最新生活中的快樂(lè)初中的作文
快樂(lè)要適度，適度于內(nèi)心的滿足。生活不斷繼續(xù)，快樂(lè)要?jiǎng)倓偤貌藕?“人生是一面鏡子，你對(duì)她微笑，她也對(duì)你微笑?！辈拭駛兊氖刂甏茫┑靡粫r(shí)喜中，沉浸已久的美夢(mèng)成真，長(zhǎng)期積蓄的壓抑似一座火山肆無(wú)忌憚地爆發(fā)了。這里給大家分享一些關(guān)于最新生活中的快樂(lè)初中的作文,供大家學(xué)習(xí)。
最新生活中的快樂(lè)初中的作文1
快樂(lè)是什么?很多人問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
莎士比亞說(shuō)：“我認(rèn)為世上再也沒(méi)有比懷念好友更愉快的事情了?！蹦敲丛谒磥?lái)，友誼是像陽(yáng)光一樣美好的東西，令人愉快。友誼便是他的快樂(lè)，這友誼使快樂(lè)倍增，使痛苦減半。
蘇格拉底說(shuō)：“世界上最愉快的事情，就是為理想奮斗?！碧K格拉底的整個(gè)生命就是為理想為真理而奮斗。在他為了真理服毒自盡的一刻，我想，他的內(nèi)心也應(yīng)該是快樂(lè)著的，
有人說(shuō)：熱愛(ài)生活吧，朋友!生活是多么寬廣，生活是多么芬芳;看，凡是有生活的地方，就有快樂(lè)和寶藏。那么我覺(jué)得，這樣想的人一定是很容易快樂(lè)的，也容易得到快樂(lè)，因?yàn)?，他認(rèn)為生活等于快樂(lè)。
對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)有著不同的含義。有人的快樂(lè)是吃飽穿暖，有人的快樂(lè)是家庭和睦，有人的快樂(lè)是事業(yè)成功一千個(gè)不同的人有一千個(gè)不同的快樂(lè)的定義。因?yàn)榭鞓?lè)的基礎(chǔ)不同，所以得到的快樂(lè)也不同?？鞓?lè)不是客觀的，而是人主觀的.一種感受，是不可衡量的。
曾經(jīng)有一個(gè)幸福公式，用來(lái)衡量是否幸福，是否快樂(lè)。我認(rèn)為，這個(gè)公式是不存在的，能夠用公式用儀器衡量出來(lái)的便不是快樂(lè)。
在我的家校聯(lián)系本上，班主任老師這樣給我寫(xiě)道：“也許書(shū)本上的知識(shí)比較枯燥無(wú)味，但是書(shū)本上的知識(shí)能讓你從中獲得成功的喜悅，和取得進(jìn)步的快樂(lè)。”老師的殷切關(guān)懷，以及對(duì)我的幫助，這一番對(duì)我影響很大的話是我的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也許真的會(huì)感到迷惑，感到苦惱，但是，在取得了進(jìn)步和掌握了知識(shí)的時(shí)候，內(nèi)心里的快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。這就是我對(duì)快樂(lè)的定義。
快樂(lè)有著不同的定義，但是大家感受到的是同一個(gè)內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，那便是快樂(lè)的本身。
最新生活中的快樂(lè)初中的作文2
快樂(lè)是一杯咖啡，入口味苦，隨后從苦中泛起一絲甜味，喝完之后舌尖回味著香甜。
初學(xué)小提琴，我似乎喝了一杯濃濃的咖啡。
天已黑透了，窗外的蟬有一聲沒(méi)一聲地拖著長(zhǎng)音，我仍坐在樂(lè)譜前苦苦練琴。我反復(fù)拉著那首練習(xí)曲，不斷校準(zhǔn)我的音準(zhǔn)。我的雙臂又酸又累，一下一下拉動(dòng)弓子，手指也因長(zhǎng)時(shí)間按在弦上，也壓出了一條線。我疲累無(wú)比，像窗外嘶啞疲憊的蟬鳴，似乎傳達(dá)出我的心聲。每天兩小時(shí)的練琴似乎成為最苦的時(shí)間。
年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增多，漸漸令我明白了音樂(lè)的美，使我開(kāi)始追求音樂(lè)的美。在追求美的過(guò)程中，我體會(huì)到了苦中含有的快樂(lè)，像是品出咖啡中的甜。
右手提弓，左手持琴，我隨著弓子的一上一下左右搖擺，弦上流淌著悠美的音樂(lè)。
我追求著音樂(lè)的美，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我理解了協(xié)奏曲的宏大，聆聽(tīng)了敘事曲的訴說(shuō)，感悟了奏鳴曲的壯麗。
我極力想提高演奏水平，想像大師名家一樣表現(xiàn)音樂(lè)的美。然而，我仍感到練琴的苦與累，讓我想要放棄。
練琴之外，我讀書(shū)，看雜志，我也增長(zhǎng)了更多的見(jiàn)識(shí)。偶然一次，看到愛(ài)因基坦的一個(gè)故事，愛(ài)因基坦小時(shí)候喜歡小提琴，卻沒(méi)有音樂(lè)天賦，他的老師告訴他：你從音樂(lè)中獲得了快樂(lè)，這就是你的成功，不一定非要像帕格尼尼那樣出名。
