我們之間的距離的七年級(jí)作文
人們總喜歡給予“距離”以這樣軟弱無(wú)助的含義：觸摸不到的，用距離來(lái)搪塞;得而失去的，用距離來(lái)遮掩;不想爭(zhēng)取的，用距離來(lái)敷衍?？偸沁@樣來(lái)提醒自己，不斷用距離給予自己懦弱的理由。以下是小編精心收集整理的我們之間的距離的七年級(jí)作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
我們之間的距離的七年級(jí)作文1
寒來(lái)暑往，不知不覺(jué)中我竟將初一都耗光了。相比起最初入校的我，自然是有那么一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。想是該高興吧，可是，又感覺(jué)缺了點(diǎn)什么。青春的時(shí)鐘轉(zhuǎn)得異常地快，我來(lái)不及思考，甚至舍不得停下。“我真的好忙的!”面對(duì)他們一次次的催促，我將歉意放到了最大，卻發(fā)現(xiàn)借口只有“忙”。終于得閑，好不容易給湊足了一家三口，準(zhǔn)備回老家一趟。暑氣逼人，我卻一點(diǎn)也沒(méi)抱怨。因?yàn)樾睦锴宄?，這次回家，是欠了他們好久的。
二十分鐘的距離，并不遠(yuǎn)。我蹦跳著下了車，走近曾經(jīng)那么熟悉的一切。桂花謝了，上次來(lái)的時(shí)候，還是滿滿的一樹(shù)呢;火龍果枝上掛了紅艷艷的果，上次來(lái)的時(shí)候，它明明一副焉焉的樣子;那只花貓生了一窩小崽，上次來(lái)的時(shí)候，它還未長(zhǎng)成。我有些惶恐了。我竟那樣久沒(méi)回來(lái)了!奶奶聽(tīng)到聲音，急忙沖出來(lái)迎接：“飯好了，就等你們了!”于是一家人鬧哄哄地去吃飯。桌上擺滿了盤子，擠都快擠不下了。奶奶興沖沖地開(kāi)口：“這次期末考考得怎樣啊?”“一般般”我顧著狼吞虎咽，不太說(shuō)話。“又長(zhǎng)高了，但是都瘦了?！薄班??！薄敖裢硪粝聛?lái)嗎?”“不了?！薄吧铣踔辛耍α税?”“嗯。”我根本沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，她說(shuō)一句，我答一句，好像嫌疑犯做筆錄似的。興奮勁兒漸漸退了。
這不是個(gè)有趣的地方。我捧著手機(jī)，一刻不停。奶奶卻并沒(méi)有抱怨什么，只是靜靜地，沉默地看著我玩那些她根本不明白的軟件。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)，很快便日影西斜。
“奶奶”“哎”我有什么話說(shuō)不出口，哽在喉嚨口?？諝饫镉幸环N尷尬的氣氛!這一次回家，我竟感覺(jué)虧欠他們更多。奶奶依舊像從前那般模樣，像從前那般疼我。只是，這個(gè)整天只顧著自己學(xué)習(xí)玩樂(lè)的孫女，竟找不到任何一條路，能夠與她溝通。
太陽(yáng)落山了，空氣里的溫度卻依舊在。門口那棵老榕樹(shù)耷拉著枝條，看上去像是睡著了?；ㄘ垙奈堇锱艹鰜?lái)，我想逗逗它，它狠著臉，不搭理我。我突然覺(jué)得冷。奶奶離我那么近，近到我能看清她臉上的皺紋，可我覺(jué)得，有一條名為時(shí)間的路橫在我們之間，她努力伸出手靠近我，我恐懼飛奔地前行，距離越拉越遠(yuǎn)
如果可以，我寧愿不長(zhǎng)大，寧愿時(shí)間停止在某一刻。也許那樣，我和奶奶之間，就僅僅只有那兩三厘米的距離了?？晌颐靼?，未來(lái)還很遠(yuǎn)，我只能長(zhǎng)大，她只能變老。該停下還是得停下。我想，我會(huì)努力握住她的手，將我們之間的距離填補(bǔ)完整，直到我一如從前在她膝下撒嬌的孩子，一如從前那般，與她了無(wú)距離。
