描寫成長(zhǎng)需要正能量初中作文
“正能量“是什么?正能量就是一副”熱心腸”，到哪都做好人好事唄!從小到大對(duì)正能量的理解是;“正能量”只是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞。讓我們用正能量的泉水來(lái)澆灌心靈的綠洲，它必定會(huì)生機(jī)盎然，滿目蒼翠!那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于描寫成長(zhǎng)需要正能量初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫成長(zhǎng)需要正能量初中作文1
我們每個(gè)人都是能量場(chǎng)，它捉摸不透，卻真實(shí)存在。我們都認(rèn)為：主動(dòng)關(guān)上水龍頭，主動(dòng)撿起身旁的垃圾，主動(dòng)關(guān)上宿舍燈等——這些都是微不足道的`小事，但是正是因?yàn)槭切∈拢拍苁刮覀兩磉叧錆M正能量。
又是一次學(xué)校大掃除，各班班主任都是分工干活，我們班主要管餐廳，班主任挑了幾個(gè)干活好幫手去打掃餐廳，其余的打掃餐廳和樓道，無(wú)論哪一處我們都有專門打掃的人。我和她負(fù)責(zé)擦教室與走廊的分界線—窗，自然臟些，自然也是費(fèi)水些。站在桌子上擦窗真有些恐懼感吶~不一會(huì)就要洗抹布，翻上翻下的，那叫一個(gè)累人啊!
走出教室出去洗抹布，水龍頭那邊的人那叫一個(gè)多啊!我們只好等了!有幾個(gè)同學(xué)在那里瘋，水龍頭開著也忘記了關(guān)，嘩啦啦的流水如瀑布的往下流。她毫不猶豫的沖了上去把水龍頭擰緊，然后打開一小點(diǎn)的水流洗抹布。在她旁邊的人說：“為什么不不接著剛才的水流洗?何必再擰緊、再打開?水流那么小，你能洗干凈嗎?她解釋道：“那樣更費(fèi)水!”
走到樓梯時(shí)，我們比誰(shuí)先跑到教室，我們一步跨兩三個(gè)臺(tái)階，很快就能到教室門口，在中途中，她卻停下了，我感到不太對(duì)勁，就停下了。她俯下身子，伸出手，迅速地?fù)炱鹋_(tái)階上的兩根烤腸棍。在他的旁邊有一個(gè)同學(xué)說：“這不是有人專門負(fù)責(zé)嗎?”她說：“對(duì)啊，反正是我們班的衛(wèi)生區(qū)，一樣啊!”
我們身邊有太多的正能量我們不要忽視這樣的正能量。這一‘正能量’何不是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志?何不是社會(huì)文明的體現(xiàn)?正是因?yàn)檫@樣的正能量，正是因?yàn)檫@樣的微不足道才能讓世界充滿正能量，讓世界充滿愛!這就是我們的正能量!
描寫成長(zhǎng)需要正能量初中作文2
烈日下，一個(gè)人靜靜地坐在炙熱的地板上，嘴里叼著根毛筆艱難地移動(dòng)著，兩只空空的袖筒隨他飄蕩。每當(dāng)我想起這個(gè)難忘的場(chǎng)景，我都知道，這便是我的正能量。
那時(shí)的我心情低落，內(nèi)心十分難受與失望。接連而來(lái)的考試失利使我失去信心。期末成績(jī)出來(lái)那天我蔫耷耷地走著，大腦一片空白地踢著一塊小石子。
忽然這小石子落在一張寫好的毛筆字上，正當(dāng)我抬起頭想寫字人道歉時(shí)，面前的場(chǎng)景驚呆了我。他靜靜地坐在地上，用僅有的一條腿艱難地支撐著自己一筆一劃的寫字。他不是用手寫——那一雙空蕩蕩的袖筒告訴了我他失去了雙臂——而是用嘴在寫。他頭頂火辣辣的太陽(yáng)，身下是炙熱得令人難受的大地，頭上的汗水一滴滴地往下流。我便開始同情可憐起他來(lái)，想起自己心里更加難受，不忍看下去。
一個(gè)人來(lái)了，買走了他寫的字，當(dāng)看到寫字人的臉抬起來(lái)時(shí)，我的心被震動(dòng)了，感覺有一股正能量傳入我心，他年紀(jì)不大，但刻滿了歲月的痕跡，可以看出他經(jīng)受了多少困難與滄桑?？墒窃谒樕险也坏酵纯嗯c絕望，而是一種剛毅的表情。透出一種堅(jiān)強(qiáng)，不愿屈服的氣質(zhì);他又是那樣的樂觀，與人交談時(shí)臉上竟不時(shí)洋溢出笑容，我生出一份對(duì)他的敬佩。
