以窗為話題作文700字5篇

　　人們說：“上帝在關(guān)上一道門的同時，會給你打開一扇窗。”也有人說：“踏出門，你會得到更多。”下面是小編整理的以窗為話題的作文，歡迎閱讀。

　　窗

　　窗外的世界是如此的繽紛異彩，讓人喜悅，讓人憂愁;窗，是人類洞察世間百態(tài)的魔鏡，清晰的揭露人類的本性，社會的丑與惡;窗，是人們思維方式中的移，覆蓋了自私——寬容——虛偽，然而，你又是怎樣去透視你身邊的一切呢?

　　在社會生活中，當(dāng)我們面對形形色色的人們，你對生活會是怎樣的感慨呢?

　　愛與恨的交織，你會怎樣想呢?人生是一個充滿了考驗的林園，他讓善良的人們變得麻木不仁，腐蝕人的心靈，在人們的大腦神經(jīng)中樞中灌入無知的理論。我的一個朋友，以前品學(xué)兼優(yōu)，有一個幸?？鞓返募彝ィ恢獮槭裁茨赣H的突然離開，生活就失去了光彩，對人生失去了憧憬，開始逃課，結(jié)識社會青年，甚至在外不回家。當(dāng)我問他為什么會變成這個樣子時，他卻冷冷地說了這樣一句：“生活沒有升值的珍惜的，他殘酷無情奪走了我的最愛的人，浪費了人生的價值，我恨這個世界把我?guī)?，又拋棄了我?rdquo;從那以后我再也沒有見過他，我不敢去想象他現(xiàn)在的生活是怎樣的，也許在悲恨中絞撕，也許已在世界的某一角落離去。在我看來，心靈是窗外的一把枷鎖，關(guān)鍵看你是怎樣的保存，在沒有外來條件下的侵?jǐn)_時，它依然是光滑明亮的，沒有任何的困擾。但在脆弱的心靈在狂風(fēng)的侵襲下，那你會拿什么來支撐著一支柱呢?人的私欲常常會損害幼小的心靈，但我們的心靈該拿什么來拼湊呢?

　　每個人的人生觀都不一樣，在人性的滲透下，人類的心靈就像是窗戶上的一塊晶瑩剔透的玻璃，如果沒有包容的涵蓋，那么你就常常會不經(jīng)意觸碰而割傷自己，每天都戴著面具生活著，失去了判斷的方向，只會應(yīng)不接暇的恐懼。其實，在生活著一扇窗世界中，我們不必太在意人生中的成功和失敗，只要你不畏懼暴風(fēng)雨的侵害，擁有堅強的意志力，又何必恐懼人潮人海中的流言蜚語呢?相信自己的人身準(zhǔn)則，把握人生路途的風(fēng)浪，勇敢前行。

　　請讓自己的人生在窗里和窗外過得更充實吧!

　　窗

　　每個人的家中都有窗,這扇窗戶讓我們看清外面的事與物.每個人心中也有窗，這扇窗讓我們看清世界，用心去溝通，去交流。

　　但，你心中的窗戶打開了嗎打不開，只能霧里看花，只有打開了才能發(fā)覺以往的世界是如此美好。

　　每天早上，人們機械的起床、吃飯、上班，根本沒有時間打開窗戶,更沒有時間讓心靈與外界溝通、洞察一切，似乎忙碌已成為心靈與外界有層隔膜的原因了。

　　那扇窗戶,那個簡簡單單長方形的窗戶，你利用起來嗎這個窗戶在有些人心中格外重要，早已代替了眼睛，明亮的眼睛

　　小群是個天生就雙目失明的苦孩子，他不知道太陽是那么火紅，花朵是那么艷麗，天空是那么湛藍(lán)，不能享受五彩繽紛的世界。小群生活在黑暗中，成長在黑暗中。但他不是個盲孩子，因為小群有一雙眼睛，有一雙明亮的眼睛，這雙眼睛長在他的心中,長在他的窗戶里。

　　小群用他美麗的心靈――眼睛看世界，他感到這個世界并不陌生。反到更加熱愛這個有花有草，五顏六色的新世界了。小群的心靈早打開了這扇不易打開的窗戶,心靈悄悄的探出頭去觀望一切新鮮又陌生的事物，洞察一切，了解一切。