我們之間的距離的七年級(jí)作文2
日子如河水般永不停歇地向前奔流，我在歲月中漸漸長(zhǎng)大，有了很多需求和想法。母親對(duì)我的期望總是很高，想讓我展翅高飛，想讓我急速奔跑，總以為努力便無(wú)所不能，可實(shí)際上我仍舊在成長(zhǎng)的道路上緩慢前行，為此我總是和母親產(chǎn)生摩擦，距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓我痛苦不已。
記得有一次，母親拿著我剛考及格的卷子在看，我卻在一旁得意洋洋、沾沾自喜。母親看著看著眉頭緊皺起來(lái)，質(zhì)問(wèn)我為什么才考這么一點(diǎn)?我理直氣壯的說(shuō)：“班上不及格的人還多著呢!”母親氣得將我的卷子揉成一團(tuán)，狠狠地扔在我面前，氣沖沖地說(shuō)：“你是我的女兒，我不允許你跟其他的同學(xué)比?！苯又謱⑽业腵以前的“罪行”一一數(shù)落出來(lái)，用它們來(lái)告訴我，我的表現(xiàn)是多么糟糕。最后還說(shuō)：“你這孩子，一天就知道和你那些朋友玩，以后再不允許你去玩。你考這么一點(diǎn)成績(jī)也不知道在他們面前羞不羞?”
我再也受不了了，扯著哭腔的聲音大吼：“要不是你生下我，會(huì)有現(xiàn)在這樣嗎?”隨后跑回自己的房間，將門狠狠地一關(guān)，撲倒在自己的床上大哭起來(lái)。雖然早已預(yù)料到母親會(huì)責(zé)備和埋怨(因?yàn)槲宜龅囊磺卸紱](méi)有讓她滿意過(guò))，但聽(tīng)到她罵我時(shí)，感到十分心酸，我心想：她對(duì)我那樣不好，我在她的眼里簡(jiǎn)直就是一無(wú)所長(zhǎng)，我一定不是她親生的，我是她撿來(lái)的吧。
夜已經(jīng)很深了，哭了很久，感覺(jué)有點(diǎn)困，帶著對(duì)母親的怨恨，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知在什么時(shí)候，迷迷糊糊感覺(jué)有人在身邊。我微睜朦朧的雙眼，看見(jiàn)母親正在為我蓋被子，母親的眼睛又紅又腫，我知道，母親哭了!一向強(qiáng)勢(shì)的母親哭了，我驚呆了，禁不住眼淚又流了出來(lái)。母親抬起頭，我連忙裝睡，不想讓母親看見(jiàn)我流淚。
剎那間，我內(nèi)心充滿了愧疚和悔恨，母親所做的一切都是為了我，我卻感覺(jué)不到母親的良苦用心，拉開(kāi)了自己與母親之間的距離。母親為我付出，因我而流淚，皆因愛(ài)我，我卻一點(diǎn)都知道珍惜，我真的對(duì)不住媽媽。此刻，我懂得了媽媽。此刻，我與媽媽的心緊緊相連，沒(méi)有距離。
我們之間的距離的七年級(jí)作文3
記得有一段時(shí)間，我熱衷于鋼筆，天天盼望著能得到那些陳列在柜臺(tái)里的筆。在燈光的照耀下它們熠熠生輝，抹過(guò)油的外殼反射著金屬的光澤，各式各樣的造型吸引著我過(guò)后那幾天，連做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)自己在使用它們。老媽知道這件事后，就讓我在網(wǎng)上選，網(wǎng)上選也不是件容易的事兒，所謂的貨比三家在這可真是令我頭痛一家比一家便宜，一家比另一家評(píng)分高。我就這樣看了老半天，終于選了一個(gè)自己比較放心滿意的，但又有一個(gè)想法在腦中閃過(guò)便宜沒(méi)好貨!放下手機(jī)，在百般無(wú)奈之下，只好與老媽協(xié)商去實(shí)體店!
