本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的做有責(zé)任感的人作文，歡迎閱讀。

　　做有責(zé)任感的人作文一

　　今天我校“做有責(zé)任感的人”主題教育活動的序幕已拉開了，無論做人做事，還是做學(xué)問，大到國家社稷、天下蒼生，小至家庭和個人，甚至你的一言一行，都要有強烈的責(zé)任意識，要努力學(xué)做一個有責(zé)任感的人!

　　學(xué)習(xí)是一個互動的過程，關(guān)鍵還在自己的責(zé)任心。學(xué)習(xí)學(xué)得好，也是一種責(zé)任，既是對自己的生存和發(fā)展負責(zé)，也是對社會負責(zé)。當(dāng)然，只有首先對社會負責(zé)，為社會做出貢獻，社會才能承認你的價值，社會才會回報你生存和發(fā)展所需要的東西，社會才對你負責(zé)。這也就是對自己負責(zé)。

　　學(xué)生以學(xué)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個公民，要具備社會道德、公共道德;作為一個學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長;作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無論以何種身份出現(xiàn)，都要盡好身份責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同，但做人的道理不變，要做一個正直的人、誠實的人、對社會有益的人，而這一切又決定于是否對自己負責(zé)，對周圍人負責(zé)，對社會負責(zé)。那些不學(xué)無術(shù)或有學(xué)無德的人，那些蛻化“人之初”的本質(zhì)墮落為被道德譴責(zé)和法律懲罰的人，實際就是沒有盡好身份責(zé)任，是對自己、對家人、對社會都不負責(zé)任的人。

　　“人無完人，金無足赤。”一個人無法十全十美，但只要有責(zé)任意識，就可以盡善盡美。讓我們共同努力做一個有責(zé)任感的人吧!

　　做有責(zé)任感的人作文二

　　閉上眼睛，我聽到了大海的聲音。朵朵浪花，漫天飛舞，揚起我紛飛的思緒。洶涌的潮水，無情地啪嗒著我心底那個最最柔軟的角落。淚水從臉上滑落，和海水一樣苦澀。

　　平靜一下心跳，我看見了大海中遺落的笑。

　　從外公遭遇海難，到已好些日子了，但我腦海中始終都無法停止潮汐，他那曾經(jīng)如許燦爛的笑容，在我心底隱隱作痛。他本該與死亡無緣，真的，如果他不理睬那些呼喚的聲音?，F(xiàn)在應(yīng)該還如一個老頑童般無憂無慮地活在世上。

　　聽媽媽說，那時他已經(jīng)過了危險地帶，但是，他卻返回去了，因為在危險區(qū)，還有四個人，他們乘坐的車無法發(fā)動。他們?nèi)f般焦慮，在急切地召喚著他，請求他幫忙。

　　雖然他知道潮水不久便會漲起，但他還是選擇了救人，甚至不顧惜，也沒有想到要顧惜自己的安全。后來，潮水，無情絕情地將他淹沒。

　　我無法不流淚，也無法不震撼。當(dāng)他為了責(zé)任而犧牲了自己的生命，我懂了，一個善待每一個生命，一個真愛生命的人，他有責(zé)任去善待每一個生命，一個真愛生命的人，他有責(zé)任去實現(xiàn)生存的價值，不是嗎?

　　也許，有人笑他傻，笑他無知，也許，有人認為他不值得可惜，甚至?xí)腥藢λ男袆硬恍家活櫋５俏?，作為一個活著的人，我會珍視生命所賦予的責(zé)任，人性所賦予的責(zé)任。

　　因為生命從來就不僅僅是一種存在，而是一種永不終止的責(zé)任。

　　大海中，我愿為他拾起遺落的笑，帶著一份責(zé)任好好愛惜生命。也許所有的所有一切的一切，都洞悉在大海深邃的緘默里。

　　做有責(zé)任感的人作文三

　　我們初中生是一群青春煥發(fā)、有著滿腔的熱情與活力的少年。我們無不希望在這“風(fēng)華正茂”的時候“指點江山、揮斥方遒”，成為對社會、對國家有用的人才。然而，成為這樣一個人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責(zé)任心。