　　當(dāng)一縷縷陽光照進‘窗’來,小群便知道了太陽有七種顏色,赤橙黃綠青藍(lán)紫;當(dāng)一習(xí)習(xí)風(fēng)吹進‘窗’來,小群便知道了風(fēng)竟是如此的柔和;當(dāng)一陣陣孩子們的嬉笑聲傳進‘窗’來，小群便知道活在這世界上這么快樂、幸福。

　　小群不是個苦孩子，而是個幸運的孩子，因為他擁有一扇可以探望世界的窗口。

　　相比之下，你我是否太笨拙了一些連這美好的窗口都無法推開。為何不讓心靈去接觸世界為何非要產(chǎn)生一層隔膜呢

　　相信總有一天，這層隔膜會消除;相信總有一天，心靈正在好奇的探望世界;相信總有一天，你我會如小群一般幸福、快樂,擁有世界……

　　窗，世界

　　家中書房的桌前有一扇窗，我常常置筆，抬頭望著這窗外的小小世界，看著云流連于藍(lán)天，看著鳥兒嬉戲于空，看著高樓林立，看著樹的蔥蘢翠色。我細(xì)細(xì)觀察這一方世界，仿佛能從里面看出這世間所有的趣味與美來。

　　尤為壯美的，便是藍(lán)天了。在晴天，天如此純凈，俯瞰著世間的百態(tài)。它如同一枚碩大無垠的鉆石，晶瑩剔透，無論置身于何處，無論面臨多么兇險，它總是保持著純潔美好的品質(zhì)。日落，也同樣壯麗，那時，天空被渲染成暖色，仿佛有人用蘸著橘與紅的毛筆，在天這桶水中洗涮，紅色漸漸散開，暈出溫暖的色彩。天是如此多變，正是這變化無窮之美，觸動了人們的心靈，讓人駐足仰望。看著這天的浩瀚，頓時覺得自己是如此渺小，心胸也豁然開朗起來，或許，井底之蛙有耐心在井里的昏暗潮濕下待上數(shù)年，就是因為有這天空做伴吧。

　　鳥兒也是極有趣的，有時飛來幾只，停在電線或樓頂上，竊竊私語;有時，鴿子結(jié)隊飛來，聆聽著它們“咕咕”的喉響，心中不禁會歡快起來。藍(lán)天襯托白鴿，一靜一動，勾勒出了一幅美麗動人的畫卷，充滿了盎然生機。

　　窗外的幢幢樓房，每一棟都經(jīng)歷了十幾年、幾十年的滄桑。風(fēng)雨和歲月在它們身上刻下了不可泯滅的痕跡，但它們傲然地聳立著，脊背依舊直挺。即使百年后倒下了，但精神猶在，它的堅韌深深扎根于這里，守護著這里的人們。

　　同樣有趣的，還有樹，草長鶯飛的日子里，綠色便綴滿了整個小區(qū)。梧桐的新綠與松的墨綠，交錯在一起，給人與眾不同的視覺感受。秋日，松依舊是墨綠的，梧桐已微微泛黃，但仍倔強地不愿掉落一片葉子，至深秋，梧桐再也招架不住寒風(fēng)的拷問，葉子悄然而落，微微打著旋兒靜靜地臥在地上，有時又如彩蝶，舞出了生命的奇跡，但松始終是綠的。松的堅韌頑強與梧桐對死的坦然，著實令人佩服。

　　法國作家羅丹說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。單說窗外的世界，就蘊藏著如此多的美與趣，更何況整個世界。請細(xì)細(xì)打量生活，那更是無數(shù)趣與美的所藏之地。

　　開窗

　　“一滴水里有一個世界，一朵花里有一個天堂。”不記得這是哪位哲人說的了，但細(xì)細(xì)品味，其中蘊含著一個深深的理：只要去欣賞，不論從哪一個角度看，世界都是美好的。不是嗎?