來(lái)到文具用品市場(chǎng)，放在玻璃柜里的鋼筆在燈光下散發(fā)出誘人的光芒，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)垂涎四溢。接著，錢打開(kāi)了筆與人的屏障，又縮短了人與筆的距離，我很高興，但這情感，并不是出于言表，而是我手舞足蹈的動(dòng)作，也許老媽會(huì)覺(jué)得兒子已經(jīng)喜歡得不正常了。
坐在車上，我想著那支即將與我0距離的鋼筆，心中不由地泛起一點(diǎn)小激動(dòng)。它靜靜地躺在盒子里，也許會(huì)給我驚喜，或者，給我失望。
感覺(jué)過(guò)了很久，家門終于出現(xiàn)在眼前，我拿鑰匙用力擰開(kāi)鎖，飛快地轉(zhuǎn)了兩圈，接著連門也不關(guān)地沖進(jìn)去坐下來(lái)，用盡全身的“洪荒之力”撕開(kāi)漂亮的包裝，接著拿起筆，慢慢地端詳它每個(gè)角落，只不過(guò)，與放在柜臺(tái)里面的時(shí)候有些不同，我嘗試著把它放在陽(yáng)光下，靠近去看，發(fā)現(xiàn)也沒(méi)什么，吸點(diǎn)墨寫(xiě)寫(xiě)，與平常的鋼筆也沒(méi)有區(qū)別，寫(xiě)出來(lái)的字與普通的筆也沒(méi)有什么不同。
并沒(méi)什么神奇，大同小異是對(duì)比最完整的形容。這時(shí)候，我的腦海里蹦出兩個(gè)字距離，店家就抓住了兩點(diǎn)，第一是買家十分迫切的心情，第二就是這微妙距離，這個(gè)距離促使著買家欲望增大，但是等東西買到手，同一種物品的吸引力，也就迥乎不同了。
我想這最終證明了一個(gè)定理：價(jià)值定理當(dāng)你擁有某一項(xiàng)東西時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種東西并不像你原來(lái)所想的那樣有價(jià)值。
我們之間的距離的七年級(jí)作文4
人的基因有99.99%是相同的，只有大約0.01%是不同的，但是由于排列的不同，產(chǎn)生了不同的人，也拉開(kāi)了各人的距離。因?yàn)橛辛司嚯x，社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng);因?yàn)橛辛司嚯x，讓我們知道落后就要挨打;因?yàn)橛辛司嚯x，讓我們知道要勇于創(chuàng)新，走在時(shí)代的最前列。距離是一個(gè)讓人又愛(ài)有恨的詞，人總喜歡事事走在前頭，并不斷加大與后頭的距離，但這要付出不同于常人的努力，只有努力加創(chuàng)新才能在時(shí)代的前頭迎風(fēng)而立。縱觀古今，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是因距離而競(jìng)爭(zhēng)而發(fā)展，齊桓公小白不記一箭之仇，重用管仲，勵(lì)精圖治，最終拉大了與各國(guó)的距離成為春秋首霸;楚莊王三年不鳴，一鳴驚人;越王勾踐“臥薪嘗膽”，這也使他成為春秋霸主。可見(jiàn)古之君主之所以能成功，是因?yàn)樗麄兡芤允聵I(yè)為重，忍辱負(fù)重，拋卻個(gè)人恩怨，使他們站在距離的前面，并拉大了與后者的距離。
距離能使人發(fā)奮圖強(qiáng)，也能使人墮落。吳王夫差，春秋五霸之一，其付出的努力也倍于人，但只因過(guò)于驕傲，認(rèn)為吳的國(guó)力其他諸侯國(guó)是無(wú)法趕上的，以至于窮兵黷武，最終其距離優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)為劣勢(shì)，國(guó)滅身死，為天下笑。開(kāi)創(chuàng)“開(kāi)元”神話的唐玄宗，晚年沉迷于享樂(lè)，亦使唐帝國(guó)成為由盛入衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。清朝中后期國(guó)力不斷衰弱，面對(duì)西方列強(qiáng)的挑戰(zhàn)，閉關(guān)自守，坐井觀天，最終成就了一段中華民族最沉痛的歷史。
