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以合作為話題的作文500字五篇

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以合作為話題的作文500字五篇

  一棵小樹,生長多艱難,百里森林,風沙也能攔;一條小溪,天旱會枯干,千里大江,流水永不斷......下面是小編整理的已合作為話題的作文,歡迎閱讀。

  合作

  一棵小樹,生長多艱難,百里森林,風沙也能攔;一條小溪,天旱會枯干,千里大江,流水永不斷。在學習上,合作讓我們戰(zhàn)勝困難;在賽場上,合作讓我們贏得榮譽;在集體生活中,合作讓我們更開心。

  記得有一次運動會中,我們班贏得了榮譽。令我最難忘的就是拔河比賽了。

  操場中央就像放著一根大蟒蛇似的麻繩。我們雙方隊員一上場就抓緊了麻繩。隨著哨聲一響,雙方立即進行了力量的較量。眼看著我們班一步步向勝利邁進。對方也不是吃素的,用出了吃奶的勁在拼命堅持著,腳下恨不得深深地扎進地里,麻繩一會被對方隊員拉過去,一會兒又被我們班扯過來,像拉鋸一樣,同學們個個使出了九牛二虎之力,我們班贏了!全班上下一片歡騰。

  第二局,對方想扳回比分,早已在摩肩擦掌,躍躍欲試。我們班也不落后。哨聲再次響起,我們班用勁全力對抗對方。雙方還是旗鼓相當。我好像聽見麻繩發(fā)出“吱吱”的響聲,好像快斷了。再看場上的運動員們,一個個雙手握緊繩子,黃豆般的汗珠直往下淌,牙齒咬得咯咯響。有的呲牙裂嘴,有的滿臉通紅。往下淌。我們班向勝利的終點一點點的移動著。我們班以三局兩勝獲得了勝利。

  一個人的力量小,只能做小事情;許多人合起來力量大,可以做大事情。大家為了同一個目標,齊心協(xié)力做事,這就叫做“合作”。

  合作

  合作在人類社會中有極大的作用,做任何事情都需要合作,從古代的合作狩獵,到現(xiàn)代科學研究,合作都是無處不在的。俗話說,一個巴掌拍不響,更生動地說明了這一點。

  雷鋒叔叔在日記中寫道:“一滴水只有放進大海里才會永遠不干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能最有力量。”

  有時幫助別人等于幫助自己。學會合作就是學會做人的道理。個人是小,合作是金,任何人都需要與別人合作。比如:一幢房子,一個人建不了,一場球賽,一個人打不了;一家企業(yè)要書展,一個人做不了……合作是成功的土壤,是人類生存的必須。

  我們吃飯時,如果只用一支筷子,什么也夾不起來,而用兩支筷子,恰恰相反,想吃什么就吃什么。

  雨果說過:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們兩個人交換,每人還是只有一個蘋果,你有一種思想,我有一種思想,我們兩個人交換,每人就會有兩種思想。”

  合作的確非常重要,那么怎樣才能成功的的合作呢?你一定在電視里或賽場上觀看過劃龍舟比賽吧。這可算得上是人與人之間間相互合作的楷模了。你看,十幾位隊員隨著激烈的鼓點,按照統(tǒng)一的節(jié)奏,奮力向前劃。整齊劃一的動作使得他們輕快如燕。十幾名運動員是怎樣才能飛速前進的呢?我想,他們心中有著高度統(tǒng)一的團體目標,勁往一處使,具有協(xié)作精神,才能成功。

  同學們,“荷花雖好,也要綠葉扶持。”學會合作,也就學會了成功的秘訣。

  合作

  秋天,是個豐收的季節(jié),在這個金黃色的秋天里,我校正在舉行一年一度的田徑運動會。

  你看,操場中央圍滿了觀看比賽的人,原來,六年級的三個班要在這里舉行一場團體迎面接力賽。

  各個班的隊員們都站在隊伍里,班主任老師教我們用田忌賽馬的方式:最慢的排在前面,最快的排在中間,比較快的排在后面。不一會兒,“嘟—”裁判把哨子吹響了。

  我們班的林紫薇第一個沖向前方,跑過去時比別人慢了兩三步,這時我真著急,希望其他同學把那兩三步追回來,下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔著把棒傳給了劉洋,劉洋個子高高的,腿也長。她在我們啦啦隊的呼喊聲中把那兩三步追了回來,就在這時,保持領先位子的43班掉棒了,我們真高興,可42班的楊云飛似乎腳踩著風火輪,超過了我們班的王主旺。“呀,差最后一棒了。”我叫了起來,暗暗地為我們班的聶建忠捏了把汗,就在這關鍵時刻,為42班傳棒的梁智宇被一塊小石頭拌倒了,摔了一跤。“耶!”我們歡呼起來,我們是冠軍!

