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關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣為話題的作文4篇

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  習(xí)慣,將跟隨著人的一生,但要改變一個(gè)人的命運(yùn),就決定與習(xí)慣的好壞。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣為話題的作文,歡迎閱讀。

  關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣為話題的作文一

  生活中我有一個(gè)好習(xí)慣,想知道是什么嗎?

  空閑時(shí)我喜歡遨游在書(shū)的海洋里,喜歡到科技王國(guó)里去參觀;喜歡到作文樂(lè)園里去游玩;喜歡穿過(guò)歷史長(zhǎng)河去做超越時(shí)空的采訪;還喜歡……這就是我的好習(xí)慣,而且它還讓我受益非淺了。

  看各種各樣的書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)都能有一定的作用,就說(shuō)歷史書(shū)吧!它不僅能帶我去做超越時(shí)空的采訪,讓我認(rèn)識(shí)了很多的英雄人物和有才華的文人哦,而且還能在我的作文中體現(xiàn)它的風(fēng)采呢!每當(dāng)我在寫(xiě)作的時(shí)候,我有時(shí)會(huì)把歷史中的人物:孔子、孟子、老子……請(qǐng)到我作文中來(lái)做客,讓我作文更加地生動(dòng);而作文中的好詞好句也會(huì)讓我拉來(lái),好為我的作文在添一道美麗的風(fēng)景線,讓我的作文能放出燦爛的色彩,讓我不在苦于寫(xiě)不出作文來(lái)。也能學(xué)到更多的知識(shí)哦。

  聽(tīng)了我的一翻介紹,你是不是也羨慕我有這樣一個(gè)好習(xí)慣!也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)這比網(wǎng)絡(luò)世界更有趣。

  關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣為話題的作文二

  我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣 高爾基說(shuō)過(guò),“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我小時(shí)候并不喜歡看書(shū),而在去年暑假,我卻養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。 那是去年的一天,天下著中雨,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),叫《中華人物故事全書(shū)》,我想:下雨天是最好的讀書(shū)時(shí)間,我就看那本書(shū)吧。結(jié)果我才讀了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手了。 這本書(shū)是說(shuō)幾千年來(lái)一些偉人的事跡,使我懂得了許許多多的歷史故事

  一天,我上書(shū)法補(bǔ)習(xí)班,老師問(wèn)我們:“什么是由荊軻刺秦王而來(lái)的?成語(yǔ)哦。”我們班的同學(xué)都開(kāi)始想這個(gè)突如其來(lái)而又如此尖銳的問(wèn)題,可想了大半天,也想不出來(lái),我一想,對(duì)了,《中華人物故事全書(shū)》上有這個(gè)答案,便大聲說(shuō):“我知道,是圖窮匕現(xiàn)!”“對(duì)了,”老師說(shuō)“那誰(shuí)是漢高祖?他與誰(shuí)抗?fàn)幜硕嚅L(zhǎng)時(shí)間?歷史上稱(chēng)為什么?”老師這一連串的問(wèn)題把同學(xué)們驚呆了,他們都認(rèn)為我回答不上來(lái),可我卻輕而易舉地一一回答:“劉邦是漢高祖。他與項(xiàng)羽抗?fàn)幜?年,稱(chēng)為楚漢相爭(zhēng)。”“哇!你太厲害了。”老師贊嘆道。

  聽(tīng)了老師的贊嘆,我心里像吃了蜜一樣甜。并在心里暗暗發(fā)誓:我一定要多看一些書(shū)。 后來(lái),因?yàn)槲铱戳嗽S多書(shū)本,我的成績(jī)也芝麻開(kāi)花 ——節(jié)節(jié)高,這更加讓我下定決心讀許多書(shū),因此,我在不知不覺(jué)中就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。 讀書(shū)的好處很多,希望你也可以像我一樣,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

  關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣為話題的作文三

  習(xí)慣,將跟隨著人的一生,但要改變一個(gè)人的命運(yùn),就決定與習(xí)慣的好壞。我一直為自己有一個(gè)好習(xí)慣而自豪-----在自己風(fēng)平浪靜的時(shí)候,給自己造兩條船。

  自從我上學(xué)以來(lái),都是因?yàn)槲业膵寢尳o了我一個(gè)好習(xí)慣,才使我度過(guò)許多難關(guān)。

  記得上小學(xué)時(shí)期,我們的老師與中學(xué)老師大不相同:小學(xué)老師用餓飯的法子懲罰學(xué)生,中學(xué)老師卻以德服人。當(dāng)然,在小學(xué)時(shí)期大多數(shù)同學(xué)都要受老師的“酷刑”,但我卻很少,那是因?yàn)槲业暮昧?xí)慣。

  一次,我的老師叫我們做數(shù)學(xué)作業(yè),并且要用新的作業(yè)本,而且還要在上午放學(xué)之前交上去。正當(dāng)大家著急自己沒(méi)有帶新本子的時(shí)候,我卻為自己早有準(zhǔn)備而高興。這要感謝我的好習(xí)慣。

  當(dāng)我在考試的時(shí)候,我的筆在緊急關(guān)頭卻出了問(wèn)題,但我并不擔(dān)心,因?yàn)槲疫€有一支筆。這都要感謝我的好習(xí)慣。

  我為我有一個(gè)這樣的好習(xí)慣而感到自豪,可是這終究要感謝誰(shuí)呢?不必說(shuō),大家也知道。

  關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣為話題的作文四

  我有孝敬父母的好習(xí)慣。我的媽媽是一位小學(xué)老師,她每天都是忙忙碌碌的,一天下來(lái)累的精疲力盡,每天下班回家還要干許多家務(wù)。為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān),我主動(dòng)承擔(dān)了拖地,刷碗,收拾房間等家務(wù)事。每天晚上,媽媽的洗腳水都是我為媽媽準(zhǔn)備的,媽媽的襪子我也承包了。媽媽身體不好,經(jīng)常感冒。有一天晚上,爸爸不在家,媽媽發(fā)燒了,一量溫度,39度,我急忙為媽媽端水拿藥,讓媽媽吃上藥,過(guò)了一會(huì),媽媽退燒了,我才睡了覺(jué),這時(shí)已經(jīng)快10點(diǎn)了。

  我不光對(duì)媽媽好,對(duì)爸爸也不薄。爸爸每天都在電腦前寫(xiě)材料,每天晚上,我都給爸爸端上一杯熱水;爸爸累了,我?guī)桶职执反繁?,以此消除爸爸的疲勞,爸爸媽媽都夸我是個(gè)懂事的好孩子。

  父愛(ài)是座山,母愛(ài)是片海,有了“山”的庇護(hù),有了“海”的滋潤(rùn),才能使我健康,茁壯的成長(zhǎng)。父母在我身上花費(fèi)了許多心血,父母對(duì)我傾注了無(wú)限的愛(ài),在以后的生活中,我要用雙倍的努力來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。讓爸爸媽媽因?yàn)橛形疫@個(gè)兒子而驕傲。

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