描寫快樂(lè)就在身邊的話題作文
快樂(lè)是什么?我們每個(gè)人都渴望得到快樂(lè)卻對(duì)身邊的快樂(lè)視而不見(jiàn)。你看:快樂(lè)是在周末與朋友玩耍時(shí),快樂(lè)是你在幫助別人時(shí),快樂(lè)是你在得到你想要的東西或禮品時(shí),下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫快樂(lè)就在身邊的話題作文,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫快樂(lè)就在身邊的話題作文1
有人熱衷喧鬧,有人傾心獨(dú)處。我,屬于后者。
獨(dú)處不意味冷漠,也不意味自閉。只是除卻友誼作心靈的慰藉后,還需精神的充實(shí)。獨(dú)處亦是一種自我滿足的快樂(lè)。
愛(ài)極了自己的房間,木桌木床木地板。陽(yáng)光不偏不倚自碎花窗簾的縫隙中偷偷探出頭,傾灑于那個(gè)溫馨的角落。書架上總擺滿了我從書店淘來(lái)的各式各樣愛(ài)不釋手的好書,足夠流連于書海而忘卻現(xiàn)實(shí)的羈絆。
拖著磨砂椅,刻意地在陽(yáng)光下,開(kāi)心地從櫥柜里抱了些零食碎嘴回房間,吧唧吧唧吃著,順便攤開(kāi)一本渴慕的書來(lái),空調(diào)的響聲在耳邊和鳴,仿佛與愉悅的我合奏最悠閑的樂(lè)曲。吃飽喝足后,胃被填充得滿滿當(dāng)當(dāng),一如躍動(dòng)的心臟中某片空虛被填滿,這里有不同故事里的主角陪伴我前往未知的目的地。就這樣窩上一個(gè)下午,實(shí)實(shí)在在地做一回宅女,快樂(lè)便隨了自己的心。
還喜歡一個(gè)人,在靜謐的夜晚,或站在自家的陽(yáng)臺(tái),或在小區(qū)的空地上,仰望星空。夜晚陽(yáng)臺(tái)的欄桿涼涼的,夏夜會(huì)倍加舒適。如此寧?kù)o的夜晚,一個(gè)人扒在欄桿上,什么都可以想,什么也都可以不想,如此快節(jié)奏的都市生活,能有片刻的靜謐與悠閑自得的發(fā)呆,該是怎樣的愜意啊。滿天星光,深呼吸,這便是最奢侈的快樂(lè)。
我是自由的,肆意地享受自然賜予的一切。遠(yuǎn)處飄來(lái)的槐花香,近處逼眼覆蓋的翠綠,悠閑走過(guò)樓下的老人小孩,還有下班后匆匆回家的女主人。我在陽(yáng)臺(tái)邊緣,看著樓下的它們和他們,莫名的喜悅。
偶爾也會(huì)到家附近走一走,步行十五分鐘的地方有個(gè)大型商場(chǎng),我會(huì)像一名稱職的偵探樣,在來(lái)往的人群中逆向穿梭,尋找著新開(kāi)的飲品店和從未品嘗過(guò)的壽司、奶油泡芙等。人們大多結(jié)伴而行,而我,卻只身一人,因?yàn)樗械倪x擇,都是我的最愛(ài),不需要思前顧后地想你想他,一個(gè)人的決定就是最滿意的決定。滿足了僅有的欲望,便心滿意足地散步而歸。
一個(gè)人的.空間,并不寂寞。
享受孤獨(dú)、獨(dú)樂(lè)樂(lè)的那個(gè)人,就是我。
描寫快樂(lè)就在身邊的話題作文2
在一個(gè)十二歲的小男孩心中,什么是快樂(lè)的呢?是花花綠綠的糖果?是漂亮的衣服?是有許多神奇多變的玩具?還是在大自然里享受玩耍的快樂(lè)?……這些東西我根本不放在眼里,告訴你吧,在我的心中,我覺(jué)得只有讀書才能使我最快樂(lè)!
在我的房間里,有一個(gè)小書柜,里面有好多書。只要有時(shí)間,我就讀書,爸爸媽媽就稱我為“小書蟲”。因而我也把讀書當(dāng)成一種樂(lè)趣,一種享受。書也就成了我的伙伴。每當(dāng)做完作業(yè),或是雙休日的時(shí)候,就是我最開(kāi)心的時(shí)候,因?yàn)槲矣挚梢院煤玫母业摹袄吓笥选毕喟榱?。我?huì)為書中的阿凡提叫好;我會(huì)痛恨那只兇惡的大灰狼,我會(huì)為灰姑娘留下傷心的眼淚。每次翻開(kāi)書我都會(huì)看到一副副悲殘的畫面,我就會(huì)傷心的流淚。媽媽還說(shuō)我愛(ài)哭,但是我就是控制不住自己的感情。
直到現(xiàn)在為止,我讀過(guò)的'書也有幾十本了。無(wú)論是現(xiàn)在的四大名著——《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》,還是名著《童年》、《愛(ài)的教育》等書我都讀過(guò)。正如人們所說(shuō)的:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。書讀得多了,就記得牢。由于我書讀得多,我的寫作水平也明顯提高了許多,得到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的羨慕,因此我感到很自豪。
讀書不僅提高了我的寫作水平,還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。如讀《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的意義;讀《福爾摩斯》讓我領(lǐng)會(huì)到福爾摩斯偵破諸多離奇案件的機(jī)智與勇敢;還有好多好多。
讀書讓我開(kāi)闊了眼界,使我明白了許多人生哲理,讓我學(xué)會(huì)了好多知識(shí),使我受益無(wú)窮。記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯,書是知識(shí)的海洋。”這句話說(shuō)得太對(duì)了!
