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《人性的弱點(diǎn)》讀后感心得體會(huì)作文范文10篇(3)

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  《人性的弱點(diǎn)》讀后感心得體會(huì)范文九

  我曾一度抱怨自己情商太低,認(rèn)為自己在為人處世方面不如自己,因此無(wú)知地將那些為人處世能力強(qiáng)的人視作勢(shì)利小人,也常用胸?zé)o城府天真純潔來(lái)安慰麻痹自己。我不是鼓勵(lì)大家做一個(gè)圓滑世故的人,我是希望大家為人處世能讓別人舒服一點(diǎn),最好做到知世故而不世故。下面跟隨卡耐基的步伐,學(xué)習(xí)如何與人相處吧。

  剛打開這本書,就被他的出版時(shí)間給震驚到了,1936年到現(xiàn)在,持續(xù)大半個(gè)世紀(jì)一直是暢銷書,足以證明這本書的魅力了。也更加堅(jiān)信我能從這本書學(xué)到為人處世之道了。

  卡耐基先生在開篇就給出了九條建議,告訴我們?nèi)绾斡行У貜倪@本書獲得為人處世之道。我認(rèn)為對(duì)于任何值得精讀的書都值得遵循這些建議進(jìn)行閱讀,所以分享給大家去運(yùn)用。

  強(qiáng)烈的求知欲和提升自己的決心。反復(fù)精讀。停頓、思考。標(biāo)注重要的部分。定期溫習(xí)。找機(jī)會(huì)運(yùn)用并使之成為習(xí)慣。分享給別人一起進(jìn)步。自我反思,自我分析教育。記錄自己的進(jìn)步激勵(lì)自己前進(jìn)。

  知道了這些就可以繼續(xù)學(xué)習(xí)了。這本書教的東西其實(shí)很簡(jiǎn)單,讓別人獲得自重感,也就是讓別人覺得自己重要。也很好理解,你讓對(duì)方高興了,對(duì)方還會(huì)找trouble?好了,這本書講完了,學(xué)會(huì)了這個(gè)這本書就不用看了。

  咳咳,皮這一下子不知道你們開不開心,反正我開心了。雖然我寫的很無(wú)聊,但是我希望大家閱讀的時(shí)候可以開心一點(diǎn),快樂閱讀效率更高哦。明確了要達(dá)到的目標(biāo),下面就該學(xué)習(xí)令人獲得自重感的技巧了。說白了也簡(jiǎn)單,你希望別人怎么對(duì)待你,你就怎么對(duì)待別人。

  雨天可以不用鍛煉?周末可以睡晚一點(diǎn)?偶爾可以多吃一點(diǎn)?當(dāng)然可以。但是如果你因此放棄了堅(jiān)持了幾個(gè)月的健身,工作日的作息習(xí)慣,節(jié)食計(jì)劃,你就不能那樣做了。你腦海里是不是在想該怎么反駁我?這就是人性的一個(gè)弱點(diǎn)——借口。沒有人能完完全全承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的,所以當(dāng)別人犯錯(cuò)的時(shí)候,不要去批評(píng)指責(zé)他們,那樣只會(huì)讓他們找各種各樣的借口死不認(rèn)錯(cuò)。人體的心理防御機(jī)制總會(huì)讓自己變得舒服的,你讓他變得不舒服,你還想對(duì)方與你為善?

  如果你一直對(duì)一個(gè)人好,而那個(gè)人卻一直冷臉相待,你還會(huì)繼續(xù)對(duì)他好嗎?戀愛中的瘋子可以走開了。不被珍惜,大部分人都不會(huì)繼續(xù)沒有尊嚴(yán)的繼續(xù)下去了。再牢固的關(guān)系都經(jīng)不起這樣消耗。面對(duì)別人的付出,有時(shí)候不需要反饋太多,你只需要給予他真誠(chéng)的贊美,就可以在他的心里盛開鮮花,讀后感.使他忘掉付出的辛苦或者覺得這一切做的都是值得的。當(dāng)然,一味的單方面付出是不可取的,僅僅靠贊美來(lái)維持也是不長(zhǎng)久的,所以給予對(duì)方你應(yīng)該回報(bào)的付出。

