編者按：作者通過穿越的線索表達(dá)了自己內(nèi)心的真實(shí)想法：父母應(yīng)該多給我們自由的空間，讓我們也能快樂成長。全文寓意深刻，讓人印象深刻。下面讓我們來看看這篇穿越。

　　在一個(gè)炎熱的酷暑，媽媽慢慢地走來說：“嵐嵐啊!你的暑假我都計(jì)劃好了，一共上五門課，有英語、作文……反正很忙!”啊?不是吧!這么多課，還讓不讓人休息嘛!別人要是問我你在哪里啊!我反正不是上補(bǔ)習(xí)班就是在上補(bǔ)習(xí)班的路上，總之就是沒有空。

　　“補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班，除了補(bǔ)習(xí)班就是寫作業(yè)，就連午飯也只能用干巴巴的面包來解決!”我憤怒地說。我忽然想起了雨晴老師給的時(shí)空穿梭機(jī)——鉛筆盒!我得去雨晴老師的小時(shí)候，因?yàn)槔蠋煬F(xiàn)在可是鼎鼎有名的作家，小時(shí)候應(yīng)該報(bào)了不少的補(bǔ)習(xí)班吧。我立馬鉆了進(jìn)去，只覺眼前一黑，我掉進(jìn)了黑不溜秋的洞里。

　　睜開眼的時(shí)候已在農(nóng)村，這里山清水秀，水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤?？?ldquo;好景不長”，一座破破爛爛的房子展現(xiàn)在我眼前，這房子是用土堆堆起來的，窗戶這里破那里壞。走進(jìn)房子，一片漆黑，只有幾縷陽光照進(jìn)來，家具十分簡陋。

　　我走出房子，來到田野里，只見一群小屁孩在里面割稻谷。這不會(huì)是雨晴小時(shí)候吧?看著這個(gè)小屁孩大概五六歲的樣子，瘦得沒有一點(diǎn)肉，穿著破破爛爛的衣服。不錯(cuò)，這真的是老師小時(shí)候。

　　“伙伴們，我們?nèi)ビ斡景?反正今天的作業(yè)很少!”雨晴說著就帶著伙伴們?nèi)ビ斡尽?ldquo;這么破爛的農(nóng)村居然還有游泳池?”我將信將疑地跟了過去。我們來到了一條小河邊，只見雨晴“撲通”一聲跳入水中，拼命的往前游。別人也一個(gè)接一個(gè)跳入水中。“啊?她居然還有時(shí)間游泳?”忽然，雨晴發(fā)現(xiàn)了我，說：“小哥哥，你也下來游吧!”“不……不用……”我有些語無倫次。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)問雨晴：“你怎么還有空，你沒上補(bǔ)習(xí)班啊?”“什么是補(bǔ)習(xí)班呀?”“就是父母送你去補(bǔ)習(xí)。”“沒有。”“這不可能啊，一個(gè)作家不可能沒有上補(bǔ)習(xí)班呀!”這時(shí)，伙伴們都上來了，只見他們趴在“干毛巾”上摩擦，衣服干了……原來他們是偷偷出來游泳。

　　這時(shí)，我又被鉛筆盒吸了回去。原來，老師小時(shí)候也是這么調(diào)皮。為什么她這么自由而我卻這么苦呢?父母應(yīng)該多給我們自由的空間，讓我們也能快樂成長。

　　瞿溪小學(xué)教育集團(tuán)興學(xué)校區(qū)四年級(jí) 朱嵐嵐

　　公眾號(hào)：甌海小作家

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