以學(xué)會(huì)傾聽為話題的作文8篇
以學(xué)會(huì)傾聽為話題的作文范文8篇
聽與傾聽是不同的。聽,即所謂的聽覺。傾聽,則是指憑借聽覺器官接受語言信息,進(jìn)而通過思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知,理解的全過程。下面是小編給大家整理的關(guān)于以學(xué)會(huì)傾聽為話題的作文,歡迎大家來閱讀。
以學(xué)會(huì)傾聽為話題的作文1
摔碎瑤琴鳳尾寒,子期不在對(duì)誰彈!春風(fēng)滿面皆朋友,欲覓知音難上難。
本學(xué)期我們學(xué)校給我們年級(jí)組的小課題就是:如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣。
就這一話題,我們年級(jí)組的老師在一起討論、研究,分析、總結(jié),可是不知道如何才能真正落到實(shí)處。雖然大家都在說,在做,也在寫,但是效果并不是很好。因?yàn)榘囝~大,學(xué)生人數(shù)太多,上課總有些學(xué)生心不在焉,有些學(xué)生喜歡打斷老師的話,有的甚至在下面開小會(huì),就是不會(huì)聽課。
開始,我在班上也是費(fèi)盡心思,收效甚微。后來我給孩子們講愈伯牙和鐘子期的故事,學(xué)生聽說鐘子期能潛心聽愈伯牙彈琴,而愈伯牙在鐘子期死后摔碎瑤琴,不再撫琴后嘻噓一片,感動(dòng)至深。在此基礎(chǔ)上,我請(qǐng)平時(shí)愛講小話的學(xué)生上臺(tái)講故事,故意安排一些學(xué)生在下面講小話,擾亂課堂秩序。沒想到他講著講著停了下來,我問為什么,他說,沒有人認(rèn)真聽他講故事,沒意思,實(shí)在講不下去了,就這樣我讓他也體會(huì)到別人不聽他講話的滋味。我趁機(jī)給他們說理,其實(shí)每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人的傾聽,傾聽也是對(duì)別人的一種尊重。于是我再請(qǐng)那些愛講話的學(xué)生來講故事,要求其他學(xué)生認(rèn)真聽,這一次,教室里鴉雀無聲,他講得津津有味,根據(jù)自己的理解,還不時(shí)加入一些動(dòng)作,學(xué)生也聽得入神。就這樣,通過幾次訓(xùn)練,班上的紀(jì)律好多了,學(xué)生聽課認(rèn)真了,也不亂插嘴了。
其實(shí),又何止是小孩需要?jiǎng)e人的聆聽來滿足自己訴說的快感。成年人也是一樣,很多的時(shí)候我們都需要?jiǎng)e人的傾聽。夜晚無眠,心中滿是憂愁的時(shí)候,多么希望有個(gè)人傾聽自己的心聲。
于是喜歡高山流水覓知音。
在這樣的時(shí)候,我喜歡跟你講我的故事。我的歡笑,我的憂愁,我的收獲,我的失落,我的困惑,我的迷惘,統(tǒng)統(tǒng)說了出來,不管你愿不愿意接受,愛不愛聽,我就那么說著。一次又一次的交流,我心釋然,總能從你的傾聽中找到我要的快樂感受。
我歡笑的時(shí)候你也跟著樂呵,我郁悶時(shí)你也憂愁,我生氣時(shí)你就傻笑,這一切都緣于你的傾聽,因?yàn)槟隳苈牰业脑挘斫馕业男摹?/p>
我在強(qiáng)調(diào)孩子們要要學(xué)會(huì)傾聽,才使我想起自己也不是一個(gè)好的聽眾。
一直以來,我只知道向你訴說,可是沒注意,其實(shí)你也是個(gè)凡人,你也有憂愁,也有煩惱,我怎么就忘記了呢。
以后我也要培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣,你說的話我要好好聽,不要左耳進(jìn)右耳出,這樣你就不會(huì)責(zé)怪我了吧。
我還要學(xué)會(huì)聽懂你的話,你的煩惱,你的郁悶,我都該懂的,這樣你就不再是一個(gè)寂寞的人兒,你也沒有必要再把自己裝在套子里了,敞開心扉吧,向我訴說你的一切,把我培養(yǎng)成一個(gè)最好的聽眾。
以學(xué)會(huì)傾聽為話題的作文2
淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔,多么莊嚴(yán)的圣地!我校一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們將在這里舉行光榮的入隊(duì)儀式,暨“大手拉小手,互講故事”活動(dòng)。而我們將有幸為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾!
