小學(xué)五年級(jí)對(duì)雪天的描寫描述話題作文
都渴望雪，就像是一種注定的心情。我亦是凡人，就像空中千萬(wàn)朵雪花中的一朵，平凡而又晶瑩，把自己玲瓏剔透成一片神圣，寒冷時(shí)，有棱有雨，溫暖時(shí)，甘心融化。以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)對(duì)雪天的描寫描述話題作文，歡迎閱讀1
小學(xué)五年級(jí)對(duì)雪天的描寫描述話題作文1
“下雪了！下雪了！”這可是今年的第一場(chǎng)雪，我們大家都格外的興奮，特別是大人們，我和弟弟聽(tīng)到了媽媽和奶奶的對(duì)話“這雪來(lái)的可真及時(shí)??！”“是呀，今年一場(chǎng)雪老天爺都不肯下，害得我的寶貝孫子（是我弟弟哦?。┒嫉貌×??！薄皩?duì)，對(duì)，不下雪的話天氣太干燥了，我們吧喝點(diǎn)水就過(guò)來(lái)了，可孩子們就又要生病了?！?/p>
不光是大人們興奮，我們小孩子也興奮得不得了。你看，有的在堆雪人、有的在打雪仗，有的在雪地里悠然的轉(zhuǎn)著圈圈，想讓自己好好的享受一下雪的滋味。
就在前幾天，冬爺爺送給了我們一件禮物——潔白無(wú)暇的雪。一粒粒雪從空中飄揚(yáng)下來(lái)，像是一群群可愛(ài)的小精靈飛舞著，從天上飄了下來(lái)。下著下著，雪不像剛才那樣小了，它逐漸變大，逐漸變大，現(xiàn)在它就像一片片絨毛，一片一片、絡(luò)繹不絕的飄落下來(lái)。
雪越下越大，后來(lái)，他干脆變成了一朵朵讓人賞心悅目的一個(gè)花朵。他慢悠悠地，靜悄悄地，隨風(fēng)舞動(dòng)著。他飄到房子上，給房子穿上了一件潔白的衣裳，讓她不再怕寒風(fēng)和暴雨的“混合雙打”
隨后，她又飄到了樹上，他給樹哥哥送去了一頂雪白的帽子，讓樹哥哥在寒風(fēng)中不再怕寒冷，好讓他快速地長(zhǎng)為一棵挺白的參天大樹；最后，他又來(lái)到了大地媽媽的懷抱中，給大地媽媽送上了一條雪白的、晶瑩的大地毯。讓大地媽媽不在怕人們無(wú)情的雙腳。
今年的第一場(chǎng)雪的來(lái)到，讓我們顯得異常興奮、激動(dòng)。我望著漫天飛舞的雪花，他們已默默的來(lái)到了我們的身邊。
小學(xué)五年級(jí)對(duì)雪天的描寫描述話題作文2
早晨起床，拉開(kāi)窗簾，天色灰蒙蒙的，就像給天空撲了一層灰砂。來(lái)到學(xué)校，天空中飄起了小雪粒，大家都盼望著快點(diǎn)兒下課，叮鈴鈴！下課了，同學(xué)們?nèi)蔽溲b，如同離弦之箭一樣沖出教室。純潔的雪像一位位芭蕾舞蹈者，踩著輕柔的樂(lè)章來(lái)到人間，雪白的雪粒如同一粒粒白砂糖一樣飄落下來(lái)；滿天飛舞的雪花就像給大地、汽車……蓋上了一層棉被；小小的雪粒好像在告訴全世界：我來(lái)了！
在樓上一看，大地上都是白茫茫的一片，同學(xué)們有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在操場(chǎng)上快樂(lè)地踢足球，操場(chǎng)上充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。來(lái)到樓下，我抬頭看，伸出手，這些芭蕾舞者落在手上，不一會(huì)就變成了晶瑩剔透的小水滴。
放學(xué)后，我和陳浩東、劉嶼銳一起去看彩虹橋，路上我們看見(jiàn)一大片雪，一個(gè)叔叔在那滾雪球，我們也過(guò)去了，不一會(huì)兒，我們?nèi)齻€(gè)和那個(gè)叔叔熟悉起來(lái)，叔叔讓我們滾雪球，劉嶼銳搶先滾，然后是陳浩東，最后是我，我們玩得很高興。我們齊心協(xié)力把雪球滾得越來(lái)越大，我們?cè)谂赃厰[著各種姿勢(shì)，劉嶼銳爬上雪球，但沒(méi)有成功，摔得四腳朝天，我和陳浩東看見(jiàn)他狼狽的樣子，笑得前仰后合。
