安全伴我行的優(yōu)秀作文精選
家庭和學(xué)校是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)和學(xué)校要關(guān)注孩子的安全問(wèn)題，避免孩子發(fā)生意外。這里給大家整理了一些關(guān)于安全的優(yōu)秀作文，方便大家學(xué)習(xí)。
安全在我心中
現(xiàn)在已是深秋，一股股冷空氣攜帶者許多淘氣的小雨點(diǎn)兒來(lái)到了杭州，有幾滴小雨點(diǎn)兒降落在青藍(lán)校園，它們好奇地探頭探腦，發(fā)現(xiàn)此時(shí)的校園與平時(shí)的不太一樣————-校園前馬路旁停了許多公交車。原來(lái)今天所有六年級(jí)的小學(xué)生都要去下城區(qū)青少年宮參加綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
我們到了青少年宮，這里有許多項(xiàng)目，我參加的是“安全體驗(yàn)”項(xiàng)目。映入眼簾的是一座巨大的“宇宙山洞”，老師們把我們帶進(jìn)了山洞，只見(jiàn)旁邊墻上繪滿了關(guān)于宇宙的圖片，有不少是我前所未見(jiàn)的，接下來(lái)，隨著老師有節(jié)奏的號(hào)令，我們隊(duì)被帶進(jìn)了一個(gè)科技感十足的房間里，里面面積很大，有一條煙霧逃生走廊，還有一臺(tái)電腦模擬機(jī)和幾個(gè)空的滅火器。老師告訴關(guān)于安全的小知識(shí)，讓我印象最深的是看滅火器的指針表，紅的代表滅火器里面沒(méi)有“氣”了，黃的代表“氣”不多了，綠色則是代表“氣”足。老師說(shuō)同學(xué)們講了這么多，你們是否掌握呢?下面我們做個(gè)游戲吧!同學(xué)們說(shuō)好啊好啊，于是那臺(tái)電腦模擬機(jī)派上用場(chǎng)，大家排成很長(zhǎng)的隊(duì)伍，毫不容易輪到了我，老師點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)鏈接，讓我自由選擇了一個(gè)火災(zāi)的場(chǎng)景和滅火器類型，隨著老師的口令：開(kāi)始滅火，一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景從前面的大屏幕里冒了出來(lái)，我被一時(shí)驚得六神無(wú)主，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，“火”馬上要燒到屏幕里的紙箱了，如果燒到了，火場(chǎng)范圍就會(huì)擴(kuò)大，火勢(shì)就難以控制了，我的心跳到了嗓子眼：哎呀，這可怎么辦，我要輸了!我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊集中滅火器火力對(duì)著其中一個(gè)點(diǎn)滅火，果然收到一定成效，火場(chǎng)范圍變小了，火的綿延速度變慢了，我乘勝追擊，終于撲滅了火苗，：勝利了，勝利了!我歡呼雀躍，同學(xué)們也紛紛向我投以贊許的眼光，我/的信心大增，準(zhǔn)備迎接來(lái)自煙霧逃生走廊的挑戰(zhàn)。
煙霧逃生走廊一共有六條死路和一條活路，當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入這個(gè)走廊時(shí)需要較多時(shí)間才能逃離。在正式測(cè)試中有模擬的火災(zāi)煙霧，人要在規(guī)定的時(shí)間里逃離現(xiàn)場(chǎng)，否則就是逃生失敗，我有點(diǎn)忐忑不安，萬(wàn)一失敗，我的綜合實(shí)踐分?jǐn)?shù)會(huì)下降的。輪到我們小組了，我們5個(gè)人用紅領(lǐng)巾捂住口鼻，爬著進(jìn)入走廊，因?yàn)橄聦拥臒熿F最少，分?jǐn)?shù)可以拿的更高。走廊一共有7個(gè)轉(zhuǎn)彎處，越里面煙霧越濃。剛開(kāi)始還好，但到后面由于體能的差距和煙霧封鎖，大家拉開(kāi)了距離。在后面的已經(jīng)出現(xiàn)了恐慌情緒，開(kāi)始大喊大叫，希望我們能聽(tīng)到找到他們。前面幾組都是這個(gè)原因挑戰(zhàn)失敗，恐懼感讓他們失去信心，我們可不能重蹈覆轍。在這種情景下我們?cè)瓉?lái)定的用紅領(lǐng)巾當(dāng)作信號(hào)旗聯(lián)絡(luò)的方式不能奏效，而派一個(gè)隊(duì)員單獨(dú)去尋找落下的隊(duì)員，風(fēng)險(xiǎn)太大。時(shí)間一分一秒流逝，眼看著我們要失敗了，我想我們可不能放棄一線生機(jī)，后來(lái)，我們想到一個(gè)妙招，就是在前面的同學(xué)一起喊叫，聲音給后面的同學(xué)以信心，最終我們勝利會(huì)合，但返回仍然要費(fèi)些周折，由于長(zhǎng)期貼地爬行，體能消耗得很快，而時(shí)間就要到了，我們才到第4個(gè)轉(zhuǎn)彎處，而且這里煙霧最濃，基本難以通過(guò)，前面幾組都是用跑得方式跑回來(lái)，這樣測(cè)試分?jǐn)?shù)很低，所以我們把手拉在一起，以防跟丟，一旦跟丟便大聲疾呼，讓跟丟的人趕緊跟上，在大家的齊心協(xié)力下，我們成為了僅有的通過(guò)的兩組之一。我們十分高興，大家一個(gè)個(gè)汗流浹背，這是我們智慧換來(lái)的結(jié)果。
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我明白了許多安全的小知識(shí)，這種活動(dòng)不僅親身體驗(yàn)，而且在玩中學(xué)，引人入勝，我希望學(xué)校多舉辦這種活動(dòng)。
安全意識(shí)之我見(jiàn)
安全，人人都要銘記心中;安全，是每個(gè)人的責(zé)任。
什么是安全，安全是過(guò)馬路時(shí)的小心翼翼;安全，是上下樓梯時(shí)的靠右行走;安全，是亂碰火和電;安全，是不攀爬欄桿……
今天在這里讓我們談?wù)劙踩?