之后,我給他們講起了《一只巴掌也能拍響》的故事,時(shí)不時(shí)還加上幾個(gè)動(dòng)作,配上夸張的表情。我講得繪聲繪色,小隊(duì)員們聽得津津有味,有不懂的地方還一個(gè)勁地向我提問,一副饒有興趣的樣子。每當(dāng)我耐心講解后,他們就會(huì)展露出可愛的笑容。瞧!他們聽得多認(rèn)真啊,水汪汪的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛盯著我,那專注的眼神,猶如置身于沙漠的游客看到了綠洲。小小的身子微微向前傾斜,生怕聽不到。那崇拜的眼神,若有所思的眼睛,飛速汲取知識(shí)的大腦,一副與我心靈對(duì)話的萌寵表情……啊,多么美妙、迷人的動(dòng)作呀!
他們?nèi)琊囁瓶实芈犞瑫r(shí)間仿佛停止了腳步,交流中建立起來的信任充盈著我們的心靈,使我無法抑制內(nèi)心的激動(dòng)。故事講完了,他們還沉浸在故事情節(jié)之中,意猶未盡!心浮氣躁的我可從沒這樣聽過別人講話,一絲愧疚從心底油然而生!回想往事,爸媽的話,似乎不怎么令人生厭;老師的話,好像也不那么啰嗦難聽。啊,這就是傾聽的魅力,它瞬間凈化了我的心靈!
輪到學(xué)妹給我講故事了。她顯然有些緊張,講話結(jié)結(jié)巴巴的,眼神也游離不定。我向她投以鼓勵(lì)、安慰的眼神,小妹妹一下就放松了許多,故事也講得生動(dòng)起來。我猛然發(fā)現(xiàn),自己竟可以這樣安靜地用心傾聽一個(gè)人講話,那真是一種心靈的享受!感謝學(xué)弟、學(xué)妹們,是你們教會(huì)了我傾聽,教會(huì)了我尊重!
是啊,傾聽,是一種心靈的享受;傾聽,是一次愉快的旅行;傾聽,更是一次心靈的對(duì)話!讓我們學(xué)會(huì)傾聽,在用心傾聽中成長!
以學(xué)會(huì)傾聽為話題的作文3
生命誠可貴,愛情價(jià)更高。若為自然故,兩者皆可拋。
今年暑假,我駐足西雙版納,以緩解一年的緊張學(xué)習(xí)。漫步在望天樹國家公園中,高聳入云的樹木成群結(jié)隊(duì)地排列在一起,茂密的樹葉遮擋住頭頂?shù)奶炜?,迎著一陣陣的毛毛?xì)雨,沿著林中木制的步道,兩旁的樹木上長著菌菇、靈芝、木耳,色澤光亮,肥大厚實(shí),呼吸著新鮮空氣,一腳踩進(jìn)清涼的細(xì)流中,有種回歸自然的美好感受。
我攀上40米高的吊橋,一瞬間各種鳥叫聲不絕于耳,微風(fēng)從樹干與樹干間的縫隙吹進(jìn)來,我拋開旁邊游客走吊橋的尖叫和嬉笑,細(xì)細(xì)地傾聽自然的聲音,“快走?。 焙竺嬗慰偷拇叽俾暣蚱屏似届o,宛如淘氣的小孩扔一塊圓石,打碎了明凈的玻璃。在這里,鋼鐵的味道還沒有太濃烈,汽車的鳴號(hào)聲還聽不出,但我在細(xì)細(xì)地傾聽,盡管我自己也不清楚到底在傾聽什么。我想,或許,是在傾聽人與自然吧!
