初二話題作文成長(zhǎng)的煩惱
初二話題作文成長(zhǎng)的煩惱
每人有每人的煩惱。每人的煩惱都是按照自己的尺寸造成的,只不過,人人的煩惱都不一樣。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初二話題作文成長(zhǎng)的煩惱,歡迎閱讀。
初二話題作文成長(zhǎng)的煩惱1:
成長(zhǎng)是歡樂,亦是痛苦。但痛苦與快樂交織沉淀下來時(shí),你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn),那是可遇而不可求的珍貴禮物啊!
——題記
“太陽(yáng)、太陽(yáng),七彩的陽(yáng)光,照耀著我們,多么可愛……我們帶著七彩的夢(mèng),走向未來。”我們幾乎是唱著這首歌長(zhǎng)大的。是啊!我們的生活確實(shí)充滿著七彩的夢(mèng)。然而即使在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的烏云。成長(zhǎng)中的我們,會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱也在伴隨著我們的成長(zhǎng)。
小時(shí)候,穿著連衣裙,帶著蝴蝶結(jié),背著米老鼠書包,高高興興地去學(xué)校。那時(shí)的生活多么幸福。我常常拽著媽媽的衣角問“媽媽,媽媽,我怎么還長(zhǎng)不大”媽媽說“多吃飯”小時(shí)候多么渴望長(zhǎng)大,如今我長(zhǎng)大了,生活中,煩惱卻一直籠罩著我。
可是真正等到自己長(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了,作業(yè)漸漸像小山似的多起來。放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛的書,我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著,等到華燈初上,我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí),我望著一大堆的書,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語(yǔ)文?還是數(shù)學(xué)?還是地理?還是……
“考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根。”這句話,在初中以來,一直伴隨著我。一次考試的失敗。老師便會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)道“你怎么回事?只考了這么點(diǎn)??纯催@個(gè),這么簡(jiǎn)單,你都不會(huì)。再看看看這個(gè),我上課都講過的呀!很不知道你上課干什么去了?你太令我失望了……”此時(shí),煩惱與失敗同時(shí)涌上心頭??荚伊?,我一樣的自責(zé),當(dāng)時(shí)我多么想得到一點(diǎn)安慰。而換來的是責(zé)罵、批評(píng)。真是煩死了!
我又是英語(yǔ)課代表。老師每天都會(huì)出一黑板的題。讓我過去提,同學(xué)們都斥責(zé)道“你就不能過去提嗎?”我說“躲得過初一,躲不過十五”每次收作業(yè),那可是個(gè)難啊!作業(yè)都收不齊。不是少這個(gè)就是少那個(gè)。如果只抱幾本。那老師就又要批評(píng)我。哎!又是一個(gè)煩!
開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,又要煩了。該報(bào)什么項(xiàng)目,哎!簡(jiǎn)直要煩死了,怎么長(zhǎng)大了,就有那么多的煩惱啊!
其實(shí)煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對(duì)待。成長(zhǎng)是歡樂,亦是痛苦。但痛苦與快樂交織沉淀下來時(shí),你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn),那是可遇而不可求的珍貴禮物啊!
初二話題作文成長(zhǎng)的煩惱2:
成長(zhǎng)的煩惱,像沙灘上數(shù)不清的貝殼,像海里起伏連綿的波瀾。從小在優(yōu)越的條件下成長(zhǎng)的我,如今也有了我自己的煩惱。
現(xiàn)在的我上了初中,在初中里,有許許多多的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí),等著帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋里遨游,
現(xiàn)在的我和以前那個(gè)還懵懂無知的孩子不能相提并論了?,F(xiàn)在的我,已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的重要,現(xiàn)在的我,知道不能在像以前還在讀小學(xué)的那個(gè)孩子一樣,放學(xué)回家寫完作業(yè),就打開電視機(jī)按到自己喜愛的節(jié)目、動(dòng)畫片等待著節(jié)目的播出,現(xiàn)在的我,已經(jīng)沒有那么多時(shí)間等我去浪費(fèi),現(xiàn)在等待我的是學(xué)不完的知識(shí),堆積如山的作業(yè),我不能再像以前一樣,周末約同學(xué)們一起去玩,一起打游戲,每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我奮力得寫啊寫啊,可作業(yè)今天寫完了,明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí),但其實(shí)我恨學(xué)習(xí),我學(xué)起來枯燥、乏味,苦不言堪。
雖然現(xiàn)在我才初一,可是時(shí)間也在飛快地流逝著,眼看著在等幾個(gè)月,我就要長(zhǎng)大一歲,又要升一年級(jí),等九月份的時(shí)候,我也已經(jīng)是初二的學(xué)生了,等待我的是更多的知識(shí),更多的作業(yè)。我每天都在擔(dān)心,擔(dān)心老師多布置一項(xiàng)作業(yè),多讓我們寫一份練習(xí),嗚嗚!好無聊啊!我沒有了以往的歡樂,沒有了孩子應(yīng)該有的天真,可愛和孩子應(yīng)該有的自由和樂趣!我像是籠子里被軟禁的小鳥,每天被家長(zhǎng)迫使著做我不喜歡的事情,要等到什么時(shí)候,什么時(shí)候我才能逃離這個(gè)軟禁我的籠子,什么時(shí)候我才可以重新獲得孩子應(yīng)該擁有的天真,可愛和自由啊!我天天都在幻想著,幻想著有一天我變成一只快樂的小鳥,在廣闊的天空里自由地飛翔,我獲得了自由和樂趣!那樣的一天,該是我多么憧憬的一種景象啊!