那買字人走后，他便又低下頭一心一意地練毛筆字了。他再一次小心翼翼地坐好，用嘴抿了抿小碟中的水，然后便低下頭輕輕叼起那根毛筆，在硯臺(tái)中輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)，在低下頭將筆直直地對(duì)著一張宣紙。他的頭輕輕地?fù)u晃著，那毛筆也在紙上揮灑著墨水，那毛筆該重時(shí)重，該輕時(shí)輕，那人頭移動(dòng)，竟寫出了筆鋒，一個(gè)字也就寫好了。看他寫的那字，真是下了很大功夫，一股不服命運(yùn)，不服輸?shù)膭蓬^從字間涌出。于是我輕輕走到他身邊，“叔叔，我能買幾張嗎?”他抬起頭微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。離開后剛走幾步，再回頭看他，對(duì)他充滿了感激，內(nèi)心也充滿了對(duì)日后的希望，相信我能做得很好。
回家后我便把這幾張字帖在書桌前，時(shí)刻可以看到?？粗麖男∈ルp臂后發(fā)奮用嘴寫毛筆字的事，苦練數(shù)十載，我便更是充滿希望。每當(dāng)我寫作業(yè)寫不下去時(shí)，想起他寫字的場(chǎng)景，我便感到充滿能量繼續(xù)寫下去;每當(dāng)我出現(xiàn)困難時(shí)，想起他的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)，我便有了勇氣走出困境。他給我的一股能量能讓我相信自己，相信自己能做好每一件事。
那字，尤其是寫字的那人，便是我的正能量。
描寫成長(zhǎng)需要正能量初中作文3
我，作為一名生活在21世紀(jì)的中國(guó)少年，同時(shí)也是一位光榮的少先隊(duì)員，我生活在一個(gè)充滿陽(yáng)光的城市——成都。她雖然也有一些陰暗面，但更多地是光明，滋養(yǎng)著每一位成都人。-——題記
曾文華，就這樣一個(gè)普通的的哥，他或許沒有其他好人那樣出名，也沒有轟轟烈烈的故事，當(dāng)然也更沒有人關(guān)注他，他有的這是那一種對(duì)著金錢不為所動(dòng)的執(zhí)著，試問：你如果生活拮據(jù)，在你的出租車后座上有著價(jià)值150余萬(wàn)元黃金，你還會(huì)如此鎮(zhèn)定而又平靜嗎?你又會(huì)分毫不取嗎?，但就是這么一個(gè)普普通通的人——他做到了。
還有這樣一個(gè)小販，從沒練過武，沒打過架，你肯定無(wú)法想象他竟然赤手空拳的和幾名持刀搶匪進(jìn)行殊死搏斗，只為一位素不相識(shí)的“朋友”奪回他的電瓶車，是什么讓他有了這樣的勇氣去做這件與自己毫無(wú)關(guān)系的事情?答案不言而喻：是他的正義感，使他挺身而出做出了這樣的壯舉。如果是你，你會(huì)做這個(gè)”賠本買賣”嗎?
記得有一位禪師說過“：光明存在的同時(shí)，黑暗同樣沒有消失?！?/p>
有這樣一個(gè)人，別人不小心將2萬(wàn)元打入他的卡，那倒霉蛋找他要會(huì)屬于她的錢，但他卻死皮賴臉的拒絕了，起初還接電話，后來(lái)了無(wú)音訊，再后來(lái)就取走了那兩萬(wàn)，你說說你見過這么不要臉、不知廉恥的人嗎?還記得，那個(gè)在火車站候車大廳逝去的老人嗎?無(wú)數(shù)多的人從他身邊經(jīng)過，沒有一人伸出援手。
當(dāng)我寫到這里突然想起了文天祥的《正氣歌》使我深有感觸：天地有正氣，雜然賦流形。是啊天地之間若沒了正氣，也就沒有了道義，那樣的世界是破碎的，也是丑惡的。然而在生活中雖不能成為一位能被大家所認(rèn)可的好人，但也要成為一個(gè)被自己所認(rèn)可的人。弘揚(yáng)正能量，做好人中最平凡的小草，做普通人中最亮麗的星星，不管別人說什么你只需要做最正義的自己!