我似有所悟，過(guò)去，我想像名家那樣，一奏完，“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白?！笨涩F(xiàn)在，我明白了，我想從音樂(lè)中獲得快樂(lè)，我想起了老師的話：每個(gè)人對(duì)音樂(lè)的理解不同，你可以按自己的理解拉。
我按著自己的理解，處理自己的音樂(lè)，抑揚(yáng)頓挫，喜怒哀樂(lè)，用心演奏，我明白了音樂(lè)的快樂(lè)。
自此，我不再苦于練琴，一首曲子像一杯咖啡，初學(xué)之苦，細(xì)品之甜，回味之香，一同組成了曲子的美與演奏之樂(lè)。
最新生活中的快樂(lè)初中的作文3
提到一件快樂(lè)的事，我就想起那件我一直沒(méi)有告訴別人的快樂(lè)事。那件事，我本來(lái)打算著，能不說(shuō)就不說(shuō)的，既然有了這個(gè)契機(jī)，那我就分享出來(lái)讓大家都快樂(lè)一下吧!
那是我有一天放學(xué)遇到的事。當(dāng)時(shí)我正從學(xué)校出來(lái)，走進(jìn)常常回家的那條小巷子里，我看見(jiàn)旁邊有一個(gè)老爺爺坐在地上，沒(méi)戴眼鏡的我湊近一看，發(fā)現(xiàn)老爺爺他是腳扭傷了，正坐在地上愁著如何回家。我趕緊把拎在手里的書(shū)包背到了胸前，扶著老爺爺?shù)母觳矊?duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您家在哪里，我送您回家”。
老爺爺轉(zhuǎn)頭望著我感嘆道：“我家還挺遠(yuǎn)的呢，小伙子，你還是自己先回家吧!”我沒(méi)有絲毫猶豫扶著老爺爺站起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，我可以背著您回家的，我力氣大著呢!”老爺爺可能也是腳傷的有點(diǎn)嚴(yán)重，沒(méi)有了和我執(zhí)拗的力氣，就由著我把他扶起來(lái)又背在了我的背上。
我胸前背著書(shū)包，背上背著老爺爺，按著老爺爺家的方向把老爺爺送回了家。到了老爺爺家的時(shí)候，老爺爺?shù)募胰苏辜钡脑诩议T(mén)口等他回家，看見(jiàn)我背著老爺爺回來(lái)了，趕緊跑來(lái)了解情況。當(dāng)老爺爺告訴他們是我送扭傷了腳的他回家時(shí)，我第一次感覺(jué)到了助人為樂(lè)的那種快樂(lè)。老爺爺?shù)募胰吮緛?lái)還要留我在他家吃飯的，我不好意思地趕緊回了自己家，而這件助人為樂(lè)的事情也一直成為了我心中的一個(gè)秘密。
不知道如何特意跟別人提起這件事，也不覺(jué)得這件事有多么的了不起，但這件事一直快樂(lè)地藏在我的心底。直到這次讓我們寫(xiě)一件快樂(lè)的事?？梢哉f(shuō)，這件背扭傷了腳的老爺爺回家的事，是我第一次做好事，雖然并不是什么驚天動(dòng)地的大事，卻一直讓我快樂(lè)著，讓我知道自己是一個(gè)好人。
最新生活中的快樂(lè)初中的作文4
令我快樂(lè)的事有很多，如打乒乓球。看電視……但最令我快樂(lè)的還是和父母還有朋友一起去釣魚(yú)的那件事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和爸爸媽媽還有朋友一起乘車(chē)來(lái)到一個(gè)大型養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)，一下車(chē)，我就被這個(gè)養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)的規(guī)模給驚呆了，一條小路把養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)一分為二，兩邊的魚(yú)池真大呀!放眼望去，一望無(wú)際只看見(jiàn)微波粼粼的水面上閃著金光，不時(shí)會(huì)有魚(yú)兒從水中躍起在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，再池岸邊還放了兩個(gè)灑食機(jī)，約半米寬，一米高，這個(gè)魚(yú)池還對(duì)游人開(kāi)放因此在池邊上有許多人撐著陽(yáng)傘躺在躺椅上，靜靜地等著魚(yú)兒上鉤。
看到這一切，我一下子就興奮了起來(lái)，我們立刻向其他人一樣做好了釣魚(yú)的準(zhǔn)備工作，我趕緊跑到工作人員那，領(lǐng)了一根魚(yú)竿，學(xué)著他們的樣子，開(kāi)始安靜的等待魚(yú)兒上鉤，這時(shí)，爸爸和叔叔也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸的魚(yú)竿突然劇烈的震動(dòng)了一下“咬鉤了”爸爸驚呼，爸爸等魚(yú)掙扎的筋疲力盡了，就用力一拉，一條長(zhǎng)約四五十厘米的大魚(yú)就“飛”入魚(yú)婁中。
