學(xué)生必整理的朋友描寫(xiě)話題作文
朋友是什么？朋友是冬日里的陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖；朋友是什么？朋友是夏天里的微風(fēng)，給我們帶來(lái)涼爽；朋友是什么？朋友是暴風(fēng)雨中的花折傘，為我們遮風(fēng)擋雨……小編帶來(lái)了學(xué)生必整理的朋友描寫(xiě)話題作文，希望能夠幫助到你！
學(xué)生必整理的朋友描寫(xiě)話題作文1
朋友，每個(gè)人都有，并且有的人很多，而有的人卻只有一個(gè)朋友，但朋友是人生道路上幫助我們的重要角色，而遇見(jiàn)她們，我覺(jué)得真的很幸運(yùn)。
我的好朋友有三個(gè)人，她們分別是李紅淑、李盈、童顏。
李紅淑在我眼中，她淑女，笑起來(lái)斯斯文文的，一點(diǎn)也不像我，一笑起來(lái)就和傻子似的。但李紅淑也有心情不好的時(shí)候，心情不好時(shí)，誰(shuí)都不能煩她，不然，哼哼，你就死定了，但她也有任性的時(shí)候。
又一次，她和我聊天，她的手無(wú)意的扣著我的眼鏡盒，直到我反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“李紅淑，你干什么子?”
李紅淑看了看眼鏡盒說(shuō)：“扣你一下眼鏡盒嗎，至于嗎?”說(shuō)完，她回到自己座位上趴在座子上，我嘆了一口氣。她是不是有一點(diǎn)任性!
李盈是個(gè)特別老實(shí)的女孩子，她可愛(ài)大方成績(jī)好，我特喜歡她，當(dāng)然，她有時(shí)也會(huì)撒嬌，她有一次感到渴了，讓我陪她一起去倒水，我不愿意去。她就拉著我的胳膊搖來(lái)?yè)u去，小眼神眨呀眨，我一笑道：“好。”李盈開(kāi)心得像一只小兔子。
看，她是不是很可愛(ài)!
童顏是一個(gè)愛(ài)生氣的女孩，但她也很幽默，雖然她成績(jī)不好，但她一直在很努力的學(xué)習(xí)。
看，童顏這邊又不高興了，可能他們那組的人又讓她生氣了，我、李盈、和李紅淑拉著童顏，使出了十八般武藝。
李盈使出了她那撒嬌的手法，眨著她那眼睛，童顏的眼睛似乎彎了起來(lái)，李紅淑則使出了她有點(diǎn)任性的性格，故裝生氣的說(shuō)：“童顏，你怎么了，怎么回事!”接著，她嘴角彎了起來(lái)。而我使出了我厚臉皮的性格。拽著童顏的手就不松手，沖上去凈盯著她，她終于忍不住了，哈哈大笑了起來(lái)，瞧，她是不是很容易被逗笑!
我眼中的朋友們就是這樣，有相同點(diǎn)，又有與眾不同的一面，所以我很珍惜她們——我的朋友們!
學(xué)生必整理的朋友描寫(xiě)話題作文2
我有一個(gè)好朋友，她很牛，在我們學(xué)校里提起來(lái)，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
我的朋友長(zhǎng)是我很班上漂亮的女生，她留著蘑菇頭型，大大的眼睛，小小的鼻子，有一張櫻桃似的小嘴，瘦瘦的，1。55米多的個(gè)子，一點(diǎn)都不重，也就70多斤，從小就酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得很漂亮，我覺(jué)得都可以去展覽了。
她呀，不僅長(zhǎng)得好漂亮，而且學(xué)習(xí)很好，是我們班的尖子生，還是我們班的語(yǔ)文課代表呢！雖然她是語(yǔ)文課代表，但從不高高在上，從不讓別人聽(tīng)自己的，從不侮辱別人。無(wú)論什么事都和同學(xué)們商議，采取同學(xué)們的提議。
她的成績(jī)?cè)谖覀儼嗬飻?shù)一數(shù)二的，每一次都是考的那么好，幾乎沒(méi)有90分以下的時(shí)候，可她考那么好的成績(jī)，也不滿足，會(huì)想想自己為什么錯(cuò)，向下一個(gè)目標(biāo)，更高的目標(biāo)發(fā)起“進(jìn)攻”。真是十足的學(xué)霸精神。
不僅學(xué)習(xí)好，體育也很好。
在去年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跑800米的時(shí)候，哨聲一響，她像一匹黑馬一樣，殺出重圍，向著終點(diǎn)飛速的奔跑著，很輕松的跑了個(gè)第一名，把第二名甩下了很多很多米，為班級(jí)爭(zhēng)了榮譽(yù)，是我們班的一個(gè)第一名，另我們刮目相看。
她還很樂(lè)于助人，放假之前的之前，我們資助一位農(nóng)村的貧困學(xué)生張鳳靜的時(shí)候，她捐了幾件衣服和100元錢(qián)。
她非常的愛(ài)讀書(shū)，因此作文寫(xiě)得很好，老師經(jīng)常拿她的作文當(dāng)范文，而且講題的時(shí)候，講的頭頭是道，做題的時(shí)候，非常仔細(xì)，做完一遍之后，一遍遍的驗(yàn)算，還愛(ài)幫助同學(xué)，是一個(gè)十足的小老師。
老師交給她的任務(wù)，她總是一絲不茍的完成，會(huì)給老師一個(gè)很好的答復(fù)，是老師的好幫手。
大家一定猜到是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，這就是我的好朋友，品學(xué)兼優(yōu)的——鄭博文同學(xué)！
學(xué)生必整理的朋友描寫(xiě)話題作文3
在我的臥室里，有一個(gè)大大的書(shū)柜，我的好朋友——書(shū)，就“居住”在書(shū)柜中。
