2022這才是青春該有的樣子中考話題作文
寫作是人類精神生活與實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，同時(shí)也是創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑。以下是小編整理的2022這才是青春該有的樣子中考話題作文，歡迎大家借鑒與參考!
2022這才是青春該有的樣子中考話題作文1
五月，我們學(xué)校迎來了一年一度的籃球比賽……籃球場(chǎng)上，同學(xué)們留下了辛勤的汗水，在陽光的反射下格外耀眼……
與我們班對(duì)打的是13班，從別人口中聽說13班十分厲害，這更是讓籃球隊(duì)的同學(xué)壓力重重。
五月，天氣有點(diǎn)微熱，陽光下，我們的籃球比賽開場(chǎng)了。首先，我們班的男生上了場(chǎng)，精彩男女5V5比賽開場(chǎng)了!在陽光下，白云格外的亮眼，一切仿佛都靜止了，男生們的依次上場(chǎng)讓人們的歡呼一聲高過一聲。
剛開場(chǎng)，可能是因?yàn)槟猩鸂顟B(tài)不是特別好，所以導(dǎo)致比賽落后了整整5分。風(fēng)呼呼吹來，人的心情也不輕松。在13班同學(xué)的歡呼之下，我們上半場(chǎng)的比賽是失敗了，落后了3分。
我們班的每位隊(duì)員頭上都冒著汗珠，一顆顆地落了下來。大家的心情低落了起來，心中有著萬分不舍。難道我們班就注定會(huì)失敗嗎?為什么……
天也慢慢陰了下來，云將太陽蓋住了，天上陰沉沉的，一切活力都沒有。
在大家信心消沉的時(shí)候，班上同學(xué)都送來了安慰以及鼓勵(lì)!在大家的鼓勵(lì)之下，天也晴朗了起來……
后半場(chǎng)，大家將心中的怒火轉(zhuǎn)為了動(dòng)力，只見一人如飛豹一般在人群中穿梭。他輕輕一躍，手抱籃球，用力一舉，籃球在空中留下了一道美麗的弧線……
“三分球!”在場(chǎng)的各位歡呼了起來。后來在男生們的奮斗下，超過了他們，成功超過了13班，成功了!贏了!
天空上的太陽對(duì)著我們冒出了小小的腦袋，一切充滿了活力。是啊，陽光下的少年，不服輸，不放棄，這才是少年應(yīng)有的模樣。
2022這才是青春該有的樣子中考話題作文2
作為青少年，我們正值青春。在這大好的時(shí)光里，我們要砥礪前行，永不放棄，不斷奮斗。
奮斗意味著流汗。在備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時(shí)期，我們加大了體育訓(xùn)練的強(qiáng)度。一千米、跳繩、跳遠(yuǎn)，這些項(xiàng)目被滿滿地安排在每節(jié)體育課上。一千米長(zhǎng)跑是我最為懼怕的項(xiàng)目，但終究我還是要面對(duì)。隨著老師的一聲哨響，只見同學(xué)們?nèi)珉x弦之箭嗖嗖地沖了出去。與他們比起來，我簡(jiǎn)直慢得不可理喻。我邊跑邊告訴自己：“不能放棄，相信自己，盡自己最大的努力就好了?！辈痪茫遗芡炅艘话氲穆烦?，本該是溫暖的陽光，此刻讓人覺得毒辣。豆大的汗珠從額頭淌下，汗水早已浸濕了后背。我堅(jiān)持著，繼續(xù)奔跑，一百米、五十米，十米……我終于沖到了終點(diǎn)。我累得癱坐在了地上，緊一口慢一口地倒氣。要奮斗，那就意味著你一定會(huì)流汗。
奮斗就要不斷提問。我這個(gè)人不很聰明，常常會(huì)有許多問題弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。因此，我成為了老師辦公室的?？汀Ｃ康秸n間，便會(huì)纏著老師不斷請(qǐng)教問題。記得有一次，我去物理老師辦公室請(qǐng)教問題。我一走進(jìn)辦公室，老師便略帶笑意地說：“你又來了?”我笑著答道：“是的，我又來了?！笨墒钱?dāng)時(shí)我心里的滋味只有我自己清楚。我何嘗不想一學(xué)就會(huì)，一聽就懂，可我實(shí)在理解不了啊。我并不覺得提問題是可恥的，恰恰相反，我認(rèn)為是光榮的。我相信問問題能提高我的成績(jī)。每一個(gè)奮斗者都會(huì)擁有這種品質(zhì)。
當(dāng)然，奮斗也預(yù)示著成功。沒有付出就沒有收獲，我們只有不斷奮斗，才能收獲成功的果實(shí)。因此，要想成功，要想實(shí)現(xiàn)你的理想，奮斗是必不可少的。
韶華之年，我們應(yīng)勇做時(shí)代的弄潮兒，不斷奮斗，因?yàn)閵^斗是青春該有的模樣!