其實(shí)，在我們生活中存在著很多安全隱患，就那星期五的消防演練來(lái)說(shuō)吧!
那天，學(xué)校通知進(jìn)行消防演練，我早早地弄濕毛巾。當(dāng)刺耳的警報(bào)聲響起，我慌忙拿出早已準(zhǔn)備好的濕毛巾，捂住了口鼻，全班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下井井有條地撤離了教室。在樓梯上，我正貓著腰，捂著口鼻往前走，可忽然，身旁傳來(lái)了悠閑的說(shuō)話聲：“這次的演練一點(diǎn)都不好玩，比三年級(jí)時(shí)的演練差多了，三年級(jí)時(shí)還有消防車呢!”“就是，這樣還不如呆在課室里呢!”我聽(tīng)了心中不禁咯噔一跳，皺著眉頭想，好玩?消防演練是為了好玩嗎，不是為了提高我們的安全意識(shí)嗎!可他們?cè)趺淳湍馨阉?dāng)一種游戲呢!很快，所有的班級(jí)都到了操場(chǎng)按部就班地排好了隊(duì)伍。由副校長(zhǎng)向我們多這次的消防演練做了總評(píng)，她神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“大部分同學(xué)在這次的演練中都能在班主任的帶領(lǐng)下有序的撤離教室，但部分高年級(jí)學(xué)生可能習(xí)慣了這種演練，邊走邊還有說(shuō)有笑，這種態(tài)度必須改正，演習(xí)是為了提高你們的安全意識(shí)，如果哪天突然失火，發(fā)生了意外，你們還能不緊不慢的走，
還有有說(shuō)有笑嗎?演習(xí)這種事怎么能當(dāng)游戲來(lái)看待。”聽(tīng)了副校長(zhǎng)的話，我不禁又想起了樓上的那一幕，是啊!老師教給我們的安全意識(shí)再多，同學(xué)們的心態(tài)也必須要端正。事情一旦發(fā)生，這可關(guān)乎生命啊!
還有食品安全問(wèn)題。學(xué)校附近總有那么一些流動(dòng)小攤。例如：烤香腸、棉花糖、糖葫蘆、臭豆腐等等。這些都是三無(wú)食品，吃這些東西都對(duì)身體危害極大。但是，每天放學(xué)總有那么一些同學(xué)會(huì)忍不住想要解解饞。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谫I之時(shí)都想想：他們用來(lái)炸的原材料不衛(wèi)生，許多油炸的原材料都是快壞或者已經(jīng)壞了的，弄點(diǎn)油裝點(diǎn)門面。使用的油不衛(wèi)生，許多惡劣的街頭攤販經(jīng)常使用地溝油來(lái)炸制食品。而且路邊灰塵很多，食品肯定也會(huì)粘上揚(yáng)起的灰塵。想到這些，你還會(huì)繼續(xù)買嗎?
再者，還有上放學(xué)的交通安全。必須遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)必須走人行道。不能闖紅燈。禁止在馬路上玩耍嬉戲。一個(gè)人時(shí)要走大路，不能走胡同小巷。
雖然有很多的安全規(guī)則，最重要的是識(shí)別潛在的危險(xiǎn)，培養(yǎng)臨危不亂的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)正確的處理方法，提高自我救護(hù)的能力。
安全，比任何事情都重要。安全，從我做起，從小事做起!讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓安全成為你我永遠(yuǎn)的朋友!
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