教師節(jié)我心中的好老師為話題的作文10篇
老師的恩情，難以回報，萬語千言，無以言表。只好在教師節(jié)到來之時，把最真摯的祝福送給您，祝您教師節(jié)快樂!下面是學習啦小編為大家整理的教師節(jié)我心中的好老師為話題的作文10篇，以供大家參考借鑒!
教師節(jié)我心中的好老師范文一
每個人都有自己心中的好老師，在我的小學生涯中，我遇到過許多好老師，有的和藹可親，有的幽默風趣，有的嚴格要求。如果有人問我心中的好老師是什么樣子的?我的腦海里馬上就會浮現(xiàn)出周老師的身影。
周老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。周老師二十多歲，有著苗條的身材，臉上架著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，透過眼鏡可以看到周老師那雙炯炯有神的眼睛。在我們失意時，周老師一個孤立的眼神就能讓我們感到溫暖;當我們調(diào)皮時，周老師一個嚴厲的眼神就讓我們立馬變回乖乖孩。沒錯，周老師就是這樣一個既像朋友又像媽媽的老師。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響起啦，這節(jié)課有時我們喜歡的周老師的語文課，同學們都筆直地坐好等周老師來上課。周老師上的語文課總是那么生動有趣，她像是有股魔力一般，把我們的注意力吸引過去。每當我們有疑問時，周老師總會耐心地給我們講解;每當我們有倦意時，周老師便會給我們講小笑話，讓我們立馬精神起來。以前我不是很喜歡語文課，認為語文總要背詩歌課文，但自從遇到了周老師不，我被她生動有趣的講課方式吸引了，漸漸的我發(fā)現(xiàn)語文并不是那么難。
周老師不但用她淵博的知識教導我們，而且也一直關愛我們每一位學生，不管是生活上還是學習上。
記得有一次，我語文考砸了，我想這下糟了，周老師肯定會狠狠的批評我一頓。下課后，周老師把我叫到辦公室，我心想果然躲不過。讓我感到意外的是，周老師拍了拍我的肩膀說道：“難免有一次失誤是正常的，失敗是成功之母，下次不要犯同樣的錯誤，老師相信你一定可以的。”周老師的這番話讓我很感動，心里暗暗下決心，下次考試一定努力考好。
這就是我們的好老師—周老師，她用嚴厲的眼神督促著我們，用滿滿的關愛溫暖著我們，用滿腔的耐心教導我們，我心中的好老師，周老師，您辛苦了!
教師節(jié)我心中的好老師范文二
你知道嗎?我們班上每天都會有許許多多的明星來進行表演!你猜到誰是明星了嗎?
沒有華麗的舞臺，也沒有燦爛的燈光。一支支粉筆就是她們表演的必備品，三尺講臺就是她們的表演之地……你應該猜到了吧!對，沒錯，就是我們敬愛的老師!他們用忙碌的身影穿梭在辦公室與教室之間，給我們的學習之余增添了一道亮麗的風景線!
當我們遇到難題時，是老師幫助我們找到了解題的方法;當我們在選擇上陷入迷茫時，老師會為我們指出一條正確的方向;當我們考試沒有考好時，是老師向我們加油打氣……啊!親愛的老師，您辛苦啦!
老師不僅是我們的人生指路人，還是我們的“打氣筒”!
我記得有一次我考試只打了八十多分，“考得太差了!”我垂頭喪氣地說?！霸趺蠢?，巢宇同學?”老師走過來說。我聽了老師說的話，心想：這句話的語氣像春風那樣柔軟，把我的心一下子給吹暖了!“沒什么事，老師!”“是不是考試沒考好，傷心了?”老師溫柔地說。聽了這番話，我臉紅了?！皩?”我低下了頭?！皼]事的，一次小考，不要太在意，只要找到自己不足地方今后加以克服，下次肯定會考好的，失敗乃成功之母啊?！崩蠋煋崦业念^說?！爸懒?謝謝老師的指教，我一定會記住的!”我自信地說。老師那番話讓我從傷心中又走了出來。
啊!親愛的老師，您辛苦了!我們對您的愛，是那么多，一時半會，我還說不完!但是我會用加倍的勤奮來回報老師們!
