編者按：這次難忘的旅行讓我懂得了，人生正如爬山一樣，咬牙走過(guò)去了，才能看到下一刻的風(fēng)景。下面我們一起看看這篇《參觀老城墻》。

　　得知今天要去參觀老城墻，我興奮的一蹦三尺高，按耐不住興奮，我和父親便早早的來(lái)到了語(yǔ)文老師“小東北”創(chuàng)建的公益活動(dòng)室。

　　一路上，天很藍(lán)，藍(lán)得像一塊水晶，晶瑩剔透，讓人產(chǎn)生奇幻、神秘感。

　　八點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下便從四面八方趕來(lái)，頓時(shí)，活動(dòng)室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。在焦急的等待中，我們參觀了整過(guò)活動(dòng)室的墻報(bào)，看著墻上的活動(dòng)照片，以及學(xué)哥學(xué)姐們?cè)凇吨袊?guó)教育報(bào)》《中國(guó)教師報(bào)》《語(yǔ)文報(bào)》《中國(guó)中學(xué)生報(bào)》《學(xué)子讀寫(xiě)》等報(bào)刊上發(fā)表的文章，真是讓我們羨慕。看著榮譽(yù)欄里貼滿的榮譽(yù)證書(shū)：濰坊市最美志愿者、諸城好人、諸城市首屆孝婿、諸城市優(yōu)秀志愿者、諸城市最美家庭、全國(guó)新教育先進(jìn)個(gè)人、諸城市教學(xué)能手等幾十張榮譽(yù)證書(shū)簡(jiǎn)直是讓我們垂涎三尺，更讓我們吃驚的是在這欄下的一行字“榮譽(yù)只代表過(guò)去，未來(lái)在于開(kāi)拓”。

　　我們終于準(zhǔn)備出發(fā)了，“小東北”給我們一人發(fā)了一個(gè)小紅帽，講解了此次活動(dòng)的目的和意義，注意的安全事項(xiàng)，每一項(xiàng)都提出了具體的要求，然后我和另一個(gè)同學(xué)一人舉著一桿旗，我們便浩浩蕩蕩的向老城墻進(jìn)發(fā)了。

　　這座老城墻遠(yuǎn)看就是一個(gè)大土堆，走近一看，上面長(zhǎng)滿了荒草、野酸棗、老槐樹(shù)、枸杞等。竟然還有一排排整齊的窟窿，“小東北”為我們講解了形成的原因，是夯土后留下的智慧。兩千年來(lái)，他的確保護(hù)了城里的居民安全，但是，隨著歷史的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的繁榮，現(xiàn)在它已經(jīng)失去了原來(lái)的保護(hù)作用，留給后人的是更多的思考……今天，面對(duì)這座有兩千年歷史的破敗老城墻遺址，那青磚依舊，我說(shuō)不出是一種什么滋味。

　　當(dāng)我們沿著羊腸小道小心翼翼的拽著路邊的雜草、枝條向老城墻上攀登時(shí)，“小東北”不停的叮囑：每一步都要踩穩(wěn)，爬到老城墻的上面，我不禁被眼前的景象震驚了，干癟的土地上的花草無(wú)影無(wú)蹤、樹(shù)木稀少，只剩下空曠、裸露的土壤，一派凄涼之景，俯視下面的一切，紅色的紫葉李，綠色的松樹(shù)……此時(shí)此刻，我想到了《望岳》里的一句詩(shī)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，原來(lái)這就是站在巔峰的滋味，我似乎明白了老師的用意,回想上坡時(shí)的艱難，想想老師讓我們牢記的哲理性語(yǔ)言,難以理解的開(kāi)始變得了簡(jiǎn)單。

　　人生正如爬山一樣，爬上了這一級(jí)臺(tái)階，還有新的臺(tái)階要上，還有新的難處要克服。這一刻的困難，咬牙走過(guò)去了，才能看到下一刻的風(fēng)景。

　　站在這西南角樓,想到了密州太守蘇軾,想到了他的詩(shī),我們爭(zhēng)相朗誦，想到了 “大江東去浪淘盡”，“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪邁;“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英雄氣概; “明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的濃濃親情;“十年生死兩茫茫”的對(duì)愛(ài)妻思念。想想蘇軾的一生，品品蘇軾的豁達(dá)心態(tài)，我們沒(méi)有了學(xué)習(xí)苦學(xué)習(xí)累的抱怨聲，領(lǐng)悟了：

　　有人在奔跑， 有人在睡覺(jué)，有人在感恩，有人在抱怨，有目標(biāo)的人睡不著，沒(méi)目標(biāo)的人睡不醒，容易走的都是下坡路。如果你感到很辛苦，恭喜你，說(shuō)明你正在努力向上，埋怨是懦弱的表現(xiàn)，努力才是人生應(yīng)有的態(tài)度!

　　一次次活動(dòng)，就有一次次感受，一次次歷練，就有一次次懂得，腳下的路，沒(méi)人替你決定方向，心中的夢(mèng)，沒(méi)人替你去完成，其實(shí)人生就這樣，是的，風(fēng)吹雨打知生活，苦盡甘來(lái)懂人生!一定要靠自己，沒(méi)有等來(lái)的輝煌，只有拼來(lái)的精彩!

　　或許，這就是我本次旅游的收獲吧!

　　作者：劉澤生 諸城市繁華初中

　　指導(dǎo)老師：孫淑林

　　公眾號(hào)：一路風(fēng)景一路歌孫淑林

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