我不禁想到人與自然。鋼鐵森林、水泥草地、瀝青河流、混凝土山石,灰色之城的景象想必是沒人想看到的。溫室效應(yīng)、臭氧層空洞、酸雨、城市熱島,人對(duì)自然造成的威脅太多太多,多得如一盤散沙,如滿天星斗。我曾經(jīng)告訴過許多人,如果想去威尼斯、死海,想在馬爾代夫上享受水清沙白,那就趁早去吧,海平面上升將導(dǎo)致這些低于海平面的地方被海水淹沒,或許若干年以后只能在浴缸里撒上兩袋鹽體驗(yàn)一下死海了。許多國家呼吁開展了“關(guān)燈1小時(shí)”、“無車日”、“無煙日”等等,但正如一句話所說“人們往往總是等到失去后才懂得珍惜?!毕M藗兡鼙M快意識(shí)到他們活動(dòng)的危害,否則人們將耗費(fèi)巨大的物力財(cái)力嘗試創(chuàng)造一個(gè)蟲洞尋找另外一個(gè)地球。
同樣,自然也不能超過人。電影《重返地球》里的場(chǎng)景想必也是人們不愿看到的:生物過度發(fā)展,金門大橋、埃菲爾鐵塔等世界地標(biāo)性建筑紛紛被藤本植物覆蓋、纏繞,動(dòng)物進(jìn)化出出色的技能,導(dǎo)致人類回到地球時(shí)曾一度被動(dòng)物追殺。人類妄想自己能控制自然,引進(jìn)外來物種卻釀成災(zāi)禍,南美鱷龜壓制小龜;水葫蘆使幾乎所有河道內(nèi)受到污染;加拿大一枝黃花遍布田野……自然以人類想不到的速度扼殺人類的成果,人類與自然的戰(zhàn)斗拉開序幕。
只有當(dāng)人與自然平衡時(shí),才能達(dá)到和諧的程度,構(gòu)成一種美。不覺天色已晚,我仍在細(xì)細(xì)傾聽,并從中悟出了一些道理。
以學(xué)會(huì)傾聽為話題的作文4
“多想有人關(guān)心,有人傾聽我的心……”《小鎮(zhèn)心聲》感傷的音符在我眼前跳動(dòng),我的思緒伴隨著跳動(dòng)的音符共同沉思。我似乎足以感覺到歌手心中的孤涼。
李太白揚(yáng)手一揮,杯酒下肚,嚎言:“與君歌一曲,請(qǐng)君為我傾耳聽……”我意到了“酒仙”心中不平的“牢_”。對(duì)自己憤憤不平的遭遇;對(duì)世俗不平等的怒笞;對(duì)前途茫茫無庸的慌恐——我被傾聽者崇高的地位所折服。學(xué)會(huì)傾聽,當(dāng)不被理解在黑暗中無聊的探索時(shí)。
遙想當(dāng)年李清照那位“孤獨(dú)的女神”人比黃花瘦時(shí)的凄涼,我不禁嘆息。如果當(dāng)時(shí)有那么顆“啟明星”為她擦亮天空,讓她把酒酌談時(shí),或許她便不會(huì)對(duì)長亭晚,叨念著尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘凄凄那般寒心之作?;蛟S也不會(huì)因一句“女子無才便是德”而黯然神傷。學(xué)會(huì)傾聽,當(dāng)歷史的轉(zhuǎn)盤讓他(她)不得已而為終時(shí)。
屈原的靈魂在吶喊著“吾將上下而求索——”揮酒著竹的高潔“世人皆醉我獨(dú)醒,舉世皆濁我獨(dú)清”或許,當(dāng)時(shí)就是缺少了平靜善惡分明的君王。楚王親小人遠(yuǎn)賢臣。屈原被讒言所斥,不得不呼天也,不得不傷心欲絕——
學(xué)會(huì)傾聽,當(dāng)英雄的舞臺(tái)譜著華美的姿態(tài)時(shí)?!叭松怨耪l無死,流取丹心站汗青。”文天祥站在戰(zhàn)爭的領(lǐng)域里向世人喧召著赤膽忠心。雖然他走了,然而,他的生命,他的靈魂,他那不拘的氣節(jié)永遠(yuǎn)掂量于后世心中,中國記住英雄的名字。人們安靜地傾聽著你那不菲的赤子之心。歷史舞臺(tái)中同樣一位以“精忠報(bào)國”贏得萬人景仰。岳元帥,您風(fēng)波亭的氣息將駐扎在我心中,激起了我胸中的澎湃。我聽到了你愧于母親的無奈,我明白了,明白了你忠肝義膽后的熱血抨擊?!百F妃磨墨,力士脫靴”狂蕩的李白啊,你呤著安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。但你忘了皇帝鐵令般的判處嗎?我明白你作為“楚狂人”的心有不甘,我明白你為文人不平則鳴——深淵的舞臺(tái)注定是無法抗拒的空洞——