教師節(jié)我心中的好老師范文三
在我記憶的長河中，從一年級到六年級，教過我學習的老師確實不少，但使我難以忘懷的就是小學六年級的班主任——趙國峰老師。是他開發(fā)我的智力，讓我對學習產(chǎn)生濃厚興趣的一位好老師。
還記得，在我剛升入六年級的第一天的時候，上課鈴響了，一位個子高高的男老師走進了教室，我們大家的目光都轉(zhuǎn)到這位他身上，他看了我們每個同學一眼。親切地說道：“從今天開始，我就是你們的班主任，大家都可以叫我趙老師，大家如果在學習或生活等方面如果遇到什么問題，隨時都可以找我，我將鼎力相助——”他的一番話頓時拉近了我們的距離，我已暗暗地喜歡上了他。
我記得那是剛開學上課的時候，我們的膽子都很小，上課不敢發(fā)言生怕說錯了，您總是和藹可親的說：“別害怕也別緊張，即使答錯了，我也不會責備你，只要敢于回答問題就可以了?！边@時，他的眼里流露出鼓勵的目光。在他的鼓勵下，現(xiàn)在我已成了上課積極發(fā)言的學生。
趙老師說起話來很有趣，因為他了解每個學生，了解每個的特點，他常說：“我們大家都是祖國的棟梁，沒文化是不行的，學習是困難的，但是這樣是為了明天生活得更美好。”
這就是我心中的好老師，一位對我們親切又嚴厲的好老師!老師，我愛您!我會永遠記得您!
教師節(jié)我心中的好老師范文四
第一次踏進孩子們向往的學習殿堂，我們就開始了人生的第一個轉(zhuǎn)折點——從一個無憂無慮的小屁孩，成為一個“有知識、有學問”的小學生。在這個關鍵的時候，無知的我們一不小心就會走錯方向，墜入深淵，所以就需要一位無私的點燈人，為我們照亮前進的道路，指引正確的方向。這位點燈人,就是我們最尊敬的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”這正是老師的真實寫照。自從遇見了她，我才真正的體會到她如春蠶，吐盡珍絲;她如蠟燭，燃盡年華。她就是我們數(shù)學老師——王老師。
王老師個兒不高，穿著簡潔大方，她宏亮的嗓門和那精干的身影令我們佩服。她五十八歲了，理應說已經(jīng)退休了，可仍從事教學工作。由于種.種原因，六年的小學生涯，她是我們的第五個數(shù)學老師。當同學們都還沉浸在與前一位老師分別的不舍中時，王老師一來就給我們頭上狠狠地敲了一棒——考試!王老師就這樣在我們心里摸了一道黑，全班對她的第一印象都不好。從第二星期開始，她就開始“霸占”我們的課，有人還給她取了個外號叫“占課王”。不僅如此，她還不停地輪番轟炸——考試、考試，一周考兩三次毫不稀奇，書包里隨時都可以拿出厚厚的一疊卷子。每次上數(shù)學課都如同噩夢一般，同學們都如坐針氈，一個個都無精打采。但王老師對我們的不滿全然不顧，仍然激情澎湃地在三尺講臺上展現(xiàn)她的風采，毫無保留地講解每一個問題。
可我當上數(shù)學科代表后，就改變了對王老師的看法。早上我把全班同學的作業(yè)本抱到辦公室時，王老師已經(jīng)去上課了;第二節(jié)課后，王老師又已經(jīng)把批改好的作業(yè)本放到了教室講臺上;課間要求同學們自覺改錯，并且還要再次找老師批改。十分鐘一晃而過，老師完全沒有一點休息時間，又開始第三節(jié)課了。中午理所應當是老師的休息時間，可王老師仍然精氣十足地來到教室為我們輔導功課。原來王老師這么累!以前我只是一味地認為她總喜歡“霸占”我們的課，而沒有關注到的這些小細節(jié)，無不顯示出老師的辛苦。是我誤解了她，我的心開始懊悔。漸漸地，我喜歡上了王老師，不少同學也改變了之前的態(tài)度，因為我們看到了這位平凡教師的不平凡之處。
王老師工作認真負責，一絲不茍。雖然她快六十歲了，可工作勁頭不比年輕老師差。批改作業(yè)從不拖拉，當天的作業(yè)當天改完。她還利用寶貴的休息時間查找收集各式各樣的試題，只為讓我們能掌握更多的知識，嘗試各種考驗，讓全班同學都取得更棒的成績。
王老師默默耕耘，無私奉獻，卻不求一絲回報。她利用每一分每一秒給我們傳授更多的知識，就算沒有任何報酬，但也依然如此。
王老師從來不顧別人對她的評價，只是堅守在自己的工作崗位，用自己的時間和汗水，換來我們的成長。
或許還有一些同學不能領會王老師的用心良苦，但總有一天，他們也會發(fā)自內(nèi)心的敬佩這位好老師!