  廣播把這個消息播遍了整個操場:“六年級的接力賽結(jié)束了,獲勝的是小六44班,他們靠團結(jié)的力量,取得迎面接力賽的勝利

  “一花獨放不是春,百花齊放春滿園。”這個道理我在這次比賽中明白了。的確,只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗,才能取得成功。

  合作的快樂

  你一個人可以做好一件事嗎?也許你會回答:能。但你有沒有想過,多人合作,會把這件事做得更好。圣人曰:人心齊,泰山移。合作是快樂的。

  去年冬天,天降大雪,我、哥哥、姐姐和小妹決定開展堆雪人大賽,看誰做得雪人漂亮!“預備——開始!”姐姐一聲令下,我們幾個便手忙腳亂地做起了雪人,可過了好長時間,我和姐姐做好的大雪球就是搬不動,哥哥的大手怎么也做不好雪球,咦!小妹怎么全身是雪,她做不好雪人,自己充當雪人呢!

  忽然,我冒出一個想法,我們幾個各有所長,不如合作!這個想法一提出來立即被采納,并分好了工:心靈手巧的姐姐和我滾雪球,力大無窮的哥哥負責搬雪球,小妹這個調(diào)皮鬼不搗亂就是萬幸了。

  不一會兒,我和姐姐分別做好了大中小三個雪球,大力士哥哥一個接一個地往上摞,雪人做好了,大家也累得筋疲力盡!

  咦——小妹呢?又跑哪去了?“嘿!我在這兒!”只見小妹朝這邊跑來,手里不知握著什么東西。“你們不覺得少點什么嗎?”回頭看看雪人,單單是三個雪球摞在一起,哦,少了雪人的五官!!!“嘻嘻嘻嘻!你們看這是什么!”小妹張開小手,是一節(jié)胡蘿卜、兩個煤球和幾粒生米。小妹爬上雪球,胡蘿卜做鼻子,煤球做眼睛,幾粒生米拼起是一張微笑的嘴。

  一個亭亭玉立的雪人做好了,像一個搞笑的小丑。

  從這件事當中我體會到了合作的快樂!

  難忘的合作

  我們都生活在家庭、校園、社會中,時時刻刻都需要雙方或者多方的合作,最令我難忘的合作是在少年宮玩“空中腳踏車”的經(jīng)歷。

  那是國慶長假中第一天,我和媽媽來到少年宮。進了園門我便拉著媽媽去玩 “空中腳踏車”。排隊的人真多呀,好不容易輪到我們了,我立即沖了進去選了一輛綠色的“腳踏車”坐了下來,心里美滋滋的。按動按鈕后,由我負責控制方向盤,媽媽負責踩踏。不過“腳踏車”偏和我們作對,每次變時,都會跳個“圈圈舞”,讓媽媽嚇得大驚失色;加上媽媽踩得忽快忽慢的,一會兒撞上前面的車,一會兒又被后面的車撞個正著,就像是碰碰車一樣。我多少有些灰心可并不生氣,對媽媽說:“媽媽,加油!聽我喊一二一,你跟著節(jié)奏踩。”媽媽笑著點點頭,而我自己也吸取了教訓,變時,幅度不能太大,要小心一些。經(jīng)過我們的努力,剛剛還像野馬一樣的車子,立馬變得跟小貓似的任我們駕駛。你看,我們駕駛的小車舒緩平穩(wěn)地行駛在軌道上,媽媽也為我豎起了大拇指。 此時車內(nèi)不知為何,傳出了一陣悠揚的音樂,仿佛在向我們表示祝賀呢。

  從那天起,我便認識到合作能讓我們增進親情、友誼,又好又快地完成該做的事情。如果說人生是一條大道,合作便是一盞燈,照亮我們今后的道路。這真是一次難忘的合作呀!

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