2022這才是青春該有的樣子中考話題作文3
那年的蟬鳴比哪一年都枯燥，窗外枝椏瘋長(zhǎng)，卻總也擋不住烈陽?！}記
“沒有誰的生活會(huì)一直完美，但無論什么時(shí)候，都要看向前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡?！边@段話出自小說《撒野》。在我看來，書中的兩位主角——蔣丞和顧飛，就是心中懷揣夢(mèng)想，眼底盛滿希望的人。
蔣丞被養(yǎng)父退養(yǎng)，被迫回到親生父親李保國(guó)的家中，生活也隨之一落千丈，不熟悉的且破敗的環(huán)境，父親因癌癥自殺，沒有經(jīng)濟(jì)來源成為了他生活上的攔路石。
顧飛則年幼喪父，照顧這個(gè)家的擔(dān)子被他挑了起來。經(jīng)濟(jì)問題、學(xué)業(yè)、無法與人交流的妹妹，這些事通通被他一個(gè)人承擔(dān)起來。但即便生活沒有松開抓住他們的手，兩人仍滿懷希望地生活在破敗的小城中，沒有放棄哪怕一絲希望。
整部小說中充滿了城市的煙火氣，沒有可怕的煙火氣，沒有可怕的車禍，沒有空白的失憶，也沒有光怪陸離的穿越，只有平淡且普通的生活，作者通過筆下兩個(gè)少年的積極頑強(qiáng)，向讀者們傳遞出向陽而生的希望和光芒。
隨光而行，因光而遇。光亦是希望，追逐光，擁有希望。少年應(yīng)是如此的，他們本就生長(zhǎng)于長(zhǎng)空之中，長(zhǎng)于烈日之下，滿懷希望，所向披靡。而失去了希望的少年，就像是被火點(diǎn)燃的木頭一般，一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒殆盡，散發(fā)著最后一絲光和熱，然后慢慢地變成一團(tuán)灰燼，不再發(fā)光發(fā)熱，慢慢融入泥土之中。
少年，本就是盛夏烈陽，明朗大膽地發(fā)光發(fā)熱，其光亮不會(huì)被黑夜淹沒，少年因有夢(mèng)想而發(fā)著光，他們不會(huì)膽怯地走向任何一個(gè)黑夜，他們?nèi)缧埴棸阏归_豐滿的羽翼，逐夢(mèng)長(zhǎng)空。
懷揣希望，散發(fā)光明，這就是少年應(yīng)有的模樣。
2022這才是青春該有的樣子中考話題作文4
當(dāng)我還是少年時(shí)，做事常常有始無終、半途而廢，直到那一次夏令營(yíng)上的遠(yuǎn)足，我才明白什么才是少年應(yīng)有的模樣。
當(dāng)我們頂著夏日的驕陽來到了清遠(yuǎn)，那到處都生長(zhǎng)著的茂密的植物，那條曲折蜿蜒的路，那路上的坑坑洼洼以及隨處可見的突起的石頭，讓時(shí)時(shí)刻刻都想逃離。終于來到最后一天，清晨，伴隨著溫暖的陽光和鳥的歌唱聲，我與同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備好進(jìn)行最后一項(xiàng)活動(dòng)——遠(yuǎn)足。我在心中暗喜：“這還不簡(jiǎn)單嗎?”可是現(xiàn)實(shí)卻讓我失去了信心——眼前是一座高大的山，山坡很陡，道路上總會(huì)有突然冒出的樹枝，而且路又曲折蜿蜒，這下可讓我慌了。我有點(diǎn)害怕，又有點(diǎn)緊張，這漫長(zhǎng)而曲折的遠(yuǎn)足，我能順利完成嗎?