　　眼，心靈最美的窗。想象中，窗是溫馨的----淡黃色的窗框，明澈的玻璃，若在有青藤盤繞在一串玲瓏小花上，更美。

　　就是那個凄美的秋天，我突然聽不到任何聲音，從此與世界失去聯(lián)系。還以為再也聽不到花兒開放的喜悅，還以為再也聽不到春姑娘的腳步聲聲，還以為再也聽不到鳥兒那一聲聲的歡快。整日，我都混混沌沌的躺在媽媽懷里，哭訴命運對我的不公。媽媽也與我說話——可我什么也聽不見，只看見媽媽的嘴唇一張一合……這時，媽媽將我扶起來，在紙上寫下一行字：外面下雨了，去看看吧。我有些疑惑：雨有什么可看的呢?不過我還是決定去看看吧，也許會有什么美好的發(fā)現(xiàn)。而且，媽媽這么做應(yīng)自有她的理由。

　　穿好衣服，我們站在門口?？粗?xì)雨在空中浮移，然后落下，我突然感到自己就是那一滴滴落在地上的雨，那么的悲傷。雖有在空中炫耀的美好時光，卻如此短暫。默默地，淚與雨一起流，到了分不清是淚是雨的地步。這是，媽媽又寫了一句話叫我看：看，雨小了，不一會就要出彩虹了!我恍然大悟，我悟到了媽媽的意思：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會有彩虹。真的，一時間，我的心情竟舒服了許多。那天，彩虹沒有出來，但我并不失望，在我心靈上方的天空，一道道絢爛的彩虹不，應(yīng)該是我七彩的人生，它綻放在我的心頭，成為一股永不止息的熱流溫暖著我!我走出門口，想：我雖然聽不到，但我還可以看到，可以摸到，可以感覺到!我可以以任何一種方式演繹我精彩的人生!

　　是的，以前的那一扇窗，我的確開錯了。但今天，我找到了屬于我自己的最美的那一扇窗!因為開窗必會有一座霧靄迷蒙的山，必會有一灣粼粼的水，必會有一棵開花的樹，必會有一片美麗的風(fēng)景!

　　窗里窗外

　　窗里，暖氣供應(yīng)著。

　　窗外，雪花飄飄，寒氣逼人。

　　窗里，一個中學(xué)生正在奮力地學(xué)習(xí)。筆尖沙沙，翻頁聲刷刷，時鐘滴答滴答地走著。中學(xué)生時而眉頭緊鎖仔細(xì)思考，時而查閱書籍尋找答案，一刻不停。時間一分一秒地過去了。中學(xué)生抬起頭來，托著下巴，靜靜地透過窗戶望著外面。紛紛的雪花飄落，雪地里堆起了雪人，銀裝素裹的大地，格外地美麗。

　　窗外，一個衣衫襤褸的小男孩，拖著一輛破破爛爛的小板車，雪地上留下一串串腳印。小男孩可能是覺得累了，在窗邊停了下來。窗上凝結(jié)著一顆顆晶瑩的小水珠，小男孩知道，里面暖和著呢。想著，他又站了起來，繼續(xù)向前慢慢地挪著。

　　窗里，那個中學(xué)生還在看著，看著那美麗的冬景，他想出去放松一下。剛一動身，耳邊傳來媽媽的聲音：“干什么，快點復(fù)習(xí)功課，別老想著出去。”一聲令下，中學(xué)生只得又坐了下來。四周，白的墻壁亮得刺眼，課桌上仍擺放著一摞摞厚厚的書籍。中學(xué)生一臉的疲憊。

　　窗外，那個小男孩拖著小板車回來了。這次的小板車上，擺放著一個個舊罐頭。小男孩路過窗邊，忍不住又趴到了窗臺上。他羨慕那個在窗里學(xué)習(xí)的中學(xué)生。

　　窗里窗外，中學(xué)生和小男孩的目光交織在了一起。中學(xué)生看著小男孩，想到：“要是我是你，該有多好啊。盡管貧苦，但是不用整天泡在學(xué)習(xí)任務(wù)里?？梢詿o拘無束地生活，沒有壓力，沒有煩惱。”他不知道，

　　小男孩在大雪紛飛的季節(jié)里為生計而撿垃圾是多么的勞累。小男孩看著中學(xué)生，想到：“如果我是你，那該多好啊。不用受寒受凍，而是在溫暖的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活。”他不知道，在這個競爭社會里，肩負(fù)著家長的希望，為了出人頭地而學(xué)習(xí)，要付出多少的努力。他們倆相對苦笑一下，空氣仿佛凝結(jié)住了。

　　窗里，中學(xué)生依然埋頭苦干，窗外，小男孩依然拖著板車。窗里窗外，充滿了無奈。