說(shuō)起來(lái)，我和我的好朋友還真是“友誼深厚”呢。我經(jīng)常和我的好朋友們玩耍。我在文字的海洋中暢游，與各種各樣，形形色色的書(shū)籍們“打交道”，與它們成為了好朋友。我跑進(jìn)了靈動(dòng)流暢的童話世界，躍入了博大精深的歷史長(zhǎng)河，走上了奧妙優(yōu)美的史詩(shī)舞臺(tái)……我的這些好朋友讓我足不出戶就能感受到大千世界的奇幻、精彩，使我沉醉于其中。
我和我的好朋友可謂是“親密無(wú)間”。閑暇之余，我總是捧起書(shū)本，津津有味地閱讀起來(lái)，常常忘記身邊的一切事宜。記得一天傍晚，父母催我趕快去吃晚飯。那時(shí)，我正坐在沙發(fā)上，閱讀著古龍的《歡樂(lè)英雄》，雙眼閃閃發(fā)光，緊盯書(shū)本。媽媽再三叫我去吃飯。我回過(guò)神來(lái)，答應(yīng)了聲，可沒(méi)過(guò)多久就又沉浸在故事情節(jié)中了。我看著看著，都忘了時(shí)間，媽媽忙過(guò)來(lái)催，可我正看到最激動(dòng)人心的段落，仍舍不得放下，品讀著那精彩的句段。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，父母吃完飯出來(lái)了，我才猛然“醒”過(guò)來(lái)，原來(lái)我看了這么久哇。
書(shū)是我的好朋友，正因?yàn)樽x書(shū)，我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，也感悟到了許多深?yuàn)W的道理。書(shū)將成為我的終生好友！
學(xué)生必整理的朋友描寫(xiě)話題作文4
我家有一套圍棋，是我三歲時(shí)爸爸媽媽給我買(mǎi)的，可漂亮了：深綠色的兩個(gè)大罐子里一個(gè)裝著潔白無(wú)瑕的棋子；另一個(gè)裝著又黑又亮的棋子；還有一個(gè)蠟黃色的棋盤(pán)，上面整整齊齊地畫(huà)著許多方格子——它便是我童年的朋友。
我從幼兒園小班便開(kāi)始學(xué)圍棋，我每天與它相伴，它給我?guī)?lái)許多歡樂(lè)。每當(dāng)我和小伙伴對(duì)陣，如果我經(jīng)過(guò)計(jì)算吃掉了一片又一片棋子，贏得勝利時(shí)，我便欣喜若狂。如果一不小心下錯(cuò)了棋，導(dǎo)致全盤(pán)皆輸時(shí)，我便會(huì)懊惱不已。當(dāng)然最激動(dòng)人心的是當(dāng)一開(kāi)始處于劣勢(shì)時(shí)，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)抵抗，多次反 攻，最后反敗為勝。回想當(dāng)年我打三段賽的時(shí)候，屢戰(zhàn)屢敗，直到第四次才順利晉級(jí)。圍棋讓我學(xué)會(huì)了勝不驕，敗不餒。
雖然我現(xiàn)在不經(jīng)常下圍棋，但它仍是我每天離不開(kāi)的好伙伴。我經(jīng)常用它玩我發(fā)明的小游戲，或者擺出我喜歡的東西。有一次，我用棋子擺出了幾個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作，看到它的人都夸我擺地逼真，形象。（真恨不得把當(dāng)時(shí)媽媽拍下來(lái)的照片拍給你們看呢）圍棋讓我在枯燥的學(xué)習(xí)生活中找到了一片我的天地。
謝謝你，我的黑白好朋友，是你讓我的童年不再孤單。
學(xué)生必整理的朋友描寫(xiě)話題作文5
濃濃的眉毛，大大的眼睛，天天咧著嘴笑嘻嘻的，他就是我的好朋友。
在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，他調(diào)到了我們那個(gè)組里，開(kāi)始我還挺歡迎他，可是還不到一天，我就認(rèn)識(shí)了他的真面目。
他每天不論是下課還是上課，手和腳總是閑不住。下課時(shí)，他總是愛(ài)拿我的東西，到了他的手里，那就是壞掉。我說(shuō)了他好幾次，他都不聽(tīng)，仍然毀壞我的東西。我認(rèn)為這沒(méi)什么，所以就沒(méi)有告訴老師。
上課時(shí)，老師剛說(shuō)完：“小組討論”或者是“把--背下來(lái)”他就又扭回來(lái)了，不是打擾我的背誦，就是往我的書(shū)上亂畫(huà)，我真是很生氣。真想讓老師把他調(diào)到別處去。過(guò)了幾天，他真的調(diào)走了，離我的座位還很遠(yuǎn)，我真是開(kāi)心極了。可是，自從他調(diào)走以后，我覺(jué)得一點(diǎn)兒也沒(méi)意思了。
我想，這可能是我太想他了吧，他在之前生活還是那么好，可是他走了就變成灰暗的了。
他活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人，我就是應(yīng)為他的這個(gè)的特點(diǎn)和他交朋友的。我吩咐他什么事情，他總是熱心的幫助我;我哭的時(shí)候，他會(huì)逗我開(kāi)心，逗我笑……
上了初一，我們分到了一個(gè)班，座位也離得很進(jìn)，他還是改不了他的性格，他的快樂(lè)，使我羨慕，我也學(xué)著他做著一個(gè)快樂(lè)的人……
朋友們，其實(shí)一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，每個(gè)人都不是大家想象得那么完美，我們要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，努力做一個(gè)優(yōu)秀的自己!
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