教師節(jié)我心中的好老師范文五
師生情誼我永遠也不會忘記。從古到今，不知有多少贊美老師的詩句、名言。李商隱曾講過：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，孔子也講過：“其身正、不令而行，其身不正，雖令不從”。老師在我心中是一個美麗的園丁，她澆灌著正在發(fā)芽的我們，但老師更像一位母親，她用自己的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。
我也有一位這樣的老師，她就是我們的班主任—佘老師，我的班主任長長的頭發(fā)、眼睛像櫻桃一樣、亮錚錚的，里面裝著對我們滿滿的期望，她還特能說會道，私底下我們同學間稱道她這是一張名嘴，她大方又靦腆、嚴厲又溫柔。
佘老師在上課時非常嚴厲，但在課外時和同學非常親近、和藹可親，我們?nèi)嗤瑢W可喜歡她了，有一回課堂上，佘老師要大家積極主動回答問題，沒人舉手，后來佘老師開始點名 了，我心里忐忑不安。因為我運氣不好，正好被佘老師點中。我的心跳個不停擔心著回答不出來，佘老師會批評我，佘老師果然嚴厲地批評說：“這個問題非常簡單，不應該答不出來，以后就別來學校了，干脆在家里呆著算了，當你的大小姐去吧!”同學們聽了哄堂大笑。當時的我真的好想挖一個洞鉆進去，太沒面子了。下課后佘老師把我叫到辦公室，我心里撲通撲通的跳，我該怎么辦?可是一到辦公室，跟我想的完全相反，佘老師用溫柔的語氣給我解釋了那個問題，同時摸了摸我的頭，還獎勵一包餅干，這餅干包含著佘老師對我的愛和鼓勵，到現(xiàn)在我還一直舍不得吃，同時把餅干放在我的書桌上用來警示自己，加油加油，不能辜負佘老師對我的期望。
佘老師每時每刻都在關心著我們的健康和學習。她像一盞燈，指引我們前進的目標。我的夢想就是當一名老師，把自己的知識交給學生們，像佘老師一樣愛護自己的學生，關心自己的學生，每時每刻都保護著自己的學生。
教師節(jié)我心中的好老師范文六
老師，就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些花朵;老師，就像一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識。
在我腦海里，我心目中的老師，首先有一雙傳神的眼睛，看上去仿佛是在說話;其次，課堂上能風趣幽默，又不失嚴肅，課堂下能與我們談笑風生。
現(xiàn)在想象變成了現(xiàn)實，因為我覺得，我心中的老師就在我的眼前。她，就是我們的班主任------唐曉俞老師。唐老師她身材中等，一頭齊肩的短發(fā)，臉上時不時洋溢著歡樂的笑容，但與我們談話時，又透出一種說不出的威嚴。
唐老師給我的第一印象，就是“刀子嘴，豆腐心”。每當我們犯錯時，唐老師都會瞬間“變臉”，用最犀利的語言給予最嚴厲的批評;但事后，唐老師提起這件事來，更多的卻是“以后要怎么處理”等諸如此類的話，與“犯錯”時的狀態(tài)截然不同，時間久了，唐老師甚至還會忘記!