　　何為責(zé)任?責(zé)任可以很小，小到可以是拾起果皮，是好好學(xué)習(xí);責(zé)任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的學(xué)校，我們的祖國，甚至每一個生命。

　　作為兒女，孝敬父母是我們的責(zé)任;

　　作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任;

　　作為公民，熱愛國家是我們的責(zé)任。

　　責(zé)任無處不在，只看你愿不愿意承擔(dān)。丘吉爾曾經(jīng)說過：“高尚、偉大的代價就是責(zé)任。”承擔(dān)意味著要付出，這個過程中必定會有挫折磨難。2011年“感動中國之大人物”頒獎儀式上，我了解到這樣一對兄弟：哥哥孫水林在臘月二十六那天，因趕著回家還工人工資，在高速公路上發(fā)生車禍，在他去世后，弟弟孫東林毅然承擔(dān)起幫哥哥還完拖欠的三十萬左右的工資的責(zé)任。他說：“新年不欠舊年賬，今生不欠來生債”。20年來，他們兄弟倆不曾欠過工人一分錢，不論家里出了多大的事，他們，都不曾違背過諾言。這就是責(zé)任。

　　或許在承擔(dān)責(zé)任的過程中會遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責(zé)任不是自己想要的，但既然我們已經(jīng)肩負起責(zé)任，就應(yīng)將責(zé)任放在心中，要相信——承擔(dān)意味著要付出，付出意味著收獲。

　　藍天對白云的包容是一種責(zé)任;大海對魚兒的哺育是一種責(zé)任;太陽對萬物的恩賜是一種責(zé)任;荷葉對荷花的呵護也是一種責(zé)任。因為有責(zé)任，才會有這么豐富多彩的世界，也因為有責(zé)任，才能擁有一個豐富多彩的人生。成為一個有責(zé)任心的人吧!

　　孔子曾經(jīng)說過：“士而懷居，不足以為士矣。”意思是說，如果一個人整天只想著自己，那么這個人就不可能成為真正的君子。我們是新時代的寵兒，為了我們共同的明天，應(yīng)該做到承擔(dān)我們自己的責(zé)任!因此，我們應(yīng)將責(zé)任放在心中，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起。不要拒絕責(zé)任，不要推卸責(zé)任，是責(zé)任將一個個普普通通的人的靈魂升華，是責(zé)任給了這一個個普普通通的人的力量，是責(zé)任將這一個個普普通通的人變得家喻戶曉。責(zé)任不僅是美德，更是一種智慧，承擔(dān)責(zé)任，履行責(zé)任，它將引領(lǐng)你走向成功的彼岸。

　　最后，我想引用梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中的幾句話：“人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。人生第一樂事當(dāng)然就是這責(zé)任的完成。責(zé)任越重大，負責(zé)任的日子越長久，到責(zé)任完了時，海闊天空，心安理得，那快了還要加幾倍。”愿你我都擁有如此之快樂!

　　做有責(zé)任感的人作文四

　　責(zé)任?這兩個字是什么意思呢?從一年級起，我只知道，責(zé)任就是班干部要負責(zé)任：每次老師不在時，我和其他班干部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學(xué)的榜樣，老師的助手。作為學(xué)校的校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著年歲的增長，責(zé)任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽》后，覺得自己的責(zé)任心是微不足到的，與書中的主人公相比，簡直是一個天，一個地。

　　平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒有負責(zé)任——不愛做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶，我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄云外，結(jié)果也只得把水重?zé)?，浪費了好多電，這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞;她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習(xí)，在家做一個有責(zé)任心的好孩子。

　　想想有時我對學(xué)習(xí)也不太負責(zé)，在做作業(yè)時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問同學(xué)，聽完答案后，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績總是不理想，心情就很頹喪。對待學(xué)習(xí)任務(wù)觀點太重了。這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了，我難過了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺得自己太沒用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺得自己對學(xué)習(xí)的責(zé)任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏自強不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終于把碗穩(wěn)住了。我知道了在學(xué)習(xí)上，如果沒有達到目標(biāo)，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進，才能達到光輝的頂點。今后，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，把自己的學(xué)習(xí)成績提高得更快。

　　這個假期，我最大的收獲是：這本書使我明白了要做一個有責(zé)任心的人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進的路。

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