雪越下越大，天也漸漸黑了，華燈初上，雪花透過(guò)柔和的燈光變得五顏六色，它們?cè)诳罩酗w舞，給空氣增添了一絲絲涼意。不由得讓我想起李白的《立冬》中的“醉看墨花雪白，恍疑雪滿前村?！?/p>
雪，可以滋潤(rùn)空氣、帶走灰塵、消除病毒、保護(hù)小麥、凍死害蟲，俗語(yǔ)有云：小雪雪滿天，來(lái)年必豐年。我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天里的雪。
小學(xué)五年級(jí)對(duì)雪天的描寫描述話題作文3
今冬的第一場(chǎng)雪，是我從生以來(lái)最不好的一場(chǎng)雪。
自從我頭一次看到雪的時(shí)候，就非常不喜歡讓它再下起來(lái)了。因?yàn)橄卵┛隙ㄒ禍?，所以得穿多衣服。但穿的衣服越多，干事就越不省力。穿的衣服越少，身體越冷，到底該怎么辦才好呢？最后，我還是硬著頭皮穿了幾件衣服去上學(xué)。
我哆哆嗦嗦地走到站臺(tái)才知道寒冬的威力?，F(xiàn)在我已經(jīng)凍成半結(jié)冰，都快沒(méi)知覺(jué)了，我只好咬緊牙關(guān)，等著校車來(lái)。
最終校車還是來(lái)了，上車過(guò)了大約三分鐘以后，我才感覺(jué)到一點(diǎn)暖和，可是這美好的時(shí)光，偏偏象光一樣地消失，我又回到了寒冷的世界。
終于到了午飯的時(shí)間，別人都穿著毛皮大衣，而我只能在那里縮成一團(tuán)慢吞吞地走。漸漸的，我覺(jué)得這一點(diǎn)也不象“一九二九不出手”的情景，而是“三九四九冰上走”的感覺(jué)。還有更倒霉的事呢，由于雪下得太大太多，路面上積滿了雪水，這可是我要面對(duì)的最大難關(guān)。還好，還是我福大命大才勉強(qiáng)走到食堂。本來(lái)我想多要點(diǎn)吃的補(bǔ)充能源，結(jié)果誰(shuí)知道要了這么多吃的一點(diǎn)也派不上用場(chǎng)，除了填飽肚子以外，其他什么都沒(méi)改變。
我竭盡全力地走到宿舍，忽然想起同學(xué)們說(shuō)我的“李家大迷宮怎么還不開(kāi)業(yè)？”，這回我可相信我的記憶力不好了，我只好用我的鋼筆在我以前的床上畫，剛畫了幾筆就沒(méi)了墨水，我只好壯起膽子向老師借了一支筆。因“李家大迷宮”太復(fù)雜，所以我從睡覺(jué)到起起床都沒(méi)畫完。起床時(shí)間到了，我本來(lái)想在隊(duì)伍里湊湊暖，結(jié)果老師宣布自己回教室，一聽(tīng)到要自己走回去，我差點(diǎn)暈倒，我的美夢(mèng)又破滅了，沒(méi)辦法，我只好垂頭喪氣地走回教室。
小學(xué)五年級(jí)對(duì)雪天的描寫描述話題作文4
下雪啦，下雪啦!快起床來(lái)看看呀!”媽媽的話讓我一下子從床上爬了起來(lái)，我下了床，從窗戶往處一看，房頂、樹木、土地……到處白花花的一片。我洗漱完，吃了飯，便背上書包向樓下沖去。
我向?qū)W校走去，一邊走，一邊伸手接著雪花。雪花很小，我看著它越變?cè)奖。絹?lái)越小，最后變成水珠，消失了。我知道雪花是由雨水下來(lái)之后，在半空中碰到冷空氣變成的。雪被人們踩在腳底下，發(fā)出“滋滋”的聲音。大人拉著小孩，怕小孩摔著。小孩蹦跳著，不時(shí)抓一團(tuán)雪向上扔去然后不停地快樂(lè)地笑著，笑著……我揚(yáng)起臉兒，張開(kāi)嘴巴，一片雪花落進(jìn)我的嘴巴里，化了，涼絲絲的，一直涼到心里。
到了學(xué)校，進(jìn)了教室，上課了。大家不時(shí)的向外看上一眼雪，有幾個(gè)同學(xué)恨不得沖下樓打雪仗去。下課了，我們都發(fā)了狂一樣沖下去一聲雪仗開(kāi)始了。不論大小，高矮，胖瘦，都加入了雪球之戰(zhàn)。一時(shí)之間，到處是飛舞的雪球，你躲都來(lái)不及了。大家還沒(méi)玩夠呢上課鈴就響了。