唐老師也因此被我們戲稱為“冷面殺手”。因為她在批評你時，往往不會像那種“火冒三丈，一蹦三尺高”的樣子;而一般都是以極其“低沉”“陰冷”的聲音批評你，常常會把一件“不可原諒”的事似乎說得“不以為然”，可正是這種“不以為然”，卻是我們最懼怕的，結(jié)果則是超級的懲罰。這種批評方式，在我看來“前無古人，后無來者”，保證把被批評者嚇得“魂飛魄散”，對我來說，絕對刻骨銘心，絕不再犯!
當然，唐老師“上課”也非常特別，她上課從不照著參考書、PPT來念，而是單靠一支粉筆揮寫出那應有的知識點。她的講課，像一塊磁石把我們的心吸引住不放，她幽默的語言更是讓我們捧腹大笑，給我們一種特別親切的感覺。
這就是我們的唐老師，她和藹可親，時時刻刻為我們操心，難道不是我們心中最好的老師嗎?
教師節(jié)我心中的好老師范文七
耿老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她有一頭長長的頭發(fā)，大大的眼睛，還戴著一副綠色邊框的眼鏡。
耿老師對我們的要求非常嚴格。記得有一天上午的第三節(jié)課是美術(shù)課，我們不知道美術(shù)老師請假了，便在吵鬧聲中等待美術(shù)老師來上課?？墒堑葋淼牟皇敲佬g(shù)老師，而是我們的語文老師。耿老師剛走到教室門前，還沒有踏進教室，原本吵鬧的聲音立刻安靜下來，靜得連掉下一根針都能聽到，同學們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上。我們還以為老師會大發(fā)脾氣把我們訓斥一頓，但是只聽耿老師說：“這節(jié)課我們就上靜坐課?！?/p>
剛過了幾分鐘，我就有些坐不住了，便和同桌小聲地說起話來。沒說兩句就被耿老師發(fā)現(xiàn)了。她走到我身邊嚴肅地說：“褚浩翔，想說話了就把第十一課課文背下來，下午要是背不出來的話，就在教室里背會再回家吧!”
我的老師，不僅有嚴格的一面，還有和藹可親的一面。三年級的時候要寫作文了，剛開始的時候，我一寫作文就頭疼，但是耿老師很有耐心地給我講寫作文的要點。終于，在老師的鼓勵下，我鼓起了勇氣，寫了第一篇作文。當作文本發(fā)下來的時候，我看到了老師給我的詳細點評：“想象力豐富，重點突出?！彪m然這篇作文寫得不是特別好，但我心里卻美滋滋的。當我再次翻開作文本時，老師給我的評價比上次還好，而且她在好句子下畫了曲線。于是，我對作文有了信心，寫作文的水平也一天天高了起來。
這就是我心中的老師——耿老師，既平凡又偉大，既嚴厲又可親的好老師!
教師節(jié)我心中的好老師范文八
我們的校園真美麗，有鮮艷的花朵，有插入云霄的大樹，還有干凈整潔的教學樓。不僅有這些，我們學校還有親切、溫柔的老師，其中我最喜歡的是“曹老師”。
曹老師是我們的班主任老師、是我們的警察、還是我們的好媽媽。
這回我要講的是，曹老師對我的關心和照顧。
有一天，我下午來到學校就趴在課桌上，這時，老師走了過來，蹲下來親切地問：“你怎么了?無精打采的樣子”我搖搖頭“我也不知道，只是下午一來就有點不舒服?！崩蠋熡檬置嗣业念~頭，“你好像發(fā)燒了。快去我辦公室量一下體溫，”到了辦公室，老師讓我坐在她的椅子上，她彎著腰給我測量體溫，五分鐘后，溫度出來了，老師一看溫度計，嘴里念到“38度5”，趕緊給我寫了出校門的紙條，寫紙條時老師是那么的認真、那么的焦急。等我整理好書包，老師陪我一起走出校門，走過第一單元，在路上老師時不時的問我的書包重不重?等到了我家的樓道，直到我上樓，還看見曹老師在不遠處的拐彎處回頭看我......