學(xué)會(huì)傾聽,不僅是心靈共振的弦,更是社會(huì)召喚的使命。承載著對(duì)文明的追溯,也蕩漾著對(duì)情感的流放。學(xué)會(huì)傾聽,讓世界成一道共同的華爾茲示章。
以學(xué)會(huì)傾聽為話題的作文5
黃昏,晚霞,古道邊,知己相視百坐,訴說著,傾聽著。呷一口茶,微風(fēng)拂過,化不開他們沉醉的表情,剪不斷他們的惺惺相惜……一幅絕美的畫面。訴說與傾聽,讓此心與彼心間忽略了隔閡,跨越了鴻溝,讓愛的種子遍布世間的每一個(gè)角落。
每個(gè)人都不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜地看到落日余暉,一生的彷徨無助與困苦常常吞噬著人的心靈,多少人將苦難壓在心底而抑郁成疾?多少人因不堪重負(fù)而選擇自裁歸西?或許,每個(gè)人都需要有一個(gè)抗擊挫折的出口,讓靈魂的苦難釋放。傾訴,尋到那個(gè)彼此信任與交心的人,或許你會(huì)感到撥云見日的那番快樂與感動(dòng)。那個(gè)坐在你身旁默默注視著你,為你難過更幫你尋找坦途的人注定在你心中的地位是無法取代的。傾聽是建立在平等與尊重上的將心比心,而非心不在焉,敷衍塞責(zé)。傾聽與訴說,當(dāng)思想的激情迸發(fā)出火花,當(dāng)靈魂的苦痛得以撫慰,愛與友情便在此刻升華。
有時(shí),訴說與傾聽無需語言,這種交流更加感動(dòng)人心。伯牙與子期,用音樂譜寫著知音的真諦,子期在那曲高山流水中聽到的伯牙內(nèi)心的話語。那發(fā)自靈魂深處的交流亦鑄就了海倫·凱勒與孩子們的真情,雖然黑暗,縱使無聲,但海倫用心靈聽到了孩子們對(duì)自己的愛,對(duì)自己的信任,對(duì)自己的傾訴。傾聽與訴說,奏響了生命的琴弦,給予人以希望與無限的感動(dòng)。
然而,很多時(shí)候,我們麻木的心靈已經(jīng)喪失了被感動(dòng)的資格。我們不再傾訴,恪守著“交或言深非君子”的信條,寧愿自我封閉,寧愿自我放逐,我們不再傾聽,凡有意見不合便立刻停止交流,寧愿故步自封,寧愿友人離去。伏爾泰曾說:“我不同意你的觀點(diǎn),但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”無論訴說,無論傾聽,都應(yīng)該讓心靈打開天窗,接受光明與希望的恩賜,當(dāng)我們將自己的訴說局限于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界中,回避現(xiàn)實(shí)灼熱與渴望的目光,我們?cè)醺艺f自己尚還有勇敢而獨(dú)立的人格,當(dāng)我們聽到駁論就拍案而起,揚(yáng)長而去,我們?cè)醺艺f自己尚有寬容而堅(jiān)強(qiáng)的心靈?心靈的家園需要外界的呵護(hù),沒有了溝通,喪失了訴說與傾聽的權(quán)利,一如心靈的家園沒有了陽光與水的滋潤,那么注定這靈魂的棲息地將走向分崩與滅亡。
用愛架起溝通心靈的彩虹,用訴說與傾聽化作無言的感動(dòng),我看到靈魂的那片凈土上萬竿碧竹,郁郁蔥蔥。
以學(xué)會(huì)傾聽為話題的作文6