現(xiàn)實(shí)生活中，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中西部和東南沿海對(duì)比，距離很大，上個(gè)世紀(jì)末就提出了“開(kāi)發(fā)大西北”的戰(zhàn)略，該怎樣追趕這是個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。從政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育入手，是齊頭并進(jìn)，還是以某一方面為龍頭率先發(fā)展，對(duì)各種先進(jìn)的理念如何應(yīng)用都值得我們深思。
學(xué)習(xí)中，同學(xué)與同學(xué)之間也有距離，落后的同學(xué)都會(huì)有追趕的雄心和計(jì)劃，但如何付諸行動(dòng)還需要我們的勇氣和科學(xué)的方法。中國(guó)男子足球隊(duì)前任教練米盧說(shuō)過(guò)“態(tài)度決定一切”，最終讓中國(guó)男足首次沖進(jìn)世界杯，距離是現(xiàn)實(shí)存在的，但如何面對(duì)是我們青年一代所必須探索的。
距離是一把雙刃劍，它能使人從中得到勝利的喜悅，也能使人感到失敗的痛苦。當(dāng)我們能做到“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”時(shí)，我們就能在時(shí)代的前頭揮斥方遒。
我們之間的距離的七年級(jí)作文5
旅途漫漫歸期遠(yuǎn)，一封浸濕了淚雨的家書(shū)傳遞來(lái)平安與祝福。夢(mèng)中花落數(shù)十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來(lái)無(wú)限愁情與期盼。
海峽對(duì)岸，余光中的鄉(xiāng)愁傳遞而來(lái)。這夜月明，余光中獨(dú)斟一杯濁酒，惆悵了數(shù)十年的思緒，都寄予了明月。他暢飲一瓢雄渾的長(zhǎng)江水，摘下一片血紅海棠貼在胸口，看遠(yuǎn)山被飄然的白雪覆蓋，擷一枝臘梅，把心中的赤熱傳遞給故鄉(xiāng)……夢(mèng)還是醒了!他只能老淚縱橫地在高山上遠(yuǎn)眺，用痛哭將這份悲愁傳遞，從那一岸，到這一岸……
海峽對(duì)岸，洛夫的悲痛與絕望傳遞而來(lái)。踏上歸途，馬背上洛夫的琴弦輕響，抑制著內(nèi)心的喜悅與激動(dòng)。然而就在不遠(yuǎn)處，他乍然勒馬，笑容凝結(jié)成苦笑。他茫然伸手，想撫一撫故鄉(xiāng)的泥土，誰(shuí)知，卻抓回一掌冷露。我踏著這岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一點(diǎn)一點(diǎn)，變成嚴(yán)冬。忽然傳來(lái)一聲脆響，一顆赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被凍裂。他蹲下身去，豎起衣領(lǐng)，獨(dú)立過(guò)著他火燒的寒冬。不遠(yuǎn)處滿山凋零的杜鵑，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是什么無(wú)形的墻壁豎立在一灣淺峽，只有這份悲愁，從那一岸，傳遞到這一岸……
海峽對(duì)岸，百萬(wàn)同胞的期盼傳遞而來(lái)，一灣淺淺的海峽曾經(jīng)深得無(wú)法逾越，游子們用滿心的希望把這深淵填滿，一座回家的橋梁即將被建立，一道傳遞愛(ài)與真的虹橋在暴風(fēng)驟雨之后的天空隱約開(kāi)始顯現(xiàn)。游子欣喜，他說(shuō)故鄉(xiāng)一點(diǎn)也不遠(yuǎn)，就在這海峽對(duì)岸，我，可以指給你看!從那一岸，到這一岸……
我站在天涯海角久駐，凝望著海峽的對(duì)岸，細(xì)聽(tīng)海風(fēng)傳遞來(lái)一曲令人生疼的《回家》。猛然間，淚如雨下，我放聲呼喊：“你快回來(lái)!”然后，靜靜地祈禱，不知這溫情的海潮能不能把我的`心情傳遞，從這一岸，到那一岸?論距離。