以讀書為話題600字
以讀書為話題600字五篇
有人說一本書是一片葉,一葉知秋;有人說一本書是一場游戲,一戲人生;有人說一本書是一杯水,一杯滄海。心有明燈,便不會迷路,這里給大家分享一些關(guān)于以讀書為話題600字,方便大家學(xué)習(xí)。
以讀書為話題600字1
窗外細(xì)雨沙沙地下著,濃郁的像牛奶似的天空中沒有一絲陽光。雨不大,卻這樣連續(xù)不斷地下著。這樣的天氣不由得讓人犯困,瞌睡蟲領(lǐng)著大軍沖來了,可是我還要強(qiáng)撐著,真是令人討厭的天氣。不過今天,我竟出奇的有精神,便拿出了那本《獵人筆記》。
沒有陽光地照耀,只有燈光在書頁上游走著、轉(zhuǎn)動著、跳躍著。我的眼神也在文字間游走、滯留,一個個景象從我眼前轉(zhuǎn)換,一個個人物與我在精神上接觸。發(fā)絲垂了下來?無妨,書上的文字浮現(xiàn)在眼前便好!汗水滴了下來?不礙事,沒有落在書上便好!樓上的裝修聲太吵?沒關(guān)系,只要在書的世界里,又怎樣走出來呢?手表發(fā)出了滴答滴答的聲音,一秒鐘、一分鐘、一刻鐘、一小時………時間就這樣過去了,沒有人的驚擾,更在于沒有心的波動。因?yàn)椋挥腥绱?,才能在書中開辟出一個自己的世界。
在書中漫游,無需在意他人的看法、外界的打擾。書,是一種心境;書,是一個世界;書,是作者的感悟;書,是作者的一生。作者的處境,我不一定涉足;作者的坎坷,我不一定體驗(yàn);作者的一生,我不一定經(jīng)歷。但是,只要我們思想接軌,那么就一定會有相同的心境,相同的體會。
正如佛經(jīng)中記載:“一花一世界,一木一浮生,一草一天堂,一葉一如來,一砂一極樂,一方一凈土,一笑一塵緣,一念一清凈?!边@一切都是一種心境罷了,心中若無物便可以“一花一世界,一草一天堂”。對我來說,讀書時,一本書便是一個世界,一個只有我能夠進(jìn)入的世界。我的心中若沒有外界的干擾,只愿在書中暢游,恐怕是沒有人能夠?qū)㈤喿x時酣暢淋漓的我拉出來了……
以讀書為話題600字2
書籍,是人婁的精神食——題記書是一縷陽光,它能融化心間的冰涼,書是一縷春風(fēng),它能消除你內(nèi)心的浮燥,書是一支蠟燭,它能使黑暗的心變的明朗,書是一種營養(yǎng),它能讓你精神強(qiáng)壯,書是一壺銘茶,讓我回味無窮……沒去過廬山,卻從李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊,沒有到過泰山,卻從杜甫“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大,沒去過云南,卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動人。
讀書,讓我神游中華大地。
“日出江花經(jīng)勝火,春來江水綠如藍(lán),”詠這優(yōu)美的詩句,誰不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆,“床前明月光,疑是地上霜,”詠?zhàn)x這優(yōu)傷的詩句,哪一個浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情,“僵臥弧村不自哀,尚思為國輪臺”,吟誦這鏗鏘的詩句,誰不萌生出建功立業(yè)報效祖國的豪情壯志。
讀書,讓我感悟古人的思慮情思。
雖然生命如流水,隨即而逝,但我們可以通過讀書穿越時光,感嘆滄海桑田的變迂,感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下,用筆墨為我們留下了壯麗的景色,我們只需要用心去把它們復(fù)原或原景,呈現(xiàn)在眼前。
讀書不僅僅是享受景物的阿娜多姿,其實(shí)也是在扣問一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報國,司馬遷的忍辱負(fù)重,唐太宗的闊達(dá)心胸,明正德的荒謬無稽,岳飛的鐵膽忠心……讀書,讓我了解了古代中國的興亡盛衰,讓我感受到了西方愛情的偉大凄美。
文學(xué),向世人展現(xiàn)了憧憬與追求,任何人都無法拒絕這樣的憧憬與追求。
享受讀書的樂趣,駕馭著心靈,去穿越時空,感悟自然,神游中西方。
以讀書為話題600字3
讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。其怡情也,最見于獨(dú)處幽居之時;其傅彩也,最見于高談闊論之中;其長才也,最見于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié),然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃,則非好學(xué)深思者莫屬。讀書費(fèi)時過多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補(bǔ)天然之不足,經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接;而書中所示,如不以經(jīng)驗(yàn)范之,則又大而無當(dāng)。狡黠者鄙讀書,無知者羨讀書,唯明智之士用讀書,然書并不以用處告人,用書之智不在書中,而在書外,全憑觀察得之。