大家忙把雪拍干凈，頭發(fā)上的雪索性不拍了，就讓它們?cè)陬^上“坐”著了。光溜溜的樹上留下了不少雪，它們“躺”在枝頭，枝杈上睡大覺(jué)。柳樹的幾片葉子上落滿了雪，像一根一根的茸條兒，可愛(ài)極了。葉子多點(diǎn)的樹上也是落滿了雪，像一棵棵的“棉花樹”。有的同學(xué)還站在樹下，可是接了一頭的雪，就不停地?fù)u著頭，想把雪搖下來(lái)。大家又等著下課去玩雪，一個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子，讓我嘻嘻一笑。
我喜歡下雪，雪給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我好想天天下雪，讓快樂(lè)充滿生活。
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在寒風(fēng)呼嘨的冬天，忽而眼前一亮，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著白色之翼的天使，在狂風(fēng)的吹襲下，雖然傾斜了身子，但仍緩緩地降臨到了大地上。她們施展魔法，把大地萬(wàn)物染上了耀眼的白紗，他們就是——雪。
當(dāng)大地披上銀裝時(shí)，北風(fēng)也顯得輕柔了，我便沖出家門，歡快地接受了上天的禮物。玩雪，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在算得上是一大樂(lè)趣。
扔下圍巾，脫下手套，便帶上小桶，小鏟，沖出家門。門外，小伙伴們?cè)缫汛螋[成一片“呼——”一個(gè)雪球襲擊了我的后腦勺，哇!好冷啊，一回頭，見(jiàn)是隔壁的朋友，我“嘿嘿”壞笑，慢慢蹲下，用手捏了一個(gè)大小中等的雪球，瞄準(zhǔn)了他，“嗖”一下去，哈!擊中目標(biāo)，他不甘示弱地再次還擊，就這樣，兩人展開(kāi)了一場(chǎng)“角逐”。
玩累了，瞧瞧身邊的工具，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上找來(lái)幾個(gè)朋友，提倡到：“這樣打來(lái)打去沒(méi)意思，要不我們團(tuán)結(jié)起來(lái)堆個(gè)雪人吧!”大家都贊成，于是顧不上累了，又開(kāi)始“工作”，收集雪的收集雪，找裝飾的找裝飾，堆雪人的堆雪人。我把同伴們收集來(lái)的白雪資源堆成了一個(gè)大大的圓臺(tái)，接著，大伙又七手八腳地滾出一個(gè)圓不像圓，方不像方的東西，小心翼翼在放在圓臺(tái)上，這樣，一個(gè)大致的雪人就出來(lái)了。我又找了兩塊小黑煤，安在腦袋上當(dāng)眼睛，這時(shí)，小苗變魔術(shù)似的拿出一根大蘿卜，又長(zhǎng)又粗又戲，插在雪人的兩只眼睛下，鼻子也OK了，這會(huì)兒，老爸用橘子皮弄成了一個(gè)嘴巴，最后，在它身體上插上兩截枯枝，在它興上倒扣一個(gè)小桶，一只可愛(ài)的雪人就出現(xiàn)了，大家也不顧剛才的疲勞，都饒有興趣地觀察起來(lái)。
這時(shí)已是下午黃昏，夕陽(yáng)的余暉照在雪人身上，一個(gè)穿紅襖的雪人出現(xiàn)了，大家歡呼著，也各自回家了，道別時(shí)約定，明天再來(lái)和雪人玩耍。
下雪是天然現(xiàn)象，但在兒時(shí)，我卻認(rèn)為是神仙在施法，也許，現(xiàn)在去品味下雪時(shí)的滋味恐怕沒(méi)有童年時(shí)那么甜美可口了吧!
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