭虎腦，但他的腿很長(zhǎng)，在小學(xué)曾是班上的飛毛腿，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上年年得冠。
一進(jìn)他的房間，就能看見(jiàn)幾本散亂的課本，明亮的燈光下他正在寫(xiě)作業(yè)，書(shū)桌上放些零零散散的筆，不過(guò)大多是沒(méi)水或是零件找不到了的筆。地板上一個(gè)灰色的書(shū)包里，塞滿了卷角了的課本，就像糟菜一樣。他就是與我同窗四年的好伙伴，也是我印象最深的人。
“咦?我的筆袋跑哪兒去了?”翻遍整個(gè)書(shū)包，就是找不到，結(jié)果發(fā)現(xiàn)就在自己手上。沒(méi)錯(cuò)，他，最大的特點(diǎn)就是馬虎，因此鬧出了很多笑話……
記得有一次，他在認(rèn)真地訂正數(shù)學(xué)作業(yè)，剎那間，他眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛地看著那道選擇題，僵持了一段時(shí)間，他終于向我發(fā)出了求救信號(hào)，他神色茫然地問(wèn):“這題為什么錯(cuò)，明明就讀作十五點(diǎn)七五嘛!”我一看題，“撲哧”一笑，“兄弟，你再把題目讀一遍?！薄?5。75讀作十五點(diǎn)七十五，對(duì)呀!”他皺了皺眉頭，撅起了嘴。我無(wú)奈的指了指后面幾個(gè)數(shù)，他看后心花怒放，露出了勝利的笑容:“哦，哦哦!原來(lái)是這樣啊!嘻嘻!”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。他就是這樣一個(gè)馬虎的人。
除此之外，他還有許多這樣的事例，比如:橡皮又忘了帶呀，什么東西又找不到啦，甚至寫(xiě)字不清楚被老師誤認(rèn)為是錯(cuò)別字……
他雖然是個(gè)馬大哈，但每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，他擅長(zhǎng)球類運(yùn)動(dòng)，乒乓球、籃球根本不在話下，游泳水平也是一流的。數(shù)學(xué)也非常棒!曾獲得全國(guó)華羅庚奧數(shù)競(jìng)賽第三名。
最后，我希望他能改正馬虎的壞毛病，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處，改正短處。
說(shuō)了這么久，都忘了告訴你們“馬大哈”的名字了，你們想知道嗎?對(duì)了，他就是傅文杰。
猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀小學(xué)生作文篇五
我寫(xiě)的這個(gè)人呀，他理著一個(gè)平頭，小小的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，頗像柳葉。一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石。他還有一個(gè)櫻紅的小嘴巴，下課的時(shí)候總是會(huì)說(shuō)出一些關(guān)于畫(huà)畫(huà)的事情。
他的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。記得暑假的一天，我去他家的時(shí)候，我一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)他家的一面墻上貼的都是畫(huà)，而且都是他自己畫(huà)的，有恐龍、有槍、還有房子等。描畫(huà)的恐龍姿態(tài)各異，惟妙惟肖;畫(huà)的槍好像一按扳機(jī)子彈就會(huì)發(fā)射出來(lái);畫(huà)的房子安靜而又樸實(shí)。我真喜歡他畫(huà)的畫(huà)。
他不僅喜歡畫(huà)畫(huà)，而且還喜歡一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)--騎自行車。
每到周末，寫(xiě)完作業(yè)后，他就會(huì)約我去鏡湖廣場(chǎng)騎自行車。我們路上有說(shuō)有笑，談?wù)撝@周在班級(jí)里發(fā)生的事情，我們快活得像天空自由飛翔的小鳥(niǎo)。他經(jīng)常告訴我騎自行車不僅能鍛煉身體，還能鍛煉自己的平衡力。所以，我們一定要堅(jiān)持住。
我寫(xiě)了這么多，你們能猜到他是誰(shuí)嗎?
猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀小學(xué)生作文篇六
他，長(zhǎng)的雖然不咋樣，眼睛超小，笑起來(lái)瞇成一條縫，額頭中央有塊紅色胎記，一張包公臉(山寨版包青天)，像個(gè)非洲黑人，腦袋看上去虎頭虎腦，但他的腿很長(zhǎng)，在小學(xué)曾是班上的飛毛腿，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上年年得冠。
一進(jìn)他的房間，就能看見(jiàn)幾本散亂的課本，明亮的燈光下他正在寫(xiě)作業(yè)，書(shū)桌上放些零零散散的筆，不過(guò)大多是沒(méi)水或是零件找不到了的筆。地板上一個(gè)灰色的書(shū)包里，塞滿了卷角了的課本，就像糟菜一樣。他就是與我同窗四年的好伙伴，也是我印象最深的人。
“咦?我的筆袋跑哪兒去了?”翻遍整個(gè)書(shū)包，就是找不到，結(jié)果發(fā)現(xiàn)就在自己手上。沒(méi)錯(cuò)，他，最大的特點(diǎn)就是馬虎，因此鬧出了很多笑話……
記得有一次，他在認(rèn)真地訂正數(shù)學(xué)作業(yè)，剎那間，他眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛地看著那道選擇題，僵持了一段時(shí)間，他終于向我發(fā)出了求救信號(hào)，他神色茫然地問(wèn):“這題為什么錯(cuò)，明明就讀作十五點(diǎn)七五嘛!”我一看題，“撲哧”一笑，“兄弟，你再把題目讀一遍。”“15。75讀作十五點(diǎn)七十五，對(duì)呀!”他皺了皺眉頭，撅起了嘴。我無(wú)奈的指了指后面幾個(gè)數(shù)，他看后心花怒放，露出了勝利的笑容:“哦，哦哦!原來(lái)是這樣啊!嘻嘻!”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。他就是這樣一個(gè)馬虎的人。
除此之外，他還有許多這樣的事例，比如:橡皮又忘了帶呀，什么東西又找不到啦，甚至寫(xiě)字不清楚被老師誤認(rèn)為是錯(cuò)別字……
他雖然是個(gè)馬大哈，但每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，他擅長(zhǎng)球類運(yùn)動(dòng)，乒乓球、籃球根本不在話下，游泳水平也是一流的。數(shù)學(xué)也非常棒!曾獲得全國(guó)華羅庚奧數(shù)競(jìng)賽第三名。
最后，我希望他能改正馬虎的壞毛病，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處，改正短處。
說(shuō)了這么久，都忘了告訴你們“馬大哈”的名字了，你們想知道嗎?對(duì)了，他就是傅文杰。
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