春山暖日風(fēng),干樓閣簾櫳,楊柳秋千院中,鶯啼燕舞,小橋流水飛紅。
攜著和煦的春風(fēng),枕著溫暖的太陽,春天踏破冰雪的束縛姍姍而來,她像一位柔情的少女,渾身溢滿了馨香。那一襲嫩芽滋長抖落下的歡暢,那一幕鶯歌燕舞灑下的昂揚(yáng),驚得人欣喜,引得人歡唱。清澈的流水奔放灑脫,和著無韻的笛聲,滋潤了一路鳥語花香。羞澀的擺柳揮動(dòng)著“長發(fā)”,靜靜的聆聽這場(chǎng)洋溢著欣喜的歌唱……
云收雨過波添,樓高水冷瓜甜,綠樹限重畫檐,紗廚藤箅,五人羅扇輕縑。
夏日的猖狂封鎖了春日的悠揚(yáng),他像一個(gè)粗狂的漢子,將滿腔豪放揮灑的淋漓酣暢。絢麗的朝陽將大地染亮,乍眼的光芒刺透夜的陰涼。樹上,知了興奮的歌唱,引得一群孩子抬頭觀望。綠蔭下,藤箅上,老人悠閑地?fù)]著羅扇,哼唱著小曲,直至走入夢(mèng)鄉(xiāng)。于是,在夏日炎炎的季節(jié)里,又多了縷縷醉人的旋律,這旋律,伴隨著夏日的舒暢,一同迎接秋的蒼茫。
孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,一點(diǎn)飛鴻影下,青山綠水,白草紅葉黃花。
送走了夏日的猖狂,多情的土地又裝上了秋日的盛裝。炊煙飄渺,老樹清唱,空氣里滿是收獲的希望。那一望無際的稻田旁,汩汩金色的麥浪撲涌而來,黃橙橙的谷子捂著飽滿的肚皮,在秋風(fēng)的撫摸下左右搖晃。聽,打稻機(jī)的轟隆聲,孩子們的嬉笑聲,大人們的談笑聲,和這金秋收獲時(shí)迸發(fā)的喜悅聲一起,匯成一首優(yōu)美的交響曲,讓傾聽者透過旋律,去窺視秋日的豪邁,去聆聽秋日的輝煌。
一聲畫角譙門,半亭新月黃昏,雪里山前水濱,竹籬茅舍,淡煙草孤村。
冬日的孤寂劃落了秋的盛裝,在清冷的光輝里上演著催人淚下的悲劇。冰雪的沉寂,渲染了一幅銀裝素裹的畫面,昔日的“流水飛紅”早已貼上了冰冷的封條,干癟的稻田里滿是泥濘,又是一派蕭條寂寥的景象??莶莸牡鸵鳎x鳥的哀鳴,讓人思念久別的故鄉(xiāng)。于是,在這個(gè)沐浴著冷漠的季節(jié),人們學(xué)會(huì)了去聆聽谷壑的靜謐,學(xué)會(huì)了去聆聽風(fēng)雪的淅瀝。
沐浴聽覺的澆灌,渴慕的耳朵時(shí)時(shí)準(zhǔn)備接受聲音的約會(huì)。那些觸動(dòng)靈魂的聲音,曾帶著我的心靈飛翔。最美的聲音需要用心去傾聽,那聲音是一種悅耳的清風(fēng),讓心靈獲得瞬時(shí)的起飛,就像浪花懷揣著礁石,給予礁石溫柔澎湃的拍打,傾聽著礁石醉人的喧嘩。
當(dāng)一種旋律暗合了內(nèi)心某種情感的羈絆,留下如雪泥鴻爪的印跡,愈濃愈淡,然而感覺卻歷久彌新。當(dāng)生物學(xué)研究的某種荊棘引發(fā)心靈的潰爛,思緒將穿越亙古的光陰隧道,在一個(gè)幻想蝶舞的時(shí)代里,飄噿的音符又與耳朵邂逅,灑下傾聽的旋律。
學(xué)會(huì)傾聽,才有了汗水與淚水交織背后呢喃的呻吟;學(xué)會(huì)傾聽,才有了光與月交相輝映背后清冷的絕唱。因?yàn)閮A聽,原本暗淡的塵世才迸發(fā)出亙古的.光芒;因?yàn)閮A聽,原本碌碌無為的孤寂者才得以突兀如火的希望。
我喜歡傾聽自己的足音,喜歡澀澀的跟著我的聲音,它告訴我,我仍在走,仍在路上走……
以學(xué)會(huì)傾聽為話題的作文7
自己好像從來都不是那種能夠沉默不語的人,一個(gè)人的時(shí)候也是總得想著整出個(gè)動(dòng)靜來,如果是和朋友在一塊的時(shí)候,可能大部分時(shí)間都是自己在說吧!
雖然有的時(shí)候自己也知道,言多必失,禍從嘴出,自己也不斷的告訴自己,不要著急,去發(fā)表自己的意見,有的時(shí)候也聽一聽對(duì)方在說什么!