描寫成長(zhǎng)需要正能量初中作文4
當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。
在生活中，正能量無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你的心態(tài)，一個(gè)悲觀，對(duì)生活喪失希望的人，看到的世界只有欺騙，惡毒、骯臟。而一個(gè)樂觀、積極，對(duì)生活充滿想象的人，看到的世界充滿了快樂、幸福，美麗多彩。
記得今年有一個(gè)節(jié)目叫《舞出我人生》。里面的舞者的人生經(jīng)歷坎坎坷坷，讓坐在電視機(jī)前的我不禁潸然淚下。她們有的自幼習(xí)舞，為了夢(mèng)想努力數(shù)十載;有的是想用舞蹈撐起家庭的陽(yáng)光少年;有的在汶川地震中失去雙腿仍不愿放棄舞蹈夢(mèng)想的堅(jiān)強(qiáng)女孩兒。他們都有一個(gè)共同的身份：懷揣舞蹈夢(mèng)想的追夢(mèng)人。聽著選手們一個(gè)個(gè)感人至深的夢(mèng)想，一個(gè)叫廖智的大姐姐引起了我關(guān)注。
她是一個(gè)28歲的女孩，她經(jīng)歷了兩次大地震，第一次是5年前，汶川大地震當(dāng)中她失去了婆婆和10個(gè)月大的女兒，她失去了自己的雙腿，失去了婚姻。5年之后，雅安地震發(fā)生之后，她戴著假肢去往災(zāi)區(qū)參加救援，當(dāng)余震發(fā)生的時(shí)候，她帶著棉線手套，坐在地上搭帳蓬的樣子，被人們稱為“最美志愿者”。她說，苦難不是人活下去的理由，快樂才是。她的介紹使我震驚了。這個(gè)女人到底經(jīng)歷了多少苦難?
開學(xué)前夕，我觀看了中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》廖智又一次出現(xiàn)在了我的視野里，這一次她更為詳細(xì)的介紹了自己失去雙腿后的奮斗歷程，這難道不是人們所追求，所贊頌，所弘揚(yáng)的正能量嗎?像社會(huì)上那些拾金不昧、路不拾遺、樂于助人，為救他人奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命的好人們。難道也不是人們所追求，所贊頌，所弘揚(yáng)的正能量嗎?
生活中的正能量無(wú)處不在，可能是隨手撿起一張廢紙，可能是給老爺爺讓個(gè)座。關(guān)鍵在于改變我們自己，我們改變不了社會(huì)環(huán)境，但可以改變我們自己;我們改變不了過去的遺憾，但可以改變現(xiàn)在的自己;我們改變不了生命的長(zhǎng)度，但可以改變生命的寬度。改變了，正能量就撲面而來(lái)。
描寫成長(zhǎng)需要正能量初中作文5
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是奉獻(xiàn)的正能量;“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”是責(zé)任的正能量;“鞠躬盡瘁，死而后已”是忠心的正能量……世界因正能量而積極健康，讓我們共傳正能量!
草根階層火炬手中，有頑強(qiáng)擊敗病魔的陶崇文，有賣羊肉串資助貧困生的阿里木江·哈里克，他們到倫敦，表面是看，傳遞的是火炬，實(shí)則傳遞的是正能量。他們傳遞的正能量，是整個(gè)社會(huì)的價(jià)值，同時(shí)，也啟示我們，要向人間共傳正能量。
共傳正能量，是勵(lì)志奉獻(xiàn)的感動(dòng)。爝火燃回春浩浩，你用善良灌溉殘兒，在你的愛護(hù)下，小院里的孩子茁壯成長(zhǎng)，你是高淑珍;何處春江無(wú)月明，命運(yùn)如此殘酷，花瓣散落，你卻像天使一樣飛翔，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮，你是小何玥;冰雪為容玉作胎，面對(duì)那一刻，你作出了不悔的抉擇，你讓我們學(xué)會(huì)了許多，你是張麗莉……你們用奉獻(xiàn)的愛心，無(wú)私的不悔向這個(gè)世界昭示了最純的正能量，是你們，告訴我們什么叫發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng);是你們，啟迪我們什么叫發(fā)自內(nèi)心地敬仰;是你們，傳遞了你們最偉大的人格價(jià)值。正能量，就是如此。
共傳正能量，是堅(jiān)守責(zé)任的不懈。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是他的責(zé)任，杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是他的責(zé)任，王勃“老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”是他的責(zé)任;李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是她的責(zé)任……各種各樣的責(zé)任，為不同的人所詮釋，也許為謀生計(jì)是你的責(zé)任，但你依舊可以身居茅屋，心憂天下，你必須有你的責(zé)任，我們每個(gè)人都爭(zhēng)做責(zé)任之民，讓這正能量落到實(shí)處。
共傳正能量，是忠心的永恒的不滅?！爸覄t《出師表》，孝則《陳情表》”，諸葛亮為報(bào)劉備三顧茅廬之恩情，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”;屈原忠而被謗，仍能“哀怨托離騷，孤忠報(bào)楚國(guó)”;霍去病北擊匈奴，一入大漠終不悔，“匈奴未滅，何以家為”宣告了他的赤膽忠魂;昭君出塞，“一去紫臺(tái)連朔漠”，忠貞不二，一心向前……忠心永恒，名垂千史，更是正能量推動(dòng)力的強(qiáng)大體現(xiàn)。共傳正能量，前已有古人，我們后來(lái)者呢?