  在君權(quán)至上的年代,皇帝能夠真正的呼風(fēng)喚雨,皇帝的逆鱗是觸碰不得的。伴君如伴虎,動(dòng)不動(dòng)就引來(lái)殺身之禍,所以你需要順著皇帝的脾氣去進(jìn)諫。也正因?yàn)榫龣?quán)至上,皇帝的心情是不需要掩飾的,也是最直接的反饋。所以想要讓別人做一件事情,試著讓他運(yùn)用自己樂意做的方法。

  如果一個(gè)人專注地聆聽你講話,你是不是更樂意繼續(xù)說下去。這就包含了兩個(gè)技巧,真誠(chéng)的關(guān)注別人和做一個(gè)優(yōu)秀的聽眾。

  你有沒有經(jīng)歷過低谷期,在這段時(shí)間里,如果有人能夠投以你一個(gè)微笑,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好,你的世界就會(huì)被點(diǎn)亮,而這個(gè)人就會(huì)成為這個(gè)世界的天使。不要懷疑一個(gè)微笑的治愈能力。反正你又不會(huì)損失什么,為什么不試著去為這個(gè)世界增添一分色彩。開心不起來(lái)怎么辦,說出來(lái)你可能不信,假裝自己很快樂,做一些你平時(shí)快樂時(shí)候會(huì)做的事,比如蹦蹦跳跳,對(duì)著鏡子笑一笑,行動(dòng)是能夠影響心情的。

  如果你在認(rèn)真的做一件事情,旁邊有人在聊天,突然提到了你的名字,你的耳朵會(huì)不會(huì)一下子就豎起來(lái)了?如果有一顆星星需要被命名,你會(huì)給它起什么名字?廢話,當(dāng)然起自己的名字啊。所以一個(gè)人最在乎的是什么,自己的名字。所以盡可能的記住你認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人的名字。如果沒記住,沒關(guān)系,請(qǐng)張嘴再問一遍。

  有一種思維叫做共贏思維。如果你想促成某件事,不妨站在對(duì)方的角度思考對(duì)方的利益,這樣對(duì)方能夠更容易接受。比如你要去一個(gè)公司面試,不要老想著自己有什么能力,而是想著你能為公司帶來(lái)什么,這樣面試官就省去了轉(zhuǎn)換思維,你說什么就是什么就不會(huì)理解錯(cuò),更容易促成雙方選擇適合的選擇。

  你跟人爭(zhēng)辯過嗎,女生應(yīng)該都跟人吵過架吧,(沒有別的意思,別多想),你吵架的目的是什么,當(dāng)然是讓對(duì)方難受啊。有沒有發(fā)現(xiàn)爭(zhēng)辯也是這樣,所以如果想與人交好就盡量避免爭(zhēng)辯。爭(zhēng)辯贏的人也是輸家,你獲得了勝利的快感,卻失去了別人的好感。

  當(dāng)別人提出一個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候,不要著急去否定它,你告訴對(duì)方錯(cuò)了,對(duì)方會(huì)認(rèn)同你的觀點(diǎn)嗎?不會(huì)的,你打擊了對(duì)方的自尊,對(duì)方不反擊就不錯(cuò)了。那你不妨尊重別人的觀點(diǎn)跟對(duì)方討論一番,站在對(duì)方的角度思考問題,不要用你以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)評(píng)判別人,我們不一樣。沒準(zhǔn)你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的可取之處呢,就算最終證明自己是對(duì)的,經(jīng)過這番討論對(duì)方已經(jīng)獲得了自重感也更容易接受你的觀點(diǎn)。

  很多人應(yīng)該都知道主動(dòng)與被動(dòng)的區(qū)別,主動(dòng)去做一件事的時(shí)候你會(huì)很開心效率也會(huì)很高,被迫做一些事的時(shí)候內(nèi)心都會(huì)抵觸,別談什么效率了。犯錯(cuò)的時(shí)候也一樣,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,可以減少別人的怒火,也能夠更理性地解決問題。