讀書時不可存心詰難作者,不可盡信書上所言,亦不可尋章摘句,而應(yīng)推敲細(xì)思。書有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化。換言之,有只須讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時須全神貫注,孜孜不倦。書亦可請人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價值不高者,否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾,味同嚼蠟矣。讀書使人充實(shí),討論使人機(jī)智,作文使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強(qiáng),不常討論者須天生聰穎,不常讀書者須欺世有術(shù),始能無知而顯有知。
讀書使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格。人之才智但有滯礙,無不可讀適當(dāng)之書使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運(yùn)動除之。射箭利胸肺,漫步利腸胃,騎術(shù)利頭腦,諸如此類。如智力不集中,可令讀數(shù)學(xué),蓋演算須全神貫注,稍有分散即須重演;如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學(xué),蓋此輩皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物闡證另一物,可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷,皆有特藥可醫(yī)。
以讀書為話題600字4
有那么一樣?xùn)|西,在逆境中給你慰籍;有那么一樣?xùn)|西,在寒冷的冬天給你一束柔光;有那么一樣?xùn)|西,在你迷茫時為你指引航向;有那么一樣?xùn)|西,你永遠(yuǎn)也無法舍棄它。
當(dāng)你仰望星空時,你是否會因?yàn)樘柕墓饷⒁搜?當(dāng)你觀賞到宇宙的浩瀚時,你是否因自己的渺小而悲嘆?當(dāng)你惋惜時間的流逝時,你是否會感到自己的碌碌無為?朋友:不要悲傷!不要?dú)怵H!捧起你手中的書,細(xì)細(xì)品讀,你就會發(fā)現(xiàn)一切都只是暫時的,你還有時間,有資本去做你想做的事,你就會知道前方有多遠(yuǎn)的路等待著你去走,到那時,你就會明白古人說的“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”對于你將來有多大的啟發(fā)!
書有多種分類,每個人都有自己喜歡的那一類書。而相較之下,我最喜歡閱讀的莫過于那如涓涓細(xì)流滋潤人心田的散文了。
閱讀散文,并不是揣度深邃寓意,揣摩其中的情感流向,更多的我能聽到書中囈語。于散文遨游:秋雨先生領(lǐng)我在霜雪的陽光道外尋覓敦煌舊事,聽到敦煌沉穩(wěn)而又悲哀的搏動與嘆息;張愛玲點(diǎn)燃一株熏香,在煙霧裊娜中我仿佛回到舊上海,聽旗袍飄逸拂動的韻律,人力車穿梭其中生命的艱辛喘息;三毛帶我一路闖過西班牙、撒哈拉大沙漠,我仿佛耳聽沙漠上血陽駱駝的低低幽嘆……
捧一幀書冊,看史事五千,品一壺清茗,行通途八百。無須走馬塞人,便可看楚漢交兵,無須程門立雪,便可聽師長之諄諄教誨。
書是燈,讀書照亮前方的路;書是橋,讀書接通彼此的岸;書是帆,讀書推動人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更精彩。
以讀書為話題600字5
讀書,是一種快樂;讀書,是一種享受;讀書,是一種幸福。
我是一個非常愛讀書的女孩,讀書,讓我學(xué)會了許多我以前不曾知道的知識;讀書 ,提升了我的境界。我從書中體味著百味人生:有痛苦,有歡樂;有悲傷,也有幸福。
爸爸媽媽從小支持我讀書,他們也為我買了很多的書。因此 ,我也擁有了很多的書。在老家的時候,媽媽就為我買了好幾百本書呢??蓙淼綖I州后,爸爸媽媽說學(xué)習(xí)也不能落下,允許我每周買兩本書來讀,可我一點(diǎn)兒也不滿足。我就像一只貪婪的小狗,在啃著自己喜歡的“骨頭”。
媽媽說,要提高自己的閱讀速度,這是小學(xué)階段應(yīng)該達(dá)到的一個目標(biāo)。現(xiàn)在,我讀的已經(jīng)非??炝耍?00頁左右的書,我一個小時就能讀完。怎么樣?我的閱讀速度是不是已經(jīng)達(dá)到了一定的要求了?你們可要像我學(xué)習(xí)喲!(嘿嘿嘿……我是不是一個很自大的女孩呀!)
因?yàn)閶寢屘貏e支持我讀書,所以,每天,我都有足夠的時間遨游在書海里。讀明曉溪的言情小說 ,我感到非常幸福,很想變成故事中的女主角,因?yàn)樗齻兪悄菢拥募儩崱?不過,我本人也是很善良單純的一個女孩喲!)讀《大宇神秘驚奇》、《冒險小虎隊》、《查理九世》時,我又感覺非??謶郑呛闷嫘拇偈刮視猿肿x下去。不過還好,每次到了結(jié)尾我都會感到很輕松,也會大大的舒一口氣。
在讀書這件事上,我得感謝我的媽媽,是她引領(lǐng)我走入了文學(xué)的殿堂。在文學(xué)這個神奇的殿堂里,我快樂的游弋著,品味著。我總感覺,今生能愛上讀書,是一件多么快樂和幸福的事。