樹木挺拔自己的蒼翠，有了木秀于林的風(fēng)景;小溪奔流自己的清澈，有了廣闊無(wú)垠的大海;鮮花散發(fā)自己的芬芳，有了香氣襲人的春日……我們共傳正能量，也會(huì)有一個(gè)健康積極的美好大世界，讓我們爭(zhēng)做正能量的火炬手，共傳正能量吧!
描寫成長(zhǎng)需要正能量初中作文6
5日晚上10時(shí)許，網(wǎng)友“錦瑩”在惠州一論壇發(fā)帖稱，5日晚上8時(shí)許，她乘坐15路公交車回家，坐在最后一排的一名姑娘突然口吐白沫、抽搐，疑似癲癇發(fā)作，坐在后排的其他乘客馬上告知司機(jī)，最后公交車司機(jī)和幾名乘客一起將女孩送到醫(yī)院。在這個(gè)怕惹麻煩的年代，真的難能可貴。
我們的生活需要正能量，它是社會(huì)進(jìn)步的推進(jìn)器，它是成功道路的墊腳石，它是社會(huì)美好的清新劑。
家庭需要正能量。近來(lái)熱播的爸爸去哪兒正是一枚充滿”正能量“的溫情炸彈，活動(dòng)中父親與子女的共同成長(zhǎng)，共同互助，他們彼此珍惜在一起的時(shí)光，讓許多觀眾為之動(dòng)容。又讓所有人反思，教育孩子的方式是否得體，是否讓孩子感悟親情的可貴，它傳播著溫暖的正能量。
責(zé)任需要正能量?！傲鲃?dòng)的水沒有形狀，漂亮的蜂找不到蹤跡，任何案件的推理都取決于新”，前進(jìn)的步伐因強(qiáng)烈的好奇心而停不下來(lái)，深陷推理的泥潭尋找破案的快感，無(wú)法得到最大的滿足。柯南的腳步告訴了我們這一切，他總以最快的節(jié)奏揭開案情，他將幕后真兇推上高臺(tái)，讓嫌疑犯得以逃脫，在他堅(jiān)定無(wú)比的內(nèi)心中，他相信真相只有一個(gè)，他傳播這正義的正能量。
社會(huì)需要正能量。李娜澳網(wǎng)奪冠，成為首位澳網(wǎng)單打奪冠的亞洲選手。強(qiáng)悍的身體，高超的技藝，直爽的性格，妙語(yǔ)連珠無(wú)所顧忌的回答，所有體壇明星該具有的范兒，李娜全具備了。在人們質(zhì)疑她實(shí)力的時(shí)候，她用堅(jiān)定的信念，勇奪2014年澳網(wǎng)冠軍!那是一場(chǎng)跌宕起伏的決賽。李娜憑借精湛的技藝一直領(lǐng)先，但比賽關(guān)鍵時(shí)刻她卻連續(xù)兩次摔倒，意外受傷。放棄還是繼續(xù)?李娜的字典里沒有“放棄”。我們卻沒有看到她臉上的傷痛，我們卻驚訝地看到了她嘴角上揚(yáng)的微笑。最后，她帶著這個(gè)微笑，奪走了屬于勇者的冠冕，她傳播著堅(jiān)持的正能量。
愛無(wú)止境，迷霧重重，生活需要正能量。正能量是一種中音蓋過低音、高音蓋過中音的悠揚(yáng)，是百花園中花蕾綻放的精彩，溫暖青春，羨煞旁人。
描寫成長(zhǎng)需要正能量初中作文7
消極放棄之時(shí)，你是否有想過堅(jiān)持;遭遇挫折從此灰心喪氣之時(shí)，你是否有想過重新振作;考試失敗被父母批評(píng)之時(shí)，你是否有想過以一顆平常心去面對(duì)?如若沒有，那么，你需要正能量?！}記
翻開一頁(yè)書卷，細(xì)細(xì)品讀，領(lǐng)略生活的滋味。人生在世，絕不可能一帆風(fēng)順，從不遭遇挫折。其實(shí)，挫折并不可怕。只要你以樂觀的心態(tài)去面對(duì)它。它便不是阻礙，而是，動(dòng)力。
生活需要正能量。作為學(xué)生的我們，從小便經(jīng)歷過一場(chǎng)場(chǎng)的考試。這其中，難免有失利之時(shí)。如若因?yàn)楸慌u(píng)而從此一蹶不振。那么，你需要以樂觀、積極的心態(tài)去面對(duì)，即正能量。有了正能量，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，其實(shí)很美好。