可是很多時(shí)候感覺自己都憋不住的,想要去表達(dá)自己的想法,也有的時(shí)候總會(huì)說一些有用的或者沒用的廢話!
雖然自己也清楚地知道,生活中無論是和朋友處,還是和普通人相處,我們都得學(xué)會(huì)相處之道,而相處之道并不只是表達(dá)自己的看法和意見,更多的時(shí)候,我們也應(yīng)該懂得聆聽,懂得傾聽對(duì)方在說什么!
可能大概是真的和自己的性格有關(guān)吧!自己從小就是那種特別喜歡說話的人,用自己曾經(jīng)說過一句特別經(jīng)典的話說,那就是一張嘴,除了吃飯就得說話!
所以在有人的情況下,自己基本上就是不停的在說,說過去之后,雖然自己有的時(shí)候也會(huì)反思一下,自己是不是說的有點(diǎn)多了?但是到了下一次的時(shí)候,又是忍不住會(huì)重復(fù)!
有的時(shí)候自己特別羨慕那種性格比較內(nèi)向的人,什么都不說,又能沉得住氣的那種!也特別羨慕那種真正懂得傾聽的人,能夠安安穩(wěn)穩(wěn)的聽大家在說什么?
想一下自己也應(yīng)該慢慢的學(xué)著去傾聽他人的心聲,在自己想要說話的時(shí)候,告訴自己,其實(shí)懂得傾聽比自己一味的去表達(dá)一些看法,要好的多得多!
懂得傾聽是自己下一步要學(xué)會(huì)的!
以學(xué)會(huì)傾聽為話題的作文8
曾經(jīng),當(dāng)窗前的那串風(fēng)鈴碰撞,我忽略了聆聽那悅耳的聲音;曾經(jīng),當(dāng)小朋友唱起童年的歌遙;我忽略了那純真的聲音;曾經(jīng),當(dāng)父母講著遙遠(yuǎn)的故事,我忽略了那種親切的聲音。
曾經(jīng)我只不過在大自然的懷抱中度過天真的童年,如今,四季教會(huì)我數(shù)著溜走的歲月,風(fēng)景教我聆聽自然的聲音,聽她唱著歲月的歌,欣賞她灑落大地的美。
小時(shí)候的我像山間的小溪,在環(huán)山的環(huán)抱中溜達(dá),魚兒為伴,叢林是友,過著無憂無慮的日子。如今,我常會(huì)想許多問題,愛捧著厚厚的書本,能從大刊的報(bào)紙雜志中獲取社會(huì)的信息,關(guān)心人類的命運(yùn),留心身邊的細(xì)節(jié),認(rèn)真琢磨深刻的道理,常問幾個(gè)“為什么”。好比滾滾長江奔流不息,直到淌進(jìn)大海的胸懷。于是,我學(xué)會(huì)了聆聽生活的聲音。
世間最親切的聲音莫過于父母的嘮叨。
有句話說得好:“從人類的嘴里能發(fā)出最甜美的字眼是‘母親’?!薄皨寢?,我愛吃你做的菜”“媽媽,如果我不聽話,你輕輕打我吧?!薄皨寢專滦瞧谖覀?nèi)ス珗@玩好嗎?”這多么動(dòng)聽的聲音啊,在童年的回憶里它是最珍貴的痕跡??墒腔貞浝锔嗟氖歉改敢淮未蔚膰Z叨,是一次次的提醒,一次次的關(guān)愛,告訴我,媽媽多么愛我。如今,我學(xué)會(huì)了聆聽那一聲聲的嘮叨,似乎越聽越感到親切,能聽出她的細(xì)心,她的溫柔,她的愛意。我覺得父母的聲音是如此美,最值得懷念。
如今,當(dāng)窗前的那串風(fēng)鈴碰撞,我抓住那一刻,悉心聆聽這悅耳的聲音;如今,當(dāng)小朋友唱起熟悉的歌謠,我駐步聆聽生活的真實(shí)聲音;如今,當(dāng)父母講著那遙遠(yuǎn)的故事,我傾耳聆聽這親切的聲音。
聆聽自然,感受善與美;聆聽生活,領(lǐng)悟更多;聆聽別人,我們會(huì)知道對(duì)方的心聲,理解和友好地相處。學(xué)會(huì)聆聽,讓我們的身邊充滿動(dòng)聽的聲音吧!