  競(jìng)爭(zhēng)也能給人帶來(lái)自重感,是不是感到不可思議。競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)是一種超越的欲望。競(jìng)爭(zhēng)給別人提供了證明自己的機(jī)會(huì),讓他們表現(xiàn)自己的價(jià)值和超越別人的機(jī)會(huì)。所以鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),讓大家一起朝著更好的方向努力。

  都說男人愛面子,其實(shí)是個(gè)人都愛面子。如果你犯了很大的錯(cuò)誤,老板沒有炒你魷魚,反而給了你一份新的計(jì)劃,你會(huì)不會(huì)更努力地完成任務(wù)?說不會(huì)的同學(xué),活該下次被炒魷魚。老板保足了你的面子,你還不努力去證明自己。所以給別人留下面子,別人會(huì)更賣力地幫你做你想做的事。

  當(dāng)你想要改變自己的時(shí)候,最渴望的是什么?是別人的認(rèn)同和鼓勵(lì)。所以多鼓勵(lì)別人去做想做的事完成自己的目標(biāo)。如果目標(biāo)很難完成,可以試著利用善意的謊言讓目標(biāo)顯得更容易完成,錯(cuò)誤更容易糾正,幫他建立信心。說不準(zhǔn)在他身上會(huì)發(fā)生什么意想不到的變化呢。

  《人性的弱點(diǎn)》讀后感心得體會(huì)范文十

  讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,我深深地感受到,卡耐基的思維太廣闊了,善良的他就像坐在你的面前對(duì)你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說描述的人際關(guān)系中,人與人之間的一切能夠發(fā)生的事,無(wú)論是平常的問好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化,都可以在人均收益的情況下排解,而且不受死板的規(guī)則所約束。我想,如果都能如卡耐基所說的去處理你的人生,那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后,確實(shí)有許多啟示,特別是里面的一些小例子,小故事,讓人看后受益匪淺。

  此書的第五篇《如何更好的說服他人》讓我印象深刻,告訴我們首先從稱贊與真誠(chéng)地欣賞他人開始,要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤,不要總是責(zé)怪別人,先想想自己的錯(cuò)誤,以提問的方式來(lái)代替命令,要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功,給人“戴高帽子”,用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤,是對(duì)方樂于做你所建議的事。

  卡耐基先生說“我們不要去責(zé)怪別人,而是要試著去了解他們,這會(huì)比批評(píng)更加有效。”想想平時(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出:“連作業(yè)都不能好好的完成,你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好,你還有什么出息?……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后,我也沒有真正走進(jìn)他們,認(rèn)真去了解原因……“師愛”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過,無(wú)數(shù)次的聽過、說過,也努力的實(shí)踐著,但,卻從來(lái)沒有一次像今天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和意義!《人性的弱點(diǎn)》提到:獻(xiàn)出你真誠(chéng)的贊賞。魚兒需要食品,你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞,去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。

  卡耐基還說“縱使別人犯錯(cuò),而我們是對(duì)的,如果沒有為別人保留面子,就會(huì)毀了一個(gè)人。的確,在大庭廣眾之下,學(xué)生犯錯(cuò)了,你不給面子的大聲訓(xùn)斥,會(huì)使學(xué)生沒有面子,學(xué)生也不會(huì)信服你,如果這時(shí)你給了他面子,以后你的一個(gè)眼神都會(huì)起到效果。保留他人的面子,這是何等重要的問題,而我們卻很少會(huì)考慮到這個(gè)問題,有時(shí)只顧一時(shí)之氣,只想自己,不想別人的感受,導(dǎo)致許多的不愉快,要是能多考慮幾分鐘,為他人設(shè)身處地地想一想,這樣就不會(huì)產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了,人與人也會(huì)多一份感激和信任。

  《人性的弱點(diǎn)》一書中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理,有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì)更努力更充實(shí),我想正是因?yàn)槿诵源_實(shí)充滿弱點(diǎn),人性存在弱點(diǎn),我們才可能去期待明天會(huì)更好,會(huì)更完美。


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