以代價為話題的作文

　　以代價為話題的作文1：

　　對這個學校我的害怕持續(xù)了很久，我開始厭惡學習，最喜歡是星期五，對學校的一切從未留念，并且很討厭星期天，認為苦日子又來了，但在最后一年，我竟然喜歡上了學校，也許我還是很討厭學習，但我卻很喜歡星期天，上學的路充滿了輕松快樂的心情，星期五成了我和朋友玩耍的日子，我感到很快樂，不再只是一人玩耍，我開始喜歡上與朋友們聊天、逛街，心情似乎每天都很好，只要關于我們班的事，不管是什么我都很喜歡關注，我是一個看NBA都能睡著的人，但對班上的籃球賽我一直都很喜歡，我喜歡上在學校的日子，但是當我們所有人盼望的假期來臨時，我意識到結束了，一切都結束了，我必須去面對一個新的環(huán)境，以前快樂的日子一去不回了，只能在回憶中找尋它的身影。

　　我不止一次地問自己：“這算什么?這就是成長的代價嗎?如果是，那它一定是一個讓人心碎的代價，我知道，傷口總有愈合的一天，接受新的環(huán)境我能做到，但如果可以，我不想面對新的環(huán)境，你能告訴我，回到過去的路在哪嗎?

　　以代價為話題的作文2：

　　人的記憶里有快樂的，難過的事件。我只要打開記憶的大門，就會想起那件后悔的事。

　　那是一個寒冷的冬天，滴水成冰，寒冷的北風呼嘯著。哎!等一下還要做廣播體操。我心里暗自埋怨到，忽然，一陣北風刮來，鉆進我的身體里，冷風即刻鉆便我全身的每一個角落，把我凍得瑟瑟發(fā)抖。我又想起那次王雪說肚子痛，老師讓他休息，不讓做廣播體操了。我眼前猛地一亮，想出一個好主意。我趴在桌子上，頭低下，雙手緊緊地捂著肚子，正巧，老師來收我的作業(yè)，看到我這副模樣，關切地問：你怎么了，李想，是不是病了。我假裝做痛苦的樣子，勉強的點了點頭，老師又親切的說：那么，廣播體操你就不要做了。恩。我回答。老師走了我松了一口氣，心中暗喜。好容易躲過去了。但是我在窗口看著同學們迎著大風艱難的做操，心里有種說不出的滋味。

　　下午是語文課，老師講得生動級了，我是個愛發(fā)言的人，就忘記了生病。于是我積極舉手發(fā)言，老師還當著全班的面夸獎我：你們看李想同學，生病了還這么愛積極舉手發(fā)言，好好向李想學習。這時候，我的心里就像打翻了五味醋油瓶，有一種苦，有一種酸，還有一種咸，一種辣!我的心里難過極了。下課后我不愛我撒謊的是告訴了老師，老師告訴我：“誠實的孩子才是好孩子!”我聽了以后臉紅了，并在心里面暗自立下決心：從此不再撒謊，有困難要勇于克服!

　　我從這懂得了一個人不可以撒謊，因為撒謊是不對的。

　　以代價為話題的作文3：

　　想美，這是當然。每個人都想讓自己變得漂亮，但必須要付出一定的代價。

　　媽媽就是這樣的。要把臉上的雀斑“消滅”掉，就在美容院阿姨那里做了臉，也不知道用什么東西燙好多好多下，非常的痛不說，一張臉上滿是傷疤。我看媽媽的臉一點也不美，要是這樣出門的話，非要嚇死人的。所以這幾天媽媽時刻帶著口罩，真是恐怖。聽說還要一個星期不能洗臉，不能見陽光，還要忍著痛?，F(xiàn)在媽媽的臉上傷疤都開始變成了黑疤了，特別難看。

　　唉，想要變得那么美，就要付出很大的代價。這使我連想到了學習，如果我們現(xiàn)在付出很多，將來一定會收獲更多。

　　以代價為話題的作文4：

　　這個暑假，我校在8月21日至8月26日這6天的時間里組織鼓號隊的隊員進行訓練。我通過參加6天的訓練，雖然付出了汗水的代價，但是，我得到的收獲卻很多。

　　我是學校的鼓號手，已經學習了兩年的小號。但我對小號的高音吹得并不熟練。(我們號手吹的有4個音。第3和第4個音是高音)在第二天，我們就開始訓練了。但是，可能是因為我以前不經常練習小號，所以我竟吹不出第3和第4個音了。(高音)而一些同學吹得如此洪亮，而我……我試著問同學們應該怎樣吹高音?他們也非常樂意教我。但可能我并不是吹小號的料子，因此仍然不起作用。老師允許我們把小號帶回家練習。

　　在家里，我拚命地練習，但仍不成功。忽然，“不經歷風雨，怎能見彩虹。”縈繞在我的耳邊。最后，我決定堅持練習下去。

　　在同學們、江主任和海珠區(qū)前林總輔導員的精心教導下，再加上我堅持訓練后，我慢慢地吹出了第3個和第4個音了。在洪亮的號聲中，我露出了滿意的笑容。

　　在這6天的訓練中，我們都汗流浹背，疲憊不堪。但是，我覺得汗水的付出獲取豐碩的收獲是非常值得的。在這次訓練也使我懂得了一個道理：“有志者，事竟成。”