走在我前面的女同學(xué)安慰我說：“沒關(guān)系，不要害怕。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我們開始往上走，我每一步都走得小心翼翼，那位女同學(xué)不時(shí)地鼓勵(lì)我：“加油，走過這段路就好了?！弊吡撕靡粫?huì)兒，我們遇到了一個(gè)新難關(guān)——一條陡坡。這個(gè)坡又陡又滑，我緩慢地挪動(dòng)我的腳步，生怕滑倒。突然，我前面那位女同學(xué)摔了一跤，身上都沾滿了泥，這讓我心一驚，臉色大變，身體就定在那兒。她卻很快站起來，輕松地說：“一點(diǎn)都不痛呢，不用害怕?！笨晌沂钦娌恍辛耍翰粌H有內(nèi)心的害怕，還有走了太久而體力不支，這讓我有了想放棄的念頭?？伤齾s鼓勵(lì)我，讓我不要害怕，到了危險(xiǎn)的地方她還提醒我：“小心，小心?！边@讓我心一暖，有了繼續(xù)走下去的勇氣。最終，在她的引領(lǐng)下，我堅(jiān)持走完了整段路程，這讓我收獲了成功的喜悅。
人生就是這條路，那路上的絆腳石就是人生中的困難。困難雖多，但堅(jiān)持住，總會(huì)走出那些崎嶇和坎坷。堅(jiān)持、不放棄，這才是少年應(yīng)有的模樣。
2022這才是青春該有的樣子中考話題作文5
少年是什么樣的?這個(gè)問題在知乎上的答案應(yīng)有盡有，可是到底什么才是少年真正的模樣呢?
有人說：“少年是紅色的模樣，是代表一種責(zé)任，一種追求的紅色。”曾經(jīng)一位記者采訪一些院士，問他們追星這一行為是否好?一位老者這樣回答：“我不認(rèn)同，追星不能強(qiáng)國(guó)啊!”確實(shí)，在當(dāng)今時(shí)代，那么多高大的樓廈，方便的無人超市…………這些都是勞動(dòng)人民的功勞，追星能讓社會(huì)邁一步嗎?少年不應(yīng)該盲目追星，要有自己的思想。但是不代表追星沒有意義，追求自己心目中閃耀的光芒，以那束光作為自己的一種目標(biāo)，向前奮進(jìn)。所以少年應(yīng)該是有責(zé)任，有追求的紅色。
還有人說：“少年是白色的模樣，就像在廢墟里的一朵白花。”令人聞風(fēng)喪膽的汶川大地震里，一位中學(xué)生在震后并沒有哭鬧、慌張，而是配合救援人員，安撫同伴情緒，幫忙疏散災(zāi)區(qū)人員，冷靜沉著，臨危不懼。在后來的采訪中，那位中學(xué)生說：“我當(dāng)時(shí)也很害怕，但如果我一旦有了這種情緒，事情不就變得更糟了嗎?”網(wǎng)友都被他那種精神感染了，紛紛伸出稱贊的大拇指。所以少年應(yīng)該是勇敢無畏的白色。
經(jīng)常有人講：“少年是綠色的模樣，是春風(fēng)里那一抹春色?！彼麄兊那啻簾o限飛揚(yáng)，他們是陽光的，是熱烈的。他們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑的汗水;在考試中唰唰的筆聲;在課堂上那一雙雙求真的眼睛……苦讀寒窗，是他們少年時(shí)最美的模樣。所以，少年不正是代表奮斗，堅(jiān)持不懈的綠色嗎?
在我認(rèn)為少年的模樣是五彩的，他們都體現(xiàn)出少年不同的精神狀態(tài)。少年，不應(yīng)該是我們討論的問題，而應(yīng)該是一個(gè)準(zhǔn)確的答案?！吧倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，少年是我們的篝火，燃著希望的光輝，在往前跑，往前跑!
這才是少年應(yīng)有的模樣!
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