我們歡呼雀躍，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)還是沒(méi)上鉤“算了，我用漁網(wǎng)撈吧”于是，我扔下魚(yú)竿，跑到另一側(cè)，拿起漁網(wǎng)，乘著灑食機(jī)灑食時(shí)有許多魚(yú)來(lái)吃的時(shí)候，把漁網(wǎng)插入水中，“看我的!”我左撈右撈魚(yú)池里濺起一陣陣水花，可半天也沒(méi)有撈到一條，“不行要想個(gè)辦法，有了”我高興的想，我打開(kāi)灑食機(jī)的蓋子從里面抓起一大把魚(yú)食，再把魚(yú)網(wǎng)放到水里。
然后把魚(yú)食撒到一處，乘魚(yú)游來(lái)吃時(shí)，迅速用漁網(wǎng)一撈，“哈哈，總算是抓到了，看你們往哪逃?！蔽遗d高采烈的說(shuō)，“一，二，三，四，五”一共五，雖然都不大，但挺可愛(ài)的，小魚(yú)的魚(yú)鱗在陽(yáng)光下發(fā)出一閃一閃的金光，漂亮極了。我急匆匆的跑到媽媽身邊，“媽媽，媽媽，快看啊!哈哈，厲害吧!這是我用漁網(wǎng)撈的。”我得意地說(shuō)。說(shuō)完我就把它們放入魚(yú)婁中，看見(jiàn)魚(yú)婁里碩果累累，我感到十分驕傲和快樂(lè)，這個(gè)上午就這樣在歡樂(lè)中度過(guò)。
這就是令我最快樂(lè)最難忘的一件事，我多么希望以后能再次重游這個(gè)魚(yú)池啊!
最新生活中的快樂(lè)初中的作文5
試卷發(fā)下來(lái)了，又是一個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)好像一道強(qiáng)烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺(jué)得有個(gè)猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無(wú)聲地流入心田。
初三了，我究竟會(huì)什么，究竟懂什么?我不禁暗自問(wèn)自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，"莫斯科不相信眼淚"。小時(shí)候，看慣了玫瑰色的海，聽(tīng)?wèi)T了楓葉似的詞，被呵護(hù)在五彩的世界里。不經(jīng)意間，已經(jīng)從七彩陽(yáng)光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來(lái)!可我是那樣力不從心，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)缺少一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，失落之余，我只學(xué)會(huì)了一件事--落淚?？偸怯X(jué)得經(jīng)過(guò)很多艱辛嘗過(guò)很多苦澀卻無(wú)人安慰;
總是覺(jué)得走過(guò)很多坎坷熬過(guò)很多寂寞卻無(wú)人理會(huì);總是覺(jué)得努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲，聽(tīng)著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發(fā)泄。
然而，一個(gè)聲音說(shuō)："眼中有淚，心中才有彩虹"這個(gè)聲音不斷擴(kuò)大，似乎要震破我的耳膜。真的是"眼中有淚，心中才有彩虹"么?我不斷地問(wèn)自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒(méi)有一朵勝利的鮮花沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌，有沒(méi)有一顆成功的果實(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，有沒(méi)有一個(gè)甜美的笑容沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦水的浸泡我似乎找不到肯定的答案--因?yàn)樾闹械牟屎缇褪菧I水的結(jié)晶。
我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過(guò)去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個(gè)弱者。它更讓我明白：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?由此我更加堅(jiān)信，日落還有日出，月缺總會(huì)月圓。只要夢(mèng)還在，只要我走得踏實(shí)，走的穩(wěn)健，一定會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。
初三，我終于知道該會(huì)什么、懂點(diǎn)什么的時(shí)候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時(shí)候了。
也許我還會(huì)流淚，但我的心中已經(jīng)找快樂(lè)的鑰匙。
最新生活中的快樂(lè)初中的作文相關(guān)文章：
最新生活中的快樂(lè)初中的作文