書,給我?guī)?lái)了快樂(lè),所以我愛(ài)讀書。朋友,熱愛(ài)讀書吧,跟我一起走進(jìn)書的世界,享受讀書的快樂(lè)吧!
描寫快樂(lè)就在身邊的話題作文3
“快樂(lè)是一天,不快樂(lè)也是一天,如果你快樂(lè)的話,要看快樂(lè)大本營(yíng),不快樂(lè)的話就更要看快樂(lè)大本營(yíng)”湖南衛(wèi)視臺(tái)《快樂(lè)大本營(yíng)》欄目的這句臺(tái)詞真是說(shuō)到我的心坎里去了。
我是快樂(lè)的,我喜歡見(jiàn)人就笑,就連眼睛都被我笑的瞇成了一條縫,來(lái)到世上13年,我吃飯從不挑食(除了肉)。穿衣從不攀比,所以就長(zhǎng)成了現(xiàn)在的身高和體重,(身材可不苗條哦)。當(dāng)然,我也曾幻想過(guò)自己擁有天使般的面孔,魔鬼般的身段愛(ài)美之心人皆有之。但我不會(huì)刻意去改變自己,我認(rèn)為美麗并不是外表的漂亮,而是擁有一顆善良的心,與優(yōu)良的素質(zhì)才是美得根源。
我是快樂(lè)的,所以我覺(jué)得世界上的一切都是美好的。
我可以終日著迷于書法知識(shí)的海洋,忘了回家,忘了吃飯,忘了睡覺(jué);璀璨的中華書法文化已有2000年歷史,是很古老的一門藝術(shù)。所以身為炎黃子孫的我,應(yīng)該將這古老的中華文明藝術(shù)傳承下來(lái),于是,我便學(xué)習(xí)了書法。
我是快樂(lè)的,我可以在考試之前或考試剛剛結(jié)束,就放聲大笑,高興地約同伴去玩兒,面對(duì)考試我從不緊張,甚至要跳就跳,想鬧就鬧,考試如同照鏡子,好與否,一照便知。
我是快樂(lè)的,所以我的人緣特別好,朋友特別多,一般都是別人主動(dòng)與我交朋友,朋友的心事、秘密我都知道,我也會(huì)用心去感受他們的喜怒哀樂(lè),從而為他們排憂解難。
我的快樂(lè)是生我養(yǎng)我的父母雙親給我的,這個(gè)世界上如果沒(méi)有他們,就沒(méi)有快樂(lè)的我了。從我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的那一刻起,我就要做一些力所能及的事情,來(lái)報(bào)答疼愛(ài)我、呵護(hù)我13年父母的養(yǎng)育之恩。
我的快樂(lè)也是教我知識(shí)的老師給的,沒(méi)有他們的辛勤培育,也就不會(huì)有快樂(lè)的我,為此,我要發(fā)憤學(xué)習(xí),回報(bào)老師對(duì)我的培育之恩。
我便是如此一個(gè)快樂(lè)的女孩!
描寫快樂(lè)就在身邊的話題作文4
也許是因?yàn)槲覀冞@一代都是獨(dú)生子女的緣故吧,許多孩子都不懂得分享,從小就嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)我覺(jué)得快樂(lè)時(shí)和大家分享,是一件特別甜蜜的事情。畢竟俗語(yǔ)說(shuō)的好,“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”。唐代愛(ài)國(guó)詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“肯與鄰翁相對(duì)飲,隔籬呼取盡馀杯?!倍鸥Κ?dú)自在家,感到十分孤獨(dú),但在此時(shí),佳客盈門,杜甫便講自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對(duì)方。我快樂(lè)時(shí),也會(huì)毫不猶豫把快樂(lè)分享給小伙伴們。
當(dāng)我第一次在《太倉(cāng)日?qǐng)?bào)》上發(fā)表文章時(shí),我欣喜若狂。興高采烈地來(lái)到學(xué)校。我走進(jìn)教室,還沒(méi)放下書包,就情不自禁地對(duì)小伙伴們說(shuō):“告訴你們一個(gè)好消息,我的文章發(fā)表了!”“你太棒了!祝賀你!”我的好朋友小包先激動(dòng)起來(lái)。“哇!我們班又又出了一個(gè)小才女!”一對(duì)好朋友異口同聲地夸道。許多同學(xué)紛紛來(lái)到我的座位旁祝賀,還有幾位同學(xué)開(kāi)心得連話都說(shuō)不出來(lái)??梢?jiàn),把自己的快樂(lè)分享給大家聽(tīng),讓大家一起享受快樂(lè),那會(huì)是多么幸福的事啊!