謝謝您曹老師，是您用汗水、心血培育了我。加減乘除算也算不完您對我們的關心、教導，是您用知識的甘露澆開了我們心中的夢想，是您用心靈泉水潤養(yǎng)了我們幼小的心田，老師您沒有做出一件驚天動地的事情讓我們羨慕您，可是您用溫馨的幾句話打動了我們，讓我們贊美您，老師------“謝謝您!”
教師節(jié)我心中的好老師范文九
有人說，老師像辛勤的園丁，讓我們茁壯成長;也有人說，老師像一盞燈，照亮我們未來的道路。在我的心中，真正的好老師就是學生有不會的問題，及時地去幫助她。在學校里，我遇到了許多老師，其中最讓我難忘的是沈老師。
記得有一次，數(shù)學書上有一道題我不太懂，題目是這樣的：為了鼓勵節(jié)約用電，某市電力公司規(guī)定了以下的電費計算方法：每月用電不超過100千瓦時，按每千瓦時0.52元收費;每月用電超過100千瓦時，超過部分按每千瓦時0.6元收費。小明家十月份付電費64.6元，用電多少千瓦時?一看到這道題，我就暈了，什么超過100千瓦時，又不超過100千瓦時，哎呀，到底怎么算嘛?于是，我便去請教沈老師。沈老師看到這道題，先是微笑了一下，然后對我說：“你先說說你的思路吧!”我聲音非常?。骸斑@道題我不懂，又是超過100千瓦時，又不超過100千瓦時，我都被搞混了!”沈老師摸了摸我的頭說：“哦，是這樣啊!沒有關系，我們先把思路理一下。你看，我們是不是先可以求出每月用電不超過100千瓦時用了多少元呢?”我想了想，回答道：“是的。要求出每月用電不超過100千瓦時用了多少元，也就是先用100×0.52=52(元)，求出每月用電不超過100千瓦時用了多少元，哦!我懂了，謝謝沈老師!下面就是用總價64.6元減去52元，得到12.6元，再用12.6÷0.6=21(千瓦時)最后用21千瓦時加上100千瓦時，一共用了121千瓦時!也我終于把這道題解出來了!謝謝您，沈老師!”
雖然沈老師現(xiàn)在還在醫(yī)院里，但她永遠是我心中的好老師!
教師節(jié)我心中的好老師范文十
在我一至六年級的學習生活中，有許多老師教過我，但我最愛的老師還是她——高鳳麗老師。
高老師個子挺高，濃濃的眉毛嵌在那明亮的雙眼上，真漂亮!自從我看到老師的第一眼的時候，我就喜歡上了她，高老師很和藹，平易近人。上課時給我們認真地講課，下課時跟我們做游戲。不認識她的還以為她是和我們一起玩的大姐姐呢!高老師對我們每個人都很好，有一件事我至今還記憶猶新。
記得那一次，我們?nèi)昙壢ヒ粯蔷毟?，回來的時候，我沒看見前面有一個大水桶，”咕咚”一聲，我被大水桶絆倒了，水散了一地并浸濕了我的衣服。許多同學圍過來，問我有沒有事，我只感覺右腿疼。同學們把我扶起來，前面一位老師說：”高老師，你們班有一位學生摔倒了!“高老師聞聲過來：“呦，我們寶貝兒怎么了?”班長向老師說明了一切。當時，我們班在二樓，老師扶我走到樓梯前面說：“來，我背你?！蔽乙贿厯u頭，一邊慢慢往后退：“不了，不了，我很重的?！崩蠋熥哌^來，蹲下，背對著我說：“來，快上來，你這個樣子根本不能上樓，一會就上課了!快上來!”我無奈地趴在老師背上。我在老師背上，聽到了老師輕微的呼吸聲。一陣 涼 風吹來，我的手是涼的，心卻是暖的。到教室了就上數(shù)學課，高老師把我叫出來，又扶著我在樓道里走了幾圈，放學后，老師又讓一位同學送我走出校門。晚上老師又打電話詢問我的情況，我感動極了，高老師太關心我了。
有人說：老師像太陽，溫暖著所有孩子的心，我現(xiàn)在真想對高老師說：“高老師，我愛您 !
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