我多想出去玩會(huì)兒啊!哪怕是五分鐘也好,哪怕是看五分鐘的動(dòng)畫片也成了我最大的享受了吧!每當(dāng)在家里看到一大群的孩子在外面開心地玩耍,我多么想去和他們一起玩,我多想回到曾經(jīng)那個(gè)美麗、絢爛多姿的童年啊,在那里,我可以找到我的快樂,可以找到一切對(duì)于我來說美好的回憶啊,再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩啊!
初二話題作文成長(zhǎng)的煩惱3:
成長(zhǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的,但煩惱也是成長(zhǎng)的必修課之一。沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的花苞是開不出最美麗的花朵。
進(jìn)入初中后,煩惱也變得異常多,他們一個(gè)個(gè)想你沖來,讓你招架不住。當(dāng)然,對(duì)于我來說,最大的煩惱莫過于考試、老師、家長(zhǎng)的三重壓力。初中生活過于緊張,每一次考試都是力不從心??茨窃嚲砩系囊粋€(gè)個(gè)紅圈圈,紅叉叉,仿佛他們正在向你示威說:“哈哈,誰(shuí)讓你不認(rèn)真答題的,這下吃苦頭了吧!”看看班長(zhǎng)的成績(jī),好像那就是一個(gè)天文數(shù)字一般,遙不可及。再望望自己的成績(jī),數(shù)字低得連地?cái)傌浂假I不起,我不禁掩面嘆息。但是,我還沒來得及喘氣,老師就發(fā)動(dòng)了第二波攻勢(shì)。耳朵聽著前十名的成績(jī),仿佛心靈就受到了一次次重?fù)?。雖然上幾次考得不錯(cuò),但這一次真的是差到了極點(diǎn)?,F(xiàn)在總有一種“長(zhǎng)江前浪推前浪后浪,前浪死在沙灘上”的感覺。因?yàn)橛性S多新起之秀取代了我的位置。終于熬過了老師的長(zhǎng)篇大論。我背上書包,踏著沉重的腳步,仿佛每一步都舉步維艱,抬頭看看天都是灰的?;丶液?,又是面臨父母的輪番追問和“混合雙打”。我可真為是苦不堪言,于是心中的壓力便越積越多,后來變成了一個(gè)難解的心結(jié)。
但是,成長(zhǎng)的途中不一定都是崇山峻嶺、懸崖峭壁或一帆分順、毫無阻礙。煩惱并不是不可解決的,換一種角度想想,可不可以把這三方面的壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力。我這么悲觀消極的面對(duì)人生,人生也會(huì)這樣對(duì)待我,何不樂觀積極的面對(duì)他們,迎接他們的挑戰(zhàn),在其中成長(zhǎng)起來。通過這么想,我的心情好了許多,心情也好了很多。再想一想,我們也可以用其他方式來釋放這種壓力,例如騎騎自行車,打打籃球等,還可以向同學(xué)傾訴苦悶。要知道樂觀積極的態(tài)度可以影響終生,讓人有所成就,而悲觀者反之。有一則公益廣告說的是樂觀者與悲觀者對(duì)半杯果汁的看法,正好論證了這個(gè)觀點(diǎn)。
成長(zhǎng)就是那天空中的月亮,它也有陰晴圓缺。即使是再潔白的玉石也有一點(diǎn)瑕疵,再光潔的人生也有污點(diǎn),再美麗的青春也有遺憾——那就是成長(zhǎng)的煩惱!
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