以禮物為話題的作文
以禮物為話題的作文
以禮物為話題的作文1:
她打開存錢的小盒子,一張一張地?cái)?shù),再加上今天5角,明天5角,后天5角,夠買一雙皮鞋的了!想到這兒,她笑了。她知道一雙皮鞋對(duì)父親來說是多么的重要。雖然每天她都要起個(gè)大早,將坐車的錢省下來走路去上學(xué),但一想到父親在收到皮鞋,會(huì)換下那雙穿了多年還舍不得扔的舊鞋時(shí),頓時(shí),兩腿又來了勁兒,大踏步地向前走去。
她認(rèn)為父親為自己付出的太多了,所以她要取得好成績(jī)來回報(bào)父親,每一次考試,每一次競(jìng)賽,她總是得第一。她想讓父親知道,自己的成績(jī)是非常優(yōu)秀的,自己永遠(yuǎn)不會(huì)讓父親失望。
一天早上,她數(shù)了數(shù)小盒子里的錢,激動(dòng)地落下了淚,夠了,錢夠了!夠買一雙皮鞋的了!她把小盒子抱在胸前,上學(xué)去了。
放學(xué)后,她快步朝商店走去,不一會(huì)兒,來到賣皮鞋的小攤位前,挑來挑去,有很多好皮鞋,可都太貴了。功夫不負(fù)有心人,終于,她選中了一雙50元的皮鞋,可是她只有45元,她用商量的口氣問售貨員:“我只有45元錢,可以買下這雙皮鞋嗎?”售貨員猶豫了一下答應(yīng)了,她高興地交了錢,雙手緊緊抱著這雙雖不名貴但是用辛勤的汗水換來的皮鞋,一路小跑著回到家里。爸爸還沒回來,她悄悄地把兩張得了100分的考卷放在皮鞋旁邊,回到里屋寫作業(yè)。
6點(diǎn)整,門鈴響了,她趕緊把門打開,爸爸回來了。她微微一笑對(duì)父親說:“飯馬上就做好,先歇會(huì)兒喝口水吧。”說完,急忙跑到廚房。炒菜時(shí),她暗暗想:不知道父親看到禮物會(huì)怎么樣?她的內(nèi)心急急的,覺得今天的飯做得怎么這么慢……飯菜終于做好了,她將飯菜端到飯桌上,發(fā)現(xiàn)父親正用異樣的眼神看著她。父親站了起來,激動(dòng)地一把抱住她,用尖尖的胡子扎了扎她的小臉兒,猛地將她抱起來,眼睛里含著淚花,對(duì)她說:“謝謝你!我可愛的女兒。”
他們邊吃飯邊愉快地聊著,看得出父親內(nèi)心的高興勁兒,這一夜,他們很晚很晚才入睡。
以禮物為話題的作文2:
今天,作文課一開始,王老師就故作神秘地從包中掏出一個(gè)四方方的盒子,要我們猜盒子里的禮物是什么,誰猜中了就將獲得這個(gè)禮物。老師的話音剛落,教室里就沸騰起來,同學(xué)們個(gè)個(gè)都是一副躍躍欲試的模樣。
那個(gè)小小的紙盒里會(huì)是什么呢?老師給了我們第一個(gè)條件:裝飾品“絲綢”。一個(gè)男孩子大聲說道:“不對(duì)!”接下來,同學(xué)們都舉起手來,班級(jí)里出現(xiàn)了一片手的森林。有人說是項(xiàng)鏈,有人說是玩具,有人說是手機(jī)鏈。
當(dāng)王老師一一否定了我們的答案后,見我們開始有些泄氣,她就不慌不忙地給出了第二個(gè)條件:“它曾是一種中藥,主要功能是增肥,卻只適用于豬。”天!這是什么?同學(xué)們冥思苦想,抓耳撓腮,我更是搜腸刮肚,卻怎么也想不出個(gè)所以然來。會(huì)不會(huì)是人參呢?我馬上把手舉得高高的,老師讓我回答,我自信地說:“人參!”老師搖了搖頭,我悻悻地坐下,到底會(huì)是什么呢?“龜殼!”“不對(duì)。”“珍珠。”“NO!”“蜘蛛么?”“哈哈哈……”全班哄堂大笑——怎么可能呢?
于是,老師又給了我們第三個(gè)條件:“它曾是一種健身器材,深受小朋友們的喜愛,尤其是女孩特別喜歡它。”啊?剛才不是說會(huì)增肥的中藥嗎?怎么又可以健身了呢?“悠悠球?”“錯(cuò)!”“跳繩。”“錯(cuò)!”全班又炸開了鍋。連呼啦圈這種離譜的答案都冒出來了,哪有小到能裝進(jìn)茶葉盒的呼啦圈呀!
老師笑嘻嘻地在黑板上寫了第四個(gè)條件:“我們享受美味時(shí)的拋棄物!”嗯?會(huì)是貝類留下的殼么?“貝殼!”呵!還是有人搶了先。看來,該出手時(shí)就要出手哦。“NO!”老師還是無情地?fù)u了搖頭。“錢!”當(dāng)那個(gè)同學(xué)喊出來后,老師笑了,她幽默地說:“這位同學(xué)經(jīng)濟(jì)條件真不錯(cuò),視金錢如糞土啊!”教室里又笑作一團(tuán)。
于是,老師只好告訴我們第五個(gè)條件:“它是一種信物,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中有功啊!”“炸彈!”梁歆怡脫口而出,同學(xué)們笑得前俯后仰,捂著肚子捂著嘴,眼淚都笑了出來。“鵝毛!”“沾邊。”“鴿毛!”“差不多。”我心里閃過一個(gè)念頭:雞毛信。“雞毛!”“是雞毛!”我激動(dòng)地喊著,“恭喜你,答對(duì)了!”老師笑咪咪地和我握了握手,表示祝賀。“哦耶!我猜對(duì)啦!”在同學(xué)們羨慕的眼神中,在雷鳴般的掌聲中,我接過這個(gè)神秘的禮物——一根紫色的雞毛。這可是我智慧的見證啊!