當(dāng)然,還有一種分享便是對(duì)別人的無(wú)私奉獻(xiàn)了。偉大的居里夫婦發(fā)現(xiàn)了擂和釙這兩種放射性元素,獲得諾貝爾獎(jiǎng)。在鐳提煉成功以后,有人勸他們向政府申請(qǐng)專利權(quán),以此發(fā)大財(cái)。而居里夫婦極其藐視名利,最討厭那些無(wú)聊的應(yīng)酬,他們把自己的一切都奉獻(xiàn)給了科學(xué)。居里夫婦把鐳奉獻(xiàn)給病人,還把得到的諾貝爾獎(jiǎng)金,贈(zèng)送給經(jīng)濟(jì)困難的人。
在我們的校園,也蘊(yùn)藏著快樂(lè)的分享。分享給別人好東西,別人快樂(lè),自己看著也快樂(lè)。記得有一次春游,正是午餐時(shí)間,大家都興致勃勃地品嘗著可口的食物,只有一位男同學(xué)靜靜地吃著零食。
同學(xué)們看見(jiàn)了,便圍上去問(wèn)他:“你怎么了?怎么就吃著零食,主食呢?“我的面包放在冰箱里,走的時(shí)候忘了拿?!彼行擂蔚卣f(shuō)。我們輕輕一笑,紛紛拿來(lái)書包。同學(xué)們拿出了五花八門的食物,有三明治、蛋糕、雞腿……都塞到男同學(xué)的手里,笑著對(duì)他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,吃我們的吧!”瞬間。男同學(xué)害羞的臉樂(lè)開(kāi)了花:“謝謝大家!”他感到快樂(lè),我們的心也暖暖的。
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè),如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你講失掉一半憂愁?!叭朔遣菽?,孰能無(wú)情”?在這個(gè)有情有義的社會(huì),愿我們都能把自己的快樂(lè)分享給別人!
描寫快樂(lè)就在身邊的話題作文5
我,是一個(gè)愛(ài)分享的孩子。我喜歡與爸爸分享科普知識(shí),喜歡與外婆分享香甜的美食,喜歡與同學(xué)分享一個(gè)個(gè)小笑話,但我最喜歡的,是與媽媽一起分享讀書。
“腳下是貧瘠的石灰?guī)r,冬季里還要忍受狂風(fēng)暴雪的摧殘”。當(dāng)讀到《昆蟲記》中的這些句子,我慌忙讀給媽媽聽(tīng)?!斑@里的環(huán)境是多么得惡劣,居然連泥土都被石灰?guī)r替代了啊!”媽媽也發(fā)出了感嘆,“是啊,冬季的暴雪也不放過(guò)這里,還要摧殘,連山毛櫸也無(wú)法在這里扎根生長(zhǎng)呢?!痹谂c媽媽的分享中,我感受到作者對(duì)這里環(huán)境的描寫,對(duì)這里的環(huán)境有了更深刻的印象,對(duì)這句話也有了更深一層的理解。
不僅我與媽媽分享,當(dāng)媽媽看到好的文章也會(huì)跟我一起分享?!尔溩拥膯⑹尽肪褪瞧渲幸黄.?dāng)媽媽問(wèn)我麥田里的麥子為什么有些腰挺得直直的,為什么有些頭都抬不起來(lái)時(shí),我卻想不出問(wèn)題的答案。在百思不得其解時(shí),媽媽為我揭曉了答案,想想硬實(shí)有道理。
抬不起頭的麥子顆粒飽滿,而挺直了腰的麥子卻是癟癟的。“就像那些出色的人,懂得謙虛從不驕傲,而那些驕傲自滿的人總是把自己的頭仰得高高的,其實(shí)并沒(méi)有太大的才能”,媽媽補(bǔ)充說(shuō)到。我明白了媽媽的意思,她是要告訴我做一株彎腰的麥子,學(xué)會(huì)謙虛,學(xué)會(huì)勤學(xué),學(xué)會(huì)自勉,在與媽媽的分享中我學(xué)到了做人的道理。
我與媽媽會(huì)分享書中的好文好段,會(huì)分享做人道理,也會(huì)與媽媽一起分享書中美妙的情景?!俺紡堥_(kāi)絢麗的翅膀,飛來(lái)了;太陽(yáng)露出了笑臉,走來(lái)了;鳥兒們的歌聲穿過(guò)了樹(shù)林,飄來(lái)了;連學(xué)校也搖著清脆的鈴聲迎面撲來(lái)了……”這是怎樣的一種愉悅啊,朝霞、太陽(yáng)、鳥兒、鈴聲都活了,而且描寫得是那么美妙,讓我猶如置身其中,置身這種快樂(lè)之中,而媽媽也跟我一樣陷入這種愉悅與快樂(lè)之中。
我喜歡跟媽媽分享讀書,分享書帶給我們的快樂(lè)。在分享中,我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓了視野,愉悅了心情,因?yàn)榉窒?,讓我更獲得了讀書的雙倍快樂(lè)。
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