我的語(yǔ)文老師戴金輝，今年五十三歲。他高高的個(gè)子，瘦瘦的身子，看起來(lái)像一根立起來(lái)的木棍。戴老師長(zhǎng)著一張不大不小的臉，臉上有一對(duì)小小的眼睛，兩眼之間是一個(gè)較挺的鼻子，一張紅紅的嘴總是向上翹著，整天露出微笑的表情。

　　戴老師很喜歡和他的同學(xué)一起嬉戲、玩耍，因?yàn)樗X(jué)得從小孩嘴里總能獲得一些“名言”。有一次，戴老師吃完飯，打算去散步，我剛好遇見(jiàn)他就想和他聊天。戴老師見(jiàn)狀，立即把已經(jīng)跨出大門(mén)的前腳收回來(lái)，和藹地問(wèn)我：“江柳菁，你有什么高見(jiàn)?”

　　“戴老師，吃完飯不能立即散步的，至少要休息半個(gè)小時(shí)以后方可散步，”我更靠近戴老師，作出很?chē)?yán)肅的表情低聲說(shuō)，“不然會(huì)導(dǎo)致胃下垂的哦!”

　　戴老師聽(tīng)了，露出喜悅的神情：“謝謝你江柳菁，我明白了。”戴老師轉(zhuǎn)而又問(wèn)我：“你是怎么知道的呀?”

　　“我是在書(shū)上看到的。”我摸摸頭，不好意思地說(shuō)。

　　為此事，戴老師還在班上專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)了我呢!

　　戴老師上課很有趣，差不多全班的同學(xué)都喜歡聽(tīng)他上的課。他上課最大的特點(diǎn)就是喜歡講“廢話”，講一些對(duì)我們有教育意義又能啟迪我們思維的，課本上沒(méi)有的故事。有一次，戴老師為了教育我們要“學(xué)會(huì)施舍，懂得感恩”，就給我們講了一個(gè)叫《一杯牛奶》的故事，故事大意是這樣的：一個(gè)人少年連續(xù)干了很長(zhǎng)時(shí)間活以后，肚子很餓，想去人家討口飯吃?？汕瞄_(kāi)一戶(hù)人家大門(mén)之后，看見(jiàn)一少女開(kāi)門(mén)時(shí)，他卻又不好意思說(shuō)討飯，于是就說(shuō)成討杯水喝。那個(gè)女孩看出他很餓的樣子，就給他了一杯牛奶。過(guò)了很多年后，那個(gè)討飯的少年成了一個(gè)當(dāng)?shù)氐闹t(yī)生，那個(gè)女孩長(zhǎng)大后卻得了一個(gè)重病，怎么治都治不好。當(dāng)那位醫(yī)生得知那婦女正是當(dāng)年給他牛奶喝的人以后，想方設(shè)法給她治好了病并替她支付了全部昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。我聽(tīng)了這故事以后，明白了戴老師的用心：幫人要真誠(chéng)，感恩不能忘。

　　戴老師上課還有一個(gè)特點(diǎn)是善于啟發(fā)我們思考。戴老師從來(lái)不把我們當(dāng)小孩看，有什么問(wèn)題都愿意和我們一起討論。我們讀完一段課文后，戴老師總是先問(wèn)我們“有什么想問(wèn)的問(wèn)題媽?”我們提出問(wèn)題之后，他又問(wèn)：“你自己能解決嗎?”提問(wèn)的同學(xué)解決不了，戴老師繼續(xù)問(wèn)：“有能解決這個(gè)問(wèn)題的其他同學(xué)嗎?”直至和我們一起把問(wèn)題的答案解決了才停止他的質(zhì)問(wèn)。戴老師這樣上課，剛開(kāi)始進(jìn)度總是很慢，當(dāng)我們摸索到他的這樣方式后，我們學(xué)會(huì)了預(yù)習(xí)后，進(jìn)度就逐步加快了。

　　戴老師這樣做的理由是，把答案直接告訴我們，學(xué)生的頭腦會(huì)變得簡(jiǎn)單機(jī)械;只有這樣上課才可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維，讓我們的頭腦變得靈活聰明。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，能自覺(jué)主動(dòng)帶著課后問(wèn)題思考讀書(shū)的人，考試總能得高分。戴老師就是這樣的一位老師。

　　戴老師雖然上課很有特點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)。比如上課時(shí)總是唾沫星子飛濺，每次上課，坐在前排的同學(xué)就倒大霉了。

　　戴老師的脾氣也挺暴躁，他自己也承認(rèn)這一點(diǎn)。有一次，課堂上有位同學(xué)做小動(dòng)作，戴老師發(fā)現(xiàn)后一下沒(méi)忍住，就發(fā)怒了：“啪——”的一掌擊講臺(tái)上，把講臺(tái)上的粉筆盒都震落在地上。我也被嚇了一大跳。課上完后，戴老師對(duì)此十分后悔，當(dāng)眾向我們道了歉：“剛才的行為，雖然震懾了不聽(tīng)課的同學(xué)，但也嚇到了認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)，對(duì)不起。”聽(tīng)到戴老師這句真誠(chéng)的表示歉意的言辭，我拼命地點(diǎn)頭，因?yàn)槲乙呀?jīng)親歷感受到了。不過(guò)還是應(yīng)該責(zé)怪上課不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)——惹老師生氣。

　　戴老師絕不會(huì)體罰學(xué)生，我猜這大概是因?yàn)榇骼蠋熞灿泻⒆影?不過(guò)戴老師也有打過(guò)人的時(shí)候，只是打人像蚊子叮咬一樣，一點(diǎn)也不疼。再加上戴老師天生的那一副和藹樣兒，我們班上的人都不怎么怕他。見(jiàn)到他，戴老師倒像我們的好伙伴。

　　我喜歡戴老師：喜歡他的教學(xué)理念、喜歡他的上課方法、喜歡他和藹的性格……因?yàn)樗屛业奈迥昙?jí)時(shí)光變得歡樂(lè)。在他面前，我不會(huì)有壓力，會(huì)全身心的放松，會(huì)自在的跟他玩耍，討論問(wèn)題，聊天……

　　我喜歡戴老師：喜歡他的教學(xué)理念、喜歡他的上課方法、喜歡他和藹的性格……因?yàn)樗?，我的五年?jí)時(shí)光變得歡樂(lè)。在他面前，我不會(huì)有壓力，會(huì)全身心的放松，會(huì)自在的跟他玩耍，討論問(wèn)題，聊天……

　　戴老師，您是我遇到過(guò)的最親切、最和藹、教得最好的一位老師。戴老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!

　　本文作者：江柳菁(公眾號(hào)：春苗社)

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