生活需要正能量。當(dāng)你遭受打擊，即將放棄之時(shí)，你需要抬起頭，向前看。你會(huì)明白，太陽(yáng)依然掛在頭頂上。一如希望，永不消失。
生活需要正能量。正能量給予我們力量，給予我們希望，催人奮進(jìn)。
生活需要正能量。當(dāng)年楚漢之爭(zhēng)，劉邦與項(xiàng)羽爭(zhēng)這天下江山，項(xiàng)羽被逼到了烏江口，就連虞姬，也被殺了。項(xiàng)羽在萬(wàn)念俱灰之下，自覺無(wú)顏面對(duì)江東父老，在烏江自刎。鮮血，染紅了這烏江之水。試想，如若他當(dāng)初沒有自刎，而是奮力一搏，是否這結(jié)局會(huì)不同。
正能量是一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，生活，需要正能量。當(dāng)人們被病痛折磨時(shí)，所需要的，就是正能量。前不久看到一則新聞：一位老太，身患癌癥十三年。在這十三年中，以樂觀的心態(tài)去面對(duì)病魔。每天堅(jiān)持鍛煉。連老太都可以以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)自己的病情，更何況是我們呢?
生活中處處充滿了正能量，這些正能量也在影響著我們每一個(gè)人，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。
描寫成長(zhǎng)需要正能量初中作文8
現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，人們生活的節(jié)奏也越來(lái)越快，大多數(shù)人都過著充實(shí)而忙碌的一天，成年人為了工作而埋頭苦干，學(xué)生為了學(xué)習(xí)也廢寢忘食。
然而這種快節(jié)奏的生活也有弊端，人們每天緊張的生活著，生活的壓力也會(huì)不斷堆積，所以人們臉上的笑容越來(lái)越少了，取而代之的是忙碌的生活壓力，人們愁眉苦臉的表情。
所以生活需要正能量!正能量不需要刻意的去做什么，只需要有一個(gè)積極的生活態(tài)度，有一個(gè)正確的人生觀念。像是默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的清潔工人，她們雖然每天做著辛苦的工作，但是她們的臉上洋溢著笑容。這是普通的工人，而對(duì)于工廠企業(yè)來(lái)說，要做好食品安全，質(zhì)量安全，做讓人們放心的產(chǎn)品。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說，正能量是見到老師禮貌的問好，是同學(xué)間共同合作，互幫互助，把我們每天的好心情帶給身邊的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，考試不作弊，不說謊話。
在這個(gè)忙碌的生存環(huán)境中，假如我們每天還要面對(duì)別人的壞情緒，我們肯定心情會(huì)受影響而更加的低落，尊重別人也是尊重自己，當(dāng)我們遇到困難遇到挫折的時(shí)候，第一時(shí)間不要找人抱怨散發(fā)壞心情，而要靜下心來(lái)，面對(duì)問題，或者找個(gè)沒人的地方大聲吆喝，把壞心情通通帶走。
正能量帶給人們的是生活的希望，是一種美好的感覺，鼓勵(lì)著人們積極向上努力奮斗，不斷地追求更好的生活水平，這不止需要我們一個(gè)人這樣做，而是大家都積極主動(dòng)起來(lái)。
美好生活需要我們共同創(chuàng)造!
描寫成長(zhǎng)需要正能量初中作文相關(guān)文章：