以禮物為話題的作文3:
從前有一只胖胖豬。他整天吃各種美味的食品,所以長(zhǎng)得很胖。他有一個(gè)臭美的媽媽。每天折騰她的發(fā)型,愛換各種時(shí)尚的服裝。豬爸有一個(gè)特點(diǎn),就是腳丫子奇臭無比,害得家里的小狗整天圍著它的腳轉(zhuǎn)。
這天,小胖胖豬和臭臭豬在家里看電視,“叮咚”,門鈴響了。臭臭豬把門一打開,一股臭臭的味道向門口傳去。害得小鹿快遞員倒退兩步,捂住鼻子說:“這是您訂的蛋糕,請(qǐng)您收好。”臭臭爸搔搔頭說:“我沒有訂這份蛋糕呀?"他想了想,又說,"請(qǐng)您退回去吧。”說完,它把門關(guān)上了。
胖胖豬覺得挺遺憾的,心想:多么可惜呀!居然送錯(cuò)了!它想象著蛋糕的松軟,巧克力的香甜和乳酪的奶香,不禁流下了口水。正在這時(shí),電話鈴響了,臭臭爸急忙拿起手機(jī):“哦,好好好。哦,對(duì),我忘了。這就開門!”說著,臭臭爸就興高采烈地把門打開了。它接過小鹿快遞員手里的蛋糕,連聲說:“謝謝,謝謝!”
哈,這可真夠奇怪的。不過奇怪的事情還在后面呢!一向不愛洗澡的臭臭爸現(xiàn)在居然一搖三晃地去洗澡了,還高興地哼起了歌。但是胖胖豬很快被蛋糕吸引了:多么誘人的蛋糕呀,在一層層雪白的白巧克力上面有兩只白天鵝。神奇的是,天鵝是用櫻桃做成的,圓圓的果子當(dāng)身子,長(zhǎng)長(zhǎng)的果柄當(dāng)脖子。兩只天鵝面對(duì)面,組成一個(gè)心型,漂亮極了。
“我回來啦!”臭美媽風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)了家門。正好這時(shí)洗得香香的豬爸出來了,一把摟住臭美媽,給了一個(gè)大熊抱。臭美媽拍拍香豬爸的濕頭發(fā),笑咪咪地說:“呵呵,洗得好香啊!祝你生日快樂!”原來,今天是豬爸的生日呀!那蛋糕一定是豬媽送給他的生日禮物啦!
晚上,一家人坐在桌子前,香豬爸對(duì)臭美媽說:“謝謝你送的神秘禮物,謝謝你的意外驚喜,我自己都忘記自己的生日啦!”胖胖豬一邊吃著美味的蛋糕,一邊默默地想:希望一家人永遠(yuǎn)這么相親相愛。
以禮物為話題的作文4:
今天下午,我們要在科學(xué)室上一節(jié)隨筆化作文課。因?yàn)榻裉煜掠?,老師說她有一些過意不去,特地給我們準(zhǔn)備了一份大禮。
開始上課了,任老師的臉上充滿了神秘感,隨后,她拿出了一個(gè)大盒子,讓我們猜一猜里面是什么,我想呀想,猜里面可能是糖果。同學(xué)們非常高興,孫傳龍同學(xué)說是:“兩盤鍋包肉。”我當(dāng)時(shí)笑了,看來他可真是一個(gè)貪吃的小鬼。緊接著,又有的同學(xué)說是雞蛋……猜呀猜,可是都不是,到底是什么呢?這份禮物的神秘讓我們充滿了神秘感。
老師讓我們數(shù)3個(gè)數(shù)就能看到是什么有趣的禮物,當(dāng)我們數(shù)完之后,老師卻又說:“哎,這份禮物不好意思出來,讓我們閉上眼睛大喊1、2、3,請(qǐng)它出來吧!”
哎,到底是什么禮物不好意思出來呢,不能是一份特別貴重的神奇的禮物吧。
可老師打開禮品盒時(shí),拿出來的卻只是一張白紙,當(dāng)時(shí)我的心情一下就低落到了底點(diǎn)。我在心里想:原來勾起我的心情的神秘禮物竟然只是一張白紙呀!
可是任老師卻說:“這可不是一張普通的白紙,它是一張有著神奇力量的紙。”我們一點(diǎn)也不相信,白紙?jiān)趺茨茏屛覀冦@過去呢?我們用懷疑的眼神看著老師。老師知道我們不相信,走到講臺(tái)前,拿起一把剪刀,我們當(dāng)時(shí)長(zhǎng)嘆一聲。我想:剪刀能干什么用呀,老師可真是的,就會(huì)騙我們。
老師拿起剪馬按著紙張的邊沿剪下去,越來越長(zhǎng),把一張紙剪成了長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條。老師對(duì)我們笑了笑說:“這回知道是什么了嗎?”我們還是有點(diǎn)不明白搖了搖頭。任老師緊接著把紙的一端和另一端連在一起,變成了一道神奇的魔法門,老師讓我們?nèi)w同學(xué)走進(jìn)這道門,可是,由于陳浩楠不小心把紙條踩壞了,我們進(jìn)不去那個(gè)神奇的門。
但是我相信,不管做什么事情只有想不到,但沒有做不到。自己開始腦筋,總會(huì)使普通的物體變得神奇,使得美麗。
這份禮物雖然不是那么珍貴,但卻能讓我們上了一節(jié)有趣的課,讓我們得到了快樂與喜悅。